個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板集合8篇

1、 個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板集合8篇一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目的： 重視實(shí)踐教學(xué)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)打算的，是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培育方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；有利于學(xué)生的力量培育適應(yīng)就業(yè)需要，使學(xué)生逐步了解電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，熟悉自己的缺乏，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱忱；使學(xué)生面對(duì)社會(huì)，接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培育職業(yè)感。 二、組織實(shí)施： 由電工電子教研室組織實(shí)施，詳細(xì)操作如下： 第一步：教研室成員主要是王紹堂書(shū)記聯(lián)系實(shí)習(xí)基地。 其次步：發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)。 第三步：安排帶隊(duì)教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實(shí)習(xí)。 三、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)間： 1、一般實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)安排在寒暑假期以及最終一個(gè)學(xué)期。 2、對(duì)于某些科目如模擬電

2、子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等，由任課教師依據(jù)教學(xué)需要以及教學(xué)進(jìn)度安排，一般在下午。 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 一般分為專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)三個(gè)局部，詳細(xì)如下： 1、第一局部：專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí) 見(jiàn)習(xí)目的：從感性上對(duì)各門(mén)專(zhuān)業(yè)課有一個(gè)全面的熟悉。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是針對(duì)專(zhuān)業(yè)課的根本內(nèi)容，由學(xué)生自行到到試驗(yàn)室去驗(yàn)證，了解原理的驗(yàn)證，試驗(yàn)的操作，留意的事項(xiàng)等。 見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：專(zhuān)業(yè)課多數(shù)都需要試驗(yàn)的驗(yàn)證，像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線路等。 見(jiàn)習(xí)要求：在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)展，見(jiàn)習(xí)完畢后撰寫(xiě)試驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告，并依據(jù)課程狀況給與試驗(yàn)考試，考試采納擔(dān)當(dāng)單桌，每人一題，占課程的10分計(jì)入總分。 見(jiàn)習(xí)時(shí)間：每一個(gè)學(xué)期跟著課程

3、。 2、其次局部：綜合實(shí)訓(xùn) 實(shí)訓(xùn)目的：主要是結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與技能進(jìn)展實(shí)際力量的訓(xùn)練。目的是對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)展全面的了解、理解、把握，并能敏捷應(yīng)用。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進(jìn)展綜合實(shí)訓(xùn)；經(jīng)過(guò)肯定時(shí)間到綜合實(shí)訓(xùn)，增加實(shí)際操作力量。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：電工實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)組裝與修理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電焊等。分為兩局部，理論授課與實(shí)踐操作，并且可以考級(jí)電工證、計(jì)算機(jī)修理證、網(wǎng)絡(luò)證件、焊接證等。 實(shí)訓(xùn)要求：在專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間每天必需進(jìn)展實(shí)訓(xùn)記載和寫(xiě)實(shí)訓(xùn)體會(huì)，進(jìn)展學(xué)生撰寫(xiě)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)時(shí)間：利用節(jié)假日和星期天。 3、第三局部：畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與技

4、能的綜合應(yīng)用力量，并針對(duì)學(xué)生的就業(yè)對(duì)崗位力量的需要，讓學(xué)生在畢業(yè)前，進(jìn)一步增加學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和學(xué)問(wèn)，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。 實(shí)習(xí)內(nèi)容：由指導(dǎo)教師安排詳細(xì)人員，把學(xué)生分組，指定小組長(zhǎng)，對(duì)每一個(gè)小組，定下詳細(xì)的任務(wù)，每一小組可以35人，每一小組可以做一到兩個(gè)題目。 實(shí)習(xí)詳細(xì)要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)必需在專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)踐基地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間每天必需進(jìn)展實(shí)習(xí)記載和寫(xiě)實(shí)習(xí)體會(huì)，實(shí)習(xí)完畢后，學(xué)生要撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（不少于20 xx字）。 實(shí)習(xí)時(shí)間：第八學(xué)期 五、組織治理： 1、由系領(lǐng)導(dǎo)全面指揮。 2、教研室職責(zé)： （1）由教研室主任統(tǒng)

5、籌安排實(shí)習(xí)基地以及帶隊(duì)教師。 （2）教研室成員共同制定見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)安排規(guī)劃。 （3）教研室全體成員參與實(shí)習(xí)前安排爭(zhēng)論，每個(gè)教研室成員負(fù)責(zé)帶隊(duì)。 3、見(jiàn)習(xí)教師職責(zé)： （1）熟識(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與技能；熟識(shí)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的專(zhuān)業(yè)技能；熟識(shí)實(shí)際操作規(guī)程與方法；具有寫(xiě)作相應(yīng)文體力量。 （2）做好實(shí)習(xí)預(yù)備工作。指導(dǎo)學(xué)生預(yù)備好實(shí)習(xí)必需的各種文件、資料、器材；向?qū)W生講明見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、要求、留意的問(wèn)題、各種報(bào)告撰寫(xiě)方法及其要求等事項(xiàng)。 （3）指導(dǎo)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)全過(guò)程。在實(shí)習(xí)開(kāi)頭后，即時(shí)指導(dǎo)、解答、處理疑難問(wèn)題。做好指導(dǎo)與檢查。做好學(xué)生與學(xué)校、實(shí)習(xí)基地及實(shí)習(xí)導(dǎo)師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作

