教師述職報(bào)告匯總五篇

1、學(xué)海無涯老師述職報(bào)告匯總五篇 老師述職報(bào)告匯總五篇由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利”。 老師述職報(bào)告匯總五篇 老師述職報(bào)告 篇1 老師述職報(bào)告：做一個(gè)踏實(shí)、樸素的人民老師。 我時(shí)常在想，我是不是一個(gè)所謂的好老師，越是如此想，也越覺得自己很卑微。由于班級(jí)上總有個(gè)別學(xué)生我無法喚醒他們的樂觀性，總有一些學(xué)生要講空話，還有一些學(xué)生時(shí)不時(shí)在我背向他們?cè)诤诎迳蠈懽值臅r(shí)候往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結(jié)果這責(zé)任肯定在我這里，由于我的講解讓他們覺得很無趣！他們覺得說空話很好玩，吃東西也很過癮，唯獨(dú)聽課是一種熬煎！ 當(dāng)我不能轉(zhuǎn)變他們的時(shí)候，一味地責(zé)罵只能表明自己的無知，我只有從轉(zhuǎn)變自己入手。在過去的幾年

2、中，我徹底轉(zhuǎn)變了埋怨學(xué)生的思維，反過來去反省自己：有沒有給學(xué)生一種正確學(xué)習(xí)觀念的引領(lǐng)？有沒有讓學(xué)生在心靈上感到學(xué)習(xí)是一件艱苦的事但更是一件快樂的事？我在學(xué)生心目中是一個(gè)什么樣的形象？在反省的基礎(chǔ)上，我開頭踏實(shí)地行動(dòng)。 在910、911兩個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)上，我追尋并堅(jiān)持每節(jié)課上學(xué)生能有幾聲快樂的笑！學(xué)生學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大，假如哪一節(jié)課上我聽不到學(xué)生的笑聲，我會(huì)有很失敗的感覺。所以，我需要不斷地錘煉自己的課堂語言，有聲的無聲的語言。我追尋課堂里學(xué)生快樂的笑聲，我覺得這笑聲是世界上最美的音樂。 在作業(yè)上，十余年來我開頭將作業(yè)消化在課內(nèi)，假如我的課堂任務(wù)完成了，而這時(shí)還沒有下課，我就督促學(xué)生去做其他學(xué)科

3、的作業(yè)。這源于我有一次聽桐鄉(xiāng)一個(gè)叫朱永春老師的報(bào)告后的感受。他是一所初中的理科老師，卻從來不給學(xué)生留課外作業(yè)，我也感到很奇怪，但是他總是發(fā)揮自己的聰慧才智將作業(yè)消化在課內(nèi)，他的學(xué)生的學(xué)習(xí)成果非但沒有降低，反而提升，學(xué)?？吹剿母母镉辛诵Ч?，作為自然科學(xué)的老師他，又去兼任了數(shù)學(xué)老師，成果還是很好。當(dāng)然，他是一個(gè)個(gè)案，但是個(gè)案總能給我們些許的啟發(fā)：我們能不能轉(zhuǎn)變一下自己？反觀我自己，我當(dāng)時(shí)也是每日給學(xué)生留課外作業(yè)，哪位學(xué)生一旦作業(yè)交不上來叫吹胡子瞪眼睛，就會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。其實(shí)呢，學(xué)生做的很辛苦，老師批改的也很辛苦，但辛苦的結(jié)果是學(xué)生并未有多少可持續(xù)性性的收獲，我只是像一個(gè)地主老財(cái)一般

