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1、3.3 探究平面鏡成像特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1.知道平面鏡成像的特點(diǎn)。2.會(huì)應(yīng)用平面鏡成像的特點(diǎn)分析解釋簡單的現(xiàn)象。3.知道什么是凹面鏡和凸面鏡以及它們對光線的作用。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):平面鏡成像特點(diǎn)的探究過程。教學(xué)難點(diǎn):平面鏡成像實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作。教學(xué)過程一、引導(dǎo)構(gòu)建(一)什么是平面鏡觀察課本圖326,思考:a圖說明鏡子有什么作用?b圖說明鏡子有什么作用?想一想:除了穿衣鏡,還有哪些物體也可當(dāng)作平面鏡使用?請寫在下面: 。我們把反射面呈 的鏡子叫做平面鏡。面對平面鏡我們能夠看到自己的 。(二)探究平面鏡成像的規(guī)律(1)提出問題:平面鏡成像有什么特點(diǎn)?(2)猜想與假設(shè):仔細(xì)照鏡子,將鏡中的像與你自己相比
2、有什么特點(diǎn)?猜想:像的大小與物的大小有什么關(guān)系?像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離有什么關(guān)系?像的左右與物體的左右一致還是相反?物體在平面鏡中所成的像能不能呈現(xiàn)在光屏上?(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集實(shí)驗(yàn)證據(jù):實(shí)驗(yàn)器材:直尺、玻璃板、三角尺、蠟燭、火柴、鐵夾、紙實(shí)驗(yàn)步驟:A、按圖組裝,注意保持鏡面與直尺垂直;B、用另一只蠟燭從鏡后向像靠攏,使二者重合,測量物的大小和像的大小。C、測像距,物距。D、觀察物和像的左右有什么關(guān)系? E、將一張紙(光屏)放在像的位置上,在紙上能呈現(xiàn)出像嗎?試一試。實(shí)驗(yàn)記錄:蠟燭A長度/cm蠟燭B長度/cm蠟燭A到鏡面距離cm蠟燭B到鏡面距離cm(4)分析與論證,得出結(jié)論:請將你依
3、據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析得到的結(jié)論寫在下面的空中。像與物的大小 ,像與物到鏡面的距離 ,像與物的左右 ,平面鏡所成的像 (填“能”或“不能”)呈現(xiàn)在光屏上。(5)實(shí)驗(yàn)思考:在實(shí)驗(yàn)中我們測量像的大小是采用了什么方法?實(shí)驗(yàn)中我們用玻璃板,而不用平面鏡,為什么?什么是虛像?什么是實(shí)像?相同點(diǎn):不同點(diǎn):現(xiàn)在你能準(zhǔn)確無誤地找出圖327(a)的像嗎?請說明理由。(三)平面鏡成像的規(guī)律的應(yīng)用(1)閱讀課本內(nèi)容,思考并回答下列問題:生活中: ; 體育中: ;軍事中: ; 玩具中: ;(2)聯(lián)系生活實(shí)際,相互交流。(3)你能再列舉一些有關(guān)平面鏡成像的應(yīng)用實(shí)例嗎?(四)各種面鏡(1)除了平面鏡能成像,表面是凸面或凹面的鏡子能成像嗎?請舉例。(2)做一做 :分別將一把不銹鋼勺子的凸面或凹面對著自己,觀察自己的像,說出兩次看到的像的差別?(3)閱讀課本,找出球面鏡、凸
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