三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇

1、 三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇1 一、學(xué)情分析： 三年級學(xué)生通過嘗試使用各種工具、媒材，能大膽自由運(yùn)用看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞所感所想，對美術(shù)也有著深厚的興趣，且能進(jìn)展簡潔的設(shè)計(jì)組合和裝飾，還能用簡短的話表達(dá)自己對自然和美術(shù)作品的感受，但審美和美術(shù)創(chuàng)作的力量還不是很強(qiáng)。 學(xué)習(xí)方面：學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活潑、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、得意的特點(diǎn)。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，教師應(yīng)在此根底上鼓舞、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的學(xué)問，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增加

2、學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培育學(xué)生的制造力量、審美力量以及制造美妙生活的愿望。 在本期的美術(shù)教學(xué)中，教師還要加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)，在教學(xué)中教師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)美術(shù)的習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的力量有差異，教師在教學(xué)中要因人施教，特殊是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生教師要多加關(guān)注。 二、教材分析： 本教材是依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，以充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展中的積極作用，全面推動素養(yǎng)教育為根本指導(dǎo)思想。本冊教材共有19課，每課即為一個單元。本冊教材的內(nèi)容豐富多彩，很適合活潑好學(xué)的三年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，教材中為學(xué)生安排了多樣好玩的美術(shù)學(xué)習(xí)活動，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，供應(yīng)了豐富的優(yōu)秀作品

3、，注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松開心的氣氛中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展中的積極作用，促進(jìn)學(xué)生安康全面成長。為使教學(xué)更便利有效，在教學(xué)中教師可依據(jù)實(shí)際狀況敏捷安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、把握根本的繪畫方法和繪畫技巧，打好良好的美術(shù)根本功根底，為學(xué)生長遠(yuǎn)的進(jìn)展作預(yù)備。 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣、觀看力量創(chuàng)作表現(xiàn)力量。 3、學(xué)習(xí)簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 4、賞析優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己寵愛的作品進(jìn)展簡潔的評價(jià)

4、。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟識的內(nèi)容。 2、制作簡潔的泥工作品，進(jìn)一步提高動手制作的力量。 3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞力量。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動自然。 2、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在以紙為主學(xué)習(xí)材料制作的簡潔建筑模型中培育空間想象力。 四、教法學(xué)法： 1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)規(guī)劃。 2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際細(xì)心預(yù)備，做好課前預(yù)備。 3、利用美術(shù)學(xué)科的獨(dú)特魅力，運(yùn)用不同教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 4、美術(shù)教學(xué)中重視美術(shù)根底學(xué)問和根本技

5、能的教學(xué)，加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，急躁輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。 5、教師積極參與美術(shù)教研學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)根本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀念，不斷改良教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高美術(shù)教學(xué)水平。 6、為促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展進(jìn)展評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。 7、多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進(jìn)展各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力 三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇2 學(xué)生學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 三年級學(xué)生已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色根底，對美術(shù)也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和制造精神。 教學(xué)目的任務(wù)： 1.

6、賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己寵愛的作品進(jìn)展簡潔的評價(jià)。 2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。 3.學(xué)習(xí)簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。 完成任務(wù)的措施： 1.仔細(xì)鉆研教材，制定切實(shí)可行的的教學(xué)規(guī)劃。 2.做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動。 3.拓展教學(xué)思路，因材施教，因地

7、制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。課時(shí)安排： 第一周：原色和間色 其次周：畫汗衫 第三周：粉印版畫生活用品 第四周：廚房家務(wù)活 第五周：水墨嬉戲 第六周：青花盤 第七周：我設(shè)計(jì)的建筑（一、二） 第八周：二方連續(xù) 第九周：好玩的昆蟲（一、二） 第十周：動物朋友（一、二） 第十一周：我和動物朋友 第十二周：親昵 第十三周：動物面具 第十四周：畫臉 第十五周：看戲 第十六周：吸引人的學(xué)校活動 第十七周：會轉(zhuǎn)的玩具 第十八周：泥板雕刻 第十九周：中國民間玩具 其次十周：復(fù)習(xí)考試 三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇3 一、 學(xué)生學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 三年級學(xué)生已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具

8、，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色根底，對美術(shù)也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和制造精神。 二、 教學(xué)目的任務(wù)： 1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己寵愛的作品進(jìn)展簡潔的評價(jià)。 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。 3、學(xué)習(xí)簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 2、教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維

9、力量，良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。 四、個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的。 五、完成任務(wù)的措施： 1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)規(guī)劃。 2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動。 3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。 六、教學(xué)進(jìn)度安排： 第一周：我們的社區(qū) 其次周：恐龍世界 畫中的線條 第三周：會動的線條 卵石動物造型 第四周：威猛的盾牌 第五周：會變的盒子 第六周：彩墨嬉戲（二） 第七周：大嘴怪 第八周：中國龍 第九周：吃蟲草 第十周：好玩的造型 第十一周：一張奇怪的臉 第十二周：電腦美術(shù)模板幫我作畫 第十三周：變垃圾為寶

