年度科研工作計(jì)劃5篇

1、年度科研工作計(jì)劃范本5篇 時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下我在這給大家整理了一些年度科研工作計(jì)劃范本，希望對(duì)大家有幫助！ 年度科研工作計(jì)劃范本篇1 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校20_學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹(shù)立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過(guò)組織課題討論和課題成果的應(yīng)用，提高老師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路。 二、重點(diǎn)工作與目標(biāo)： 1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)

2、校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核嘉獎(jiǎng)制度，在老師中營(yíng)造良好的教育科研氛圍。 2、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強(qiáng)老師科研意識(shí)及其參加的自覺(jué)性，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)討論能力和水平。 3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。樂(lè)觀推動(dòng)已立項(xiàng)課題的實(shí)施、總結(jié)與推廣工作，爭(zhēng)取階段性的成果。 4、完善學(xué)校和老師個(gè)人的課題申報(bào)制度，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)際，確立每個(gè)老師的子課題，并于10月份完成青年老師課題申報(bào)工作。 5、協(xié)作教育處和政教處樂(lè)觀開(kāi)展各類教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。 三、詳細(xì)工作和措施 1、建設(shè)教科研室，配

3、備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評(píng)價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評(píng)審工作條例。 2、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式，增加老師和教科研接觸的頻率。激勵(lì)老師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)老師樂(lè)觀參加課題的立項(xiàng)、申報(bào)、實(shí)施、總結(jié)和參評(píng)。 3、激勵(lì)各教研組、班級(jí)組、備課組自覺(jué)形成課題組，按要求樂(lè)觀開(kāi)展各類教育教學(xué)科研活動(dòng)。科研室參加聯(lián)合聽(tīng)課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與老師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；這也有利于老師從科學(xué)的角度，重新批閱課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中聚焦課題。 4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，培育學(xué)校教科研后

4、備力氣，做好青年老師的立項(xiàng)與結(jié)題工作，激勵(lì)青年老師參加10月份崇明縣組織的青年老師課題立項(xiàng)。爭(zhēng)取作到青年老師人人有課題、人人有討論、人人有成果。 5、做好崇明縣第四屆老師教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比的有關(guān)工作。樂(lè)觀完成教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)審的宣傳、發(fā)動(dòng)、初評(píng)、送評(píng)工作，激勵(lì)廣闊老師踴躍參加老師科研成果的申報(bào)和參加評(píng)比。對(duì)老師申報(bào)評(píng)審的成果，教科室要專心予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的嘉獎(jiǎng)力度。 6、抓好學(xué)校龍頭課題的討論實(shí)施工作。我校的龍頭課題是在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個(gè)性進(jìn)展的和諧校園的實(shí)踐討論，盡管是校長(zhǎng)和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來(lái)的，但是這并不意味著討論僅

5、僅是校長(zhǎng)和科研室的事情，校長(zhǎng)和科研室只是為學(xué)校的進(jìn)展指明白方向，詳細(xì)的實(shí)踐工作還是需要廣闊老師的參加和豐富。只有建立在廣闊老師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實(shí)的。 7、虛心接受上級(jí)教科研部門(mén)的監(jiān)督，主動(dòng)協(xié)作上級(jí)教科研部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時(shí)完成上級(jí)教科研部門(mén)布置的任務(wù)，樂(lè)觀參加上級(jí)教科研部門(mén)組織的各類活動(dòng)。初步計(jì)劃在10月份再次邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。 8、聯(lián)合校教務(wù)處，樂(lè)觀推動(dòng)教學(xué)模式、教學(xué)方法的討論和改革，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮縣校級(jí)骨干老師的樂(lè)觀作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處樂(lè)觀推動(dòng)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐討論工作，使學(xué)校的德育工作更理

6、性、更系統(tǒng)、更有特色。 9、樂(lè)觀籌備11月份的縣級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作。邀請(qǐng)縣教科研部門(mén)的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)與論證，使多數(shù)老師獲得教科研一般過(guò)程的體驗(yàn)。 10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的溝通，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動(dòng)態(tài)。了解長(zhǎng)興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)興中心小學(xué)的討論成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。 四、行事歷 20_年9月： 1、完善科研室建設(shè)，樂(lè)觀籌備開(kāi)展學(xué)校教科研的工作。 2、制訂科研室工作計(jì)劃，有步驟，分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作。 3、評(píng)審校級(jí)課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi)。 4、完善科研檔案的管理。 20_年10月： 1、科研室參加聯(lián)合聽(tīng)課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)。 2

