大班刮畫教案8篇

1、第 第 頁大班刮畫教案8篇 大班刮畫教案8篇這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，盼望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來援助！ 大班刮畫教案第1篇 作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是細心整理的大班美術(shù)教育教案煙花造型刮蠟畫，供大家參考借鑒，盼望可以援助到有需要的伙伴。 【活動目標(biāo)】 1、喜愛刮蠟畫，感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果，體驗作畫的樂趣。 2、能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火，如：噴射狀、擴散型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜愛的、獨特的煙花造型。 3、了解并學(xué)習(xí)運用新的繪畫工具作畫們，掌控竹簽刮畫的要點。 【重點】掌控刮畫的要點，能畫出不同

2、造型的煙火。 【難點】能依據(jù)自己的喜好，制造一些其他的煙花造型。 【活動預(yù)備】 閱歷預(yù)備：觀看煙花的閱歷，能用較流利的語言講解并描述自己看到的煙花。 物質(zhì)預(yù)備：煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫假設(shè)干張、竹筆假設(shè)干張、背景音樂。 【活動過程】 一、實物導(dǎo)入，激發(fā)愛好。 老師手輕搖煙花，幼兒隨老師入場播放背景音樂 剛剛老師手里拿的是什么？ 二、播放視頻，觀賞感受。 1、老師播放煙花視頻，幼兒觀測講解并描述 你們放過煙花嗎？我們一起來看煙花吧！哇！煙花美麗嗎？你喜愛哪種煙花？它是什么樣子的？ 2、依據(jù)幼兒講解并描述，逐個出示煙花課件。重點引導(dǎo)幼兒觀測煙花綻放的不同形態(tài)，鼓舞幼兒用肢體動作表現(xiàn) 有些煙火是從

3、下往上噴射的，有的煙火是中間向四周綻放的，有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的 三、出示繪畫工具，介紹運用方法。 1、老師出示刮畫紙。 這可是一張奇妙的黑紙，它里面藏著很多的顏色，我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術(shù)！ 哇！發(fā)生什么事情了？紙上涌現(xiàn)了一條條彩色的線。 2、出示刮蠟畫畫出的煙花。 瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？ 原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了美麗絢爛的顏色！這張奇妙的黑紙就叫刮蠟紙。 3、請個別幼兒上臺操作，師幼共同爭論歸納刮畫的運用要點。 竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣？粗細細的那一頭可以畫出細細的線，粗的那一頭不僅可以畫出粗點的線，還可以用來進行較快地大面積地刮色。

4、 4、鼓舞幼兒創(chuàng)作不同造型的煙花。 你還見過什么造型的煙花，你想怎么畫？ 四、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣。 1、刮臘畫的重點、留意點：能畫出發(fā)射型、噴泉型、發(fā)散型的煙花造型；自己制造出不同的煙花造型，如：螺旋形、鋸齒形、水滴形等。 2、請幼兒嘗試刮蠟畫，老師巡回指導(dǎo)。 3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒觀賞自己的成果，感受刮蠟畫的色調(diào)美。 大班刮畫教案第2篇 作為一無名無私奉獻的教育工，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是整理的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案有趣的刮蠟畫，歡迎大家共享。 活動目的： 1、學(xué)習(xí)

5、刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌控刮蠟畫的方法。 2、培育幼兒對刮蠟畫的愛好，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的技能 3、培育幼兒愛潔凈，干凈的好習(xí)慣。 活動預(yù)備： 大張范畫幾張，半成品幾張一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品作業(yè)本、竹簽可用牙簽代替、各色油畫棒、舊報紙人手一份。 活動過程： 一引出課題 今日老師帶來了幾個特別美麗的顏色寶寶，我們讓它們出來和小伙伴見見面?？此鼈兪掷?，臉貼著臉，正一起興奮的玩呢。正玩的興奮，突然被一大片烏云蓋住了，悶得它們喘不過起來，心里難過極了。誰來想方法救救顏色寶寶呢？讓它們出來，重新看到這漂亮的世界老師邊說邊演示道具 二觀賞范例示范講解 老師

