老師的夢(mèng)想六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師的夢(mèng)想六篇精選老師的夢(mèng)想作文六篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，確定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的考前須知有大量，你確定會(huì)寫嗎？下面是我收集整理的老師的夢(mèng)想作文6篇，歡迎大家共享。 老師的夢(mèng)想作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的夢(mèng)想，夢(mèng)想當(dāng)上一名榮譽(yù)的人民教師，一名培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，讓自己的學(xué)生如桃李開遍天下。 我對(duì)我的夢(mèng)想，充滿了猛烈的渴望和堅(jiān)強(qiáng)的信心。我等待著有一天，自己站在神圣的講臺(tái)上，對(duì)著幾十名學(xué)生，陳述生活的真諦、知識(shí)的奇妙。 假使我能當(dāng)一名榮譽(yù)的人民教師，我一定要做個(gè)優(yōu)秀的教師。上課時(shí)讓學(xué)生們聽得聚精會(huì)神

2、，下課時(shí)和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，共同共享大家感到愉快的話題。當(dāng)讓我為同學(xué)們講到七子之歌時(shí)，我會(huì)更多地收集資料，向?qū)W生們陳述清朝后期的腐敗，陳述外國(guó)侵略者的野蠻，陳述聞一多先生沉重、悲憤的愛國(guó)主義激情。 假使我能當(dāng)一名榮譽(yù)的人民教師，我還會(huì)將班服換發(fā)。我要重新為我的學(xué)生量身定做一套更能表達(dá)學(xué)生們青春朝氣和精神面貌的班服，相信我的學(xué)生穿上后，一個(gè)個(gè)都充滿聰慧與活力。我想，我的學(xué)生也一定會(huì)喜歡這套班服的。 假使我能當(dāng)一名榮譽(yù)的人民教師，我會(huì)耐心地輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué)，并且讓成績(jī)好的同學(xué)在課余時(shí)間幫助他們。我還會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們將教室布置得潔凈整齊，讓大家有一個(gè)潔凈舒適的工作、學(xué)習(xí)的地方。 假使我能當(dāng)一名榮譽(yù)的人民教

3、師，我還想在每個(gè)星期的班會(huì)上開展主題活動(dòng)。讓學(xué)生干部組織大家，在班會(huì)的大舞臺(tái)上，淋漓盡致地發(fā)揮自己的水平，展示全新的自我。我還想發(fā)動(dòng)同學(xué)們更多地收集主題班會(huì)的主題資料，并對(duì)收集好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 假使我能當(dāng)一名榮譽(yù)的人民教師，那該有多好?。∥乙欢〞?huì)朝這個(gè)方向努力的。 老師的夢(mèng)想作文 篇2 夢(mèng)想是指路燈。生活中假如沒有夢(mèng)想，就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏一般，只會(huì)隨風(fēng)飄蕩，最終必定喪失前程。 我的夢(mèng)想是成為一個(gè)教師。 在我跨入幼稚園的第一天，見到的第一個(gè)人，是老師；叫我認(rèn)識(shí)一個(gè)“人字的，是老師；教我做第一套運(yùn)動(dòng)操的，依舊是老師。老師是第一個(gè)為我澆水，第一個(gè)為我照亮黑暗，送入光明的人。 我的老師給我講過(guò)這樣一

4、個(gè)故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，為救學(xué)生而被高速行駛的汽車撞傷，在醫(yī)院搶救無(wú)效而離開人世。殷雪梅老師深受學(xué)生和家長(zhǎng)愛戴，卻就這樣離開了人世。我聽了這個(gè)簡(jiǎn)短卻有感人的故事，不禁對(duì)老師有了新的理解。 老師，一個(gè)辛勤的園丁，大家都說(shuō)你培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁。 小學(xué)里，我們的班主任由于一個(gè)不愿承認(rèn)錯(cuò)誤而撒謊的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看見老師哭，那聲音中不僅由于學(xué)生的不懂事，也飽含著老師對(duì)沒教育好這個(gè)學(xué)生的自責(zé)。那時(shí)我想成為一個(gè)老師的欲望也愈來(lái)愈猛烈。我要用我的努力和堅(jiān)持，來(lái)培養(yǎng)每一棵樹苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁！ 老師的夢(mèng)想作文 篇3 我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。 為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直

