小班游戲教案搶占堡壘教案

1、第 第 頁小班游戲教案搶占堡壘教案小班游戲教案搶占堡壘教案是特別優(yōu)秀的內容，盼望能讓找尋小班游戲教案的您有所援助。 1、小班游戲教案搶占堡壘教案 活動目標：1.熬煉幼兒的快速反應技能。2.培育幼兒的軍事意識和集體主義觀念。3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5.提高幼兒思維的機敏性。游戲玩法：1.將幼兒分成兩組，一組為紅隊，一組為藍隊，將呼啦圈擺放在場地的一邊，游戲開始前。幼兒在場地的另一側四散走。2.游戲開始，老師擂鼓，幼兒開始搶進呼啦圈內，擂鼓停止后停止搶占。3.擂鼓結束后以幼兒搶占呼啦圈多的一組為勝。活動指導：1在游戲

2、過程中留意力要集中2.幼兒在搶占“堡壘”時要留意安全3.要求有幼兒不要進入別人已經占好的位置規(guī)章：1.每個呼啦圈內只能進入一個幼兒2.擂鼓開始前不能越過“安全線”3.幼兒不能用手拿呼啦圈2、小班游戲活動教案：凳子游戲教案(附教學反思)活動設計背景我們學校幼兒園的玩教具很少，游戲活動的開展就需要我們上課的老師多動腦筋，利用有限的資源，盡量組織更多的游戲活動。其實，生活中的很多一般用具都富有潛在的教育功能。凳子游戲可以熬煉幼兒勇猛的品質、培育擅長與人合作、交往的習慣，啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維?；顒幽繕?、通過凳子游戲進一步培育幼兒活潑開朗、自信大方的性格。2、通過凳子游戲進一步熬煉、

3、進展幼兒的動作協調技能。3、通過凳子游戲進展幼兒的制造性思維、熬煉幼兒大膽勇猛的品質。4、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點在游戲活動中，對幼兒制造性思維的啟迪，和幼兒動作協調技能的熬煉既是教學的重點，也是教學的難點?；顒宇A備1、幼兒人手一把椅凳。2、長2米，寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。3、室內較為寬敞的鋪好塑料墊的場地。4、進行曲音樂?；顒舆^程一、開始環(huán)節(jié)1、幼兒右手抱椅凳聽進行曲的音樂入室。入室后排好隊坐好。2、組織幼兒復習童謠凳子謠。凳子凳子歪歪，上面坐著乖乖;乖乖出來踢球，上面坐著小猴;小猴出來賽跑，上面坐著熊

4、貓;熊貓出來拔河，上面坐著白鵝;白鵝參與啦啦隊，大家來開運動會。(可以啟發(fā)幼兒邊念童謠，便做自己喜愛的動作)二、基本環(huán)節(jié)1、引導幼兒利用凳子制造性的游戲。小伙伴們可以在凳子上做操，趴在凳子上伸開胳膊就是大老鷹了，讓小凳子當他們的小舞臺，圍著小凳子轉圈玩，從小凳子的這邊跳到那邊去，手從小凳子的下邊漸漸過就像火車鉆山洞，把小凳子放到頭上練習平衡，拉著小凳子在地上走，象開車一樣(對幼兒制造性思維的啟迪)2、組織幼兒玩集體的凳子游戲。(1)穿過森林。幼兒排成一隊，在間隔1米的樹林(椅凳做樹)里沿“S”形路徑穿梭。(培育幼兒活潑開朗、自信大方的性格)(2)過段橋。幼兒排成一隊，一個跟著一個在間隔20公分

5、的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。(可以熬煉幼兒的動作協調技能和大膽勇猛的品質)(3)烏龜爬。幼兒在連接起來的凳面上爬過。讓幼兒體會怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。(讓幼兒開動腦筋思索問題)(4) 小傘兵。(幼兒練習從椅凳上跳下來)(培育幼兒活潑開朗、自信大方、大膽勇猛的品質)三、結束環(huán)節(jié)：師：今日我們玩了凳子游戲，大家都累了，我們一起把小凳子送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。四、延伸環(huán)節(jié)：凳子是每一個家庭都有的，回家可以和爸爸媽媽玩這個游戲;另外，小伙伴們可以開動腦筋，利用生活用具自創(chuàng)游戲。教學反思優(yōu)點：1、從幼兒熟識的童謠開始，引入活動，大部分幼兒對游戲活動很感愛好，積極性很高，活動中老師與幼兒的

6、溝通自然輕松。師生互動和生生互動的頻率很高。2、基本部分的第一個環(huán)節(jié)老師引導幼兒和凳子一起游戲，孩子們表現出了較高的制造積極性和創(chuàng)新思維。3、幼兒通過制造性的游戲以及集體的凳子游戲，較好的熬煉了協調、平衡、跳躍的技能，同時進一步培育了幼兒的合作、適度等待、頑強勇猛等品質。同時，從高處往下跳游戲情境也給幼兒制造了體驗“刺激”、挑戰(zhàn)自我的好機會。不足：1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應分成兩隊或三隊。原安排幼兒站一隊，但在實踐過程中發(fā)覺幼兒等待的時間過長，影響了孩子充分的探究和體驗。2、老師觀測、分析、特別是敏捷處理問題的技能還應當加強。3、留意處理好新課程“三維目標”的整