7、、邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。 3、崇明縣青年老師課題立項(xiàng)與申報(bào)。 20_年11月： 1、校龍頭課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì)。 2、組織實(shí)施教育科研成果獎(jiǎng)的學(xué)校初評(píng)工作。 3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比。 20_年12月： 1、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。 2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)。 3、推動(dòng)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐討論工作。 20_年1月： 1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核方法。 2、表彰各類教科研成果。 3、出版學(xué)校的教育科研成果專集。 4、做好教科研的總結(jié)工作。 年度科研工作計(jì)劃范本篇2 一、工作重點(diǎn)： 1、課題討論深入開(kāi)展，全面實(shí)施“成功教育” 2、深化書(shū)香校園建設(shè)，形成書(shū)

8、香班級(jí)特色 3、豐富“校本培訓(xùn)”形式，提高老師科研能力 4、做好推廣宣傳工作，提高老師討論意識(shí) 二、詳細(xì)工作措施： （一）課題討論深入開(kāi)展，全面實(shí)施“成功教育” 1、推廣從老師中征集評(píng)比出的“成功好方法”，促進(jìn)各科研小組間的學(xué)習(xí)溝通。 上學(xué)期已經(jīng)從老師中征集了一部分“成功好方法”，并對(duì)老師們提出了修改建議，還將一些寫(xiě)的較好的推舉到了豐臺(tái)教育，這學(xué)期會(huì)將老師們修改好的 “成功好方法”進(jìn)行評(píng)比，獲獎(jiǎng)“好方法”將整理成小冊(cè)子，在老師中推廣，各討論小組利用科研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)組內(nèi)成員和其他老師的成功閱歷，根據(jù)自己的需要借鑒、實(shí)施，已達(dá)到閱歷收集和共享的目的。 另外，各科研小組還應(yīng)根據(jù)本組的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)

9、內(nèi)容，并做到時(shí)間有保證、記錄要詳細(xì)，活動(dòng)有實(shí)效。學(xué)校這學(xué)期會(huì)在學(xué)期中和學(xué)期末安排兩次科研組閱歷溝通，溝通內(nèi)容根據(jù)我校的實(shí)際情況有所調(diào)整：由于每個(gè)學(xué)年老師們的工作崗位會(huì)發(fā)生變化，各科研組成員也會(huì)相應(yīng)的變化，因此，我們每一學(xué)年將根據(jù)學(xué)校十二五討論課題和本組實(shí)際情況進(jìn)行小課題討論，與教學(xué)中開(kāi)展的專題討論相結(jié)合，因此，各組的學(xué)習(xí)、匯報(bào)溝通都應(yīng)圍繞本組上學(xué)期制定的討論專題開(kāi)展，上學(xué)期在組內(nèi)討論課過(guò)程中我們已經(jīng)對(duì)各組討論專題的題目提出了修改建議，所以，請(qǐng)各組于本周五前將討論專題的題目報(bào)到網(wǎng)上鄰居教育處史文艷科研組討論專題文件夾。 2、大力推動(dòng)我校課堂特色的實(shí)施，提高課堂實(shí)效性。 上學(xué)期我們提倡老師們根據(jù)自

10、己所教學(xué)生的特點(diǎn)、根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格在自己的課堂教學(xué)中體現(xiàn)我校課堂特色 “老師啟發(fā)與引導(dǎo) 敬重與激勵(lì) 學(xué)生質(zhì)疑與探究 合作與溝通”，學(xué)校在聽(tīng)課過(guò)程中也非常關(guān)注老師們對(duì)學(xué)校課堂特色的落實(shí)情況，并圍繞課堂特色對(duì)老師們的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，各組還經(jīng)過(guò)討論分別寫(xiě)了如何在教案中體現(xiàn)課堂特色，學(xué)期末，我們要求老師們?cè)谶@學(xué)期的復(fù)備課中要重點(diǎn)體現(xiàn)評(píng)價(jià)、質(zhì)疑這兩點(diǎn)，那么，這學(xué)期我們不僅要在檢查教案時(shí)重點(diǎn)看這兩點(diǎn)的落實(shí)情況，還要在課堂教學(xué)中看這兩點(diǎn)的實(shí)施情況，在與老師們?cè)u(píng)課溝通的過(guò)程中，聽(tīng)一聽(tīng)老師們對(duì)這兩點(diǎn)的思考與理解。 3、深入探討“成功老師”與“成功學(xué)生”的條件。 什么樣的老師是成功的老師？什么樣的學(xué)生是成功的學(xué)生？

