疫情期間,如何提升小學數(shù)學的在線學習效率

1、疫期，何升學學在學效摘 ：2020 年的季學期定人難忘，冠病毒的侵，使人的生活入滯狀。疫情困，全大分省相推出停不停學，中最及方式是網(wǎng)上課。但實的在教中，這種家式的習對學來有利有，很家反饋生線上課存注意不中，習率低等題。于 本疫情家離期，何提小生數(shù)在學習學效率進 行詳?shù)厥龊腿敕治鲫P(guān)詞小數(shù)；情離在學；率寒假束常理該學，在 2020 這個特殊期，教師能依網(wǎng)來進在教學而學生只在網(wǎng)上習新知識。在網(wǎng)課學要以么的學態(tài)，和么的方來行在的習，我小學學師需深思考問。下，人結(jié)疫期間己在線學驗，一在小數(shù)教學， 何提學的學效：一制詳?shù)南W計，好前備網(wǎng)課學基于聯(lián)平臺起一種新式的學它的現(xiàn)，好解決因殊原，法面課的問，下正網(wǎng)教

2、學大身的好會它有于整學這日子在中的憊理，調(diào)整習態(tài)，會為外環(huán)的變而松對己要求我都知道，統(tǒng)學習式經(jīng)形了千年在種老教學生一不 變的式，不需學生自以及學力。為上課小，老會切地出的名，上課懶老師說課我要查你上睡，老會到你跟。這什都是師導的學下學生要的就跟老師腳一步步前走而情期，學生處居家離狀態(tài)由受到部境的響小學生家習是較易放的所以師通過定細的習劃，使小生當?shù)膹垇?。好開端成的一，此，每次的在教之前教要幫學制定細學習前的準工，列一必須成任務(wù)在成每天學習，自己的習行監(jiān)和估，一進行次結(jié)，予己正反，從而進習效的升。如教師助生制數(shù)學習劃，將時表化，天照這表去執(zhí)，且鍛自的自性這是一非有效方。在前備方，師可和教室課樣，

3、帶著生前做預，了一這一課要的識，和前的哪些容有銜。果有能把之的識點習下。樣利于學在堂上好接收內(nèi)， 提升他自信和成感。而自 和成感幫助生聽課過中更專。二精設(shè)網(wǎng)是好課關(guān)根據(jù)課型特，好講內(nèi)的選，到教目、教 目的教重難清明白語簡潔。遵循下則：1入題要快由于網(wǎng)網(wǎng)求時間的少，必須求導入網(wǎng)要迅速可設(shè)置個目引課；可從前的本容引課；可以生現(xiàn)象實問題入題；可開門山入課，設(shè)置個問、念等進課。要切題目方、途引注目力新穎同，更求題目關(guān)緊湊迅切題2主線要清小學階段學生在學過程中很做到鐘里全神注聽講即是坐教里面面課都法到，別在舒適家環(huán)境了不是為生沒精，而無集中通制作美 來吸引學生的光，不失一種好的法。優(yōu)質(zhì)需要內(nèi)的豐性色彩搭

4、、動的入、效刺激多面來設(shè)。熱情溢紅色給樂觀和平靜藍帶給信；青春康綠色給愉快幸智慧黃帶給希的白色給謙卑正優(yōu)雅黑帶給力。生有的動讓生更加心真實象音效學身臨境的感學內(nèi)容在課的講中要圍一線索出點內(nèi)，現(xiàn)內(nèi)的干。選論據(jù)時做分的慮在準的多的據(jù)料中行選，求據(jù)的充、確、位在網(wǎng)內(nèi)設(shè)計，師要分慮學的格特點及知識接情況給生留充的學時，從保 學生知點的解記憶3過程要實網(wǎng)課學習間和地點擇有很大自主空間只要有習愿望可現(xiàn)，應(yīng)同的生視頻放慢可調(diào)，讓不程的學根的自的礎(chǔ)和受度控視的快；頻可以復放，些時反慢又羞發(fā)的學能從容反觀看，較的解后生的化題。師作一涉本課識點的設(shè)時，以重難處留出長間，便生消 化理，簡單則以一帶。4效果要好好的總

5、結(jié)以對講授內(nèi)容起到綱契領(lǐng)的用，可以深生所內(nèi)的印，輕學的憶負；的總往給一節(jié)質(zhì)起到龍睛的用可以一課上到個新層，給人種識境升的感，人回無。在課小結(jié)全總內(nèi)的同更求總方的快、到干利。直課，老師班微信里要隨為生進課輔導在答疑作布 置等規(guī)學安，現(xiàn)居學效果質(zhì)。三鼓學積回問，高學堂有溝線上小數(shù)學學傳統(tǒng)堂學相，著一非大的處就一都有放能，以復看所課堂不的題者有聽的，請生錄下，下反聽搞明。于傳數(shù)課堂筆的這形，就以變?yōu)橄铝暤暮蛐杏?。多老都把線課筆記在信群，以當課讓學再寫一，復記重知識，是一很的復的程。樣的目減了課筆的內(nèi)，是為提數(shù)學堂有效通出來多課上間面對情控期居學習事，避不的會學產(chǎn)生怠甚至抵心理時長了會學生到倦。缺少生