4、逼迫學(xué)生為完成作業(yè)而作業(yè)。由于我當(dāng)時(shí)被一種固有的思維支配著，學(xué)生是一定做作業(yè)的，學(xué)生就是作業(yè)的勞動(dòng)者。一次和學(xué)生的談話，讓我的看法有了初步的轉(zhuǎn)變，學(xué)生說作業(yè)嘛都是為老師完成的，為了完成老師的作業(yè)，飛速地抄、寫，有的干脆抄襲。 過多的作業(yè)讓學(xué)生失去了“反芻”的機(jī)會(huì)。與學(xué)生談話之后真相的了解，加上聽了朱老師的報(bào)告后的激動(dòng)，我也開頭嘗試將作業(yè)消化在課內(nèi)。沒想到這一實(shí)驗(yàn)就是十年，效果還過得去。既然過得去，何必再布置課外的負(fù)擔(dān)呢。 我們有時(shí)總是被一種先見的錯(cuò)誤引領(lǐng)著，被一種固定的模式和思維支配著，以至于兀兀窮年。這是很可悲的事情。 在教學(xué)討論上，我開頭關(guān)注把自己樸素的做法記錄下來，梳理成文。我并沒有想到

5、過把自己書寫的東西拿出來，去發(fā)表、去展覽。但是，兩個(gè)人轉(zhuǎn)變了我的想法。一個(gè)是一個(gè)從未謀面的編輯，看過我記錄的東西后，主動(dòng)要我把一些有價(jià)值的東西“貢獻(xiàn)”出來，說這樣做的話應(yīng)該是一件有意義的事情。還有是一個(gè)教研室的老師，說我的這些東西要梳理一下，對(duì)同行應(yīng)該有幫助。既然有價(jià)值和幫助，好意難違！20 xx年六月份開頭，我開頭把自己過去記錄下的東西進(jìn)行梳理，結(jié)果有兩篇教育教學(xué)文章是蕭山教育上發(fā)表，有四篇文章在中學(xué)政治教學(xué)參考上刊出，有一篇文章是杭州教育上登載。還有一篇獲得了區(qū)專題二等獎(jiǎng)，一篇獲得區(qū)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。 我寫這些東西，感覺自己就像一個(gè)農(nóng)人，在教育的田野里勞作，腳踏實(shí)地，不忘星空，著實(shí)是一件

6、很快樂幸福的事情。 時(shí)間如白駒過隙，匆忙又是一年的光景。心存感恩之心，是每個(gè)公民應(yīng)有的素養(yǎng)，所以，在我述職即將要結(jié)束的時(shí)候，我要表達(dá)一下我內(nèi)心的感謝，感謝在過去的一年中的握過手的，甚至擦過肩的人們！尤其要感謝在過去的一年里接受過我?guī)椭膶W(xué)生、老師們，不管是校內(nèi)的同事，還是校外的同行，我需要給你們鞠躬，由于在幫助你們的同時(shí)，我也品嘗到了別樣的人生之樂。 老師述職報(bào)告 篇2 一、教學(xué)思想方面： 本人思想進(jìn)步，樂觀向上，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。留意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校進(jìn)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛惜每一個(gè)學(xué)生，敬重每一個(gè)學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)

7、道德；專心執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，樂觀完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，樂觀向各位老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。 二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面： 在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是： 1、專心備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的規(guī)律，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，準(zhǔn)時(shí)執(zhí)行相應(yīng)的預(yù)防

8、措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 初中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和敬重，也開頭喜歡學(xué)

9、習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，專心批改的共16次?？傊?，抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性，作業(yè)布置得有針對(duì)性，有層次性。為做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上收集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時(shí)，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，專心鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生把握這些知識(shí)，以題目的形式來加強(qiáng)學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。 3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我樂觀參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好

10、的收獲?？傊┎杀婇L(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推動(dòng)，對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 三、取得的成果及反思： 通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成果。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目，目前成果還沒有出來，但我信任努力過了肯定會(huì)有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫過一篇論文在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)獲三等獎(jiǎng)。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。下學(xué)期跟王新華老

11、師編寫整理了七班級(jí)上冊(cè)的整套習(xí)題，這個(gè)工作讓我們對(duì)課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。 這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民老師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作。 總之，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身進(jìn)展。為人師表，處處以身作則。 老師述職報(bào)告 篇3 這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任六班級(jí)語文兼班主任工作，老師們集中培訓(xùn)時(shí)，看到我是六班級(jí)老師中年齡最大的，感覺壓力倍增。但是，事在人為，我決心化壓力為動(dòng)力。一個(gè)學(xué)期以來，我專心履行自己的職責(zé)。下面我就從以下幾方面來談自己的工作。 一、語文教學(xué)工作

