中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文三篇

1、 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文三篇【篇一】?jī)?yōu)秀中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 敬重的各位教師、家長(zhǎng)們： 你們好。 先來(lái)個(gè)自我介紹吧，我是xxx的媽媽，由于孩子的接送都由外公代勞了，所以與家長(zhǎng)朋友們的見(jiàn)面時(shí)機(jī)不多。很早就期盼與各位“傳奇中的”孩子他爸孩子他媽見(jiàn)面了，也盼望三（8）班的家長(zhǎng)們能借著孩子們六年同窗之誼，常常溝通、溝通，共同探討家庭教育方面的閱歷，成為好朋友。 需要強(qiáng)調(diào)的是，我今日的發(fā)言決不是閱歷推廣，只能算是談一些我自身的看法和體會(huì)吧！不對(duì)的請(qǐng)大家批判指正。我始終認(rèn)為教育是關(guān)乎兩個(gè)方面的，其一是施教者，其二是受教者，假如任何一個(gè)方面出了問(wèn)題，都會(huì)導(dǎo)致這項(xiàng)宏大工程的失敗。 從施教者角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要做一個(gè)

2、明白的家長(zhǎng)。 詳細(xì)來(lái)說(shuō)要做到兩個(gè)方面： 首先，家長(zhǎng)要努力提高自身素養(yǎng)，通過(guò)多種方式和途徑學(xué)習(xí)：向孩子學(xué)習(xí)，向課本學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)，向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。沒(méi)有天生稱職和優(yōu)秀的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也是在不斷的摸索、學(xué)習(xí)中查找到適合自己孩子的教育方法。我們要做孩子的好伙伴，親近孩子，信任鼓舞孩子，身體力行，言傳身教、寬嚴(yán)有度。我們家晚飯后通常是這樣的場(chǎng)景：兒子做作業(yè)，他爸爸在電腦前加班，而我在不需要去辦公室加班的狀況下，也看看書、學(xué)學(xué)英語(yǔ)。在目前的教育大環(huán)境下，誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)孩子們的課業(yè)壓力很大，可假如讓孩子看到，爸爸媽媽也很辛苦呀，白天上班，晚上不僅要加班還要學(xué)習(xí)，孩子會(huì)覺(jué)得，嗯，我不是孤軍奮戰(zhàn)，父母比我還要辛苦咧

3、，某種意義上來(lái)說(shuō)，是一種安慰，可以緩解負(fù)面心情。上學(xué)期期末沖刺時(shí)，有幾次作業(yè)特殊多，又是數(shù)學(xué)卷子，又是作文的，兒子做功課到深夜，很明顯看出他特別疲憊，我心里其實(shí)很心疼，但是外表上卻不能流露出來(lái)，我就對(duì)他說(shuō)：下次，咱們把時(shí)間再抓緊點(diǎn)兒，效率提高點(diǎn)兒，不過(guò)看到你辛苦完成的一篇篇作業(yè)，肯定很快樂(lè)吧。這就是一分耕耘，一分收獲。你看，對(duì)面的初中生哥哥還在連續(xù)挑燈夜戰(zhàn)呢！媽媽不是也加班到這么晚嗎？?jī)鹤釉瓉?lái)想埋怨一番的，一聽(tīng)這話，心情立馬好轉(zhuǎn)。 其次，家長(zhǎng)要保持一顆尋常心，自己先做到，不求優(yōu)秀，至少合格，少一點(diǎn)功利心態(tài)?？磫?wèn)題偏重將來(lái)而淡化眼前，多給孩子時(shí)間和關(guān)注。在做人做事方面都應(yīng)當(dāng)順應(yīng)自然，胸懷博大，寬

4、以待人。社會(huì)和學(xué)校我們左右不了，我們只有左右自己，首先把自己的狀態(tài)調(diào)整好，才能做好孩子的引路人。家庭是孩子的港灣，家長(zhǎng)是孩子的依靠，孩子的身心安康和童年幸福是第一位的?？偠灾?，盼望將來(lái)孩子們長(zhǎng)大后以生在自家為榮，懂事以后不會(huì)來(lái)責(zé)難我們。說(shuō)到尋常心，就不得不提如何對(duì)待“考試分?jǐn)?shù)”的事兒了，哪個(gè)家長(zhǎng)不盼望孩子考100分呢，包括我自己，也很在意孩子的成績(jī)，分?jǐn)?shù)究竟是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，但是家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)力量、態(tài)度、方法、興趣，以及對(duì)學(xué)問(wèn)的真實(shí)把握狀態(tài)。xxx這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，我和他一塊兒分析了試卷，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)展了登記，可能由于有些日子沒(méi)做試卷了，老毛病又犯了，急躁、馬虎，他自