7、體性、融合性和平衡性。遇到有難度的活動時，可以引導和允許幼兒自主選擇是否嘗試，而老師也應當積極鼓舞幼兒大膽表達自己的感受，在鼓舞幼兒嘗試、體驗的同時還應努力尊敬每一位幼兒在技能與心理機制等方面的差異。3、小班游戲活動教案：和紙杯做游戲教案設計意圖小班的孩子開始有了初步的合作意識，為了讓孩子在游戲中體驗搭建紙杯的歡樂，喜愛探究，情愿在活動中和同伴合作游戲，我設計了本次活動。本次活動借用廢舊紙杯一物，讓孩子探究一次性紙杯的多種玩法，充分感受合作游戲的歡樂。活動流程探討紙杯的用途好玩的紙杯游戲好玩的紙杯玩具其中，探討紙杯用途環(huán)節(jié)主要是通過“爭論哪里見過紙杯，紙杯用來做什么，可以怎樣玩”，激發(fā)幼兒的想

8、象思維。紙杯游戲環(huán)節(jié)主要是通過探究嘗試紙杯可以怎樣玩，集體感受從“單個紙杯在身體上怎樣玩”到“單個紙杯在地面上怎樣玩”到“地面上紙杯高一層怎樣玩”到“多個紙杯在一起怎樣玩，體驗合作搭建的歡樂”。各環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，使活動有層次的開展和進行，讓幼兒在生動有趣的活動中體驗做游戲的歡樂。活動目標1、探究一次性紙杯的多種玩法。2、與同伴合作進行搭建游戲。3、培育孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。5、進展幼兒的動手技能。教學方法示范法、創(chuàng)編法、練習競賽法、合作游戲法重難點探究一次性紙杯的多種玩法活動預備一次性紙杯、音樂磁帶活動過程一、

9、探討紙杯的用途談話導入：在哪里見過紙杯? 紙杯可以用來做什么事情?二、和紙杯做游戲(一)單個紙杯的玩法1、探究單個紙杯的玩法(請幼兒嘗試)2、集體體驗單個紙杯放在身上的玩法3、集體體驗單個紙杯放在地上的玩法(二)兩個紙杯及多個紙杯的玩法1、再增加一個紙杯，將地面上的紙杯變高以后的玩法(兩個紙杯的玩法)2、多個紙杯放在一起可以怎樣玩?嘗試用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼兒兩人一組，體驗玩塔建游戲的歡樂，3、老師總結：誰搭建的高樓最高，誰的高樓最奇異。請幼兒用最快的速度將紙杯扣在一起，也是一種玩法，并且熬煉孩子做事有始有終的好習慣。(三)除了我們的這些玩法，紙杯還可以做什么?出示紙杯作品

10、活動延伸“聽話筒”游戲。4、小班游戲活動教案：搶占堡壘教案活動目標：1.熬煉幼兒的快速反應技能。2.培育幼兒的軍事意識和集體主義觀念。3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5.提高幼兒思維的機敏性。游戲玩法：1.將幼兒分成兩組，一組為紅隊，一組為藍隊，將呼啦圈擺放在場地的一邊，游戲開始前。幼兒在場地的另一側四散走。2.游戲開始，老師擂鼓，幼兒開始搶進呼啦圈內，擂鼓停止后停止搶占。3.擂鼓結束后以幼兒搶占呼啦圈多的一組為勝?；顒又笇В?在游戲過程中留意力要集中2.幼兒在搶占“堡壘”時要留意安全3.要求有幼兒不要進入別人已經占好的

11、位置規(guī)章：1.每個呼啦圈內只能進入一個幼兒2.擂鼓開始前不能越過“安全線”3.幼兒不能用手拿呼啦圈5、小班游戲活動教案：親子游戲教案(附教學反思)活動意圖：親子游戲種特別重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進行感情溝通，增進父母與孩子的親切度，同時也促進了孩子的健康進展。親子游戲讓孩受益匪淺?；顒幽繕耍?、讓孩子真正走進大自然，閱讀春天，擴展孩子的知識，培育對大自然的喜歡之情。2、增進親子之間的關系，促進家園溝通與合作。3、親子游戲中提高孩子社會交往技能。4、在活動中，讓幼兒體驗與父母共游戲的歡樂，愿意與父母一起游戲。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。活動流程：游戲一：大腳小腳規(guī)章：分爸

12、爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進行游戲，每組8人。玩法：寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點的為成功者，頒發(fā)小獎品。游戲二：切西瓜玩法：等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。游戲三：揪尾巴預備：毛線辮子規(guī)章：一家三人需要緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出競賽。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內，幾個家庭開展揪尾巴比賽。最末看哪個牛頭揪到的尾巴多就獲勝?；顒臃此迹河H子活動對家園聯系起到了推動作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動狀況和活動

