小學英語三年級復(fù)習計劃安排參考

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學英語三年級復(fù)習計劃安排參考 學會整合知識點。把需要學習的信息、把握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，便利記憶、溫習、把握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。以下是本站整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助！ 小學三年級英語復(fù)習計劃分步驟闡述 復(fù)習對象分析: 各個教學班的學生學習狀況分布很不平衡： 班里的學生兩頭尖，且中下生的自覺性較差，因此在他們身上要多花點時間及心思。 關(guān)于復(fù)習 復(fù)習是為了使新授課期間學習的內(nèi)容得到穩(wěn)定、加強和發(fā)展，對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納、梳理

2、，加深理解把握。一句話，就是為了使書讀薄，引導學生像川葫蘆一樣把知識的要點串起來，形成自己的知識框架。查漏補缺，為后的繼的學習打下良好的基礎(chǔ)。 復(fù)習前的準備工作: 把學過的單詞歸類（培養(yǎng)學生自主歸納總結(jié)的習慣）。教師先進行歸類，但是不給學生歸類的定義，要求學生進行自己的歸類。 本學期的單詞可分類如下： 數(shù)字水果顏色家庭成員 課前的步驟:(早讀前的十分鐘) 基礎(chǔ)知識的梳理： a)單詞復(fù)習，每個星期兩類單詞。b)創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習每單元的單詞,句子.c)每節(jié)課復(fù)習兩課的句型。 課堂上的必做工程： 1、朗讀老師指定的歸類單詞/歸納每課的重點句子。 2、保持每天訓練聽力的頻度。運用問答式練習聽力。 3。做專

3、項練習 復(fù)習內(nèi)容與目標 通過復(fù)習，期望學生能達成以下的學習目標： 知識與技能 1字母：能熟練把握26個字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母確切讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。 2詞匯：能確切記住本學期課本要求的四會詞95個 3對話：能流利朗讀、激勵背誦課文里的，熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中確切運用。 興趣與態(tài)度 繼續(xù)保持對英語學習的濃重興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地得到穩(wěn)定與適當?shù)陌l(fā)展。 方法與過程 復(fù)習期間，在老師的幫助下，積極主動摸索有效的學習方法，并且在歸納、觀測、規(guī)律思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。 復(fù)習課時要注意: 1.教學內(nèi)容以學過的語言材料為主（總結(jié)、歸納、應(yīng)用訓練） 2.重溫已學內(nèi)容（回憶、加強） 3.彌補不足（教與學的不足） 4.歸納總結(jié)，發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展） 5.課堂教學形式以訓練活動為主（學生語言訓練活動，有層次性的活動安排） 復(fù)習方法：