第四課1教案-夸夸我的假期生活

1、文檔編碼 : CC8O8S2A1D6 HV2F9D4B3B8 ZM5B8G6C6Q8寧波市學(xué)校品德助教方案品德與生活二年級上冊 第一單元第 4 課 課 題：夸夸我的假期生活 象山縣試驗(yàn)學(xué)校 袁雯學(xué)情分析：同學(xué)經(jīng)過一個暑假的分別之后又見面了,許多假期的收成想和同學(xué)共享, 自己旅行見聞,自己新學(xué)的本領(lǐng),自己的一些作品或者是小伙伴一起搞的一些活動；基于此,老師應(yīng)鼓勵同學(xué)說出自己從不同角度感受到的各種各樣的歡快；同學(xué)在 介紹展臺、 在參觀展臺的活動中, 老師要引導(dǎo)同學(xué)不僅能看到自己的成果,仍要激發(fā)同學(xué)的成果被確定或與別人共享時的歡快；由于同學(xué)年齡比較小, 在同學(xué)匯報假期收成時的語言要求不能太高,形式盡

2、量多樣,照片、實(shí)物、同學(xué)表演等都 行；教學(xué)時間： 2 課時 課時目標(biāo)：1、嘗試以多種形式匯報自己的假期生活,并在匯報中學(xué)習(xí)與人交往與人合作；2、初步養(yǎng)成在日常生活中整理、積存自己的點(diǎn)滴進(jìn)步的習(xí)慣；3、通過呈現(xiàn)暑期生活的收成,體驗(yàn)自己的成果被人確定的歡快以及與人共享的 歡快,激發(fā)同學(xué)寵愛生活,寵愛學(xué)習(xí)的情感；課前預(yù)備：同學(xué)把自己在暑假中的資料（旅行照片,旅行紀(jì)念品,自己的手工作品、繪畫、作文等）和實(shí)物帶到學(xué)校,預(yù)備小制作的材料,如吸管、棒冰棍、麥桿等；教學(xué)重難點(diǎn) ：引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己的假期生活狀態(tài),啟示同學(xué)反思假期生活的質(zhì)量,鼓勵同學(xué)學(xué)會調(diào)控自己的生活；教具：多媒體第一課時 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入

3、 師：歡快的暑假已經(jīng)過去了； 老師信任許多小伴侶都度過了一個難忘的假 期；由于這個暑假對于我們來說是很特別的,那么,它有哪些特別呢？（同學(xué)暢 所欲言,如：這是我們上學(xué)校以來的第一個暑假；這個暑假我們?nèi)胰ヂ眯辛?；暑假?我學(xué)會了游泳 ）（點(diǎn)擊播放圖片組“ 夸夸我的假期生活”二、活動體悟：,并配音樂“ 星星” ）1師：有兩個小伴侶,明明和冬冬,他們覺得自己的假期過得特別有意 義,我們一起來看看他們是怎么過的；（點(diǎn)擊播放動畫“ 假期生活”）你們覺得他們的假期生活棒在哪里？同學(xué)自由發(fā)言；（去旅行,學(xué)會了游泳,學(xué)會用樹葉做標(biāo)本 ）2分小組溝通；（1）旅行大世界小組；師：說到旅行,我們班有許多小伴侶也都

4、出去旅行了吧；（點(diǎn)擊播放視頻“ 旅行大世界”一組照片）請小伴侶在小組中將自己旅行的照片配上相關(guān)的解說介紹給大家, 也可以把旅行地的土特產(chǎn)、 紀(jì)念品等請大家品嘗、 觀看或進(jìn)行互贈小禮物等活動, 仍可以接受自己寵愛的其他方式,一說或演一演當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等方式溝通；如和到過相同旅行地的同學(xué)說選擇有代表性的幾位同學(xué)上臺溝通；依據(jù)同學(xué)假期旅行地不同, 老師可選 擇相對去旅行比較多的地方作為全班互動溝通的地方；老師、同學(xué)互動補(bǔ)充；老師小結(jié)：我們祖國地大物博,風(fēng)光漂亮,旅行不僅可以消遣休閑,而且 能開闊眼界,增長學(xué)問；（2）新學(xué)的本領(lǐng)小組；師：雖然有些小伴侶沒有出遠(yuǎn)門旅行,但是在家里也學(xué)會了不少本領(lǐng),如游泳

5、、輪滑、包餃子、上網(wǎng)查資料等；（點(diǎn)擊播放“ 新學(xué)的本領(lǐng)” 一組照片）同學(xué)整理自己在假期中新學(xué)的本領(lǐng),在小組中溝通；同學(xué)當(dāng)場演示新本領(lǐng)； 不能當(dāng)場表現(xiàn)的, 可以通過照片、 短文等與其他小 伙伴溝通；整理把握新本領(lǐng)的要點(diǎn),并嘗試教其他小伙伴這個本領(lǐng)；老師小結(jié)： 暑假時間雖然不長, 但是小伴侶很能干, 用不同的方式學(xué)會了 那么多的本領(lǐng),真的很棒！大家給自己鼓掌；（3）巧手制佳作小組；師：有些小伴侶不光學(xué)會了新本領(lǐng), 仍把自己動手制作的小作品都帶來了,佳作包括手工、繪畫、書法、剪紙等；大家想看一看嗎？（點(diǎn)擊播放“ 巧手制佳作” 一組照片）同學(xué)上臺呈現(xiàn)；老師夸獎精致的作品,請同學(xué)夸一夸,并選擇易做、同學(xué)

6、 又感愛好的一件作品,請制作人談?wù)勚谱鞯母[門,教大家做一做；（點(diǎn)擊播放音樂“ 勤勞的小蜜蜂”）（4）其他；師：小伴侶在暑假中仍做了許多其他有意義的事情,比如開展小隊活動,參加社區(qū)活動等,請你也來夸夸自己吧；3老師小結(jié)：看得出小伴侶的這個假期收成仍真不少,通過前幾課的學(xué)習(xí), 小伴侶知道了怎樣支配自己的假期生活, 仍知道假期有哪些安全需留意； 信任小伴侶今后的 假期生活會更加豐富多彩；今日的這一堂課你仍有什么收成嗎？同學(xué)自由發(fā)言；（知道桂林山水甲天下,向 三、課后延長XX 小伴侶學(xué)會了做 XX 等）結(jié)合少先隊雛鷹爭章活動, 依據(jù)同學(xué)分塊呈現(xiàn)溝通情形, 分別頒發(fā)選修章,并請做得特別好的一兩個同學(xué)談?wù)勼w會；實(shí)效性；結(jié)合少先隊雛鷹爭章活動, 提高教學(xué)的其次課時 教學(xué)過程：一、活動體悟1呈現(xiàn)暑假收成；（播放 flash “ 請來參觀我們班” ）（1）小組分工合作,整理自己的假期生活收成；（2）全班共同布置呈現(xiàn)臺,分別為：大千世界、勞動果實(shí)、學(xué)問海洋；（3）選出小導(dǎo)游進(jìn)行講解；2布置教室爭章角；把