6、。 （4）在見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)完畢，后即時(shí)要求和檢查學(xué)生撰寫(xiě)的實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告；審查學(xué)生報(bào)告的真實(shí)性、科學(xué)性；評(píng)定學(xué)生報(bào)告成績(jī)。寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并提出評(píng)分意見(jiàn)；如發(fā)覺(jué)報(bào)告或論文有抄襲問(wèn)題應(yīng)責(zé)成學(xué)生重寫(xiě)，對(duì)拒絕改正者，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向主管部門(mén)報(bào)告。 二、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求： （1）實(shí)習(xí)生必需聽(tīng)從系部的安排，聽(tīng)從見(jiàn)習(xí)教師的指揮。 （2）實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間必需聽(tīng)從所在單位的工作安排，嚴(yán)格遵守所在單位的規(guī)章制度以及作息時(shí)間安排，不得有無(wú)故遲到、請(qǐng)假、曠工的現(xiàn)象。 （3）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間穿著干凈、精神面貌較佳，不得染發(fā)以及穿著前衛(wèi)、時(shí)髦、暴露等有損學(xué)院形象的著裝。 （4）實(shí)習(xí)生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導(dǎo)頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職

7、守。 （5）實(shí)習(xí)生在見(jiàn)習(xí)期間每天寫(xiě)見(jiàn)習(xí)感受以及實(shí)習(xí)完后寫(xiě)見(jiàn)習(xí)總結(jié)。 六、成績(jī)?cè)u(píng)定： （1）見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級(jí)，取得合格以上成績(jī)者獲得相應(yīng)的學(xué)分。 （2）各等級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。 優(yōu)秀：積極仔細(xì)從事見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)性強(qiáng)，撰寫(xiě)的報(bào)告內(nèi)容完整、真實(shí)，體會(huì)深刻，針對(duì)性強(qiáng)、表述符合學(xué)問(wèn)原理、觀點(diǎn)有獨(dú)到之處。文章用詞精確精煉、構(gòu)造合理、規(guī)律性強(qiáng)。 良好：能按規(guī)定從事見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，協(xié)作完成各項(xiàng)工作，撰寫(xiě)的報(bào)告內(nèi)容完整、真實(shí)，有體會(huì)，表述符合學(xué)問(wèn)原理。文章用詞精確精煉、構(gòu)造合理、規(guī)律性強(qiáng)。 合格：能按規(guī)定保證見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間，根本上能完成各項(xiàng)工作

8、，撰寫(xiě)的報(bào)告內(nèi)容完整、真實(shí)，有體會(huì)，表述符合學(xué)問(wèn)原理。文章構(gòu)造較為合理、有肯定規(guī)律性。 七、實(shí)習(xí)人員安排： 1、一局部學(xué)生自己情愿自己聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)由他們自行解決。 2、另一局部學(xué)生由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)，詳細(xì)人員安排待定。 3、一個(gè)帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇2 【實(shí)習(xí)時(shí)間】 20 xx年9月11日-11月5日 【實(shí)習(xí)地點(diǎn)】 廣東汕頭潮陽(yáng)第一中學(xué) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.深入學(xué)校，體驗(yàn)實(shí)際教學(xué)，親身感受實(shí)際教學(xué)與教學(xué)理論的異同，思索并探究理論與實(shí)際結(jié)合點(diǎn)，不斷探究、不斷創(chuàng)新，并最終將實(shí)踐進(jìn)一步升華成理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃。 2.深入學(xué)生生活，學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通溝通

9、，并初步學(xué)會(huì)正確處理與學(xué)生、家長(zhǎng)及各科任教師之間的關(guān)系，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”為最終目標(biāo)，不斷充實(shí)自己，調(diào)整自己，做一為好教師，好班主任。 3.體驗(yàn)社會(huì)生活，轉(zhuǎn)變社會(huì)形象，以一個(gè)成熟的姿勢(shì)應(yīng)對(duì)教學(xué)、工作、甚至生活的挑戰(zhàn)，最終能真正的成為一名培育祖國(guó)下一代花朵的人民教師。 【實(shí)習(xí)內(nèi)容安排】 本次實(shí)習(xí)是主要任務(wù)有三大局部：教學(xué)技能學(xué)習(xí)、班主任工作和教育實(shí)習(xí)調(diào)研工作等。 1.教學(xué)技能學(xué)習(xí) 1）聽(tīng)課階段 仔細(xì)聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師的課程，聽(tīng)課期間要求做到有目的有預(yù)備的聽(tīng)課，才能獲得最大的聽(tīng)課效果。此外，除了聽(tīng)取本專(zhuān)業(yè)的課程以外，還要仔細(xì)聽(tīng)取其他專(zhuān)業(yè)的課程，學(xué)習(xí)各科教師的教學(xué)方法，吸取并融匯

10、教學(xué)技能，做到不枉費(fèi)此次教育實(shí)習(xí)。 2）授課階段 在上課之前肯定要備好課，寫(xiě)好教案，并取得指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，正確處理教學(xué)內(nèi)容，在授課之前最好能將教學(xué)內(nèi)容熟透吃透，能流利的表達(dá)出教學(xué)內(nèi)容，講解清楚，授課后要詢問(wèn)教師、學(xué)生等的意見(jiàn)看法，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)做出總結(jié)，為后面的課程做進(jìn)一步的調(diào)整，不斷的提高教學(xué)技能。 2.班主任工作 班主任工作的教育實(shí)習(xí)的一大重頭戲，貫穿整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，而怎么樣做好班主任工作也是一項(xiàng)重要的教育科研工作。 首先，在實(shí)習(xí)前期，應(yīng)當(dāng)閱讀有關(guān)班主任工作的書(shū)籍，了解班主任工作的內(nèi)容，并對(duì)班主任工作的常見(jiàn)問(wèn)題有肯定的熟悉也看到，如遲到、早退、早戀等等。 其次，在實(shí)習(xí)期