6、帶來了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什么出示牙簽 老師示范，我要用牙簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥老師用刮出一只小鳥看又救出了一架飛機顏色的寶寶又能看見漂亮的世界，心里真快樂。 示范用不同方法的線條，讓幼兒了解涌現(xiàn)的不同結(jié)果 觀賞范例，竹簽繼續(xù)去救更多的顏色寶寶，發(fā)生了很多有趣的故事。我們來看一看，說一說。 三認識刮蠟畫熟識作畫步驟 剛才救出那么多的顏色寶寶，涌現(xiàn)的這些美麗的圖畫，這有個好聽的名字，叫刮蠟畫。今日我們就來學(xué)習(xí)刮蠟畫。 交代作畫步驟： 先用自己喜愛的淺色，在紙上涂一層，可以用幾種不同的顏色，可以用幾種不同的涂色方法，要稍稍用力，用點勁，涂厚些。 再在淺色上面涂上一層

7、深色，蓋住淺色，涂色要勻稱。 最末用牙簽刮出一個有趣的故事來 四幼兒作畫老師指導(dǎo)提出要求。 先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得勻稱，涂得滿，動作要快。 想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。 用牙簽刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。 留意安全，牙簽不能往口里含，不能往小伙伴的身上，臉上戳，留意保持手和衣服的潔凈。 發(fā)作畫工具，人手一盒油畫棒，作業(yè)本，一支牙簽，一張舊報紙。舊報紙墊桌子上，防止油畫棒畫在桌上 五幼兒作品完成老師對幼兒作品進行評講 六活動結(jié)束 幼兒將舊報紙，油畫棒，按常規(guī)放好。老師組織幼兒有秩序的洗手。 大班刮畫教案第3篇 作為一名無私

8、奉獻的老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案預(yù)備可以更好地依據(jù)詳細狀況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)捻氁恼{(diào)整。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？以下是為大家整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案刮蠟畫真好玩，僅供參考，歡迎大家閱讀。 目標(biāo)： 1、了解刮蠟畫的特征，初步掌控畫刮蠟畫的方法。 2、培育幼兒對刮蠟畫活動的愛好。 預(yù)備： 1、觀賞范例三張，半成品假設(shè)干張。 2、白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。 3、錄音機、磁帶。 過程： 一引出課題 今日，老師帶來了四個彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的興奮，突然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難過極了。誰來想方法救救彩色娃娃，讓他們出來重新看到這漂亮的世

9、界。老師邊說邊演示教具 幼兒發(fā)表想法。 二觀賞范例，示范講解 老師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么？出示竹簽 老師示范：我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥，我繼續(xù)救，看，我又救出了一架飛機彩色娃娃又能看見著漂亮的世界，心里真快樂。示范用粗細不同的兩頭畫畫，讓幼兒了解涌現(xiàn)的不同結(jié)果 觀賞范例：竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了許多有趣的故事，我們來看一看，說一說。 三認識刮蠟畫，熟識作畫步驟。 這些美麗的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今日就來學(xué)畫刮蠟畫。 交代作畫步驟：選擇喜愛的四種顏色一色塊形式涂到紙上在色塊上掩蓋上一層黑色用竹簽刮出一個有趣的故事。 你們也來試試

10、吧。 四幼兒作畫，老師指導(dǎo)。播放音樂 1、提示幼兒在涂色塊時涂得勻稱涂得滿，動作要快。 2、用竹簽刮蠟時，能量要適度，不能太重也不能太輕。 3、留意保持衣服和手的清潔。 五講評。 幼兒之間相互溝通，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。 請個別幼兒將故事講給大家聽。 請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。 展示幼兒作品。 大班刮畫教案第4篇 在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案刮臘畫煙火含反思，盼望對大家有所援助。 活動目標(biāo)： 1、通過繪本故事了解刮蠟畫特征，初步嘗試用刮蠟的方法來畫畫。 2、感受蠟筆

11、小黑的心理活動，體會每種顏色都有它的作用。 3、喜愛刮蠟畫，體驗刮蠟畫帶來的樂趣。 4、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛之情。 5、依據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象。 活動預(yù)備： 紙偶一個；刮畫紙人手一張、展板、課件、實物展示儀。 活動過程： 一、引起愛好。 師：小伙伴你們看這是什么？ 師：這可是一張奇妙的黑紙，它里面還藏著一個有趣的故事呢，讓我們一起來聽一聽。 二、講解并描述故事，通過故事引出刮蠟畫 1、播放配樂故事。 2、交待主人公小黑，突出小黑被排擠，凸現(xiàn)離開集體的難受心情。 師：全部蠟筆都被請上來畫畫了？還有小黑沒請到。 小黑也想和伙伴們一起畫畫了，可他剛想走上畫紙，其他的蠟筆伙

