幼兒園大班健康教案《快樂寶貝》含反思

1、第 第 頁幼兒園大班健康教案快樂寶貝含反思 大班健康教案歡樂珍寶含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在精美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為，在輕松的環(huán)境中打開自己的心靈，歡樂地交伙伴，表達(dá)自己真實(shí)的心抱負(fù)法，在生活中，還有什么事讓你快樂、歡樂。 設(shè)計(jì)意圖 人人都想和歡樂在一起，每天歡樂，時(shí)時(shí)歡樂。但是，我們知道，生活中有歡樂就有苦惱，有美滿就會(huì)有痛楚，請(qǐng)你說說你遇到不快樂的事情時(shí)，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的?怎樣才能做一個(gè)歡樂的人?把你的方法告知身邊的小伙伴。活動(dòng)目標(biāo)：1、在輕松的環(huán)境中打開自己的心靈，歡樂地交伙伴，表達(dá)自己真實(shí)的心抱負(fù)法。2、在精美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。3、

2、在生活中，還有什么事讓你快樂、歡樂。4、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。5、讓幼兒知道開心有益于身體健康?；顒?dòng)預(yù)備：1、輕音樂、小椅子(或其它活動(dòng)室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)分不同班級(jí)幼兒的標(biāo)識(shí)從不同的班級(jí)選取假設(shè)干名幼兒，他們相互間不是很熟識(shí)。2、從不同的班級(jí)選取假設(shè)干名幼兒，他們相互間不是很熟識(shí)?；顒?dòng)過程：一、輕松活動(dòng)1.營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂，請(qǐng)小伙伴任意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿態(tài)坐下來，閉上眼睛。2.老師配樂解說： 讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到我們中間吧。早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒暢! 爸爸愛我

3、，媽媽愛我，老師也愛我!我，是個(gè)歡樂的孩子! (請(qǐng)大家睜開眼睛)二、游戲找伙伴主動(dòng)與別人溝通小伙伴面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置，用語言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新伙伴。1、師幼認(rèn)識(shí)你們認(rèn)識(shí)我嗎?我是*老師，你們好。2、幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)小伙伴們來自不同的班級(jí)，我先來給你們介紹一下。帶紅色標(biāo)記的小伙伴來自大一班，請(qǐng)你們揮揮手。帶綠色標(biāo)記的小伙伴來自大二班，揮揮手。帶藍(lán)色標(biāo)記的小伙伴來自大三班，請(qǐng)你們揮揮手。帶黃色標(biāo)記的小伙伴來自大四班，你們好。大家相互不是很熟識(shí)，想不想認(rèn)識(shí)一下新伙伴?(1)爭論：怎么認(rèn)識(shí)新伙伴呢?(2)游戲找伙伴我們知道了認(rèn)識(shí)新伙伴可以說一些好聽的話，可以做一些動(dòng)作。那讓我們用你剛才的這

4、些方法去找個(gè)新伙伴吧!請(qǐng)大家輕輕地站起來，開始吧!(老師播放找伙伴的音樂)(3) 介紹伙伴你找到新伙伴了嗎?你的新伙伴是誰?你用什么方法找到新伙伴的?(請(qǐng)兩位用不同方法的小伙伴來介紹)(4)找個(gè)新伙伴聊談天。找到了新伙伴興奮嗎?趕快找到你的新伙伴坐到一起聊談天吧。3、表達(dá)： 當(dāng)你和新伙伴說你好、擁抱伙伴的時(shí)候，你有什么感覺?4、小結(jié)生活中不能沒有伙伴，有了伙伴，就有了歡樂。老師盼望小伙伴有更多的伙伴。三、游戲樹林散步關(guān)愛伙伴、信任伙伴閉上小眼睛，讓伙伴牽著小手在小樹林散步。1、老師提問找到了新伙伴真興奮，想帶著你的新伙伴到樹林去散步嗎?假如讓你閉上眼睛，1個(gè)人在樹林里散步，可以嗎?為什么?假如

5、你閉上眼睛，請(qǐng)你的新伙伴牽著你手在樹林里散步，可以嗎?2、請(qǐng)一對(duì)小伙伴在樹林里走走。請(qǐng)一對(duì)新伙伴來試一試?(提示小伙伴觀測他們的標(biāo)記，確認(rèn)是否是新伙伴)你們倆先商量一下誰閉上眼睛?(問閉眼睛的小伙伴)你相信你的新伙伴能帶好你嗎?(問張眼睛的小伙伴)你能照看好你的新伙伴嗎?好，樹林在那里，你們?nèi)ド⒉桨?(散步回來，問閉眼睛的小伙伴)你閉上眼睛走，讓新伙伴牽著你的手，在樹林散步，有什么感覺呢?(假如回答可怕，老師引導(dǎo)，不用可怕，應(yīng)當(dāng)相信你的伙伴)(問張眼睛的小伙伴)你呢，有什么感覺?(假如回答擔(dān)憂照看不好伙伴，老師鼓舞你行的，肯定可以的;假如回答很興奮，老師引導(dǎo)，照看伙伴，援助伙伴是一件很歡樂的事

