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1、5.1認(rèn)識一元一次方程(1)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能搜尋出簡單實責(zé)問題中的等量關(guān)系,依照等量關(guān)系列出方程2、在自主研究,合作交流的基礎(chǔ)上,歸納出一元一次方程的看法3、會判斷一個方程可否為一元一次方程,一個數(shù)可否為方程的解學(xué)習(xí)過程:一、創(chuàng)立情境引出基本看法猜年齡游戲:等量關(guān)系:年齡若是設(shè)年齡為x歲,那么“乘25=212再減5”就是,因此能夠獲取方程:方程的看法:叫做方程注意方程看法中的兩個條件:含有數(shù)是針對訓(xùn)練1、判斷以下各式可否是方程。是的打“”,不是的打“”式.(1)-2+5=3(3)m=0()(5)+y=8)(2)3x-1=7(4)(6)2a+b()3()二、引領(lǐng)活動感覺身邊數(shù)學(xué)情境一:
2、小穎種了一株樹苗,開始時樹苗高為40厘米,栽種后每周長高約5厘米,大體幾周后樹苗長高到1米?等量關(guān)系:的高度+的高度=1米注意:一致單位解:設(shè)大體x周后樹苗長高到1米,1米=則樹苗長高的高度為()米列方程:情境二某長方形操場的面積是5850平方米,長和寬之差為25米,這個操場的長與寬分別是多少米?等量關(guān)系:()X()=長方形的面積解:設(shè)這個操場的寬為x米,那么長為()米列方程:情境三:某數(shù)與它的倒數(shù)之和等于5,求這個數(shù)等量關(guān)系:+=5解:設(shè)這個數(shù)為x,則它的倒數(shù)為()列方程:情境四:某商場有一件衣服,按進(jìn)價提升20%后的價格為150元,問:這件衣服的進(jìn)價為多少元?解:設(shè)這件衣服的進(jìn)價為x元列方
3、程三、分析看法揭穿實質(zhì)內(nèi)涵(1)2x-5=21(2)40+5x=100議一議:這些方程有什么相同點和不相同點1)未知數(shù)的個數(shù)(2)未知數(shù)的指數(shù)(3)未知數(shù)的地址(3)x225x5850(4)x15x(5)(1+20%)x=150觀察上面獲取的第(1)、(2)和第(5)方程:它們有何共同的特點?(一)一元一次方程的看法:在一個方程中,只含有(元),并且(次)的方程叫做一元一次方程注意:一元一次方程是整式方程(即分母里面不能夠含有未知數(shù))針對訓(xùn)練2判斷以下各式可否是一元一次方程,是的打“”,不是的打“”。(1)-2x+5=3()(2)3m-1=0()(3)y=3()(4)+y=2()(5)m(m-
4、1)=1()(6)1(1)0 x(二)方程的解使方程左、右兩邊的值的未知數(shù)的值,叫做方程的解。例1、判斷:X=5是3x+(10-x)=20的解嗎?針對訓(xùn)練31、方程2y+(3-y)=5的解是()A.y=2B.y=4C.y=-4D.y=-22、若x=-1是關(guān)于x的方程m(x+2)=4的解,則m=(三)一元一次方程看法的應(yīng)用例2、若方程xk1210是關(guān)于x的一元一次方程,求k的值針對訓(xùn)練4若方程xm240是關(guān)于x的一元一次方程,則4m-5=_四、回顧小結(jié)梳理收獲心得1、和的的看法以及判斷一個方程可否為一元一次方程的方法2、的看法3、列方程解應(yīng)用題的一般步驟(1)找關(guān)系2)設(shè)3)列雙基過關(guān):1、以下
5、各式中,是方程的是2x=1;5-4=1;7m-n+1;(只填序號)3(x+y)=4.2、以下各式中,是一元一次方程的是(只填序號)x-3y=1;x2+2x+3=0;x=7;x2-y=0.3、以x=2為解的方程是()A.2x64、若x=2是關(guān)于B.(x-3)(x+2)0 x的方程ax=12C.3x-60D.x23的解,則a=_.5、依照下面題意列出方程.1)某數(shù)的相反數(shù)與它的1的和等于6.4解:設(shè)某數(shù)為x,列方程:_.2)把某數(shù)增加20%后比這數(shù)的80%大5解:設(shè)某數(shù)為x,列方程:能力提升:6、方程xm210是關(guān)于x的一元一次方程,則m=_7、方程(m+1)xm-8=0是關(guān)于x的一元一次方程,則m=_8、依照題意設(shè)未知數(shù),列方程(1)小明用10元錢買了3個筆錄本,找回解:設(shè)每個筆錄本用x元列方程:0.76元,求每個筆錄本用多少元?2)教室里長方形黑板的周長是11.4米,長與寬的差是3.3米,黑板的長和寬分別是多少米?解:設(shè)長方形的寬為x米,則長為()米。列方程研究拓展9、丟番圖(Diophantus)是古希臘數(shù)學(xué)家人們對他的平惹禍跡知道得很少,但流傳著一篇墓志銘表達(dá)了他的一生:墳中埋葬著丟番圖,多么令人驚訝,它忠實地記錄了其所經(jīng)歷的人生旅途上帝賞賜他的童年占六分之一,又過十二分之一他兩頰長出了胡須,再過七分之一,點燃了新婚的蠟燭五年此后喜得貴子
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