11、上學(xué)期我們經(jīng)過(guò)了兩輪的討論和修改，所以大家對(duì)這兩個(gè)話題都非常熟悉，我們行政班子也對(duì)各組討論的結(jié)果進(jìn)行了討論，并分別提出了修改建議，進(jìn)行了匯總，這學(xué)期我們將把修改建議反饋給各組，請(qǐng)各組進(jìn)行第三輪修改，并經(jīng)過(guò)行政班子審議后定稿，在各組辦公室內(nèi)懸掛“成功老師”的條件，希望老師們努力踐行自己制定的目標(biāo)；“成功學(xué)生”的條件將懸掛在各班級(jí)組樓道的公共位置，希望老師們照著這個(gè)目標(biāo)來(lái)培育教育自己的學(xué)生，在實(shí)踐的過(guò)程中要講究方式方法，不要急于求成，要保留可以達(dá)成的，去除難以實(shí)施的，要確保老師和學(xué)生在追求成功的過(guò)程中不斷收獲信心和成功的希望。學(xué)校也將關(guān)注各組的實(shí)施情況，并組織各組進(jìn)行階段性閱歷溝通，最終將各組的“

12、成功老師”與“成功學(xué)生”的條件匯總成學(xué)校統(tǒng)一的“成功老師”與 “成功學(xué)生”的條件。 4、讓“成功教育”作為老師和學(xué)生體驗(yàn)成功的平臺(tái)。 首先，在校內(nèi)開(kāi)展多種形式的評(píng)比活動(dòng)，為老師獲得成功搭建平臺(tái)。本學(xué)期將延續(xù)“成功教育”優(yōu)秀案例評(píng)比活動(dòng)，每一位老師都要根據(jù)自己所參加討論的專題，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撰寫(xiě)“成功教育”案例，參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校將評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品將在校園網(wǎng)和課改資訊平臺(tái)上發(fā)表。這些獲獎(jiǎng)案例將被收入西羅園五小“成功教育”優(yōu)秀案例集中，作為我校“十二五”課題討論的一項(xiàng)成果。希望老師們樂(lè)觀參加各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng)，每一次老師們參選的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，我都上傳到豐臺(tái)區(qū)課改資

13、訊平臺(tái)，上學(xué)期共上傳了179篇，因此我校獲得課改資訊平臺(tái)優(yōu)秀學(xué)校，有四位老師上交的作品超過(guò)8篇，因此被推舉評(píng)比為課改優(yōu)秀文章，開(kāi)學(xué)以后會(huì)對(duì)這四位老師進(jìn)行表彰。我們會(huì)從多種渠道開(kāi)辟老師們收獲成功的機(jī)會(huì)，也希望老師們踴躍參加，三月份就有豐臺(tái)區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比，請(qǐng)老師們專心打算，樂(lè)觀投稿。 第二，依托少先隊(duì)工作，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生獲得成功搭建平臺(tái)。少先隊(duì)將圍繞“成功教育”開(kāi)展各種活動(dòng)，希望各位老師樂(lè)觀協(xié)作，共同為學(xué)生體驗(yàn)成功獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力。 5、“互動(dòng)反饋”課題的實(shí)踐討論。 上學(xué)期我們?cè)诠歉衫蠋熣宫F(xiàn)課上一部分老師已經(jīng)在自己的課堂教學(xué)中應(yīng)用了 “互動(dòng)反饋”技術(shù)，雖然按點(diǎn)的設(shè)置還不太科學(xué)合理，實(shí)效性還