12、伴開始不興奮了：“我們現(xiàn)在不需要你，這么美麗的畫會被你弄臟的！” 師：大家為什么不歡迎小黑呢？ 師：是呀，看到大家都開快樂心一起畫畫，小黑心里很難受：為什么我是黑色呢？ 3、出示污七八糟的背景繼續(xù)講解并描述：突然蠟筆們吵了起來師：原來蠟筆們只顧自己一個勁地畫，把好好的畫紙畫得污七八糟?？床磺鍢?、看不清草更看不到漂亮的小花了，真是太糟糕了！這可怎么辦呀！ 4、講解涂黑、刮畫的過程師：這時，小黑來了，他說：看我的！ 于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起來一張紙全都涂黑了老師示范涂黑，師：小黑變戲法嘍！它請來了一位竹筆哥哥和他一起變魔術(shù)。 師：哇！發(fā)生什么事情了？紙上涌現(xiàn)了一條條彩色的線。 5、出示刮蠟畫

13、畫出的煙花。 師：瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？ 師：原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了美麗絢爛的顏色！這張奇妙的黑紙就叫刮蠟紙。 師：蠟筆們看到了自己糟糕的畫在小黑的援助下變出了漂亮的煙花，他們會對小黑說什么呢？ 三、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣 1、刮臘畫的重點、留意點。 2、請幼兒嘗試刮蠟畫，老師巡回指導(dǎo)。 3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒觀賞自己的成果，感受刮蠟畫的美。 四、評價作品。 活動反思： 在黑夜秘語的主題活動中，有一節(jié)閃亮的煙花美術(shù)活動?；顒幽繕?biāo)主要是學(xué)習(xí)運用刮畫的方法表現(xiàn)煙花的漂亮。同時感知色調(diào)明暗的對比，體驗色調(diào)與生活環(huán)境的關(guān)系

14、。在活動中，孩子們對刮蠟畫感到很新奇。立刻開始畫畫了，琪琪拿了一張黑色的刮蠟紙，發(fā)覺紙上有幾條彩色的線條，就對同伴說：“你看，我的紙上已經(jīng)有了彩色的線條，是誰用過了嗎？”彤彤說：“是你用手指刮到的吧。你再用手指刮刮看?！辩麋饔谑蔷陀弥讣自诩埳蟿澚艘幌拢l(fā)覺紙上又多了一條彩色的線條。琪琪說：“原來用指甲可以刮?！?她把自己的刮蠟紙拿給同組其他小伙伴看，并說：“用指甲也能刮出線條?！逼渌男』锇橛X得很新奇，彤彤趕忙去看自己的刮蠟紙上有沒有線條，然后也用自己的指甲輕輕在紙上刮了一下。晨晨說：“我等會也要用自己的指甲來刮出圖案。”不一會兒，和琪琪一組的小伙伴開始仔細畫畫了，他們都用小指甲開始畫圖案。

15、琪琪一邊自己畫，一邊看看邊上的小伙伴畫得怎么樣。畫著畫著，琪琪說：“用指甲畫太慢了，我還是用牙簽畫?！辩麋鬟x了一根有尖尖頭的牙簽，然后低頭作畫，不一會兒，就畫好了一朵大大的煙花。 旁邊的小伙伴看到了琪琪的煙花，也改成用小牙簽來畫畫，彤彤說：“我要畫不一樣的煙花?！边@時候，琪琪說：“你們看，我畫的煙花是彩色的，黑顏色的下面有不一樣的顏色，真好看呀?！辩麋鬟呎f邊微笑著，接著更加仔細地開始畫，并說：“我要把顏色都找出來?！蓖推渌』锇橐查_始在紙的不同地方作畫，彤彤說：“我要在紙上畫慢好看的煙花?！?用刮蠟紙作畫的方法幼兒以前沒有接觸到，在今日的活動中，幼兒能夠通過觀測和爭論發(fā)覺了刮蠟紙的奧秘，這

