




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 初一上冊生物期末試題 七年級生物學科試卷 一、單項選擇題:(此題包括20小題,每題2分,共40分) 呼吸作用的最重要意義主要在于 A呼出二氧化碳 B為生命活動提供能量 C分解有機物 D消耗氧 栽花最好用盆底有小洞的瓦盆,這是由于 A瓦盆價錢較低 B有小洞的瓦盆有利于根的呼吸 C瓦盆易保持水分 D瓦盆硬度較小 把無土栽培營養(yǎng)液滴加到載玻片上,用酒精燈烘干載玻片,會發(fā)現(xiàn)在載玻片上有結(jié)晶物質(zhì),這些結(jié)晶物質(zhì)最有可能是 A水痕 B無機鹽 C有機物 D玻璃的碎屑 韓國料理中的泡菜一直很受群眾的歡迎。與腌漬前相比,大白菜腌漬后的變化是 A大白菜會變硬、體積變大 B大白菜
2、會變硬、體積縮小 C大白菜會變軟、體積變大 D大白菜會變軟、體積縮小 海爾蒙特在他的“植物生長所需物質(zhì)的來源的試驗中得出的結(jié)論是植物是從水中得到營養(yǎng)物質(zhì),現(xiàn)在我們知道他忽視了( )的作用 A光 B葉綠體 C空氣 D溫度 用食物鏈的方法表達“螳螂捕蟬,黃雀在后這一成語,正確的是 A蟬螳螂黃雀 B黃雀螳螂蟬 C柳樹蟬螳螂黃雀 D黃雀螳螂蟬柳樹 以下食物鏈描述正確的是 A野兔狐青草 B青草野兔狐 C狐野兔青草 D青草野兔狐 根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的 A分生區(qū) B根冠 C成熟區(qū) D伸長區(qū) 夜間在室內(nèi)擺放好多花卉或其他植物會影響健康,其原因是 A氣溫較高 B空氣不流通 C溫度過大 D植物、花
3、卉與人爭奪氧氣 10以下特定的地域中,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是 A一條小溪 B一所學校 C一片草坪 D一間教室 11在一個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物生命活動所需的能量,最終來自于 A植物 B太陽能 C人 D動物 12對于一株植物來說,進行植物光合作用的主要器官是 A根 B莖 C花 D葉 13以下描述中與植物無土栽培的優(yōu)點無關(guān)的一項為哪一項 A能節(jié)省土地 B更好滿足植物生長需要 C要用支架固定植物 D防止污染、害蟲等危害 14以下式子中能正確表達呼吸作用過程的是 A有機物十氧二氧化碳十水能量 B水十二氧化碳有機物十氧十能量 C水氧有機物十能量十二氧化碳 D有機物十二氧化碳水十氧十能量 15農(nóng)作物栽培過程中
4、,需要施用量最多的是( )無機鹽。 A含鐵、鋅、鈣的 B含錳、鈣、銅的 C含氮、磷、鈣的 D含氮、磷、鉀的 16某同學體檢時,三次測得肺活量的數(shù)據(jù)為3600mL、4000mL、3800mL他的肺活量應是 A3600mL B3800mL C3700mL D4000mL 17在以下鳥中,有“森林醫(yī)生美稱的是 A啄木鳥 B大山雀 C貓頭鷹 D灰喜鵲 18在生物體中,充當能量“貯存庫和“傳遞員,能直接提供維持生物體生命活動能量的物質(zhì)是 A糖類 B脂肪 C蛋白質(zhì) DATP 19農(nóng)民把剛剛收獲的糧食都要曬干以后才儲存起來,這樣做是為了 A促進植物光合作用 B抑制植物光合作用 C促進呼吸作用 D抑制呼吸作用
5、 20以下不能提高植物光合作用效率的是 A提高二氧化碳濃度 B減少二氧化碳濃度 C延長光照時間 D增大晝夜溫差 二、辨對錯:正確的涂A錯誤的涂B(此題包括10小題,每題1分,共10分) 21用保鮮膜包裹水果可以延長水果的保鮮時間。 22玉米粒是種子,種子不能進行呼吸作用。 23小貓在睡覺的時候不需要任何形式的能量供給。 24肺活量是人體呼吸功能的重要指標之一。 25氧氣具有使澄清石灰水變渾濁的特性。 26用赤眼蜂防治松毛蟲的方法屬于生物防治。 27綠色植物白天進行植物光合作用,晚上進行呼吸作用。 28淀粉遇碘液會變藍色,因此我們常用碘液來檢驗淀粉的存在。 29植物的生長需要無機鹽,因此植物生長
