中等職業(yè)學(xué)校一體化教學(xué)改革

1、中等職業(yè)學(xué)校一體化教學(xué)改革摘 要：近年來(lái)，隨著中小學(xué)教育的逐步深化改革，中等職業(yè)學(xué)校也在進(jìn)展全面的教學(xué)改革。該教學(xué)改革旨在進(jìn)一步深化中等職業(yè)學(xué)校的一體化教學(xué)。在理實(shí)一體化師資培養(yǎng)、教學(xué)中心建立、教材開(kāi)發(fā)、管理制度制定、評(píng)價(jià)體系建立五個(gè)方面進(jìn)展了改革分析。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；一體化教學(xué)；師資培養(yǎng)關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校一體化教學(xué)改革是近幾年各城市方案中的一項(xiàng)改革。隨著國(guó)家對(duì)教育的重視和進(jìn)一步開(kāi)展，各類(lèi)院校的教學(xué)改革可謂爭(zhēng)先恐后、不遺余力。一、理實(shí)一體化師資培養(yǎng)理實(shí)一體化，意為在教學(xué)中注重理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，注重將抽象的知識(shí)詳細(xì)化，使學(xué)生可以更好地承受知識(shí)。這一方法對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的教師提出了較高的要

2、求。針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校這類(lèi)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)職業(yè)人員的院校，其教師在理實(shí)一體化方面的要求會(huì)更高。相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)展有關(guān)該方面的培訓(xùn)并有意識(shí)地在講課時(shí)將理論與實(shí)際相結(jié)合，更好地使學(xué)生學(xué)到、學(xué)好知識(shí)。二、教學(xué)中心建立眾所周知，無(wú)論在何種工作中均需要有工作的中心和重點(diǎn)，放在教育工作中該道理同樣適用。實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)習(xí)一體化教學(xué)的前提是建立必要的教學(xué)中心。將教學(xué)的重點(diǎn)和主要內(nèi)容在教學(xué)中心中進(jìn)展儲(chǔ)藏，在專(zhuān)門(mén)的教學(xué)中心中進(jìn)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)，并開(kāi)設(shè)相關(guān)研討會(huì)與其他方面、其他地區(qū)的教育人員進(jìn)展深化溝通。教學(xué)中心的建立是加速教育一體化改革的外在形式，也是必要的一步。三、教材開(kāi)發(fā)由于中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目的是為了學(xué)生可以學(xué)到安身立

3、命的職業(yè)知識(shí)，使其一出校門(mén)就可以順利地在社會(huì)中從事相關(guān)職業(yè)。這一情況對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的教材具有較高的要求。在實(shí)際與理論中，理論工作占主導(dǎo)地位的教材并不容易設(shè)計(jì)。該類(lèi)學(xué)校更不可直接使用其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)院校所使用的教材，因此，開(kāi)發(fā)、編制教材成為關(guān)鍵的問(wèn)題之一。對(duì)于該類(lèi)院校中的教材，應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要。將重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)確地標(biāo)出，簡(jiǎn)單概括，重要的是催促支持學(xué)生自己去理論理解。四、管理制度制定“無(wú)規(guī)矩，不成方圓，在中等職業(yè)學(xué)校一體化改革中也是這樣。管理制度的制訂是中等職業(yè)學(xué)習(xí)一體化改革的綱領(lǐng)也是監(jiān)視的標(biāo)準(zhǔn)綱要。在進(jìn)展一體化改革時(shí)應(yīng)當(dāng)著重專(zhuān)注對(duì)于管理制度的制訂，將綱要做好，才能比照其做好進(jìn)一步的改革和開(kāi)展。在改革過(guò)程

4、中極易遇到一些事先無(wú)法意料的困難，容易將改革者引向偏路，據(jù)此，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照管理制度的規(guī)定合理躲避風(fēng)險(xiǎn)。最大限度地發(fā)揮管理制度的優(yōu)勢(shì)。五、評(píng)價(jià)體系建立進(jìn)展中等職業(yè)學(xué)校的教育一體化改革整體來(lái)說(shuō)難度并不大，它可以沿襲其他高校的教育改革進(jìn)展?！叭∑渚A，去其糟粕，再針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)展專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)。最后，也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)便是對(duì)改革的進(jìn)程進(jìn)展評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)體系的建立在整個(gè)改革工作中起著舉足輕重的作用，做好該工作對(duì)于整體改革有穩(wěn)固作用。對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的教育一體化改革，本文從以上五個(gè)方面進(jìn)展了淺析，希望可以對(duì)相關(guān)教育界人士起到微薄的幫助。祝愿中等職業(yè)學(xué)校教育一體化改革獲得全面成功！參考文獻(xiàn)：2增菊.機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革J.平原大學(xué)學(xué)報(bào)，202205：93-95.3巧萍.生本教