11、間，應(yīng)當(dāng)跟隨原班主任的腳步，了解學(xué)生的狀況、特點(diǎn)等等，并對(duì)懂得對(duì)不同的學(xué)生賜予不同的情感熟悉，懂得在處理不同的學(xué)生的狀況上應(yīng)當(dāng)考慮不同的問(wèn)題，不能一概而論。 此外，在治理班集體時(shí)，應(yīng)當(dāng)敬重原班主任的觀點(diǎn)看法，同時(shí)也要大方的提出自己的觀點(diǎn)，與原班主任一起，秉承“為了學(xué)生”的教育治理理念，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)等，同時(shí)做到分散班集體，管好班集體。 3.教育調(diào)研工作 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，深刻省視教育實(shí)踐，客觀剖析教育問(wèn)題，并能挖掘其中的某一重要問(wèn)題作為調(diào)研課題，開(kāi)展調(diào)研工作。并能就調(diào)研問(wèn)題詢問(wèn)資深教師，收集有價(jià)值的教育觀點(diǎn)，同時(shí)也要敬重客觀實(shí)際，反映教育現(xiàn)實(shí)，為更好的解決教育問(wèn)題，教育學(xué)生而努力。 個(gè)人實(shí)

12、習(xí)規(guī)劃 篇3 實(shí)習(xí)生姓名：吳淑婷 實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)名稱(chēng)：廣州市揚(yáng)愛(ài)特別孩子家長(zhǎng)俱樂(lè)部 學(xué)校指導(dǎo)教師：朱媛媛 一、實(shí)習(xí)目標(biāo)： 1. 透過(guò)實(shí)際的接觸，了解機(jī)構(gòu)的效勞網(wǎng)絡(luò)以及其中工作人員所扮演的角色；進(jìn)一步了解揚(yáng)愛(ài)特別孩子家長(zhǎng)俱樂(lè)部的詳細(xì)狀況，包括：組織架構(gòu)、行政架構(gòu)、運(yùn)作治理模式、日常工作流程等等，從而去思索我國(guó)NGO機(jī)構(gòu)的進(jìn)展現(xiàn)狀。 2. 通過(guò)對(duì)特別兒童及其家長(zhǎng)言行舉止的觀看，增進(jìn)對(duì)特別兒童及特別兒童家長(zhǎng)，了解他們的心理狀況等，同時(shí)將我們所把握的.數(shù)據(jù)，用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)去進(jìn)展整理、分析，并在分析過(guò)程中總結(jié)閱歷和改良缺乏之處，為以后的理論與實(shí)踐創(chuàng)新奠定實(shí)戰(zhàn)根底。 3. 整合學(xué)校課堂所學(xué)的理論和實(shí)務(wù)工作，開(kāi)

13、展個(gè)案工作和小組工作，以其增加自己的實(shí)操力量，促進(jìn)將來(lái)時(shí)機(jī)的就業(yè)。 4. 幫助完成機(jī)構(gòu)交待的各項(xiàng)任務(wù)工作。 5通過(guò)理論與實(shí)踐并重，使自我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)，擴(kuò)闊自己的社會(huì)閱歷，增加人際交往力量。 二、實(shí)習(xí)期盼： 盼望藉著這次兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)更深入、更真實(shí)地去了解特別兒童及中國(guó)NGO的進(jìn)展?fàn)顩r，以及充分發(fā)揮所學(xué)去幫助機(jī)構(gòu)完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)盼望能將理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合運(yùn)用，并從中更直接地學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。 三、實(shí)習(xí)時(shí)間： 20 xx年8月至20 xx年9月 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 周別 日期 實(shí)習(xí)重點(diǎn) 實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 累積時(shí)數(shù) 第一周 08/0408/08 1. 深入熟悉揚(yáng)愛(ài)機(jī)構(gòu)； 2. 更進(jìn)一步熟悉了解相關(guān)法律法規(guī)

14、。 3、不斷適應(yīng)機(jī)構(gòu)，調(diào)整心態(tài)，讓自己漸漸進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。 1.了解實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容及對(duì)效勞工程普及的法規(guī)和機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定皆進(jìn)一步熟識(shí)； 2.熟悉機(jī)構(gòu)工作人員和家長(zhǎng)們并與其建立良好的關(guān)系； 3.漸漸地適應(yīng)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的差異，調(diào)整心態(tài)，盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)的狀態(tài)； 4.完成周記。 40 其次周 08/1108/15 1. 工作安排以及了解機(jī)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)作； 2. 擬定開(kāi)展個(gè)案工作。 1.熟知自己的工作內(nèi)容并且了解機(jī)構(gòu)內(nèi)部的運(yùn)作流程； 2.與家長(zhǎng)們進(jìn)展交 流和訪談，查找發(fā)覺(jué)個(gè)案對(duì)象； 3.完成周記。 40 第三周 08/1808/22 1. 開(kāi)展個(gè)案工作； 2. 了解各項(xiàng)具體效勞內(nèi)容，發(fā)覺(jué)需求以及為小組活動(dòng)