5、己也意識(shí)到了，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)展了總結(jié)。再舉例說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末沖刺的事兒吧，記得當(dāng)時(shí)每天做一份試卷，家長(zhǎng)批改，我在批改完后，讓他把錯(cuò)誤的地方再做一遍，然后在他改正后的地方開(kāi)心地打上鉤，由于他究竟是孩子，需要一些淺顯的成就感，需要大人賜予鼓勵(lì)。你想啊，任何考試卷，只要修改，成績(jī)確定會(huì)高于原來(lái)的。這樣，孩子就發(fā)覺(jué)了過(guò)程與結(jié)果的關(guān)聯(lián)性，他就會(huì)知道學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴地仔細(xì)對(duì)待，才能勝利。 父母把孩子扶上馬，下面就該看孩子如何策馬揚(yáng)鞭了，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。接下來(lái)再談?wù)勂浯蝹€(gè)方面從孩子的角度來(lái)說(shuō)，他得做一個(gè)胸懷抱負(fù)、勤奮努力的孩子。在座的各位都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，對(duì)于如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題肯定是看法一籮筐。我個(gè)人是這

6、樣認(rèn)為的，學(xué)習(xí)本身就是一件艱難的事，不努力的人肯定達(dá)不到他該有的高度。任何困難就怕仔細(xì)二字，所以我特殊強(qiáng)調(diào)仔細(xì)二字，比方在強(qiáng)調(diào)上課仔細(xì)聽(tīng)講這一環(huán)節(jié)時(shí)，我告知他，媽媽在學(xué)校念書時(shí)特殊留意全神貫注，仔細(xì)聽(tīng)講，連當(dāng)時(shí)教師在講某一個(gè)問(wèn)題時(shí)站在講臺(tái)的什么位置，用的什么語(yǔ)氣，板書在黑板的什么方位都記得一清二楚。還有就是強(qiáng)調(diào)平常作業(yè)的質(zhì)量，我對(duì)兒子的要求是：既然做了，就盡全力做好，不要敷衍。踏入小學(xué)校門三年以來(lái)，兒子應(yīng)當(dāng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)漸漸明白何謂“書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了。 以上，就是我個(gè)人對(duì)家庭教育的一些點(diǎn)滴心得，我的兒子算不得有多勝利，我所說(shuō)的也不肯定有多值得借鑒，只是借此時(shí)機(jī)和大家一起共享。教育孩

7、子原來(lái)就是我們家長(zhǎng)一生的事業(yè)，誰(shuí)都不敢說(shuō)我肯定會(huì)把自己的孩子培育成社會(huì)的棟梁之才，但是只要遵循科學(xué)的方法并努力去做，就有勝利的盼望。我們應(yīng)當(dāng)感到傲慢的是：孩子們有時(shí)機(jī)進(jìn)了這么好的學(xué)校，又有幸遇到這么多喜愛(ài)教育事業(yè)的教師，這將是他們一生的珍貴財(cái)寶！ 【篇二】?jī)?yōu)秀中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！ 首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參與家長(zhǎng)會(huì)表示熱鬧歡送，對(duì)大家關(guān)懷教育、支持教育的行動(dòng)表示誠(chéng)心地感謝。 下面談一談家庭教育。 教育主要由學(xué)校這個(gè)特地機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而減弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，我國(guó)

8、憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過(guò)家庭教育，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的根底。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，承受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的協(xié)作，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必需嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持親密聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的全都性，這樣才能有效地實(shí)施教育。 現(xiàn)在，隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位，無(wú)論就業(yè)還是酬勞都說(shuō)明社會(huì)對(duì)學(xué)問(wèn)型人才

9、的重視。因此，眾多家長(zhǎng)都為培育教育子女煞費(fèi)苦心，特殊是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切。家長(zhǎng)都盼望自己的孩子始終從小學(xué)念到大學(xué)，讀碩士、攻博士，出國(guó)“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢為孩子選學(xué)校，重金請(qǐng)“家教”，讓孩子參與這個(gè)班、那個(gè)班；有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無(wú)望”，但也盼望他們學(xué)成一門手藝，掙錢當(dāng)大款，至少也能自食其力，不讓家長(zhǎng)操勞，有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、調(diào)皮，不是從正面教育，真正去關(guān)懷他們、了解他們（如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班，班主任是誰(shuí)，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來(lái)”，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，

10、重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知所措。 那么怎樣培育孩子“成才”？這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。培育孩子成才是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的社會(huì)工程，所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”就是指培育人的艱難和繁重。從縱向看，人從胎兒到成人，要經(jīng)過(guò)幾十年的培育教育，甚至終生要受教育；從橫向看，人從小到大要承受家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育；不但要承受各類文化科學(xué)學(xué)問(wèn)教育，還要承受思想、品德、精神文明教育。因此，可以說(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過(guò)全方位的培育教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)： 1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)懷孩子，這是教育孩子的前提。然而，許多家長(zhǎng)認(rèn)為教育

11、孩子是學(xué)校和教師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和教師的事，教師不僅要給學(xué)生傳授學(xué)問(wèn)，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)懷孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。 對(duì)孩子全面了解并不是一件簡(jiǎn)單的事，不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌，而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面把握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，留意觀看孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，常常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)

