2012教師招聘考試小學(xué)語文專業(yè)知識(shí)

1、1、語文課程的基本理念有（ 5、語文課程目標(biāo)根據(jù)（）（ （8、教學(xué)建議：充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的（）和（；在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的（）（）和（11、閱讀是（、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、（）的重要途徑。閱讀教學(xué)是（）之間的過程，閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有（ （ （ ）和評(píng)價(jià)的能力。的能力，要求學(xué)生要說（ （ （ ，不說（ （ （ ，激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，（ （ ）評(píng)價(jià)，如：是否有寫作的和良好的（，是否表達(dá)了（ ，對(duì)（）應(yīng)予鼓勵(lì)。對(duì)寫作的評(píng)價(jià)還要重視對(duì)（ ）準(zhǔn)備過程的評(píng)價(jià)，重視對(duì)（ ）的評(píng)價(jià)，采用（）評(píng)價(jià)（ 16、精讀的評(píng)價(jià)，要根據(jù)各學(xué)段目標(biāo)，具體學(xué)生的詞句理解（ （）等方面的表現(xiàn)。（以上 16 各

2、小題出自語文課程標(biāo)準(zhǔn)）答案：1、語文課程的基本理念有（點(diǎn)（積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式（努力建設(shè)開放而有的語文課程） 2、語文課程的基本特點(diǎn)是（ 工具性與人文性的 ） 5、語文課程目標(biāo)根據(jù)（）三個(gè)維度6、語文學(xué)科各階段目標(biāo)分別從（）四個(gè)方及（ 日常生活話題 ）等也都可以成為語文課程的資源。8、教學(xué)建議：充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的（）和（；在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的（實(shí)踐性 ）和（綜合性 （情感 ）教學(xué)是（學(xué)生 （ 教師（ 文本 之間（）（）的能力，要求學(xué)生要說（），不說（話 （空話 （套話 ，激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵(lì)寫想象中的事物。 （）（過程與方法 （情感與態(tài)度 ）評(píng)價(jià)，如：是否有寫作

3、的和良好的（ ，是否料 ）準(zhǔn)備過程的評(píng)價(jià)，重視對(duì)（ 作文修改 ）的評(píng)價(jià)，采用（ 多種 ）評(píng)價(jià)方式。”（3）宋朝著名學(xué)在觀書有感一詩中有一句關(guān)于讀書積累的名句湯顯祖，雜劇家，代表作為 ；曹禺是我國現(xiàn)代著名的劇作家，有代表作 等；唐吉訶德的作者是西班牙作家 ；老人和海的作者是作家 ?！爸灰瞬焕?，心不老，生活美好?！边@句話韻律上的特點(diǎn)是運(yùn)用了 （ 7 ） 語 文是最重 要的，是人類文化的重要組成部我國古代對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育所使用的識(shí)字讀本是月、 射日等就深受大家的喜愛。 qi( )yu( )關(guān) 春寒料qio( ) shn( )然淚下 g( )惑人心 聲)沸 鞠躬盡一 姹紫）爾含辛）南轅北 平別的民

4、族外國 本本本于（ ）字的習(xí)作。頭暈?zāi)垦?口干舌燥 山青水秀 抵達(dá)甜言蜜語 天高地闊 黃粱美夢 矍爍不樂 眼花繚亂 如愿以嘗 斑前仆后繼 出類拔萃 喧賓奪主 安詳優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)謙假 虛團(tuán)結(jié) 結(jié)合 保護(hù) 袒護(hù) 庇燈燈燈彌漫詫異彌漫詫異啜泣貯藏滅狹隘（i ）二、古詩詞填寫(10分)12三、閱讀理解（20 分）體,我方八十多頭戰(zhàn)象全部倒地,血把江水都染紅了。人們?cè)诖蚵褰呁诹艘粋€(gè)巨坑，隆二十多年過去了，嗄羧五十多歲了。它顯得很衰老，整天臥在樹蔭下打瞌睡。有一天,嗄羧躺在地上進(jìn)食,要揪住它的鼻子搖晃好一陣,它才會(huì)艱難地睜開眼睛,朝你看一眼。波第二天早晨,嗄羧突然十分亢奮,兩只眼睛燒得通紅,見到波農(nóng)丁,“歐歐歐”地輕吼著, 象蹄我把象鞍從它身上解下來扔到小閣樓上了。唉,26 年了,我早把這事忘得一干二凈,沒想鞍的有一個(gè)蓮花狀的座墊,四周鑲著一圈銀鈴,還綴著杏黃色的流蘇。二十六個(gè)春秋過去,“起來了, 26 年前,就是在這里把嗄羧給抬上岸的。”波農(nóng)丁說。原來嗄羧是要回我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白,3 米深,嗄羧臥在坑底,側(cè)著臉,鼻子盤在