10、第十四周：川劇變臉 第十五周：我畫漢俑 第十六周：川西農(nóng)家 第十七周：川西風(fēng)韻 三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇4 新的學(xué)期又開頭了，對于三年級學(xué)生來說，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的審美力量和制造力量。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)學(xué)問，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀賞水平及創(chuàng)作力量，并在此根底上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，依據(jù)重點(diǎn)制定如下規(guī)劃： 一、學(xué)生概況分析： 本屆三年級學(xué)生根底較好，每班都有局部學(xué)生在校外參與過各類的美術(shù)培訓(xùn)，由于接觸的美術(shù)技法和美術(shù)作品較多，所以繪畫風(fēng)格大膽、繪畫講究顏色，在表現(xiàn)對象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于顏色的配置比擬大膽。 二、本學(xué)

11、期詳細(xì)教學(xué)工作規(guī)劃： （一）教材內(nèi)容分析： 本冊教材共有二十課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中設(shè)計(jì)應(yīng)用類型有7課涉及，造型表現(xiàn)類涉及16課，觀賞與評述涉及7課，綜合與探究有2課。 （二）教學(xué)工作目標(biāo)： 通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)根底學(xué)問和簡潔的造型技能，培育學(xué)生安康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德意志，培育學(xué)生的觀看力量、形象記憶力、想象力和制造力量。 （三）主要任務(wù)及措施 任務(wù)： 1、在美育方面，連續(xù)培育學(xué)生對美的感受力量和提高對美術(shù)作品的觀賞力量，陶冶思想。 2、在促進(jìn)智力進(jìn)展和才能培育方面，連續(xù)學(xué)生的觀看習(xí)慣，使他們逐步把握正確的觀看方法，提高觀

12、看力量。在繪畫練習(xí)和手工制作中進(jìn)展學(xué)生的形象記憶力量、想象力量和培育手工制作力量，鼓舞學(xué)生思索、聯(lián)想、促進(jìn)他們制造才能的進(jìn)展 3、在根本技能教學(xué)方面，初步了解浮雕和書籍包裝的有關(guān)學(xué)問，教授制作方法，通過練習(xí)使學(xué)生能根本把握對形象的表現(xiàn)力量，能制作工整、漂亮的圖案形象。 根本措施： 1、仔細(xì)備課：做到深入鉆研教材、寫好教案，制作好范畫、手工示范作品和制作教具。 2、選擇適宜的教學(xué)方法：從學(xué)生的年齡、心理特征動身，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，討論“教”和“學(xué)”的方法，充分利用視覺形象，講清重、難點(diǎn)、使學(xué)生堅(jiān)固地把握學(xué)問和技能。 3、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，仔細(xì)地幫忙學(xué)生解決練習(xí)中的詳細(xì)問題。

13、 三、業(yè)務(wù)進(jìn)修規(guī)劃及措施： 積極參與上級部門組織的各種教研活動，努力適應(yīng)新的教學(xué)形式，課余積極學(xué)習(xí)新的課程理念并進(jìn)展實(shí)際運(yùn)用，在課堂中結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，有的放矢的進(jìn)展教學(xué)。 四、教學(xué)進(jìn)度安排：（略） 三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇5 本學(xué)年，我主要擔(dān)當(dāng)二、三年級八個班的美術(shù)教學(xué)工作，一周16節(jié)課。 一、學(xué)生根本狀況分析 二（1）班48人、二（2）班50人、二（3）班50人、三（1）班46人、三（2）班48人、三（3）班48人、三（4）班46人、三（5）班49人。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣較濃，多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)較仔細(xì)，但也有較少同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣淡薄，完成作業(yè)馬虎不仔細(xì)。有局部學(xué)生想象力不夠豐富，繪畫表現(xiàn)力差，存在很大學(xué)習(xí)困難。 二、教材分析 本教科書是20 xx年版的修訂本，是依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展修訂和完善的。為促進(jìn)學(xué)生人格全面進(jìn)展，提高其美術(shù)素養(yǎng)，本教科書將義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為中小學(xué)師生可實(shí)施的教學(xué)內(nèi)容，在明確學(xué)生必備的美術(shù)學(xué)問與技能的根底上，留意貼近學(xué)生的學(xué)校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。 三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 仔細(xì)鉆研教材、教法，仔細(xì)備課、上課，課后仔細(xì)輔導(dǎo)。課堂上多作示范，從中讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知。對沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，多鼓舞、多幫忙，使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。 四、教學(xué)進(jìn)度表 會變的線條2 宏偉的塔2 捏泥巴2 小扇子2 美