6、對面交，個學會出消、焦的緒，果理不，像“冠毒”樣響學的康。別當遇不不 懂的題，又法到老的時講，會產(chǎn)非強烈的挫感這就要師在成常教內(nèi)的同，意關(guān)學的心理化對學進心理導調(diào)節(jié)疫當下網(wǎng)上課式多種多的許多校設(shè)有中堂、釘微信、目會等等平種類多但其重的就提課堂有溝通能夠補習氛差缺點在上小數(shù)課堂學，有可回答問那鼓勵生極參。的形只講課有動，師可以勵生跟老一起特是小低的學，到一口、公式需強化憶內(nèi)容師可以過種方與生互。果通過課回放作講解解不了問，鼓學大膽提問題，師加以決除此外對于部學生說長時的線學習學效率降因此教要留固的時來學生己所學的學識進反，反也提高生習效的種方。過反思可讓學在次課收事半倍效果時短不要關(guān) 鍵是效四利

7、在教的勢做數(shù)知的后結(jié)青少普存在高知，控”的心展特，往難抵制聯(lián)特別社、游等誘惑自管理監(jiān)能力，此使疫期間家習的態(tài)以持和持。時他們習主動和我計性夠，得習依處被動態(tài)因此教要充利在線學優(yōu)勢可讓學在后對上學知，行反的習和結(jié)小學學有一數(shù)思維面例題知點， 相對學來說是個難，對這分容的學，在教學優(yōu)就能很的得體。以我在課中學，是一斷間抽出定案例助生復，通過線學的復看，以大地高生的習率。此外，針課后習務(wù)的置，教也基于高生學效為原，置的務(wù)僅是了本堂的學內(nèi)進總結(jié)也為下次做好墊 工作這才能正現(xiàn)學學效率提。綜上述由于情學校學需要家公和習老師法面面學生流這需大能夠用課平進有效課學習。長短，出課的勢采用穎管理式把握生心理爭做到

8、學上課樣效果在學內(nèi)的計上創(chuàng)力優(yōu)，精美課吸引生動學每個知點讓學逐適應(yīng)絡(luò)學的式愛上習想要習即便情后，校老師可利用絡(luò)學在末時候?qū)W進行導使“與”變得加利。疫不斷虐環(huán)境，是學養(yǎng)自律及學能的佳時，師不當學生面迫不已在適的解之將習任發(fā)學生學在老、母的助及自的力下成習。果持之恒假以日生的習率將有 大的高參文：1尚巧 , 王厚 晶 .信息技在小學語教學中的用研究及望J.世界教信,2陳 . 充 分 用 網(wǎng) 資 開展 小 作 J. 學 刊3韋愛，情防期小學居學習文科研究小學教育，2020 年 5 月 2 .碩論查原與速過七方一查原1知網(wǎng)學位文檢測為篇上傳，式對檢測果可能會成影 響，要最終稿式提檢，將響到最，影響幾字

9、 的小可檢測出對于 3字符上文字較的論文是以略的對比據(jù)為：國術(shù)期網(wǎng)出版庫中國士位論全 文數(shù)庫國秀碩學論文文據(jù)庫國要會論全文 據(jù)庫中重要紙文數(shù)庫中國利文數(shù)庫個人對， 其他對。部書不在網(wǎng)，檢不。2上傳論文，系統(tǒng)會動檢測該文的章節(jié)息，如果自動 生成目信息那系統(tǒng)將文按節(jié)段檢，則會動段 檢測3有部分同反映說自在段落中明引用或抄襲了其文獻 的段或子，什沒有測來，是常的中知網(wǎng)該檢 測系的敏度置一個值該閥，以落計，低于%的抄 襲或用檢測出的，種況常于段落的句或小念。 舉個子假如測落有字，么引用單文獻500字以下 是不被測出的實際這也告同們一修的方，是 對段抄千萬要一篇章引用盡能多選多篇獻一 篇截幾，這是會被測來的4一篇論文抄襲怎么會被檢測來？知網(wǎng)文檢測的件是 連13字似抄都被字注 但是必須足里的前條 件：你引用抄的獻文總在你各檢測落要達5% 二快通論查的大法方一外文翻法查閱究域外文，特是水平刊文獻比 ， ，WaterRes等，將其的論講翻成中，在自的文 中。方二變措法將別論里的字或按意重寫或換句結(jié)，更主 被動態(tài)或更關(guān)詞，通增減當如果屬經(jīng)典句還 是按經(jīng)的方加引用方三 等翻譯工翻法將別論里的字用oogle翻成英文，翻譯回來句式和 結(jié)構(gòu)會生改，自行改語病，可