14、有待提高，但是這些老師勇于實(shí)踐的精神值得我們學(xué)習(xí)。這學(xué)期希望老師們?cè)诎袋c(diǎn)的設(shè)置上進(jìn)行深入討論，使按點(diǎn)的設(shè)置能夠?yàn)檎n堂教學(xué)、為學(xué)生牢固把握知識(shí)點(diǎn)而服務(wù)。那么，這學(xué)期我們要在各組內(nèi)推廣實(shí)踐“互動(dòng)反饋”技術(shù)，并要求各組的討論課必須有一位老師在課堂中應(yīng)用“互動(dòng)反饋”技術(shù)。 6、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)際理解教育。 上學(xué)期，豐臺(tái)區(qū)開(kāi)展了“國(guó)際理解教育”成果的第二次征集，由于此項(xiàng)工作在學(xué)期末，老師們都很忙，因此，我將老師們平時(shí)上交的一些教學(xué)案例和活動(dòng)案例進(jìn)行了修改交到了區(qū)里，在修改過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)其實(shí)國(guó)際理解教育滲透在我們工作的方方面面，老師們平時(shí)上交的案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)都有國(guó)際理解教育的理念，不需要老師們特意把它提出來(lái)，但是

15、老師們?nèi)鄙俚氖菍?duì)這種理念的熟悉，所以，這學(xué)期希望老師們?cè)陂_(kāi)展班會(huì)、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要把“國(guó)際理解教育”的理念滲透進(jìn)去，這學(xué)期末，請(qǐng)老師們選擇國(guó)際理解教育滲透點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)和國(guó)際理解教育滲透點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)上交一篇。 （二）深化書(shū)香校園建設(shè)，形成書(shū)香班級(jí)特色 1、開(kāi)展“好書(shū)大家讀”活動(dòng)。 組織開(kāi)展好早讀和午讀，確保時(shí)間、內(nèi)容、實(shí)效的落實(shí)，請(qǐng)班主任照實(shí)填寫(xiě)讀書(shū)計(jì)劃表。（每周二、周四早上十分鐘讀課外書(shū)，周一、周三早上十分鐘讀語(yǔ)文書(shū)，請(qǐng)班主任組織好學(xué)生按時(shí)早讀。每周一、三中午為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀時(shí)間，各班形式自定，看班的老師要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、傾聽(tīng)。請(qǐng)老師專時(shí)專用，確定合理的朗讀內(nèi)容，讀書(shū)計(jì)劃表在學(xué)期末上交。少先隊(duì)在此期間進(jìn)入各班

16、檢查，每日的值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡視。）學(xué)期中我們將對(duì)各班的朗讀進(jìn)行抽測(cè)，學(xué)期末對(duì)各班的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀進(jìn)行檢測(cè)。另外，請(qǐng)各班充分利用預(yù)備鈴與上課鈴之間的兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展好書(shū)推舉或美文共享、經(jīng)典詩(shī)文背誦活動(dòng)，我們將在聽(tīng)課時(shí)提前進(jìn)班，關(guān)注課前兩分鐘各班的利用情況。 2.開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，形成班級(jí)書(shū)香特色。 （1）開(kāi)展好班級(jí)的“讀書(shū)角”建設(shè)。各班要充分利用板報(bào)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書(shū)故事等，還要充分利用好圖書(shū)柜，激勵(lì)學(xué)生捐書(shū)，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的入柜、登記、出借和整理工作。 （2）充分利用積累本，進(jìn)行有效積累，提高學(xué)生的閱讀能力。上學(xué)期對(duì)積累本的應(yīng)用提出了明確的要求，學(xué)

17、期末也對(duì)各班的積累本進(jìn)行了檢查，大家都能夠保量，（36班級(jí)根據(jù)本單元作文進(jìn)行積累，每周積累一次，好詞68個(gè)，好句4個(gè)，好的開(kāi)頭結(jié)尾各一個(gè)）但能夠保質(zhì)的不多，所以希望這學(xué)期老師們更加關(guān)注積累本的應(yīng)用格式的統(tǒng)一和外觀的整潔，同時(shí)老師們要專心批閱。 （3）制定好書(shū)香班級(jí)計(jì)劃。各班根據(jù)以上目標(biāo)、自己班級(jí)的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)、詳細(xì)情況，制定各具特色的書(shū)香班級(jí)的建設(shè)計(jì)劃。計(jì)劃的基本格式是：書(shū)香班級(jí)的名稱、指導(dǎo)思想、工作的重點(diǎn)及思路、工作的詳細(xì)措施、各月的工作安排。書(shū)香班級(jí)計(jì)劃以電子稿的形式上交到教育處史文艷書(shū)香班級(jí)計(jì)劃文件夾。 3、設(shè)立校園讀書(shū)月。 這學(xué)期五月定為校園讀書(shū)月，各班的板報(bào)要圍繞“讀書(shū)”來(lái)出，可以介紹

