菊花的組織培養(yǎng)

1、個人收集整理僅供參照學習即墨市北中學高二生物課前預習案課題課題1菊花的組織培育編寫人審察人時間學習目標1、熟悉植物組織培育的基本過程2、理解細胞分化的看法及離體植物細胞的脫分化和再分化3、經過聯系農業(yè)生產實質，培育學生活學活用，理論聯系實質的能力重點難點植物組織培育過程中使用的無菌技術植物組織培育過程中使用的無菌技術一、基礎知識（一）植物組織培育的基本過程1.細胞分化（1）看法：在個體發(fā)育中，相同細胞的后代在_、_、_上發(fā)生牢固性差其他過程。（2）過程：如：受精卵增殖生長分化形成組織、器官、系統(tǒng)。（3）特點：長遠性：是一種長遠性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命過程中,在_期達到最大限度。牢固性

2、：細胞分化是牢固的，一般是_的。全能性：已分化的細胞，仍擁有發(fā)育成完滿個體的潛能。4）結果：形成不相同的細胞和組織。5）原因：_的結果。細胞全能性1）定義：生物體的細胞擁有使后代細胞形成完滿個體的潛能的特點。2）原理：生物體的每一個細胞都包括有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完滿個體所必要的全部基因。3）實例：已分化的植物細胞，仍擁有全能性。高度特化的動物細胞，從整個細胞來說，全能性碰到限制。但它的細胞核依舊保持著全能性，這是由于_。（4）全能性的比較:受精卵生殖細胞體細胞。植物組織培育1）必要條件：細胞離體；必然的營養(yǎng)物質、激素和其他外界條件。2）原理:細胞的全能性3）相關看法:外植

3、體：_。脫分化：由高度分化的植物組織或細胞_的過程，稱為植物細胞的脫分化，也許叫做去分化。再分化：脫分化產生的愈傷組織連續(xù)進行培育，又可以重新分化成根或芽等器官，這個過程叫做再分化。愈傷組織:_,是高度液泡化的、成無定形狀態(tài)的薄壁細胞。（二）影響組織培育的因素外植體的采用不相同植物的組織培育難度不相同；同一種植物的不相同組織培育難度不相同。1/5個人收集整理僅供參照學習菊花的組織培育一般選擇_。培育基的配制(MS培育基)大量元素：微量元素：有機物：植物激素：不相同植物激素濃度，使用序次和使用量使用序次實驗結果先生長素，后細胞分裂素有利于分裂但不分化先細胞分裂素，后生長素同時使用分化頻率提高生長

4、素細胞分裂素比值結果比值高時促根分化，抑芽形成比值低時比值適中促進愈傷組織生長4.消毒在培育的整個過程中，都需若是一個_環(huán)境。5.pH、溫度、光照菊花：pH=_；溫度控制在_；每日用日光燈照射_h。二、實驗操作（一）MS固體培育基制備1配置各種母液無機物中大量元素濃縮_倍，微量元素濃縮_倍，常溫保存。激素類、維生素類以及用量較小的有機物一般可按1mg/ml的質量濃度單獨配制成母液。用母液配制培育基時，需要依照各種母液的濃縮倍數，計算用量。2配制培育基配制培育液；調PH；培育基的分裝。分裝到錐形瓶中，每瓶分裝50ml或100ml。由于菊花的莖段的組織培育比較簡單，因此不用增加植物激素。3滅菌分裝

5、好的培育基連同其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌。（二）外植體消毒1選材：菊花莖段，取生長旺盛的嫩枝。2消毒流水沖洗：菊花莖段用流水沖洗后可少許洗衣粉，用軟刷輕輕洗漱，洗漱后在流水下沖洗20min左右。酒精辦理：用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入體積分數為70的酒精中搖動_次，連續(xù)_s，馬上將外植體取出，在無菌水中沖洗。消毒液辦理：取出后用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入質量分數為0.1的氯化汞溶液中12min，取出后在無菌水中最少沖洗_次，漂凈消毒液。（三）接種1接種室消毒污染的主要本源是空氣中的細菌和孢子，接種室消毒是至關重要的。用70的酒精噴霧使空氣消毒，酒精或新潔爾滅搽洗工作臺并用紫

6、外線照射20分鐘。2無菌操作要求操作要在_完成，每次使用器械后，都需要_，接種后馬上_。3資料的切取和接種2/5個人收集整理僅供參照學習即墨市北中學高二生物課堂研究案課題2.1微生物的實驗室培活動與研究4接種注意事項每接種一塊外植體前，鑷子需放入體積分數為75的酒精溶液中消毒一次，爾后在酒精燈火焰上燒一遍，冷卻后再接種。外植體在培育基中要分布均勻，放置外植體數量依照錐形瓶的大小確定，一般胡蘿卜_塊，菊的莖或葉_塊，也不要太少，以充分利用培育基中的營養(yǎng)成分和光照條件。插入時應注意_，不要_。莖段、莖尖基部插入培育基利于_。思慮：應該做幾組重復、設置幾組比較實驗？答：（四）培育1愈傷組織的培育從接