15、的開(kāi)展作預(yù)備。 1.通過(guò)家訪的模式，走進(jìn)孩子的家庭，與孩子及其家庭成員建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系，逐步深入了解案主，發(fā)覺(jué)案主問(wèn)題，確定討論方向； 2.熟知各項(xiàng)效勞的方式，開(kāi)頭與隊(duì)友籌劃一次小組活動(dòng)（內(nèi)容視機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)的需求而定）； 3. 向教師匯報(bào)實(shí) 習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r； 4.完成周記。 40 第四周 08/2508/29 1、進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)理論水平，連續(xù)跟進(jìn)個(gè)案并總結(jié)小組工作的開(kāi)展?fàn)顩r； 2、能夠更好地協(xié)作機(jī)構(gòu)開(kāi)展相關(guān)工作。 1.積極主動(dòng)地跟家長(zhǎng)溝通溝通，觀看效勞對(duì)象在個(gè)案工作介入后的轉(zhuǎn)變； 2.與機(jī)構(gòu)人員及教師溝通，總結(jié)工作中缺乏之處加以改正； 3.完成周記。 40 第五周 09/0109/05

16、1. 籌備規(guī)劃小組活動(dòng)內(nèi)容； 2.開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)宣 傳，招收小組活動(dòng)對(duì)象。 1.擬定多種不同方式宣傳活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，及招收小組活動(dòng)對(duì)象； 2.與機(jī)構(gòu)相關(guān)工作人員爭(zhēng)論相關(guān)小組活動(dòng)的落實(shí)執(zhí)行細(xì)節(jié)； 3.完成周記。 40 第六周 09/809/12 1小組活動(dòng)的落實(shí)執(zhí)行； 2. 總結(jié)反思小組活動(dòng)的閱歷與教訓(xùn)。 1依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)個(gè)案的資料整理； 2.開(kāi)展小組活動(dòng)并總結(jié)反思閱歷與教訓(xùn)； 3.連續(xù)幫助機(jī)構(gòu)維持日常工作，與家長(zhǎng)和孩子保持良好的溝通； 4.與專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)教師見(jiàn)面，向教師匯報(bào)實(shí)習(xí)狀況； 5.完成周記。 40 第七周 09/1509/19 1. 為個(gè)案作結(jié)案預(yù)備，同時(shí)對(duì)個(gè)案工作與小組工作的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與技巧

17、加以實(shí)踐與總結(jié)； 2.端詳自己的機(jī)構(gòu)任務(wù)的完成度。 1.為個(gè)案工作作結(jié)案預(yù)備，對(duì)案主進(jìn)展結(jié)案評(píng)估； 2.連續(xù)幫助完成機(jī)構(gòu)交待的任務(wù) 3.完成周記。 40 第八周 09/2209/26；09/2909/30 1.與機(jī)構(gòu)人員共享實(shí)習(xí)心得，結(jié)合機(jī)構(gòu)人員的建議進(jìn)展反思； 2.回憶、總結(jié)自己的實(shí)習(xí)過(guò)程，把自己所做的工作歸納好，提升到一個(gè)更高的層次。 1.對(duì)工作進(jìn)展回憶總結(jié)，向機(jī)構(gòu)工作人員匯報(bào)工作狀況，溝通工作心得； 2.整理實(shí)習(xí)中所寫(xiě)的日記、周記以及其他工作資料； 3.分析已整理的資料撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，以及實(shí)習(xí)成果共享。 56 五、實(shí)習(xí)措施： A、實(shí)習(xí)的前期預(yù)備： 1. 實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)與指導(dǎo)教師朱媛媛及上屆在揚(yáng)愛(ài)

18、實(shí)習(xí)的師兄師姐見(jiàn)面溝通； 2. 擬定時(shí)間和隊(duì)友到實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)參觀，提前和機(jī)構(gòu)人員見(jiàn)面，增加彼此的熟識(shí)度； 3. 了解揚(yáng)愛(ài)特別孩子家長(zhǎng)俱樂(lè)部的概況（組織崗位設(shè)置，規(guī)章制度等方面的內(nèi)容），以及自己實(shí)習(xí)所在的部門(mén)的工作與流程； 4. 重讀個(gè)案工作和小組工作等專(zhuān)業(yè)書(shū)，同時(shí)利用身邊的各種資源去查閱與孤獨(dú)癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增加自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)理論預(yù)備； B、實(shí)習(xí)期間對(duì)自己的要求： 1. 遵紀(jì)守法；遵守國(guó)家法律和實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度，遵守遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不無(wú)故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀(jì)行為，自愿按學(xué)校規(guī)定處理； 2. 安全第一；實(shí)習(xí)階段留意安全，

19、在部門(mén)內(nèi)效勞安全人員的指揮，不隨便走動(dòng)； 3. 保密原則；效勞實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)部門(mén)人員的安排，不隨便摘抄機(jī)構(gòu)部門(mén)資料，格守機(jī)構(gòu)部門(mén)制度，不向外界泄露機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息； 4. 遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和隊(duì)友、教師商討，虛心向?qū)嵙?xí)機(jī)構(gòu)部門(mén)前輩請(qǐng)教，敬重前輩領(lǐng)導(dǎo)；留意精神文明建立，講究文明禮貌，愛(ài)惜公物，同時(shí)增加團(tuán)隊(duì)精神，搞好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立。 五、實(shí)習(xí)措施： A、實(shí)習(xí)的前期預(yù)備： 1. 實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)與指導(dǎo)教師朱媛媛及上屆在揚(yáng)愛(ài)實(shí)習(xí)的師兄師姐見(jiàn)面溝通； 2. 擬定時(shí)間和隊(duì)友到實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)參觀，提前和機(jī)構(gòu)人員見(jiàn)面，增加彼此的熟識(shí)度； 3. 了解揚(yáng)愛(ài)特別孩子家長(zhǎng)俱樂(lè)部的概況（組織崗位設(shè)置，規(guī)章制度等方面的內(nèi)容），以及自己實(shí)習(xí)所在的部門(mén)的

