貴州省思南縣聯(lián)考2022年初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1歸納法是學習化學的重要方法之一，下列歸納正確的是

2、( )APH和溶液的酸堿性B氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖C金屬的一些物理性質(zhì)D置換反應(yīng)與復分解反應(yīng)2下列符號中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個分子，正確的選項是（ ）Cu N H2O2K2CO3CH4ABCD3下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子的是ABCD4魚類腥味產(chǎn)生的原因是由于魚身上有甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮魚時加些酒,能使甲胺溶于乙醇并隨加熱揮發(fā)逸出，這樣烹飪的魚就不再有腥味。下列過程與上述原理相似的是A用洗滌劑洗碗B用酒精將試管壁上的碘洗掉C用燒堿除油污D用鹽酸除去鐵銹5在試管中加入少量碘粒，再加入適量的汽油，振蕩，靜置，觀察到的現(xiàn)象為()ABCD6每年5月7月是手足口病高發(fā)期，手足

3、口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部分的皰疹。治療手足口病的常用藥物是阿昔洛韋(化學式為：C8H11N5O3)。下列有關(guān)阿昔洛韋的說法不正確的是()A阿昔洛韋屬于有機化合物B阿昔洛韋中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量比為8：11：5：3C阿昔洛韋的相對分子質(zhì)量225D該物質(zhì)的一個分子中含有27個原子7動物的肝臟和堅果類食物中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”和“鋅”是指A分子 B元素 C原子 D單質(zhì)8下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是A白糖溶解于水B氧氣用于氣焊C用過氧化氫制取氧氣D蠟燭燃燒9實驗室制取氧氣并進行相關(guān)性質(zhì)實驗的裝置或操作如下圖，其正確的是（ ）A用帶火

4、星的木條驗滿B鐵絲在氧氣中燃燒C用向上排空氣法收集氧氣D該裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止10下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是A金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為原子排列方式不同B“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同D20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數(shù)目減少11關(guān)于下圖理解錯誤的是 ( )A在化學變化中原子可結(jié)合成分子B在化學變化中分子可以分解成原子C物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D化學變化的實質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合12如圖所示為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)B該反

5、應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:1:1C該反應(yīng)的生成物均為化合物D該反應(yīng)前后分子種類數(shù)目均不變13偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空。 該化學方程式為C2H8N2+ 2N2O42X+ 3N2+ 4H2O。下列說法正確的是AX的化學式為COB偏二甲肼中碳的質(zhì)量分數(shù)為40%C該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:914如圖所示的實驗操作中，正確的是A測溶液pHB氧氣驗滿C蒸發(fā)D液體讀數(shù)15二氧化碳的化學性質(zhì)是初中重要的學習內(nèi)容，如圖所示，燒杯中的溶液是下列哪種物質(zhì)才能發(fā)生化學反應(yīng)的是（ ）A硝酸銀溶液B氯化鈣溶液C碳酸氫鈉溶液D氫氧化鈉溶液二、填空題（本大題共

6、1小題，共6分）16學習的目的是在于應(yīng)用請根據(jù)你所掌握的化學知識，解釋或解決以下生活中的一些常見問題金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是_；進行水的凈化時，除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是_；要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體，可采用的方法是_；(寫一種即可)為保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，須做_試驗；點燃可燃性氣體前應(yīng)進行_三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學研究的重要內(nèi)容。復分解反應(yīng)發(fā)生后，生成物肯定不會是_(填“單質(zhì)”或“化合物”)。鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液pH的變化如圖1所示。下列說法正確的是_。am點所示溶液為堿性bn點所示溶

7、液中加紫色石蕊溶液顯紅色cp點所示溶液中的溶質(zhì)為NaCl和NaOHd該圖所對應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀，這是為什么？_圖2裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為_。C裝置中反應(yīng)的化學方程式為_。實驗結(jié)束后，若要確定A裝置的溶液中溶質(zhì)的成分，請設(shè)計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。(提示：Na2CO3溶液呈堿性)_現(xiàn)有73g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸和127g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_。18（8分）某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導

8、下，用自制的實驗裝置（主體部分如下圖所示）進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗。一段時間后，關(guān)閉電源，從K處導出部分的溶液作為待測液進行如下探究。老師提示：I.電解飽和食鹽水的化學方程式：II. 忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對以下實驗的影響。探究活動一：檢驗待測液中含有氫氧化鈉同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗，請你將實驗報告填寫完整。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_待測液呈堿性，表明含有氫氧化鈉探究活動二：測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)用酸堿中和法測定：甲組同學稱取一定質(zhì)量的待測液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下