7、種外植體到出現愈傷組織需經過2周時間。2周之內可以看到外植體上逐漸長出乳白色或黃白色的瘤狀愈傷組織。首次培育愈傷組織時，恒溫箱的門應該關閉不用見光，由于在無光條件下愈傷組織長的更快。2周后，培育基成分湊近耗盡，必定更換培育基，進行_。2愈傷組織的繼代培育繼代培育所用的培育基與培育愈傷組織的相同，在嚴格的無菌條件下，將愈傷組織連同原來的外植體一起移到新培育基上。愈傷組織的繼代培育一代為20d。若是延長時間，培育基中營養(yǎng)物質減少，外植領悟分泌有毒物質，造成自己中毒。若是愈傷組織長到直徑為_cm時，就可以進行試管苗培育，否則還需進行第二代繼代培育。3試管苗的培育當愈傷組織長到必然大小后，可以更換培育

8、基，進行試管苗的見光培育。（五）移栽1打開封口膜2沖洗轉移3移栽：幼苗長壯后，移栽到土壤中。（六）種植例1：以下實例中能表現細胞全能性的是()用培育基培育的胡蘿卜單個細胞培育成了可育的植株植物用種子進行生殖用煙草組織培育的單個組織培育出了可育的完滿植株胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株紫色糯性玉米種子培育出植株轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株ABCD例2：用高度分化的植物器官、組織或細胞進行組織培育可以形成愈傷組織，以下表達錯誤的選項是()A該愈傷組織是細胞經過脫分化和分裂形成的B該愈傷組織的細胞沒有全能性C該愈傷組織是由排列松懈的薄壁細胞組成的D該愈傷組織可以形成擁

9、有生根萌芽能力的胚狀體例3：植物組織培育過程中的脫分化是指()A植物體的分生組織經過細胞分裂產生新細胞B未成熟的種子經過辦理培育出幼苗的過程C植物的器官、組織或細胞經過離體培育產生愈傷組織的過程D取植物的枝芽培育成一株新植物的過程3/5個人收集整理僅供參照學習即墨市市北中學高二生物課后牢固案例4：用菊花的莖尖植物組織培育可培育出試管苗。下面關于這一過程的說法正確的選項是()A.進行培育時，一次性加足營養(yǎng)物質以防范污染B.整個培育過程應在光下進行，有利于長葉C.要依照培育過程的實質情況，更換培育基D.整個培育過程都應在密閉條件下進行，省得雜菌的污染例5：污染是植物組織培育過程中的最大技術難題，可

10、發(fā)生于不相同的對象和不相同階段，某同學依照教材中的實驗操作，結果發(fā)現在培育基中出現白色暈圈或有色菌落，以下關于此項解析錯誤的選項是()A.可能是錐形瓶口辦理不當B.組織培育的每一個環(huán)節(jié)都有可能出現污染可在培育基中增加生長素等物質來防范污染D.先初培育，挑出無污染的物質再進行培育，可減少污染例6：以下關于植物組織培育的表達中，錯誤的選項是()培育基中增加蔗糖的目的是供應營養(yǎng)和調治浸透壓培育基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化離體器官或組織的細胞都不用經過脫分化就能形成愈傷組織D.同一株綠色開花植物不相同部位的細胞經培育獲得的愈傷組織基因相同例8：影響植物組織培育的因素包括()培育基配

11、制外植體采用激素的運用消毒溫度、pH、光照ABCD例9：(2011年晉城)要想獲得無病毒植株，可選擇以下植物什么部位進行離體培育()A根尖B花粉粒C韌皮部細胞D葉肉細胞例10：植物細胞表現出全能性的必要條件是()A恩賜合適的營養(yǎng)和外界條件B導入其他植物細胞的基因C走開母體后的擁有完滿細胞核的細胞或組織，恩賜合適的營養(yǎng)和外界條件D將成熟篩管細胞的細胞核移植到去核卵細胞中例11：在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，以下哪一項條件不是都需要的()A消毒滅菌B合適的溫度C充分的光照D合適的養(yǎng)料和激素例12：用組織培育技術生殖植物體時，可能發(fā)生的是()A基因突變B基因重組C同源染色體分別D性狀分別例13：在植物組織培育過程中要使用植物激素，但不相同的植物激素的濃度以及使用的先后序次和用量的比率都影響細胞的分裂、分化。以下表達中錯誤的選項是()A先使用生長素，后使用細胞分裂素，有利于細胞分裂，但細胞不分化B先使用細胞分裂素，后使用生長素，細胞既分裂也分化C生長素與細胞分裂素用量比值