18、好的書(shū)籍、好的讀書(shū)方法等；各班的扎板也要圍繞“讀書(shū)”來(lái)設(shè)計(jì)，可以展現(xiàn)學(xué)生的讀后感、讀書(shū)手抄報(bào)、向其他班級(jí)進(jìn)行好書(shū)推舉等。在讀書(shū)月中學(xué)校召開(kāi)“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”、評(píng)比校級(jí)“讀書(shū)之星”。首先各班在三、四月份利用班會(huì)或讀書(shū)課、國(guó)學(xué)課時(shí)間開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，組織學(xué)生展現(xiàn)匯報(bào)自己近期的讀書(shū)收獲。各班在3月8日前上報(bào)“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的時(shí)間，上交到網(wǎng)上鄰居教育處史文艷班級(jí)讀書(shū)會(huì)文件夾，學(xué)校協(xié)調(diào)好時(shí)間通知大家，主管領(lǐng)導(dǎo)和讀書(shū)課、國(guó)學(xué)課老師會(huì)參加“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，（一二班級(jí)朱老師、三五六班級(jí)趙老師、四班級(jí)馬蕊老師）五月各班要上交班級(jí)讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)和5名學(xué)生的發(fā)言稿，5月10日前推舉一名學(xué)生參加學(xué)校的“讀書(shū)報(bào)告會(huì)

19、”。各班還要根據(jù)學(xué)生讀書(shū)的情況以及效果開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)，并把他們的事跡貼在各班的扎板上，5月17日前各班推舉一名校級(jí)“讀書(shū)之星”，填寫(xiě)校級(jí)“讀書(shū)之星”申報(bào)表，上交到網(wǎng)上鄰居教育處史文艷“讀書(shū)之星”申報(bào)表文件夾，學(xué)校將審批后進(jìn)行表彰。 4、充分利用閱覽室，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 這學(xué)期，一、二、四班級(jí)的讀書(shū)課和三、五、六班級(jí)的國(guó)學(xué)課將每月在閱覽室上一次課，其他時(shí)間學(xué)生可以自行到閱覽室看書(shū)，班主任老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)書(shū)教育。閱覽室每月會(huì)推舉一些適合不同年段的學(xué)生閱讀的好書(shū)，定期利用多媒體播放根據(jù)經(jīng)典名著改編的影片，老師們要激勵(lì)學(xué)生們利用課余時(shí)間，尤其是午飯后休息時(shí)間到閱覽室看書(shū)，參加閱覽室的各種

20、閱讀活動(dòng)。 5、骨干老師引領(lǐng)，推動(dòng)老師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。 本學(xué)期每月月初，骨干老師將利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)老師們進(jìn)行好書(shū)推舉活動(dòng)，我們?cè)谛@網(wǎng)上交里設(shè)立了一個(gè)骨干老師好書(shū)推舉文件夾，另外，這學(xué)期我們骨干老師還要每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，希望用我們的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)老師們“讀好書(shū)，好讀書(shū)”的熱忱。 （三）豐富“校本培訓(xùn)”形式，提高老師科研能力 本學(xué)期的校本培訓(xùn)將分為組內(nèi)研訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)兩種形式，要求各組開(kāi)展兩次組內(nèi)研訓(xùn)活動(dòng)，并在科研記錄上有所體現(xiàn)，在學(xué)期末上教科研記錄時(shí)要附上兩次培訓(xùn)的內(nèi)容。學(xué)校將聘請(qǐng)專家講座對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，希望通過(guò)不同形式的培訓(xùn)，滿足老師們的需求，提高老師們的科研能力。 （四）做好推廣宣傳工作，提

