安全教案模板匯總八篇

1、第 安全教案模板匯總八篇安全教案 篇1 活動目標(biāo) 1.感受與朋友交往的快樂。2.能用較完整的語句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語?；顒訙?zhǔn)備1.趣味練習(xí)：到朋友家做客2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)活動過程一、導(dǎo)入問題導(dǎo)入課題。提問：有人到你家里面先要說什么？主人給我們端水，請我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說什么？在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？離開時(shí)我們要說什么？二、展開1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。提問：我們到別人家做客，意見活動過程2.趣味練習(xí)：到朋友家做客提問：到朋友家做客，你應(yīng)該說些什么呢？見到大人的時(shí)候。大人給點(diǎn)心的時(shí)候。回家的時(shí)候。小結(jié)：去別人家做客，見到主

2、人我們首先要問：“您好”，吃東西要向主人說“謝謝”，做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動人家的東西，離開時(shí)要跟主人說：“再見”。3.交流活動：請客。（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。指導(dǎo)語：客人來了，熱情地請客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。4.開展游戲：請到我家來做客。引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。5.知識拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)比如：鉛筆，剪刀給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋

3、友怎樣做？三、結(jié)束1.活動講評：根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進(jìn)行講評。2.活動延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語。幼兒園中班社會教案：學(xué)做小記者安全教案 篇2 活動目標(biāo)： 1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。活動準(zhǔn)備：情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片?；顒舆^程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。教師：生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分

4、享。2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。（1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。教師：你認(rèn)為小明這樣做對嗎？教師：當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法?！鞍l(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。4、教師總結(jié)

5、。教育幼兒遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。教學(xué)評析：中班下學(xué)期的孩子有一定的自我保護(hù)意識及能力，隨著幼兒年齡的增長，他們的生活經(jīng)驗(yàn)、知識經(jīng)驗(yàn)更加豐富，這方面的能力會更強(qiáng)。本次活動中，以播放圖片的形式，給予幼兒生動、形象的視覺效果，以“家里來了陌生人”和“外出走失”的情境，幫助幼兒了解生活中遇到突發(fā)事件的解決方法。針對特殊電話號碼119、120、114、110的使用問題，孩子有一定的了解，在大家的探討、交流、爭論聲中，教師以引導(dǎo)的方式讓幼兒感知發(fā)生交通事故后也可以撥打110，除了發(fā)生火災(zāi)，家里門鎖了，沒有鑰匙同樣可以求助于119的生活常識。在與幼兒共同

6、討論中，引導(dǎo)孩子尋找原因、分析事情的對與錯。對的，該如何在今后的學(xué)習(xí)和生活中照著做，錯的，該如何及時(shí)矯正，有危險(xiǎn)的行為，應(yīng)該如何杜絕。在遷移幼兒日常生活的經(jīng)驗(yàn)，討論外出應(yīng)該注意的問題時(shí)，今后的活動中，應(yīng)該積極鞏固已經(jīng)取得的效果。安全教案 篇3 活動目標(biāo) 1.能意識到安全的重要性，增強(qiáng)對班級和同伴的責(zé)任感。2.能關(guān)注周圍的環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記。3.知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。5.提高幼兒思維的敏捷性?；顒訙?zhǔn)備1.安全標(biāo)志圖片。2.制作安全標(biāo)志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒?；顒舆^程1.談話、看圖引起幼兒活動的興趣。師：

7、請小朋友觀察一下這幅安全標(biāo)志圖，請你說一說這些安全標(biāo)志代表什么意思？你在哪里見過？有什么作用？安全標(biāo)志分為四類：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志。讓幼兒感受在生活中安全標(biāo)志無處不在，知道它們的作用，體會標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。2.請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患。幼兒分組觀察新班級的環(huán)境，查找班級中有危險(xiǎn)的地方。師：請小朋友們仔細(xì)觀察并說一說，教室里有哪些不安全的物品？會帶來一些什么樣的危險(xiǎn)？怎樣預(yù)防這些危險(xiǎn)？3.幼兒繪畫并為班級設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。師：請小朋友想一想，用繪畫、符號等表征方式，為班級設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，想一想把它貼在哪里，并說明理由。4.幼兒互相介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在適宜的位置