9、：加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.8燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0（2）寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式：_。氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時共消耗稀鹽酸的體積為_mL。用沉淀法測定：乙組同學按下圖所示的實驗步驟進行實驗：步驟加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是_。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，_（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。步驟過濾出的沉淀物是_。利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，若缺少步驟的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將_（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）。甲組同學稱取100g的待測液于燒

10、杯中，向其中邊入氯化鎂溶液，測得加入氯化鎂溶液質(zhì)量和產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下：加入氯化鎂溶液的質(zhì)量/g050100150200250沉淀的質(zhì)量/g02.95.8m11.611.6表中m= _則待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是_（有計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某研究性課題小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)的有關(guān)問題，進行了如下探究：I：（1）甲同學為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計并完成了如圖1所示實驗，則X是_溶液。（2）乙同學用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化測定結(jié)果如圖2所示。通過分析可知，稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)會_（填

11、“放出”或“吸收”）熱量。60s 時，溶液中的陰離子為_（寫離子符號）。：丙同學為了驗證上述實驗，也將鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，原因用化學方程式可表示為_。為了測定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，丙同學設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置。已知分液漏斗中裝有10%的稀鹽酸，裝置內(nèi)試劑均足量。實驗步驟按如圖3連接好裝置后，并檢查裝置氣密性；關(guān)閉K1和K2，向B裝置中加入100.0g 該氫氧化鈉溶液樣品（忽略原裝置內(nèi)空氣中二氧化碳對實驗的影響） ；打開K2，向錐形瓶內(nèi)滴加鹽酸，直到B中不再產(chǎn)生氣泡為止；打開K1關(guān)閉K2， 通入一段時間空氣，至裝置C中不再產(chǎn)生沉

12、淀為止；實驗分析A裝置的作用是_。若缺少步驟，則測定結(jié)果將_（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。實驗反思有同學提出，圖3裝置不變，可以分別稱量裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量，其差量為裝置B中反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量，經(jīng)進一步計算可求得碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，你是否同意該同學的意見？_（ 填“同意”或“不同意”）。下列各項措施中，能提高測定準確度的是_（填字母序號）A 緩緩滴加稀鹽酸B 增加鹽酸的濃度C 把稀鹽酸換成稀硫酸D 在裝置B、C之間先后增加盛有飽和NaHCO3和濃硫酸的洗氣瓶定量分析改進裝置后，將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱得固體質(zhì)量為3.94g。 計算該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。_（

13、寫出計算過程）。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、pH從0到7，酸性逐漸減弱，pH從14到7，也是堿性逐漸減弱，不符合題意；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故該結(jié)構(gòu)示意圖是氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖，符合題意；C、金屬的物理性質(zhì)有導電性、導熱性、延展性、有光澤等，但是銀白色不是金屬的物理通性，有些金屬不是銀白色，如銅是紅色，不符合題意；D、置換反應(yīng)和復分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系，不符合題意。故選B?！军c睛】四大基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)

14、和另一種化合物的反應(yīng)；復分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。2、C【解析】Cu是由銅原子直接構(gòu)成的，不能表示該物質(zhì)的一個分子；N是氮元素的元素符號，不是化學式；H2O2是過氧化氫的化學式，能表示過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的；能表示1個過氧化氫分子；K2CO3是碳酸鉀的化學式，表示碳酸鉀是由鉀、碳、氧元素組成的；但是由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成的，不能表示該物質(zhì)的一個分子；CH4是甲烷的化學式，能表示甲烷是由碳元素和氫元素組成的；能表示1個甲烷分子；故符合要求。故選C。3、A【解析】A、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，故選項正確。B、質(zhì)子數(shù)=9

15、，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故選項錯誤。C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項錯誤。D、質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故選項錯誤。故選：A。4、B【解析】由題意，甲胺易溶于乙醇，煮魚時加些酒除去腥味，能使甲胺溶于乙醇并隨加熱揮發(fā)逸出，利用的是溶解原理。A、用洗滌劑洗碗，利用的乳化作用，與上面所述原理不相似，故選項錯誤。B、用酒精將試管壁上的碘洗掉，利用的是酒精能溶解碘，利用的溶解原理，故選項正確。C、用燒堿除油污，利用的是燒堿能與油脂發(fā)生化學反應(yīng)，故選項錯誤。D、用鹽酸除去鐵銹，利用的是鐵銹的主要成分氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)，故選項錯誤。故選：

