春課件(與教案配套)

1、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨！精品文檔，歡迎你閱讀并下載！春課件(與教案配套)你知道有關(guān)于描寫春天的詩嗎？你知道有關(guān)于描寫春天的詩嗎？退出退出春曉孟浩然春眠不覺曉，春眠不覺曉，處處聞啼鳥。處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？花落知多少？春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。退出退出春作者：朱自清作者：體裁：體裁：散退出文退出作者簡介退出退出字詞chohyncngynning退出退出春思考：思考：說說文章的行文線索退出退出盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。退出退出一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。一切都像剛

2、睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。退出退出小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。退出退出坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。退出退出桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像

3、雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。小的蝴蝶飛來飛去。退出退出野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。退出退出“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的

4、空氣里醞釀。種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。退出退出鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。退出退出雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。時候，上燈了，一點點黃

5、暈的光，的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。退出退出天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事一年之計在于春”剛起頭兒，有

6、的是工夫，去?！耙荒曛嬙谟诖骸保瑒偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。的是希望。退出退出春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝春天像小姑娘，招展的，笑著，走著。招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。領(lǐng)著我們上前去。退出退出作者的寫作順序：作者的寫作順序：盼繪春盼春盼望著，盼望著，盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，風(fēng)來了，春天的腳步近了。提問：這句話表現(xiàn)了作者怎樣的心情？提問：這句話表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（急切、喜悅）急切、喜悅急切退出退出春天像剛落地的

7、娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。新春天像小姑娘，花枝春天像小姑娘，招展的，笑著，走著。招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。領(lǐng)著我們上前去。美退出力返回退出繪春繪繪繪春春繪春春繪春春繪春春迎繪春退出退出賞析與探究：賞析與探究：先自主學(xué)習(xí)，后小組交流。先自主學(xué)習(xí)，后小組交流。a你喜歡朱自清先生描繪的哪一幅圖畫?你喜歡朱自清先生描繪的哪一幅圖畫b說說你為什么喜歡?體會作者的思想感情。說說你為什么喜歡體會作者的思想感情體會作者的思想感情。(賞析好詞好句賞析好詞好句)賞析好詞

8、好句c、讀一讀，讀出情。、讀一讀，讀出情。退出退出春草圖鉆、嫩、綠、滿坐、躺、滾、踢、跑、捉草人態(tài)：趕趟兒（擬人）擬人）（比喻、排比）比喻、排比比喻春花圖像火、像霞、色：像火、像霞、像雪（聯(lián)想聯(lián)想）聯(lián)想果實）味：甜（果實）（遍地野花，像眼睛，像星星遍地野花，遍地野花像眼睛，像星星）（比喻比喻）比喻退出退出春風(fēng)圖（撫摸撫摸）觸：撫摸（泥土氣息泥土氣息）（草味草味）（花香花香）草味花香味：泥土氣息（鳴聲宛轉(zhuǎn)）（笛聲嘹亮聲：鳴聲清脆宛轉(zhuǎn)笛聲嘹亮）退出退出像牛毛雨絲緊密像花針細雨閃光細雨細長像細絲春雨圖雨中景色雨中屋、樹、草、人雨中屋雨中形：像牛毛、像花針、像細絲像牛毛、像花針、斜織、狀：斜織、薄煙退

9、樹葉兒綠、小草兒青、景：樹葉兒綠、小草兒青、燈、人、房屋出退出城鄉(xiāng)、老小、舒活、抖擻、城鄉(xiāng)、老小、舒活、抖擻、迎春圖“一年之計在于春”一年之計在于春”退出退出盼春盼、來、近（總領(lǐng)全篇，開啟下文）總領(lǐng)全篇，開啟下文）總括輪廓春草圖一切欣欣然張開了眼欣欣然張開了眼一切朗潤）太陽（山（朗潤）水（漲）太陽（紅）鉆、嫩、綠、滿草草坐、躺、滾、踢、跑、捉人人態(tài)：趕趟兒像火、像霞、色：像火、像霞、像雪果實）味：甜（果實遍地野花，像眼睛，遍地野花，像眼睛，像星星撫摸）撫摸觸：（撫摸）泥土氣息）（草味）（花香）泥土氣息）（草味）（花香味：（泥土氣息）（草味）（花香）宛轉(zhuǎn)）（）（笛聲嘹亮）鳴聲聲：（鳴聲清脆宛轉(zhuǎn)）

10、（笛聲嘹亮）像牛毛、像花針、形：像牛毛、像花針、像細絲斜織、狀：斜織、薄煙樹葉兒綠、小草兒青、景：樹葉兒綠、小草兒青、燈、人、房屋城鄉(xiāng)、老小、舒活、抖擻、城鄉(xiāng)、老小、舒活、抖擻、退“一年之計在于春”一年之計在于春”一年之計在于春出退出繪春春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖贊春總結(jié)寫景的方法：總結(jié)寫景的方法：寫景的方法1.細致觀察，抓住景物特征(形、色、聲、味等)。1.細致觀察，抓住景物特征(味等)細致觀察2.按一定的順序從不同的角度寫景。2.按一定的順序從不同的角度寫景。按一定的順序從不同的角度寫景3.運用多種修辭手法(比喻、擬人等)。3.運用多種修辭手法(比喻、擬人等)運用多種修辭手法4.描寫的語言要

11、準(zhǔn)確生動。4.描寫的語言要準(zhǔn)確生動。描寫的語言要準(zhǔn)確生動退出退出思維拓展：春天的這一幅幅美景，給我們帶來精神的享受，帶來萬千遐想但是“春歸如過翼”,匆匆而過.自然的春天也是人生的春天.我們應(yīng)該怎樣把握人生的春天呢?退出退出練習(xí)“春雨綿綿夏雨急，秋雨涼爽冬夾春雨綿綿夏雨急，雪?！痹囉帽扔骰驍M人的方法為這四種雨各寫幾句話。幾句話。退出退出春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。還有那會唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，春天在那湖水的倒影里，映出紅的花呀，映出綠的草，映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會