12、和 要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能依據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫忙和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子安康進(jìn)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。 2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其成長(zhǎng)過(guò)程必定會(huì)受到很多環(huán)境因素的影響，如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家仔細(xì)分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響非常重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生（子女）成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氣氛狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是：注意在不斷承受教育

13、過(guò)程中全面進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面進(jìn)展詳細(xì)講就是素養(yǎng)教育，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)、安康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)所必需的人，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。孩子誕生以后，在與外部世界的親密接觸中，他們的心理活動(dòng)也漸漸豐富和簡(jiǎn)單起來(lái)，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。明顯，家庭便是孩子的第一學(xué)校，而父母則使他們的啟蒙教師，在孩子以后的成長(zhǎng)中，更是由于常常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為標(biāo)準(zhǔn)將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長(zhǎng)要有良好的教育觀念，

14、自覺(jué)履行改造教育子女的職責(zé)，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培育他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓舞子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面進(jìn)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法，切忌簡(jiǎn)潔粗暴。除此之外，還要為家庭教育制造良好的家庭氣氛。很多家庭成員之間相互敬重、相互愛(ài)護(hù)，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情開(kāi)心，性格開(kāi)朗，熱忱活潑，學(xué)習(xí)高效。因此，作為家長(zhǎng)，肯定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能快速成長(zhǎng)。 3、家庭教育不行無(wú)視父母的示范效應(yīng)，父母肯定要為孩子樹(shù)立良好的典范。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父

15、母都應(yīng)當(dāng)熟悉到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著特別重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿勢(shì)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。 4、留意培育子女形成安康的心理。培育孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培育孩子形成安康的心理。心理安康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克制困難毅力，把握自我的力量，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立到達(dá)人生某一目標(biāo)的堅(jiān)決信念。因此，孩子的心理安康是成才的前提。 那么怎樣培育子女形成安康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。 第一，家庭要和諧。和諧、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜美、融洽的精神氣氛，是孩

16、子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素養(yǎng)。假如一個(gè)常常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必定受到嚴(yán)峻的創(chuàng)傷，心里不會(huì)到達(dá)安康。 其次，父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀看證明，但凡父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)用心致志的學(xué)習(xí)；父母貪玩，不喜愛(ài)學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差，因此父母肯定要給孩子做好表率。 第三，對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”，成天對(duì)孩子沒(méi)有好臉，孩子成績(jī)差一些，不是訓(xùn)就是打，殊不知，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊急可怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。 有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對(duì)著干，逼得緊了便逃

17、出家門，流落社會(huì)上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人，不合群； 一種是產(chǎn)生依靠感，成長(zhǎng)中缺少制造力量；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了困難曲折的打擊，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成安康的心理。 家庭教育中最重要的一條，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)展心理安康教育，方法許多，比方：給孩子以足夠的慈祥；鼓舞孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要；對(duì)孩子的成就賜予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、英勇、堅(jiān)韌、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培育孩子安康的心理素養(yǎng)，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶，孩

18、子安康的心理因素就會(huì)形成。 由家庭教育打根底，使幼苗健壯成長(zhǎng)；由學(xué)校在成長(zhǎng)期細(xì)心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng)，使之養(yǎng)分更充分、更全面。特殊重要的是，子女應(yīng)增加自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增加抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過(guò)日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的細(xì)心培育教育，信任全部的子女、全部的學(xué)生都能做到心理安康，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。 最終幾個(gè)小問(wèn)題強(qiáng)調(diào)一下：所以在今后的工作中還盼望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)展協(xié)作： 第一、我們雙方必需在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。 其次、請(qǐng)留意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的掌握。盼望我們家長(zhǎng)同志要掌握孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要

19、滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)省習(xí)慣的養(yǎng)成。 第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和溝通，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。要制止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。 第四、要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)懷孩子的成績(jī)。要客觀地熟悉學(xué)生的成績(jī)，要幫忙學(xué)生準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有急躁。 第五、關(guān)注孩子們的身體安康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)熬煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的根底。積極協(xié)作學(xué)校，做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。 第六、準(zhǔn)時(shí)與班主任及其

20、他任課教師進(jìn)展溝通。 學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教育孩子的一局部，家長(zhǎng)假如把教育責(zé)任全推給教師，教師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。 第七、注意學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。 教育就是習(xí)慣培育。實(shí)踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒(méi)有克制不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向進(jìn)展變化。 第八、教育孩子“關(guān)懷他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心?！苯逃⒆有⒕锤改?、敬重長(zhǎng)輩。 第九、留意培育孩子的獨(dú)立意識(shí)。 第十在安全方面 家長(zhǎng)要常常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸生疏人，行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)章，橫過(guò)大路一停二看三通過(guò)，不要跑。每天到校接送孩子的。 家長(zhǎng)，接送時(shí)不要擁擠在校門口，在規(guī)定地點(diǎn)接送，請(qǐng)家長(zhǎng)作好協(xié)作。 最終，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和協(xié)作，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們珍貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感謝。 感謝大家的光臨