21、高老師討論意識(shí) 學(xué)校將一如既往的支持、激勵(lì)老師們參加各級(jí)各類論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品在校園網(wǎng)和豐臺(tái)區(qū)課改資訊平臺(tái)進(jìn)行推廣，提高老師們的討論意識(shí)。 年度科研工作計(jì)劃范本篇3 _第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開(kāi)，為了提高我校干部老師教育教學(xué)的科研水平，鞏固我校“人人參加課題討論”的實(shí)效性，進(jìn)一步推動(dòng)課堂高效教學(xué)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的圓滿達(dá)標(biāo)工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用，全面改進(jìn)課堂高效教學(xué)的方略，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃，特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計(jì)劃。 一、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)

22、 1.做好本學(xué)期10月份“_市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級(jí)綜合評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)教科研方面的打算工作，為我校圓滿完成達(dá)標(biāo)任務(wù)做好充分的打算。 2.進(jìn)一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度。 3.完成本學(xué)期三項(xiàng)縣級(jí)課題、三項(xiàng)校級(jí)課題的討論探究工作。 4.結(jié)合課題成果推廣，做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作。 5.開(kāi)展好兩次“校級(jí)論壇”活動(dòng)。 6.專心做好教育科研的理論學(xué)習(xí)與科研能力的培訓(xùn)活動(dòng)。 7.做好縣級(jí)論文、縣級(jí)論壇的校級(jí)評(píng)比工作。 8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛(ài)有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)。 9.協(xié)作縣教科室的安排，做好我校干部老師教科研工作綜合評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 10.征集評(píng)比本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)

23、、教學(xué)反思、教學(xué)案例、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的“四個(gè)一”活動(dòng)，以此提高老師教學(xué)與教科研水平。 二、工作措施 繼續(xù)強(qiáng)化我校的“以課題討論為載體，拉動(dòng)課堂改革，提升理論與科研水平?！边@一教科研特色。為迎接市級(jí)“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收，本學(xué)期力爭(zhēng)做到，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。 1.加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮課題討論的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。每位老師要自覺(jué)參加教科研活動(dòng)，由于“人人參加課題討論”是“標(biāo)準(zhǔn)化”中的明文規(guī)定。 2.明確討論重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合創(chuàng)建“高效教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行討論和探究

24、。通過(guò)校本教研和課題討論活動(dòng)，組織老師開(kāi)展教科研總結(jié)、案例的評(píng)比活動(dòng)，討論成果論文的征集評(píng)定工作。讓廣闊老師從教學(xué)討論中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做討論型老師。 3.加強(qiáng)課題討論。學(xué)校上學(xué)期末對(duì)已立項(xiàng)討論的兩項(xiàng)縣級(jí)課題，上交縣教科室有望結(jié)題，另外三個(gè)縣級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題要繼續(xù)開(kāi)展深入討論，力爭(zhēng)早出成果。與此同時(shí)，還要做好課題成果的推廣活動(dòng)?；顒?dòng)形式仍然執(zhí)行各自探究與課題組集中活動(dòng)溝通相結(jié)合，適時(shí)進(jìn)行階段成果的閱歷溝通和亮階段成果課活動(dòng)。 4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓(xùn)、校級(jí)學(xué)術(shù)論壇、課題討論方法、課堂改革以及閱歷溝通、亮課等各項(xiàng)活動(dòng)。要有計(jì)劃，有過(guò)程，有實(shí)效。做好老師參加活動(dòng)的考評(píng)工作，特殊

25、是從老師出勤情況、完成活動(dòng)的效果等方面考察。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，做到以優(yōu)促庸。 5.為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作良性進(jìn)展，擬定本年度的評(píng)比工作要執(zhí)行量化評(píng)定。做到優(yōu)中選優(yōu)，真正發(fā)揮優(yōu)秀老師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。 6.要把課題討論、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化，大造人人樂(lè)觀參加教科研的深厚氛圍，實(shí)現(xiàn)人人參加教科研，人人從中得到收獲。 總之，我校干部老師要專心學(xué)習(xí)“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容，查找我校存在的不足，并以此為指南，保障我校全面開(kāi)展扎實(shí)有效的各種形式的教育科研活動(dòng)。 年度科研工作計(jì)劃范本篇4 一、總目標(biāo)： 學(xué)期繼續(xù)以新綱要為工作指南，以幼兒園教科研計(jì)劃為依據(jù)