12、1.在教學(xué)中，我虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力。為了讓學(xué)生把握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，結(jié)合學(xué)案，從班級(jí)的特點(diǎn)動(dòng)身，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性。一切從學(xué)生動(dòng)身，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是激勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，激勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)愛好和求知欲，培育學(xué)生的制造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 2. 對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予老師真誠的愛，暗中給他們激勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他

13、們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的愛好。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培育了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 3. 在不斷提倡課程改革的今日，我著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡。 二、班主任工作 我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中既轉(zhuǎn)變了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的學(xué)生。 1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。 愛學(xué)生，就必須擅長(zhǎng)

14、走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育契機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。 2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。要擅長(zhǎng)在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和學(xué)生溝通，共同探討解決問題的途徑和方法。我想，只

15、要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。 3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。 學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著親密的關(guān)系，二者缺一不行。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長(zhǎng)會(huì)樂觀取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加xx融洽。為共同的目標(biāo)去努力。 三、社團(tuán)工作 在學(xué)校每周三的社團(tuán)課前，精心打算好學(xué)習(xí)內(nèi)容，力爭(zhēng)每節(jié)課使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。同時(shí)進(jìn)行拍照，選取最精彩的部分，做好活動(dòng)記錄，

16、記下社團(tuán)活動(dòng)的精華。在學(xué)期的開頭制定計(jì)劃，學(xué)期末專心進(jìn)行總結(jié)。 一學(xué)期來，忙勞碌碌，我悄悄付出精力和血汗，可回想起來工作中還存在著不盡如人意的地方，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。 老師述職報(bào)告 篇4 靠著對(duì)老師這個(gè)職業(yè)和對(duì)孩子的熱愛，我才從事這份工作的，所以我能以樂觀的、主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待我的工作。 從執(zhí)教的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己，由于我深知“為人師表”的重要性，老師的一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對(duì)象活潑可愛的小伴侶的將來。我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。幼兒的心理很脆弱，他們的仿照力又很強(qiáng)，所以作為幼兒老師的我

17、更應(yīng)該在各方面作出榜樣，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。 在這短短半年的幼兒教學(xué)工作中，雖然我沒有閱歷，但我熱愛幼教工作，所以對(duì)待幼兒能給予關(guān)心、愛惜，合理安排幼兒的學(xué)習(xí)和生活，力求讓幼兒身心愉快地成長(zhǎng)，為其打好人生的基礎(chǔ)。隨著幼兒教育改革的不斷深入，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，老師們已離別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由老師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過學(xué)習(xí)新綱要，開頭考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，盡力滿足每個(gè)幼兒進(jìn)展的需要。在教育實(shí)踐中，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，而關(guān)鍵就是老師。因此我堅(jiān)信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱忱周到，真心誠意為幼兒服務(wù)，常常和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況，和家長(zhǎng)交換

18、意見，收集家長(zhǎng)建議，實(shí)現(xiàn)家園共育。在實(shí)際工作中能專心開展班級(jí)工作，合理組織幼兒一日活動(dòng)；在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保育工作；在教育教學(xué)中，面對(duì)全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 幼兒園的班級(jí)工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的耐心、細(xì)心和愛心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺形成良好的習(xí)慣，培育幼兒在心理、學(xué)習(xí)能力、自理能力、交往能力等各方面的進(jìn)展，為他們進(jìn)入小學(xué)做好連接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng)，使孩子的各項(xiàng)能力得到了全面的提升。 幼兒的平安工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，奇怪心強(qiáng)，喜歡仿照，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最容易出現(xiàn)意外的，所以在幼兒平安工