6、離不開土壤。 30氣體能夠交換是由于氣體的擴散作用。 三、將相對應的正確答案序號填寫在答題卡橫線上(本大題共10分,每空1分) 31將以下現(xiàn)象與其對應的生物原理用線連結(jié) 花草長期放在黑暗處死去 A缺鉀肥 植株不高,葉子邊緣像火燒 B長期不能進行植物光合作用 幼苗移栽時根帶土 C保護幼根,利于成活 潮濕的種子堆里發(fā)熱 D生物體進行呼吸作用 用冰箱保存蔬菜水果 E降低生物體的呼吸作用 飲食考究葷素搭配 F合理膳食 32將以下各類食物的營養(yǎng)特點與食物的種類用線連起來。 (1)糖類含量較高的食物 A花生、大豆、食用油 (2)蛋白質(zhì)含量較高的食物 B米飯、饅頭、面條、玉米 (3)脂肪含量較高的食物 C新
7、鮮的蔬菜、水果 (4)維生素含量較高的食物 D奶、魚、蛋 四、你能填:(本大題共16分,每空1分) 33填寫:植物光合作用的原料、需要的條件、場所和產(chǎn)物 ( ) 二氧化碳( ) 有機物(主要是淀粉)( ) ( ) 34取兩個大小一致的蘿卜,各從頂端向下挖一個一致的洞,甲洞內(nèi)裝濃鹽水,乙洞內(nèi)裝等量的清水。一段時間后,甲洞內(nèi)的水 ,蘿卜變 ;乙洞內(nèi)的水 ,蘿卜變 。 35新鮮蔬果(如蘿卜)要低溫貯藏,否則會空心,這樣做的目的是降低它們的 作用,從而減少其有機物的消耗;而在栽種蔬菜的大棚中,夜晚進行光照,其目的是為了增加植物的 作用,促進有機物的合成。 36人體肺泡的壁很薄,只有一層 組成,外面包圍
8、著 ,這樣的結(jié)構(gòu)特點有利于 。 37根據(jù)動物食性的不同,可將動物分為 、 、 三類。 五、試驗探究:(本大題24分,每空1分) 38某池塘被一種有機磷農(nóng)藥污染,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該池塘中該農(nóng)藥 的含量為51012(農(nóng)藥含量是指質(zhì)量分數(shù)),該池塘生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)也均有不同含量的農(nóng)藥,經(jīng)檢測其數(shù)量分別如下表。請根據(jù)表中提供的信息回復以下問題: 監(jiān)測種類 A B C D E 農(nóng)藥含量(106) 0.00 05 2.0 0.5 25.5 0.04 (1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為 。(用字母表示) (2)該農(nóng)藥對 生物有毒害作用,上述生物中農(nóng)藥含量最高的是 。 (3)假如由于農(nóng)藥的毒害
9、作用,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物E全部死亡,則首先受到損害的是 。 (4)該生 態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量來自于 的植物光合作用,物質(zhì)和能量滾動的順序是 。 39將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時,取下葉片,酒精脫色漂洗,滴加碘液。請回復:新課 標第 一 網(wǎng) (1)現(xiàn)象記錄與分析: 葉的部位 現(xiàn)象 原因分析 白邊(甲) 遮光部分(乙) 未遮光部分(丙) (2)試驗中,甲處和丙處的比較說明白 。 (3)試驗中, 處和 處的比較說明白光是植物產(chǎn)生有機物不可少的條件。 40是人體內(nèi)氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D,請據(jù)圖回復以下問題: (1)