6、情)3、全體幼兒伴著音樂在樹林里散步。其他小伙伴想到樹林里去散步嗎?先和新伙伴商量好誰閉上眼睛。商量好了嗎?那我們到樹林里去散步吧!老師隨機(jī)問一下他們的感覺。(相信伙伴能帶好你嗎?能照看好你的伙伴嗎?)老師隨機(jī)表揚(yáng)大膽不睜眼看的小伙伴以及細(xì)心照看伙伴的小伙伴。4、說一說感受。哪些小伙伴是閉著眼睛的，請(qǐng)你們談?wù)勀銈兊母惺?(心里是怎么想的?)張著眼睛的小伙伴呢，你有什么感覺呢?(帶好伙伴，要為伙伴負(fù)責(zé)任)5、小結(jié)：相信你的伙伴、援助你的伙伴，是一件特別歡樂的事情。四、游戲跟我不一樣勇猛地承認(rèn)錯(cuò)誤讓歡樂連續(xù)，我們來玩?zhèn)€跟我不一樣的游戲!老師說相反的話，跟老師說做相反的動(dòng)作，假如錯(cuò)了，就舉起小手，大

7、聲說：對(duì)不起，我錯(cuò)了。聽明白了嗎?1、跟老師說的相反。我們先來簡約的，跟老師說相反的話，小耳朵聽認(rèn)真了。高低胖長厚遠(yuǎn)前左 隨機(jī)表揚(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子。2、跟老師做相反的動(dòng)作。難度加深，跟老師做相反的動(dòng)作，小眼睛看認(rèn)真了。分組進(jìn)行，隨機(jī)表揚(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子。3、小結(jié)：勇猛地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)老實(shí)的好孩子，你會(huì)變得更歡樂。五、游戲馬蘭花嘗試合作、體驗(yàn)合作的歡樂。你們會(huì)玩游戲馬蘭花嗎?我們一起來玩一玩。(提示一下游戲規(guī)章)1、游戲規(guī)章：(一起說)馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f話， 請(qǐng)你立刻就開花，開了幾瓣花。老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。假如游戲中有的小伙伴不情愿找新伙伴，老師引導(dǎo)：有

8、許多的伙伴是一件很歡樂的事情。你們幾個(gè)已經(jīng)是好伙伴了，能不能再找個(gè)新伙伴呢?誰能主動(dòng)去找新伙伴的?沒有找到伙伴的幼兒繼續(xù)舉起小手，大聲說對(duì)不起，我錯(cuò)了。2、幼兒游戲。老師留意忽易忽難，最末讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅。(假如是24人，就分別是開2、3、4、6瓣花)小結(jié)：伙伴之間相互合作，就能取得勝利，那你也會(huì)獲得更多的歡樂。六、老師小結(jié)：面對(duì)繁復(fù)的生活，生氣、苦惱、焦灼、難過這些都是不良心情都是難免的，今日小伙伴玩得快樂嗎?老師盼望小伙伴每天歡樂，做個(gè)人人喜愛的歡樂珍寶。下面這首兒歌就教我們?nèi)绾闻沤?，一起拍拍手念念：遇事多往好處想，心里歡樂喜洋洋，臉上常常帶笑容，人人喜愛受夸獎(jiǎng)。七、總結(jié)方法，學(xué)

9、以致用1、參與今日的活動(dòng)，你們有什么收獲?(幼兒自由發(fā)言)2、老師總結(jié)：最末我送小伙伴一句話：天空雖有烏云，但在烏云的上面，永久有太陽在照射。讓陽光永久照射著我們的心靈，讓歡樂永久伴隨我們的身旁。八、活動(dòng)結(jié)束最末讓我們唱唱跳跳結(jié)束這次活動(dòng)：美滿拍手歌教學(xué)反思這堂課主要目的是為幼兒制造了一個(gè)表演舞臺(tái)，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲，從而提高幼兒的社交技能。在與人交往中的歡樂。當(dāng)我們很不快樂的時(shí)候，還可以想想一些快樂的事情，轉(zhuǎn)移留意力，忘卻苦惱。不足之處：在有些環(huán)節(jié)，沒有給幼兒足夠的時(shí)間來發(fā)言。全員參加表達(dá)得不夠好。由于孩子們的年齡特點(diǎn)，有一部分孩子不能夠很好的和全體同學(xué)進(jìn)行磨合，因此剛開始，紀(jì)律有些亂，但是隨著活動(dòng)的開展，孩子們都進(jìn)入到角色之中，盡管如此，我認(rèn)為孩子的表現(xiàn)，令我特別欣喜。因此，本課還算比較勝利。 小百科：