13、安排，也使家長了解到了孩子各方面的技能程度。孩子、家長、老師之間有了更深的了解，和更進一步的溝通。6、小班25個小班親子游戲教案孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨預備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的歡樂，激發(fā)孩子情愿上幼兒園的欲望，援助孩子早日適應幼兒園。小班幼兒第一次上幼兒園，許多家長擔憂孩子吃不好、睡不好，時時常的到幼兒園探班，給幼兒園帶來了不少麻煩。有時候舉辦親子游戲活動，不僅可以緩解家長的入園焦慮，還能讓孩子體會到幼兒園很好玩，從今愛上幼兒園，避開以后孩子不愿上幼兒園帶來不須要的苦惱。為此，學前谷整理了以下52個幼兒園小班親子游

14、戲，供幼師們參考。1、小雞出殼目的：培育孩子動作的敏捷性、細心和自信心。預備：大張的廢報紙假設干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：預備-起!父母和孩子趕快拿起報紙，當心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出嘰、嘰聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最末孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、袋鼠媽媽/爸爸目的：熬煉孩子的身體協調技能和留意力。玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖頸，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行)。3、跳圈圈目的：熬煉孩子動作的敏捷性和

15、自信心。預備：兩個圈玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。4、跳跳球目的：培育孩子動作敏捷性和自信心預備：跳跳球玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組成功。5、寶寶快爬目的：培育孩子手腳協調技能和自信心玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路徑，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，需要跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組成功。6、小青蛙目的：培育孩子反應技能和思維的機敏性，熬煉身體的敏捷性兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：

16、呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌頌到小聲叫時，寶寶仿照青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最末一句：小小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。小貼士：可以改變兒歌的內容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，仿照它們的動作和叫。7、大家一起來投球目的：進展大動作的協調性，學習有目標地投擲東西，加強獨立性和自信心。預備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小籃筐掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中，球落

17、地后撿起來，再重新投進圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數數，記錄寶寶勝利的次數，讓寶寶保持游戲的愛好。8、圖形寶寶找伙伴目的：鞏固認識各種顏色和外形預備：瓶子假設干，各種顏色和外形的幾何圖形假設干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。玩法：媽媽任意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：這是什么顏色?什么圖形?等孩子說對后，媽媽說：請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好伙伴。孩子自己找出相應的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要予以確定和表揚。9、小熊小熊沒椅子目

18、標：學會遵守游戲規(guī)章預備：小椅子五張兒歌：一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到他時，抓緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家進步行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最末由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。10、小魚游來了目標：進展手腳協調技能，培育躲閃技能玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做網狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺曳，小碎步走)穿過漁網。一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。當唱到

19、抓住這最末兩個字時收網，那條小魚被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最末勝下的那條小魚為成功者。11、游小小搬運工目標：對圖形和顏色的認識。預備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來!孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：黃色的三角形送媽媽!如此類推。12、動物仿照目標：學習簡約的動作表演玩法：老師帶領孩子們仿照動物的各種姿態(tài)來完成動作。一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪。幼兒跟家長和老師一起自由表現各種動物仿照。13、揪尾巴目標：熬煉

20、孩子的閃躲技能預備：布袋或紙帶假設干玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作尾巴。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令開始后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。14、貼五官目的：增進幼兒家長之間的親切性和合作性。預備：娃娃臉，五官圖片5套。玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。15、快樂投沙包目的：培育幼兒快速跑的技能以及投擲技能預備：籃子5只，沙包50個。玩法：此游戲為爸爸(媽媽)和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸

21、爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互協作。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。16、找媽媽目的：增進親子感情，培育幼兒觀測技能預備：屏幕玩法：每一輪由五個家庭參與，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后，小伙伴從起點跑到終點，再通過觀測手找出自己的媽媽?？凑l能在最短的時間內正確的找出自己的媽媽。17、搶椅子目的：培育幼兒及家長的敏銳技能預備：椅子30張，鼓一架。玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長那么抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減

22、削椅子繼續(xù)游戲，最末留在場地的家庭為勝。18、拼圖福娃目的：培育幼兒與家長的合作技能預備：5個福娃拼圖。(分成9塊)玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運輸拼板到終點，家長馬上開始拼圖，運完拼完且快速的一組為勝。19、愉快的小魚目的：感受與成人合作的歡樂與勝利，并體驗物體擺曳的感覺。預備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動;兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來;兒歌第四句：依據球跳躍的方向調整所站位置，并用床單將球接住。附兒歌：小魚小魚真調皮，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。20、放鞭炮目的：練習蹲、跳動作，感受親子游戲的歡樂。預備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。玩法：(1)第一、二句寶寶先蹲下來，根據預備動作做好姿態(tài)，媽媽拍手說兒歌;(2)媽媽用手撫摩寶寶的頭，并做點鞭炮的動作;(3)寶寶待媽媽做完動作后，漸漸放松身體，用力向上跳，并發(fā)出嘭的聲音。附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真喧鬧，媽媽趕快點一點，嘭嘭嘭嘭跳的高。21、看誰得第一目的：培育孩子合作精神和獨立技能。玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。競賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或