16、個奧秘是孩子們自己思索和操作發(fā)覺的。這樣的發(fā)覺使幼兒覺得特別有趣。同時也激發(fā)了幼兒在刮蠟紙上作畫的愛好。在作畫方法的運用上，幼兒無意間發(fā)覺了用指甲也能作畫。 但是，很快又感覺到了指甲作畫的緩慢，并實時調(diào)整作畫的方法，改成用牙簽來作畫。為了提高幼兒作畫的技能，在區(qū)域游戲中，繼續(xù)讓幼兒在刮蠟紙上作畫，并引導(dǎo)幼兒嘗試用更多的方法來作畫，比如：運用空筆芯、塑料吸管來作畫。 大班刮畫教案第5篇 作為一名優(yōu)秀的教育工，有須要進行細致的教案預(yù)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是整理的大班美術(shù)刮畫教案，盼望對大家有所援助。 教學(xué)目標(biāo)： 1、教給幼兒刮畫的基

17、本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。 2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境愛護的重要性，教育幼兒要愛護環(huán)境。 3、激發(fā)幼兒的想象力與制造力。 4、在創(chuàng)作時體驗色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。 5、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。 教學(xué)預(yù)備： 1、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機。 2、每人一張涂好色的底板紙一張。 3、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。 教學(xué)過程： 一、通過故事垃圾房的苦惱引出課題。 1、老師作興奮狀，提問：小伙伴，你們看看，老師的臉上是什么表情?(興奮)今日，老師很興奮，由于有這么多客人到我們幼兒園來作客，小伙伴，你們肯定也很興奮，個個臉上都笑

18、咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情? 2、老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問： (1)這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不興奮、苦惱)(2)垃圾房為什么不興奮呢?它有什么苦惱?讓我們一起來聽聽看。 3、放故事磁帶垃圾房的苦惱。 4、聽完故事后提問：小伙伴，垃圾房有什么苦惱呀?(幼兒講解并描述)5、師：垃圾房有這么多的苦惱，你們有什么好方法援助它嗎? 二、提出刮畫要求，幼兒操作。 1、提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有很多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的苦惱，就是有些人不懂得愛惜它們，不懂得愛護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來援助它們好不好?今日，就請小伙

19、伴用刮畫的方法把你想出來的方法，想告知大家的話畫出來，用你們的畫告知大家要愛護環(huán)境，愛惜我們的家園。 2、提出刮畫要求： 師：老師為你們預(yù)備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出漂亮的刮畫，內(nèi)容有很多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。 三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)(放輕松音樂)。 要求幼兒能運用粗細線條等手段刮誕生動的物體形象。 四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。 師：現(xiàn)在，小伙伴的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告知大家什么?(請假設(shè)干幼兒講解并描述) 活動反思： 刮畫主要目標(biāo)是讓同學(xué)了解刮畫作品的特點和工具的運用方法;培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和探究技能;感受色調(diào)改變的美感

20、,加強審美技能。 在課堂上我采納了引導(dǎo)同學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)勝利的學(xué)習(xí)到了刮畫的方法，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。自主學(xué)習(xí)的基本理念是從以同學(xué)為中心出發(fā)的，充分尊敬同學(xué)自主性。在本課的學(xué)習(xí)全過程中，我始終嘗試運用這一理念，表達自主學(xué)習(xí)。 一、激發(fā)愛好，引導(dǎo)同學(xué)積極參加。 愛好是學(xué)習(xí)的動力，引導(dǎo)同學(xué)積極參加到美術(shù)學(xué)習(xí)的全過程中，這種動力是必不可少的。課前參加往往被同學(xué)所忽視，而刮畫一課的課前預(yù)備很重要，需要預(yù)備一些小工具。為了讓孩子們主動地參加預(yù)備活動，我先展示了他們的繪畫作品，然后說：“你們知道嗎？不用筆也能畫畫?！焙⒆觽兊男缕嫘谋徽T發(fā)起來，再布置預(yù)備所要工具。老師只是說請同學(xué)們預(yù)備一些象釘子、

21、牙簽之類的，能夠在紙上畫出痕跡的小工具。孩子們的愛好特別深厚，上課時帶來了鑰匙、小梳子、毛衣針、等各種各樣的小工具，為學(xué)習(xí)新知識做好了充分的預(yù)備。這樣設(shè)計讓孩子變被動參加課前預(yù)備為主動參加課前預(yù)備，提高了實效。 二、自主探究體,體驗勝利的喜悅。 自主學(xué)習(xí)過程中，知識是通過同學(xué)主動學(xué)習(xí)而獲得的。課堂上，同學(xué)在觀賞了漂亮的刮畫作品后都特別激昂，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時老師徑直提出探究學(xué)習(xí)的問題：小工具在紙上會涌現(xiàn)什么不同效果？那種工具刮出的線條又快又好？同學(xué)依據(jù)所提供的問題進行有探究性的學(xué)習(xí)活動。通過小組合作探究，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細不同，刮出線條的粗細就不同；利用牙簽刮出的線條