19、作方面我竭盡全力，沒有平安事故的發(fā)生。 為了轉(zhuǎn)變自身的教育觀念，提升自己的專業(yè)水平，我常常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，樂觀參加培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)各種教育方法，樂觀學(xué)習(xí)新綱要。 身為大班的老師，幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境是來期的工作重點(diǎn)。所以我應(yīng)該在工作中重視幼兒的德育工作和幼小連接工作。幼兒的良好素養(yǎng)主要在幼兒園中培育，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素養(yǎng)，我非常重視幼兒交往合作能力和習(xí)慣的培育。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì)交往，提高其交往合作能力，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 在雙語教學(xué)方面，雖然我們已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，

20、但是在新的一年里，我還要加強(qiáng)雙語環(huán)境的營造，加強(qiáng)浸入式雙語教學(xué)的力度，使得雙語教學(xué)落到實(shí)處。 在過去的半年里，我又學(xué)到了很多，這要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和信任，也讓我深刻體會(huì)到作為幼師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒進(jìn)展為本”的角度去考慮問題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參加者，合，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎(chǔ)，作為一名幼教工，我要不斷地提高自身的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，不斷地充實(shí)自己，從而改善自己的教育教學(xué)方法，并吸取先進(jìn)閱歷，運(yùn)用于實(shí)踐中，不斷為自己積累閱歷，以便在新的一年里更好地為我園、為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。 老師述職報(bào)告 篇5 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言

21、猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮。幼兒 教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。 工作著是美妙的 印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺工作著是美妙的。 熱愛并敬重每一位幼兒 有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括敬重信任幼兒、關(guān)心愛惜幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格

22、孤僻的幼兒，給以熱忱幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。 人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時(shí)間的飛速消逝。的確，當(dāng)時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)，我們是一天又一天、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的，看似忙勞碌碌，踏踏實(shí)實(shí)的走過來，可當(dāng)新年來臨之際，忽然停下腳步，回頭看我們的過去，一切的一切如同昨天發(fā)生的，歷歷在目。 本學(xué)期一開學(xué)，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小小班的班主任，一下子從帶大班過度到帶小小班，對(duì)于一個(gè)缺乏時(shí)間閱歷的新老師來說，的

23、確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說，帶小小班是如何的困難，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好，這時(shí)園長(zhǎng)建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書籍，并向我傳授了相關(guān)的帶班閱歷及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。在開學(xué)前的幾天里，我與搭班老師對(duì)本班幼兒進(jìn)行了家訪，得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料。對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)把握了一定的帶班閱歷時(shí)，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每日我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計(jì)可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不

24、得的事，更何況開展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們?cè)谛⌒。?）班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。 在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物，我自認(rèn)為有了一定的班主任閱歷，一學(xué)期來，專心制定班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等等，專心進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們快樂的游戲。在期間，在班中開展較多的活動(dòng)，如“迎元旦，慶圣誕”親子活動(dòng)，中秋月餅品嘗會(huì)等等，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計(jì)劃和打算，都取得了較好的效果。班級(jí)的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評(píng)比中我班都得到了第二和第三的好成果。平時(shí)做好家園溝通工作，專心制作幼兒成長(zhǎng)檔案，與家長(zhǎng)建立起良好的溝通平臺(tái)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，在幼兒園組織的家長(zhǎng)調(diào)查中，我有幸得到了家長(zhǎng)評(píng)定第一名。 除了做好班級(jí)工作之外，本學(xué)期我又很榮幸擔(dān)任了小小班班級(jí)組的班級(jí)組長(zhǎng)，毫無閱歷的我，在同事和園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我專心制定班級(jí)組計(jì)劃，定時(shí)開展班級(jí)組研討活動(dòng)，并做好摘記。每個(gè)月都專心對(duì)本班級(jí)組的老師進(jìn)行資料檢查，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。一學(xué)期來，班級(jí)組工作也較順利地結(jié)束了。 21世紀(jì)是一個(gè)面臨挑戰(zhàn)的世紀(jì)，人類將面臨來自各方面的更為激烈的挑戰(zhàn)。只有不斷提高自身素養(yǎng)，找出與別人