20、工作與流程； 4. 重讀個(gè)案工作和小組工作等專(zhuān)業(yè)書(shū)，同時(shí)利用身邊的各種資源去查閱與孤獨(dú)癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增加自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)理論預(yù)備； B、實(shí)習(xí)期間對(duì)自己的要求： 1. 遵紀(jì)守法；遵守國(guó)家法律和實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度，遵守遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不無(wú)故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀(jì)行為，自愿按學(xué)校規(guī)定處理； 2. 安全第一；實(shí)習(xí)階段留意安全，在部門(mén)內(nèi)效勞安全人員的指揮，不隨便走動(dòng)； 3. 保密原則；效勞實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)部門(mén)人員的安排，不隨便摘抄機(jī)構(gòu)部門(mén)資料，格守機(jī)構(gòu)部門(mén)制度，不向外界泄露機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息； 4. 遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和隊(duì)友、教師商討，虛心向?qū)嵙?xí)

21、機(jī)構(gòu)部門(mén)前輩請(qǐng)教，敬重前輩領(lǐng)導(dǎo)；留意精神文明建立，講究文明禮貌，愛(ài)惜公物，同時(shí)增加團(tuán)隊(duì)精神，搞好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立。 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇4 為使本次教育實(shí)習(xí)順當(dāng)進(jìn)展，圓滿完成任務(wù)，故制定以下實(shí)習(xí)規(guī)劃： 一、預(yù)備階段： （1） 仔細(xì)完成“五個(gè)一”，熟讀教材，鉆研課標(biāo)。 （2） 積極參與試講訓(xùn)練，練好師范根本功。 （3） 多翻閱有關(guān)班主任工作的書(shū)。 （4） 了解實(shí)習(xí)需要留意的各種事項(xiàng)。 二、見(jiàn)習(xí)階段：（實(shí)習(xí)第一周） （1）主動(dòng)快速地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，運(yùn)用各種合理的方式了解和熟識(shí)學(xué)生，同時(shí)要虛心向原任班主任虛心請(qǐng)教并提前制定班主任工作規(guī)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求，班級(jí)活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容等）。 （

22、2）聽(tīng)原科任教師的課，做好聽(tīng)課記錄。積極與指導(dǎo)教師溝通，請(qǐng)指導(dǎo)教師教導(dǎo)。若條件允許，多聽(tīng)其他教師的課，學(xué)習(xí)各位教師的教學(xué)方法。課后，積極跟隊(duì)員進(jìn)展?fàn)幷撆c總結(jié)。 （4）了解科目的上課進(jìn)度，在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)展備課、預(yù)講。 （5）預(yù)備班會(huì)內(nèi)容。 三、實(shí)習(xí)階段：（其次周至第七周） （1）努力上好第一節(jié)課，實(shí)習(xí)隊(duì)里的隊(duì)員們相互聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評(píng)議會(huì)，仔細(xì)總結(jié)閱歷，做好相互學(xué)習(xí)、相互幫忙。 （2）積極跟指導(dǎo)教師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。積極爭(zhēng)取上課的時(shí)機(jī)。連續(xù)仔細(xì)備課，寫(xiě)教案，預(yù)講，做好課前預(yù)備工作。 （3）準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。 （4）做好班主任日常工作，按規(guī)劃開(kāi)展

23、各項(xiàng)活動(dòng)。 （5）主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的狀況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。在生活上，關(guān)懷學(xué)生，盡自己所能幫忙學(xué)生和為實(shí)習(xí)學(xué)校做多點(diǎn)好事。 （6）開(kāi)展調(diào)查討論和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作預(yù)備。 四、總結(jié)階段：（第八周） （1）寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。 （2）預(yù)備返校 更多的工作規(guī)劃尚待進(jìn)一步完善，預(yù)祝實(shí)習(xí)取得圓滿勝利！ 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇5 教育實(shí)習(xí)是教師教育培育規(guī)劃的重要組成局部，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、穩(wěn)固我們學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)展教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格教師的一個(gè)重要措施，范文之工作規(guī)劃:實(shí)習(xí)生個(gè)人工作規(guī)劃。為了標(biāo)準(zhǔn)本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)

24、際狀況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)規(guī)劃： 一、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周) 1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專(zhuān)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校-龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、仔細(xì)作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案. 3、留意觀看自己所跟的班級(jí)學(xué)生狀況,為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課. 4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師賜予指導(dǎo)、修改. 5、仔細(xì)寫(xiě)好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì),最終總結(jié)每天的心得體會(huì),寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié). 二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-

25、18周) 1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專(zhuān)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校-龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，工作規(guī)劃實(shí)習(xí)生個(gè)人工作規(guī)劃。 2、虛心承受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通溝通，建交構(gòu)建*的師徒關(guān)系。 3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。 4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。 5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,仔細(xì)批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解. 6、仔細(xì)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。 7、能與指導(dǎo)教師溝通心得體

26、會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識(shí)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色. 2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在屢次的聽(tīng)課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育閱歷. 3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步. 4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的*相處,提高自己的人際交往力量. 5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇6 一、目的要求： 畢業(yè)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成局部，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生