8、。活動延伸：1.鼓勵幼兒自覺遵守安全標(biāo)志中的提示。2.教師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標(biāo)志，學(xué)會保護(hù)自己。3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患，設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。安全教案 篇4 目標(biāo)：讓學(xué)生珍惜生命，懂得一些交通安全保護(hù)知識與措施 準(zhǔn)備：課件、競賽題、表演道具過程：一、活動導(dǎo)入：同學(xué)們，我們都知道人的生命只有（ ），然而有些人卻不懂得珍惜自己的生命，給社會給家里人帶來了無盡的傷害，大家請看（播放課件）渲染悲慘氣氛二、活動開展：1、讀一讀：裝上安全上路，載滿幸福回家效益誠可貴，生命價(jià)更高十次事故九次快千好萬好、平安最好2、賽一賽：考安全知識，每生輪流答一題，答對有獎。3、演一演：自

9、編自演小品劇如果我是一名司機(jī)4、議一議：討論自己應(yīng)該注意哪些安全5、唱一唱：愛的奉獻(xiàn)安全教案 篇5 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌交通燈活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”2、談話，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”3、出示圖片，提高幼兒興趣?！拔覀儼嘈∨笥烟粤耍蠋熥屇銈兛匆孕﹫D片好不好？想不想看？小朋

10、友們把小眼睛閉上，老師把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈“我們班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?5、引導(dǎo)幼兒討論“我們班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論）6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好?！薄凹t燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）7、引導(dǎo)

11、幼兒認(rèn)識斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線”8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，老師來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）活動延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）活動結(jié)束請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。安全教案 篇6 【活動設(shè)

12、計(jì)】 我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點(diǎn)：第一：冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強(qiáng)的防火意識。第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護(hù)。通過這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患?！净顒幽繕?biāo)】一、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。二、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹，知

13、道燃放煙花爆竹的安全常識。【活動準(zhǔn)備】一、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。二、錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶。三、煙花鞭炮。【活動過程】一、引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑?dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。二、教師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦?！闭堄變河^察燃放煙花爆竹的

14、掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。三、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。四、教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全。五、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。安全教案 篇7 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。2、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)過程：一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐

15、，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可無。采取的應(yīng)對措施：第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。第二、要有及時(shí)報(bào)告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長、老師，請求其出面解決。第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要謹(jǐn)慎交友。二、緊急情況下的逃生策略（一）地震 （二）火災(zāi)三、交通安全1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全2、 騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。四、家居安全釀成事

16、故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?、 用電安全2、 安全使用煤氣3、游泳時(shí)要注意安全五、食品安全六、校園活動的安全1、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。2、在勞動和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己。3、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動時(shí)，也要注意安全。七、保持心理健康與身體健康1、有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。2、按時(shí)打防疫針。3、加強(qiáng)體育鍛煉，提高肌體免疫力。4、自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕誘惑。5、保持健康的心理，樂觀向上。安全教案 篇8 活動目標(biāo)： 1. 認(rèn)識生活中常

17、見的安全標(biāo)志，知道他們的含義。2. 運(yùn)動觀察、描述等方法感知安全標(biāo)志的特征，并進(jìn)行簡單的歸類。3. 感受安全與人們生活的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。4. 引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志。5. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒訙?zhǔn)備：1. 幼兒操作材料，教學(xué)掛圖有用的安全標(biāo)志。準(zhǔn)備一些生活中常見的安全標(biāo)志。如安全出口指示安全標(biāo)志。2. 創(chuàng)設(shè)模擬情境3. 準(zhǔn)備一些卡片、標(biāo)志筆4. 幼兒和家長事先收集一些安全標(biāo)志的圖片。活動過程：1. 幼兒參觀幼兒園里教室、廚房、戶外場地等場所，發(fā)現(xiàn)那些地方可能有危險(xiǎn)。教師：今天在幼兒園參觀，請你們看看這些地方有沒有危險(xiǎn)教師總結(jié)參觀中發(fā)現(xiàn)的可能的危險(xiǎn)，讓幼兒說說怎樣才能預(yù)防這些危險(xiǎn)，引出安全的話題，體驗(yàn)安全的重要。2. 出示安全標(biāo)圖，師幼觀察標(biāo)志圖片的特征，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。教師讓幼兒展示事先收集的安全標(biāo)志圖片，說說自己在生活中常?？吹侥切┌踩珮?biāo)志，這些標(biāo)志出現(xiàn)在什么地方，是什么意思。教師出示幼兒操作材料或教學(xué)掛圖有用的安全標(biāo)志，了解生活中有許多標(biāo)志和我們的安全有關(guān)。分別出示常見的幾種安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察其特征，熟記標(biāo)志意思。教師總結(jié)：安全標(biāo)志的特征和含義為了預(yù)防一些危險(xiǎn)的事情，于是有了安全標(biāo)志，他可以提醒人們注意安全，外出要學(xué)會觀察周圍環(huán)境中的安全標(biāo)志。（讓幼兒說出標(biāo)志的外形特征有什么不同，形狀和顏色的設(shè)計(jì)代表什