16、B。5、B【解析】汽油能溶解碘，形成溶液，根據(jù)溶液的均一性、穩(wěn)定性特征，且碘呈紫黑色，故選B。6、B【解析】A、阿昔洛韋有唯一的化學式（C8H11N5O3）屬于純凈物；故選項正確，但不符合題意；B、阿昔洛韋中C、H、N、O四種元素的原子個數(shù)比為8：11：5：3，質(zhì)量比為（812）：11：（514）：（316）=96:11:70:48；故選項錯誤，但符合題意；C、阿昔洛韋的相對分子質(zhì)量（812）+11+（514）+（316）=225；故選項正確，但不符合題意；D、該物質(zhì)中的一個分子中含有原子數(shù)為8+11+5+3=27；故選項正確，但不符合題意；故選B。7、B【解析】豆類、動物肝臟中含有豐富的“鐵

17、和鋅”，主要是以無機鹽的形式存在，不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選B。8、A【解析】物質(zhì)變化分物理變化和化學變化，題目要求選擇沒有發(fā)生化學變化，那就是只發(fā)生物理變化?！驹斀狻堪滋侨芙庥谒?，白糖的形狀和狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，沒有發(fā)生化學變化，正確。故選A?！军c睛】化學變化的特征是變化過程中有其他物質(zhì)產(chǎn)生。9、B【解析】A、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒會放出大量的熱，為了防止炸裂集氣瓶要預先在瓶底鋪一層細沙或裝入少量水，圖中所示操作正確；C、用向上排空氣

18、法收集氧氣時，瓶口要蓋上玻璃片，圖中所示操作錯誤；D、二氧化錳是黑色粉末，在此裝置中始終與過氧化氫溶液接觸，不可一控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，圖中所示操作錯誤。故選B。10、D【解析】A、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為碳原子排列方式不同，故A正確；B、由于酒精的分子通過運動擴散到空氣中，能聞到酒香，故B正確；C、由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，故C正確；D、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子間有間隔，故D不正確。故選D。11、C【解析】試題分析：在化學變化中，分子可分解成原子，原子重新組合形成新的分子。構(gòu)成物質(zhì)的

19、粒子有分子、原子和離子。故選C?？键c：分子和原子的關(guān)系12、C【解析】A、單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的，所以反應(yīng)物中存在單質(zhì)，復分解反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不可能是復分解反應(yīng)，故錯誤；B、從圖中可以看出反應(yīng)物有兩種，且其中微粒個數(shù)比是1：2，現(xiàn)有條件無法判斷反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比，故錯誤；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以化合物的分子中含有多種原子，因此從圖示情況可以看出該反應(yīng)的產(chǎn)物均為化合物，故正確；D、由于化學反應(yīng)前后物質(zhì)的種類一定變化，故分子種類一定會改變，故錯誤。故選：C?！军c睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解

20、答本題的基本方法。13、B【解析】試題分析：A選項根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學式為CO2 ；B選項偏二甲肼中碳的質(zhì)量分數(shù)為（122）/（24+8+142）100%=40%；是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，反應(yīng)物有兩種物質(zhì)；D選項是錯誤的敘述，生成N2和H2O的質(zhì)量比為328:418=7:6；故是錯誤的敘述；答案選擇B考點：質(zhì)量守恒定律、有關(guān)化學式的計算14、C【解析】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸人待測液中，以免污染待測液，A中所示操作錯誤；B、驗滿氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶

21、口，不能伸人集氣瓶中，選項B操作錯誤；C、蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌，避免液體飛濺，選項C操作正確；D、對量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，不能仰視或俯視，選項D操作錯誤。故選C。15、D【解析】硝酸銀溶液、氯化鈣溶液、碳酸氫鈉溶液都不能與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、碳原子的排列順序不同 過濾 將燃著的木條分別伸入到兩瓶氣體中，木條熄滅的是二氧化碳，氣體能被點燃，且發(fā)出藍色火焰的是一氧化碳 燈火 驗純 【解析】(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是因為碳原子的排列順序不同；(2)除去其中的難溶性雜質(zhì)用過濾；(3)找出一氧化