27、適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會(huì)，適應(yīng)工作崗位作好預(yù)備，有利于用人單位通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)覺(jué)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間相互了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)展，加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)治理、確保畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本實(shí)習(xí)規(guī)劃。 畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份，是教學(xué)規(guī)劃規(guī)定的一項(xiàng)重要實(shí)踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的從業(yè)言行，穩(wěn)固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和擴(kuò)大社會(huì)學(xué)問(wèn)面，提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，促使學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，成為德才兼?zhèn)?、有理論、能操作、?huì)治理的有用人才。每位學(xué)生都必需根據(jù)教學(xué)規(guī)劃要求參與畢業(yè)實(shí)習(xí)。 二、實(shí)

28、習(xí)內(nèi)容： （一）做好當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題和企業(yè)經(jīng)營(yíng)治理方面的專(zhuān)題調(diào)查討論。 （二）參與各單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，審計(jì)工作及統(tǒng)計(jì)工作及其他經(jīng)濟(jì)治理工作。詳細(xì)內(nèi)容如下： 1、企業(yè)生產(chǎn)治理。了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略，生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)，參加企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程組織、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運(yùn)作規(guī)劃，制造資源規(guī)劃。能夠依據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際需要設(shè)計(jì)出滿意要求的生產(chǎn)治理系統(tǒng)，提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)力量。 2、企業(yè)財(cái)務(wù)治理。了解企業(yè)財(cái)務(wù)治理各環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，把握會(huì)計(jì)核算方法，熟識(shí)填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細(xì)賬及總賬等的會(huì)計(jì)核算根底工作，能夠編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表并進(jìn)展常規(guī)報(bào)表分析。了解企業(yè)融資渠道

29、，銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)動(dòng)作方式。 3、企業(yè)物流治理。進(jìn)一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流治理的內(nèi)容與技術(shù)方法；了解物流的運(yùn)輸、保管、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，了解各環(huán)節(jié)如何進(jìn)展規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、掌握和監(jiān)視，把握某些環(huán)節(jié)的基層治理技能。 4、人力資源治理。參加企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計(jì)、人力資源規(guī)劃的編制、員工的聘請(qǐng)與甄選、員工的使用與治理、績(jī)效考評(píng)、薪酬設(shè)計(jì)與治理、員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，把握職務(wù)分析，人力資源規(guī)劃，員工的聘請(qǐng)、培訓(xùn)、使用、考評(píng)等根本方法。 5、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)治理。將所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠運(yùn)用市場(chǎng)戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)等理論和根本方法進(jìn)展市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品推銷(xiāo)

30、、合同訂立、客戶關(guān)系治理、營(yíng)銷(xiāo)籌劃。 （三）完成實(shí)習(xí)單位布置的其他各項(xiàng)工作。 三、實(shí)習(xí)崗位： 1、企業(yè)物流治理方面：選購(gòu)、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、信息處理等崗位； 2、企業(yè)生產(chǎn)治理方面：統(tǒng)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程組織、品質(zhì)治理、信息處理等崗位； 3、人力資源治理方面：崗位設(shè)計(jì)、員工聘請(qǐng)、酬勞設(shè)計(jì)及計(jì)算、員工培訓(xùn)、員工考評(píng)等崗位； 4、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面：市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品推銷(xiāo)、合同訂立、營(yíng)銷(xiāo)籌劃、產(chǎn)品銷(xiāo)售等崗位； 5、企業(yè)會(huì)計(jì)核算方面：現(xiàn)金出納治理、倉(cāng)庫(kù)治理、工資核算、本錢(qián)核算、憑證填制與審核、明細(xì)賬登記、總賬登記、財(cái)務(wù)報(bào)表、納稅申報(bào)等崗位。 四、實(shí)習(xí)方法： 這次畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行分散實(shí)習(xí)。畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校專(zhuān)

31、業(yè)教師指導(dǎo)下，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進(jìn)展實(shí)習(xí)。詳細(xì)實(shí)習(xí)方法如下： 1、仔細(xì)聽(tīng)取企業(yè)或事業(yè)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo)； 2、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)； 3、查閱或搜集有關(guān)資料； 4、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)調(diào)查報(bào)告。 五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排： 實(shí)習(xí)時(shí)間從20 xx年6月28日至20 xx年5月10日為止。 （一）預(yù)備階段：從20 xx年6月28日至7月10日，詳細(xì)安排如下： 6月28日下午3：30，校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)講話及財(cái)經(jīng)學(xué)科實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)，地點(diǎn)在梯形教室。 6月28日至30日，各實(shí)習(xí)小組爭(zhēng)論，寫(xiě)保證書(shū)并擬定實(shí)習(xí)行動(dòng)規(guī)劃。 6月30日，搜集有關(guān)資料。 7月1日7月10日，崗前培訓(xùn)（內(nèi)容另附）。 7月1

32、0日下午，離校。 （二）實(shí)習(xí)階段： 時(shí)間。 內(nèi)容安排及要求。 責(zé)任人。 20 xx年9月1日。 到實(shí)習(xí)點(diǎn)報(bào)到。 實(shí)習(xí)生。 20 xx年9月23日。 寄回實(shí)習(xí)單位蓋章的實(shí)習(xí)證明。內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位名稱(chēng)和電話、實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)教師及其聯(lián)系電話。校內(nèi)指導(dǎo)教師做好相應(yīng)記錄。 實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師。 20 xx年1月10日。 1、實(shí)習(xí)生寫(xiě)好第一次工作小結(jié)，上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批閱、確認(rèn)。 2、確定調(diào)查課題和提綱，上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師確認(rèn)后，就可著手進(jìn)展實(shí)際調(diào)查工作。 實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師。 20 xx年3月10日。 寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的初稿提交小組爭(zhēng)論，經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批閱修改后，再深入調(diào)查，進(jìn)展補(bǔ)充修改，最終寫(xiě)成正式的調(diào)查報(bào)告。