10、A、B、C、D分別代表的是什么物質(zhì)? A是 B是 C是 D是 (2)組織細胞利用D通過分解有機物,釋放 的同時也產(chǎn)生了C。 (3)A和B的交換過程是通過 作用實現(xiàn)的。 41大多數(shù)植物的葉都是綠色,那是由于葉肉細胞中含有大量的葉綠素。葉綠素的形成是否與光有關(guān)呢?小華設計試驗進行了探究。 材料用具:等量的新鮮黃豆芽2份,一致的燒杯2個,1塊黑布。 試驗步驟:A裝置:黃豆芽裝在燒杯中,加一半水,置于光下。B裝置:同A裝置一樣,放置黑暗處。 (1)提出問題: ? (2)作出假設: 。 (3)5天后,在A、B兩裝置中,黃豆芽變綠的是 裝置。 (4)試驗說明 。 初中生自主學習能力專項調(diào)研 七年級生物學科
11、試卷答案 一、單項選擇題:(此題包括20小題,每題2分,共40分) 1. B 2. B 3. B 4. D 5. A 6. C 7. D 8. C 9. D 10. D 11. B 12. D 13. C 14. A 15. D 16. B 17. A 18. D 19. D 20. B 二、辨對錯:正確的涂A錯誤的涂B(此題包括10小題,每題1分,共10分) 21. A 22. B 23. B 24. A 25. B 26. A 27. B 28. A 29. B 30. A 三、將相對應的正確答案序號填寫在答題卡橫線上(本大題共10分,每空1分) 31. 將以下現(xiàn)象與其對應的生物原理用線連結(jié) B A C D E F 32. 將以下各類食物的營養(yǎng)特點與食物的種類用線連起來。 (1) B (2) D (3) A (4) C 四、你能填:(本大題共16分,每空1分) 33. 探討歸納:植物光合作用的原料、需要的條件、場所和產(chǎn)物 水 光 葉綠體 氧氣 34. 變多 變軟 變少 變硬 35.呼吸作用 植物光合作用 36.細胞 毛細血管 氣體交換 37植食性動物 肉食性動物 雜食性動物 五、試驗探究:(本大題24分,每空1分) 38.(1)AECBD (2)D (3)C (4)A AECBD 39. 葉的部位 現(xiàn)象 原因分析 白邊(甲) 不變色 沒有葉綠體 未產(chǎn)生淀粉 遮光部分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度培訓機構(gòu)教師培訓資料保密合同
- 第二章第三節(jié)河流第一課時教學設計2023-2024學年人教版地理八年級上冊
- 二零二五年度廣告宣傳資源共享及費用分攤協(xié)議
- 2025年度酒吧特色飲品店房屋租賃與品牌合作合同
- 2025年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)適應性測試題庫帶答案
- 農(nóng)村土地租賃與鄉(xiāng)村旅游融合發(fā)展合同
- 二零二五年度基礎(chǔ)設施建設質(zhì)押貸款擔保協(xié)議
- 第13課《短文兩篇-談讀書》教學設計 2024-2025學年統(tǒng)編版語文九年級下冊
- 第二單元活動三《快樂的小魚兒》(教學設計)-2023-2024學年學年三年級上冊綜合實踐活動魯科版
- 2025年邯鄲職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)傾向性測試題庫新版
- 石油行業(yè)海洋石油勘探與開發(fā)方案
- 醫(yī)囑或處方的督導檢查、總結(jié)、反饋及改進措施
- 勞動保護知識培訓課件
- 山東工業(yè)職業(yè)學院《家政職業(yè)經(jīng)理人》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 水果加工工廠規(guī)劃
- 十八洞精準扶貧課件
- 2024年湖北省恩施利川市林業(yè)局直屬事業(yè)單位招聘18人歷年管理單位遴選500模擬題附帶答案詳解
- 第九單元跨學科實踐活動8海洋資源的綜合利用與制鹽教學設計-2024-2025學年九年級化學人教版(2024)下冊
- 《現(xiàn)代漢語》課件-詞義的性質(zhì)和構(gòu)成
- 河南省鄭州市外國語學校2025屆高考壓軸卷英語試卷含解析
- 2024年教育創(chuàng)新:五年級下冊美術(shù)教案新解讀
評論
0/150
提交評論