26、,在“悅知工作室”中全面開(kāi)展各項(xiàng)教科研工作。本學(xué)期我們把握“十二五”進(jìn)展規(guī)劃?rùn)C(jī)遇，繼續(xù)以科研帶教研，開(kāi)展“嬰幼兒早期親子閱讀的實(shí)踐與討論”課題，力爭(zhēng)從新的討論點(diǎn)上尋求新的突破。以園本教研為依托，以課題討論為載體，從而有效地推動(dòng)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒的持續(xù)進(jìn)展，突顯園本的特色。 二、工作重點(diǎn)： 1.按園部要求調(diào)整課程審議形式，不斷提高課程審議的質(zhì)量，切實(shí)抓好日常教學(xué)質(zhì)量，做到規(guī)范有效。 2.樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研課和教研主題現(xiàn)結(jié)合的形式開(kāi)展各類研討活動(dòng)。 3.嘗試開(kāi)展親子課題的實(shí)踐，為申報(bào)“十二五”課題做打算. 三、詳細(xì)措施： （一）扎實(shí)、有效做好課程審議工作。 1.嚴(yán)格、規(guī)范做好審議記錄，

27、提高審議質(zhì)量。做到審議記錄抓重點(diǎn),抓住有效，以此來(lái)提高審議報(bào)告質(zhì)量。 2.每?jī)芍荛_(kāi)展課程審議活動(dòng)。做到人人參加，踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議. 切實(shí)發(fā)揮課程審議是老師學(xué)習(xí)的主陣地的作用。 （二）互動(dòng)、整合開(kāi)展教研工作。 1園部系列大教研 本學(xué)期結(jié)合中心、園部的教研，將開(kāi)展三次主題為“我形我思沙龍”、“區(qū)域游戲?qū)ｎ}研討”和“論文撰寫(xiě)專題”，作為我們工作室將全面協(xié)作園部做好這兩項(xiàng)工作，特殊是“我行我思沙龍”活動(dòng)，通過(guò)一同共享教學(xué)反思心得，來(lái)提高自己的課堂教學(xué)能力。 2.園本主題小教研 本學(xué)期園本主題小教研主要與教研課相結(jié)合，繼續(xù)圍繞“微格教研”、“聚焦課程學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這兩個(gè)重點(diǎn)專題進(jìn)行園本教研的研討，把

28、實(shí)踐中的閱歷、得失進(jìn)行溝通，加強(qiáng)老師的思辨能力，增強(qiáng)老師“我要研修”的樂(lè)觀參研態(tài)度，促進(jìn)老師共同提高。 3.教研課 結(jié)合新的親子課題，以閱讀為主題，針對(duì)小班、托班年齡段進(jìn)行課的原創(chuàng)設(shè)計(jì)，并以實(shí)施、反思、修改、再實(shí)施為主要手段，留意教研的過(guò)程與實(shí)效，做好課堂的觀察與記錄，并將教研課與園本教研主題進(jìn)行一定的整合。 （三）大膽、創(chuàng)新進(jìn)行課題討論 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)：收集關(guān)于早期閱讀的理論書(shū)籍或論文雜志等，通過(guò)先個(gè)人學(xué)習(xí)，再沙龍共享的方式提高對(duì)早期閱讀的理論熟悉，從而結(jié)合實(shí)際進(jìn)行討論。 2.留意實(shí)踐：以本園托班、小班為依托，依靠工作室的團(tuán)隊(duì)力氣開(kāi)展有關(guān)親子閱讀的課題實(shí)踐，反思實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題。 3.主要設(shè)想： 梳理適合2-3歲幼兒的閱讀推舉書(shū)目，有計(jì)劃地開(kāi)展親子閱讀。 聯(lián)合親子社團(tuán)開(kāi)展親子課程實(shí)踐。 4.預(yù)期成果：課題階段計(jì)劃小結(jié)、幼兒個(gè)案、隨筆等。 總之，希望悅知工作室的姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，站在新的起點(diǎn)上，扎實(shí)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在園部的有效指引下，以教科研為依托，獲得更大的收獲，取得更多的成果！ 年度科研工作計(jì)劃范本篇5 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校工作計(jì)劃為依托，以現(xiàn)代化的先進(jìn)的教科研理論為先導(dǎo)，順應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)展的趨勢(shì)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過(guò)程管理，繼往開(kāi)來(lái)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)科研。 二、詳細(xì)工作： 1進(jìn)一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)。以課題中心組為點(diǎn)