33、 實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師。 20 xx年5月1日。 1、上交其次次工作小結(jié)。 2、打印十份調(diào)查報(bào)告，一份自己留底，九份交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批閱和評(píng)分。 3、上交單位蓋章的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表。 4、上交實(shí)習(xí)心得體會(huì)。 實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師。 六、詳細(xì)要求： 1、每人要完成一篇關(guān)于當(dāng)前財(cái)經(jīng)問(wèn)題的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告。 仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)講話，提高自覺(jué)性，并積極做好有關(guān)實(shí)習(xí)資料搜集、預(yù)備工作，仔細(xì)參閱歷屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告選輯和專(zhuān)業(yè)刊物，并聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，初步擬定實(shí)習(xí)調(diào)查課題。 到實(shí)習(xí)點(diǎn)后，要深入調(diào)查摸底，在此根底上進(jìn)一步確定調(diào)查課題，并擬出調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作提綱，經(jīng)過(guò)廣泛的調(diào)查搜集材料，整理原始資料，寫(xiě)出

34、調(diào)查報(bào)告的初稿，送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批閱，修改再深入調(diào)查、補(bǔ)充、提煉，最終寫(xiě)成專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告。報(bào)告要求做到觀點(diǎn)與材料相全都，立論要正確，論據(jù)要充分，文章內(nèi)容既要有定性分析，又有定量分析，反映當(dāng)前財(cái)經(jīng)工作中較突出的問(wèn)題，并有肯定的獨(dú)立見(jiàn)解，文章要求段落清楚，文句簡(jiǎn)煉，字跡清楚，全篇不少于3000字。文章在教師的指導(dǎo)下反復(fù)修改，定稿后打印十份，20 xx年5月1日前送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，一份自己保存，以備溝通。 必需強(qiáng)調(diào)：文章打印要求標(biāo)準(zhǔn)。A4紙，宋體四號(hào)字，每頁(yè)22行，每行29字。 2、每學(xué)期寫(xiě)一篇頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)和工作小結(jié)，上下學(xué)期共2篇，每篇不少于1500個(gè)字。 3、每位畢業(yè)生要仔細(xì)填好畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表

35、，其中，自我鑒定內(nèi)容包括政治思想、實(shí)習(xí)工作表現(xiàn)、組織紀(jì)律、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)習(xí)收獲等方面，經(jīng)所在單位鑒定、蓋章后，上交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，經(jīng)學(xué)科鑒定評(píng)分后，送交教務(wù)處存檔。 4、每位畢業(yè)生寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)的心得體會(huì)（主要指業(yè)務(wù)方面），同時(shí)上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。 5、在實(shí)習(xí)期間，要積極主動(dòng)地協(xié)作所在實(shí)習(xí)點(diǎn)，搞好財(cái)務(wù)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)及其他工作，要聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)安排，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)，不得以任何借口拒絕。 七、實(shí)習(xí)成績(jī)： 依據(jù)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量，和實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(jiàn)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)等方面進(jìn)展綜合評(píng)定，其中實(shí)習(xí)成績(jī)25%由實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)定，25%由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、學(xué)科依據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)定，工作總結(jié)與專(zhuān)題調(diào)查

36、報(bào)告各占25%，成績(jī)分為四級(jí)：優(yōu)、良、及格、不及格。但凡畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不能畢業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間違規(guī)違紀(jì)或無(wú)故曠工（擅自向?qū)嵙?xí)單位辭職不回學(xué)校報(bào)到者按曠課論），依照福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍治理細(xì)則賜予相應(yīng)的處分。因表現(xiàn)欠佳被實(shí)習(xí)單位退回的學(xué)生，其實(shí)習(xí)成績(jī)不合格，不能取得實(shí)習(xí)課程成績(jī)。 八、組織領(lǐng)導(dǎo)： 本次畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，由財(cái)經(jīng)學(xué)科負(fù)責(zé)詳細(xì)指導(dǎo)。 各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，應(yīng)根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的要求，安排時(shí)間，進(jìn)展各項(xiàng)實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師詳細(xì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)該班同學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)、工作跟蹤指導(dǎo)、工作檔案記錄以及實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的選題、文章提綱的擬定、調(diào)查報(bào)告的批改、成績(jī)?cè)u(píng)定、批改后

37、調(diào)查報(bào)告的整理上交等工作，要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)全過(guò)程中要每月聯(lián)系記錄登記表一次，把學(xué)生工作狀況及實(shí)習(xí)狀況進(jìn)展照實(shí)記錄登記，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要盡可能多下點(diǎn)，時(shí)間由各位指導(dǎo)教師依據(jù)實(shí)際需要而定。記錄跟蹤表與學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)同時(shí)上交教務(wù)處。 九、實(shí)習(xí)要求及規(guī)定： 實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、促進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生必需充分熟悉實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實(shí)習(xí)中的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)習(xí)期間學(xué)生必需遵守如下規(guī)定： 1、在學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)規(guī)劃仔細(xì)進(jìn)展實(shí)習(xí)，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。 2、虛心向現(xiàn)場(chǎng)工作人員實(shí)習(xí)，敬重師長(zhǎng)，聽(tīng)從安排，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮

38、，不怕臟苦，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要通過(guò)正值的途徑準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反映。 3、仔細(xì)做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)作業(yè)，寫(xiě)好實(shí)習(xí)服告及個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)。 4、遵守實(shí)習(xí)單位的安全和保密制度及其它各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)程進(jìn)展實(shí)際操作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)紀(jì)律。 5、講究文明禮貌，學(xué)生進(jìn)入車(chē)間（科室）不得穿背心、短褲及拖鞋等，應(yīng)符合實(shí)習(xí)單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實(shí)習(xí)安全。 6、對(duì)實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)安排有意見(jiàn)、建議或要求，應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，學(xué)生不得擅自出面交涉。 7、實(shí)習(xí)期間不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)不聽(tīng)勸阻執(zhí)意外出者，按無(wú)故曠實(shí)習(xí)處理。 8、學(xué)生實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)事假；病假一天以內(nèi)者可由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；二天以上者需要醫(yī)

39、院診斷證明，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，得到批準(zhǔn)。 9、實(shí)習(xí)缺三分之一以上者，不予評(píng)定成績(jī)，必需按大綱規(guī)定要求重新補(bǔ)實(shí)習(xí)；不交實(shí)習(xí)報(bào)告者，成績(jī)按不及格處理。 10、無(wú)故曠實(shí)習(xí)一天者，由指導(dǎo)教師賜予批判教育，令其寫(xiě)出書(shū)面檢查；曠實(shí)習(xí)二天者賜予通報(bào)批判；曠實(shí)習(xí)三天者，其成績(jī)按不及格處理。 11、對(duì)未參與實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)不及格者按福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍治理細(xì)則和泉州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)治理細(xì)則有關(guān)規(guī)定處理。 12、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，要以仆人翁態(tài)度參中實(shí)習(xí)。要節(jié)省用水、用電、用氣，節(jié)省原料，愛(ài)惜實(shí)習(xí)單位的設(shè)備、設(shè)施，若有損壞，按實(shí)習(xí)單位的規(guī)定賠償。 13、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天上崗考勤制度，做到有病

40、、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。超過(guò)七天以上的病假必需持當(dāng)?shù)厥屑?jí)以上醫(yī)院的醫(yī)療病休證明，超過(guò)七天以上的事假必需持家長(zhǎng)證明，同時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校實(shí)習(xí)處請(qǐng)假，獲準(zhǔn)前方可休假。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，不得擅自更換實(shí)習(xí)單位或終止實(shí)習(xí)。 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇7 班主任實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬繁瑣而又無(wú)確定定則的工作。班級(jí)狀況的特別性以及班主任的班級(jí)治理風(fēng)格影響著班級(jí)的班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立以及精神文明建立。作為實(shí)習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，盼望能在班主任的指導(dǎo)下為班級(jí)建立奉獻(xiàn)自己的一份力，為自己以后的工作打下根底?，F(xiàn)在對(duì)高一(1)班有了肯定的了解，也知道了班主任對(duì)班級(jí)治理的大致看法，依此制定出實(shí)習(xí)班主任規(guī)劃，盼望能

41、將班級(jí)建立得更加團(tuán)結(jié)、和諧，更具良好學(xué)習(xí)氣氛。 一、班級(jí)狀況分析 高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班全年級(jí)最好的班級(jí)，其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好，其他班級(jí)認(rèn)為這是理所固然;若一班做得不好，則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此，無(wú)論是教師還是學(xué)生，多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。 除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍舊處在初中階段，沒(méi)有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試，面對(duì)不堪目睹的成績(jī)，他們又覺(jué)得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫忙學(xué)生順當(dāng)度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要

42、任務(wù)之一。 班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是，有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗)，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干潔凈凈?？梢?jiàn)，有著劇烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事，而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見(jiàn)。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增加學(xué)生的集體意識(shí)，讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事，那全部的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題。 綜上所述，為了保證班級(jí)向著安康、積極向上的良好方向進(jìn)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力氣，讓每位學(xué)生都參加進(jìn)來(lái)，自覺(jué)地為班集體做事。讓這種自覺(jué)成為習(xí)慣，慢慢的，一個(gè)班的班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立以及精神文明建立就都水到渠成了。 二

43、、班級(jí)建立目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 2、幫忙學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，增加學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。 3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 總體上，要到達(dá)人人為班級(jí)，人人愛(ài)班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氣氛。 三、班級(jí)建立措施及詳細(xì)步驟 (一)常規(guī)要求及措施 1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)展早讀。 2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀

44、況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要到達(dá)教室的每一個(gè)角落都是潔凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。 3、中午休息時(shí)間要保持教室的寧?kù)o，切實(shí)保證教室是個(gè)供應(yīng)休息的良好場(chǎng)所。 4、課間出操以及眼保健操肯定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤教師扣分。 5、指導(dǎo)培育班級(jí)干部的組織治理力量，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)親密關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生消失兩極分化。 措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注學(xué)生狀況，了解班級(jí)狀況，監(jiān)視檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。 (二)做好學(xué)生的思想工作 1、關(guān)懷學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在尋常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。 2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話，了解班級(jí)動(dòng)向，并準(zhǔn)時(shí)做出適當(dāng)干預(yù)，確保班級(jí)向著積極安康的方向進(jìn)展。 3、鼓舞學(xué)生，幫忙學(xué)生建立自信念，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 4、關(guān)注特別學(xué)生，對(duì)其進(jìn)展個(gè)別教育，增進(jìn)其集