22、又快又好。此時老師對孩子們的探究成果給與充分的確定，并請小組成員談一談探究過程，演示探究結(jié)果。孩子們體驗了合作探究的過程及勝利的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特別快！”有的驕傲地說：“我用指甲也能刮?！焙⒆觽冊谧杂勺栽诘姆諊镒灾鞯奶骄浚l(fā)創(chuàng)作靈感，培育良好的性格和創(chuàng)新精神。 以上兩點可以說是我上有趣的刮畫一課中比較勝利的地方。下面再談?wù)務(wù)n中的不足之處。首先，“處理好粗細線條的排列及畫面中點、線、面的關(guān)系”是本堂課的重點，也是個難點。許多同學(xué)擅長從構(gòu)圖的角度出發(fā)，以純線條的形式來表示畫面的輪廓，而缺少對畫面的點、線、面的詳細形式的處理，

23、畫面顯得比較單調(diào)。二、課堂評價不夠充分。同學(xué)積極性很高，都想展示、講解并描述自己的畫，但是老師給孩子展示的時間較少。老師應(yīng)對課堂教學(xué)評價予以肯定的時間，讓同學(xué)能當(dāng)堂感受、評論，盡情享受刮畫帶來的樂趣。 大班刮畫教案第6篇 刮蠟畫又叫刮畫，它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫出所要表現(xiàn)的事物，圖像的繪畫，它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫棒，再用黑色或深色的顏料加點洗滌劑調(diào)勻掩蓋在油畫棒的顏色上而制成的畫紙，它與其他的畫種有所不同，在繪畫的過程中，不需要用其他的工具，只用竹筷或牙簽在紙面上任意的刮或者皴，就能顯現(xiàn)出美麗的顏色，把竹筷當(dāng)成一支神筆，劃破黑色夜幕才能顯現(xiàn)出迷人的色調(diào)，像魔術(shù)師一樣變化

24、出漂亮動人的畫面,這樣的畫種大大提升了幼兒對繪畫的愛好，它所用的工具極為簡約，只需一支竹筷，縮小了對色調(diào)工具帶來的麻煩，這能讓幼兒倍加感受到繪畫是如此的有趣、好玩、好樂!新穎和迷人。 活動目標(biāo)： 1、了解刮蠟畫的特征，初步掌控畫刮蠟畫的方法。 2、培育幼兒對刮蠟畫活動的愛好。 活動預(yù)備： 1、 觀賞范例三張，半成品假設(shè)干張。 2、 白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。 3、 錄音機、磁帶。 活動過程： (一)引出課題 今日，老師帶來了四個彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的興奮，突然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難過極了。誰來想方法救救彩色娃娃，讓他們出來重新看到

25、這漂亮的世界。( 老師邊說邊演示教具)幼兒發(fā)表想法。 (二)觀賞范例，示范講解 老師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么?(出示竹簽) 老師示范：我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥，我繼續(xù)救，看，我又救出了一架飛機彩色娃娃又能看見著漂亮的世界，心里真快樂。(示范用粗細不同的兩頭畫畫，讓幼兒了解涌現(xiàn)的不同結(jié)果) 觀賞范例：竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了許多有趣的故事，我們來看一看，說一說。 (三)認識刮蠟畫，熟識作畫步驟。 這些美麗的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今日就來學(xué)畫刮蠟畫。 交代作畫步驟：選擇喜愛的四種顏色一色塊形式涂到紙上在色塊上掩蓋上一層黑色用竹簽刮出