22、碳和二氧化碳性質(zhì)差異；(4)進入久未開啟的菜窖前，防因為二氧化碳含量過高窒息；(5)可燃性氣體不純會爆炸?！驹斀狻?1)由于碳原子的排列順序不同，所以金剛石和石墨物理性質(zhì)不同； (2)過濾能除去水中不溶性固體雜質(zhì)； (3)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳能燃燒且發(fā)出藍色的火焰，所以要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳氣體，可采用的方法是將燃著的木條分別伸入到兩瓶氣體中，木條熄滅的是二氧化碳，氣體能被點燃，且發(fā)出藍色火焰的是一氧化碳； (4)二氧化碳不支持燃燒，不能供給呼吸，久未開啟的菜窖內(nèi)往往二氧化碳含量過高，因此進入前要先做燈火實驗，以檢測二氧化碳的含量及氧氣的含量是否能保證人的呼吸； (5)可燃性

23、氣體不純遇明火會發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體前應(yīng)進行驗純；三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、單質(zhì) C 濃硫酸有吸水性，吸收空氣中水蒸氣使溶劑增多，濃鹽酸有揮發(fā)性，使溶質(zhì)減小。 固體紅色粉末逐漸變黑 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 取少量，A裝置中溶液少量放在試管中，加入過量（足量）CaCl2溶液靜置，向上層清液中加入幾滴酚酞。若溶液變紅，則溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH，若溶液沒有變成紅色則溶質(zhì)為Na2CO3 【解析】（1）復分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，生成不可能是單質(zhì)；（2）a、m點所示溶液的pH值小于7，所以溶液為酸性，錯誤；b、n點所示

24、溶液的pH值等于7，所以溶液中加紫色石蕊溶液，顏色不變，錯誤；c、p點所示溶液的pH值大于7，說明氫氧化鈉過量，溶液中的溶質(zhì)為NaCl和NaOH，正確；d、實驗過程中，開始時溶液顯酸性，隨著滴入溶液體積的增加，溶液逐漸變?yōu)閴A性，該圖中pH值是從小于7逐漸的增大到7，然后大于7，所以所對應(yīng)操作是將氫氧化鈉滴入鹽酸中，錯誤。故選c；（3）濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收水蒸氣，溶劑質(zhì)量變大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變??；濃鹽酸具有揮發(fā)性，溶質(zhì)質(zhì)量逐漸減小，導致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)逐漸減小；（4）氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為：固體粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏?/p>

25、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故C中發(fā)生的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；取少量，A裝置中溶液少量放在試管中，加入過量（足量）CaCl2溶液靜置，向上層清液中加入幾滴酚酞。若溶液變紅，則溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH，若溶液沒有變成紅色則溶質(zhì)為Na2CO3；（5）鹽酸中HCl的質(zhì)量為73g10%=7.3g；設(shè)反應(yīng)生成的NaCl的質(zhì)量為x.NaOH+HCl=NaCl+H2O36.5 58.57.3g x，解得x=11.7g以反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5.85%。18、向待測液中滴加幾滴酚酞試液 無色酚酞試液變紅 Na

26、OH+HCl=NaCl+H2O 9.8 使氫氧化鈉完全反應(yīng) 取上層清液于試管中，向試管中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則氯化鎂已經(jīng)過量 氫氧化鎂 偏大 11.6 偏大 【解析】（1）酚酞遇堿性溶液變紅，向待測液中滴入幾滴酚酞試液，無色酚酞試液變紅。（2）氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O。（3）氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時溶液的pH=7，由表中數(shù)據(jù)可知，此時共消耗稀鹽酸的體積為9.8mL。（4）步驟加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng)。如果氯化鎂溶液足量，則溶液中有氯化鎂，取上層清液于試管中，向試管中滴加氫氧化鈉溶液，

27、產(chǎn)生白色沉淀，則說明氯化鎂已經(jīng)過量。（5）步驟中的氫氧根離子與氯化鎂中的鎂離子會產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀，反應(yīng)的化學方程式為：，故過濾出的沉淀物是氫氧化鎂。（6）利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，若缺少步驟的操作，氫氧化鎂沉淀上會附著其它雜質(zhì)，測得氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量會較理論值偏大，導致所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將偏大。（7）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，加入50g氯化鎂溶液，可生成2.9g氫氧化鎂沉淀，如果氫氧化鈉溶液足量，加入150g氯化鎂溶液，可生成2.9g+5.8g=11.7g氫氧化鎂沉淀，而加入200g氯化鎂溶液，生成了11.6g氫氧化鎂沉淀，所以加入150g氯化鎂溶液時，氫氧化鈉溶液不足，故m=11.6。設(shè)待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是x。 ，解得x=8%【點睛】化學方程式的計算，關(guān)鍵是根據(jù)化學反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、酚酞 放出 除去空氣中的二氧化碳氣體 偏小 不同意 A 2.12% 【解析】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是吸