版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2022學(xué)年度人教版數(shù)學(xué)九年級上冊一課一練二次函數(shù)y=a2的圖象和性質(zhì)一選擇題(共10小題)1當ab0時,y=a2與y=ab的圖象大致是()ABCD2在同一坐標系中,作y=2,y=2,y=2的圖象,它們的共同特點是()A拋物線的開口方向向上B都是關(guān)于軸對稱的拋物線,且y隨的增大而增大C都是關(guān)于y軸對稱的拋物線,且y隨的增大而減小D都是關(guān)于y軸對稱的拋物線,有公共的頂點3已知二次函數(shù)y=(2a),在其圖象對稱軸的左側(cè),y隨的增大而減小,則a的值為()ABCD04在同一坐標系中畫出y1=22,y2=22,y3=2的圖象,正確的是()ABCD5拋物線y=42與y=22的圖象,開口較大的是()Ay=2
2、2By=42C同樣大D無法確定6正方形面積Sm2與邊長tm之間的函數(shù)關(guān)系可用下圖中的哪個來表示()ABCD7拋物線不經(jīng)過的象限是()A一、二B一、四C二、三D三、四8直線y=21與拋物線y=2的交點坐標是()A(0,0),(1,1)B(1,1)C(0,1),(1,0)D(0,1),(1,0)9拋物線y=2(3)2的頂點坐標和對稱軸分別為()A(3,0),直線=3B(3,0),直線=3C(0,3),直線=3D(0,3),直線=310二次函數(shù)的圖象的頂點坐標是()A(1,0)B(0,0)C(1,0)D(0,)二填空題(共4小題)11函數(shù)y=2的圖象是一條線,開口向,對稱軸是,頂點是,頂點是圖象最點
3、,表示函數(shù)在這點取得最值,它與函數(shù)y=2的圖象的開口方向,對稱軸,頂點12二次函數(shù)y=a2的對稱軸是,頂點坐標是13直線y=2與拋物線y=2的交點坐標是,14拋物線y=62的對稱軸是(或),頂點坐標是,拋物線上的點都在軸的方,當時,y隨的增大而增大,當時,y隨的增大而減小,當=時,該函數(shù)有最值是三解答題(共4小題)15畫出函數(shù)y=2的圖象并說明開口方向、對稱軸16已知y=(2a)是二次函數(shù),且當0時,y隨的增大而增大(1)求a的值;(2)用描點法畫出函數(shù)的圖象(不要求作答)17已知二次函數(shù)y=a2的圖象與直線y=21交于點)(1)求a,m的值;(2)寫出二次函數(shù)的解析式,并指出在什么范圍內(nèi)時,
4、y隨的增大而增大18函數(shù)y=a2(a0)的圖象與直線y=23交于點(1,b)(1)求a和b的值(2)求拋物線y=a2的解析式,并求出頂點坐標和對稱軸(3)取何值時,二次函數(shù)y=a2中的y隨的增大而增大(4)求拋物線與直線y=2的兩個交點及頂點所構(gòu)成的三角形的面積參考答案一選擇題(共10小題)1D2D3C4D5A6B7A8B9B10B二填空題(共4小題)11拋物線;下;y軸;原點;高;大;相反;相同;相同12y軸,(0,0)13(2,4),(1,1)14y軸,=0,(0,0),下,0,0,0,大,0三解答題(共4小題)15解:函數(shù)y=2的圖象如圖所示,開口方向向上,對稱軸為直線=0,即y軸16解:(1)由已知,得:a27=2且2a0解得a=3又當0時,y隨的增大而增大2a0,即a2a=3;(2)函數(shù)圖象如圖所示17解:(1)點)在y=21的圖象上m=211,解得m=1,把(1,1)代入y=a2a=1(2)二次函數(shù)表達式:y=2因為函數(shù)y=2的開口向上,對稱軸為y軸,當0時,y隨的增大而增大18解:(1)把點(1,b)代入y=23得23=b,解得b=1,所以交點坐標為(1,1),把(1,1)代入y=a2得1=a,即a=1;(2)當a=1時,二次函數(shù)解析式為y=2,所以拋物線的對稱軸為y軸,頂點坐標
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中醫(yī)推拿基本知識
- 燒傷功效康復(fù)和功效鍛煉課件
- 比較適合做課件背景的圖
- 《護理專業(yè)價值》課件
- 單位管理制度展示大合集【職員管理】
- 《蒙牛集團供應(yīng)鏈》課件
- 單位管理制度收錄大全【員工管理篇】
- 《局封的臨床應(yīng)用》課件
- 單位管理制度品讀選集員工管理篇十篇
- 類比與歸納課件
- 《義務(wù)教育法解讀》課件
- 山東省濟南市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試題(解析版)
- 2025年工程春節(jié)停工期間安全措施
- 【頭頸】頸動脈CTA及MRA評價課件
- 寒假安全教育
- 電力行業(yè)安全風險管理措施
- 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)20以內(nèi)的口算題(可直接打印A4)
- 腫瘤放射治療體位固定技術(shù)
- 店鋪交割合同范例
- 新生兒心臟病護理查房
- 規(guī)劃設(shè)計行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢
評論
0/150
提交評論