5、在努力學(xué)習(xí)?？墒?，每次做錯(cuò)題目，讓老師失望的時(shí)候，會(huì)給我一些打擊。但我并沒有放棄學(xué)習(xí)，依舊每天暗暗地堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人，就這樣，我每天都堅(jiān)持著。 為了這個(gè)夢(mèng)想，我每天睡前都要看一會(huì)兒書，之后才關(guān)燈睡覺。在學(xué)校的課間活動(dòng)時(shí)，我都要抓緊時(shí)間背背古詩(shī)，做好各種課前準(zhǔn)備。星期天早上，我會(huì)一早起來(lái)，看看書，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。就這樣，我暗暗地學(xué)習(xí)，沒有人知道，只有我自己才知道。 有一天，有人問(wèn)我：“你為什么想著當(dāng)老師呢？我立刻回復(fù)：“由于當(dāng)老師可以把知識(shí)教給學(xué)生，讓他們變得更聰明、更懂事。 俗話說(shuō)“幫助別人，開心自己，所以，我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓我能幫助更多的人，讓自己變得更開心。 老

6、師的夢(mèng)想作文 篇4 做一位優(yōu)秀的老師，就要讓孩子們懂得什么是“真善美！ 我就是這么做的。 對(duì)待一名求知的學(xué)生，我只能悄悄關(guān)心他的一生！ 對(duì)于孩子的夢(mèng)想，我只能悄悄激勵(lì)他不要放棄，勇往直前！ 我就是這樣的老師，誰(shuí)都會(huì)為我喝彩！ 誰(shuí)都會(huì)對(duì)我做的一切所稱贊！ 我是一名老師，是一名具有碩士學(xué)位的專業(yè)老師，而我的教學(xué)目標(biāo)卻不是想讓孩子們像我一樣做碩士，而是讓他們做博士后！ 孩子們！請(qǐng)相信我！ 我一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)畢竟！ 老師的夢(mèng)想作文 篇5 夢(mèng)想，多么美好的詞語(yǔ)，小鳥的夢(mèng)想是藍(lán)天，沙漠的夢(mèng)想是綠洲，山溪的夢(mèng)想是大海，我的夢(mèng)想是成為一名教師。 我在電視上看到西部支教的短片，被深深地打動(dòng)了。在那偏僻的山村里，隨

7、處可見破爛不堪的泥屋，險(xiǎn)峻難行的山路。在這個(gè)山川綿延，不見終點(diǎn)的地方，人們的基本收入來(lái)源就是外出打工，村子里幾乎看不到青壯年，只有老幼留守。教學(xué)條件十分落后，教室就是幾根木頭和一些茅草搭起來(lái)的小屋，每到冬天，呼呼的北風(fēng)直往里鉆，孩子們凍得瑟瑟哆嗦。而桌椅更是破舊不堪，黑板也是用木頭做的。假如下雨，教室里也跟著下雨，孩子們也沒有地方躲雨。 在這個(gè)僻靜的小山村里，孩子們要走上幾十里馬路才能到學(xué)校，這就意味著天還沒有亮，他們就要開始趕路了，只能帶著干糧在路上吃。盡管如此艱辛，仍有大量努力學(xué)習(xí)的孩子，他們抓住一切時(shí)間學(xué)習(xí)，在放羊的時(shí)候，在做完家務(wù)后，甚至在勞累的農(nóng)活之后，他們?nèi)誀?zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。但是，條

8、件艱難，沒有老師來(lái)這里教學(xué)，這些孩子只能有一天沒一天的上課，有時(shí)，全校只有一個(gè)老師，卻要上一到六年級(jí)的課程。我想：假如有更多的老師來(lái)教學(xué)，那該多好??！ 我要成為一名教師，去大山里，幫助那些貧困的孩子們，帶給他們知識(shí)與希望。知識(shí)才能改變命運(yùn)，當(dāng)他們把握科學(xué)知識(shí)后，就能更好地建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)。這就是我的中國(guó)夢(mèng)，小小生活，大大夢(mèng)想，我要把愛和希望傳播出去，溫暖那些孩子們幼小的心靈。 老師的夢(mèng)想作文 篇6 每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，我為什么不去當(dāng)別的職業(yè)，而是選擇當(dāng)老師呢？聽我逐漸來(lái)講。 同學(xué)們都知道，我國(guó)已經(jīng)有好多地方發(fā)生了地震，也有好多的地方發(fā)生了洪水，也有好多地方總之一句話，這些災(zāi)難讓大量人失去了生命，也失去了親人，還失去了家園。 當(dāng)孩子無(wú)助的時(shí)候，誰(shuí)能幫