26、一個有趣的故事。 你們也來試試吧。 (四)幼兒作畫，老師指導(dǎo)。(播放音樂) 1、 提示幼兒在涂色塊時涂得勻稱涂得滿，動作要快。 2、 用竹簽刮蠟時，能量要適度，不能太重也不能太輕。 3、 留意保持衣服和手的清潔。 (五)講評。 幼兒之間相互溝通，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。 請個別幼兒將故事講給大家聽。 請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。 展示幼兒作品。 兒童美術(shù)教育是實施素養(yǎng)教育的主戰(zhàn)場，也是培育同學(xué)創(chuàng)新技能的主要途徑。學(xué)校階段，同學(xué)的身心正是由單純稚嫩走向成熟，是可塑性最強的階段，隨著美術(shù)教育事業(yè)不斷的進展，一種新型的兒童畫種產(chǎn)生了刮蠟畫，經(jīng)過美術(shù)教育工多年的教學(xué)實踐與潛心討論，且認為兒童

27、刮蠟畫能更好地培育兒童對繪畫的愛好，激發(fā)兒童大膽創(chuàng)新的技能，對色調(diào)的感受技能，發(fā)揮兒童的想象和創(chuàng)新技能，同時，也培育了兒童的口語表達技能，是兒童在繪畫成長路上一個重要的途徑之一。 大班刮畫教案第7篇 【活動目標(biāo)】 1、喜愛刮蠟畫，感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果，體驗作畫的樂趣。 2、能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火，如：噴射狀、擴散型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜愛的、獨特的煙花造型。 3、了解并學(xué)習(xí)運用新的繪畫工具作畫們，掌控竹簽刮畫的要點。 4、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。 5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。 【重點難點】 1、重點：掌控刮畫的要點，能畫出不同造

28、型的煙火。 2、難點：能依據(jù)自己的喜好，制造一些其他的煙花造型。 【活動預(yù)備】 閱歷預(yù)備：觀看煙花的閱歷，能用較流利的語言講解并描述自己看到的煙花。 物質(zhì)預(yù)備：煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫假設(shè)干張、竹筆假設(shè)干張、背景音樂。 【活動過程】 一、實物導(dǎo)入，激發(fā)愛好。 老師手輕搖煙花，幼兒隨老師入場播放背景音樂 剛剛老師手里拿的是什么？ 二、播放視頻，觀賞感受。 1、老師播放煙花視頻，幼兒觀測講解并描述 你們放過煙花嗎？我們一起來看煙花吧！ 哇！煙花美麗嗎？你喜愛哪種煙花？它是什么樣子的？ 2、依據(jù)幼兒講解并描述，逐個出示煙花課件。重點引導(dǎo)幼兒觀測煙花綻放的不同形態(tài)，鼓舞幼兒用肢體動作表現(xiàn) 有些煙火是

29、從下往上噴射的，有的煙火是中間向四周綻放的，有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的 三、出示繪畫工具，介紹運用方法。 1、老師出示刮畫紙。 這可是一張奇妙的黑紙，它里面藏著很多的顏色，我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術(shù)！ 哇！發(fā)生什么事情了？紙上涌現(xiàn)了一條條彩色的線。 2、出示刮蠟畫畫出的煙花。 瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？ 原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了美麗絢爛的顏色！這張奇妙的黑紙就叫刮蠟紙。 3、請個別幼兒上臺操作，師幼共同爭論歸納刮畫的運用要點。 竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣？粗細細的那一頭可以畫出細細的線，粗的那一頭不僅可以畫出粗點的線，還可以用來進行較快地大面積地刮色

30、。 4、鼓舞幼兒創(chuàng)作不同造型的煙花。 你還見過什么造型的煙花，你想怎么畫？ 四、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣。 1、刮臘畫的重點、留意點：能畫出發(fā)射型、噴泉型、發(fā)散型的煙花造型；自己制造出不同的煙花造型，如：螺旋形、鋸齒形、水滴形等。 2、請幼兒嘗試刮蠟畫，老師巡回指導(dǎo)。 3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒觀賞自己的成果，感受刮蠟畫的色調(diào)美。 【活動反思】 這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來認識、發(fā)覺和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初

31、步掌控刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其愛好，并培育幼兒發(fā)覺美和感受美的技能。 大班刮畫教案第8篇 在教學(xué)工實際的教學(xué)活動中，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是幫大家整理的大班美術(shù)教案奇妙的水粉畫，僅供參考，大家一起來看看吧。 一、活動意圖 在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中漂亮，喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。相宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象、制造、表現(xiàn)技能的進展及健全人格的形成具有重要作用。 依據(jù)主題內(nèi)容大自然的禮物的知識滲透，幼兒了解大自然是漂亮和奇妙的，是動物、植物