小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《今天我當(dāng)家》公開課教案

1、今天我當(dāng)家活動(dòng)一：談話激趣，導(dǎo)入主題1、同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片嗎？認(rèn)識(shí)大頭兒子嗎？今天我們一起來看看大頭兒子家發(fā)生了什么事？請(qǐng)看大屏幕播放視頻師：大頭兒子要當(dāng)什么？（當(dāng)家）你知道什么是當(dāng)家嗎？學(xué)生回答。師小結(jié)：當(dāng)家就是一家之主，是對(duì)家庭貢獻(xiàn)較大的人，從某種意 義上來說，當(dāng)家就是一種責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與付出。2、你家誰當(dāng)家？課前老師布置讓大家觀察爸爸媽媽是如何當(dāng)家的，都做了哪些事情？誰來說？學(xué)生交流。師小結(jié)：當(dāng)家要做的事情有很多，（課件出示）當(dāng)家要做這 么多事，我們來分分類吧。教師引導(dǎo)學(xué)生把當(dāng)家要做的事情分為三大類：家務(wù)勞動(dòng)、日常購物、 家庭理財(cái)。3、當(dāng)家的事情你都會(huì)哪些？（生）看來大家對(duì)一些事情很有信心，

2、那你想當(dāng)家做主嗎？都想，看來，大 家都渴望長大，想早點(diǎn)當(dāng)家做主，老師今天就幫大家實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。好不好？這節(jié)課就讓我們開啟新的職業(yè)體驗(yàn)之旅：今天我當(dāng)家。4、請(qǐng)大家齊讀課題活動(dòng)二：知識(shí)儲(chǔ)藏，做好活動(dòng)準(zhǔn)備1、同學(xué)們想不想知道大頭兒子當(dāng)家后又發(fā)生了哪些事情？ 一起 來看看吧播放視頻提問：看完這段視頻你同意大頭兒子的做法嗎？為什么？（學(xué)生交流：師小結(jié)：是啊，當(dāng)家時(shí)我們不能只貪圖眼前的享受，花錢一定要 有計(jì)劃，當(dāng)家一定要掌握一定的理財(cái)知識(shí)，聽聽理財(cái)小博士的建議吧。 課件出示理財(cái)方面的知識(shí)：師：勤儉持家是中華民族的傳統(tǒng)美德，一定要記住。單單理財(cái)就 有這么多知識(shí)，那么購物中又有哪些知識(shí)呢？2、大家去超市購過物

3、嗎？知道如何選購嗎?想不想現(xiàn)在就去購 物？好，大頭兒子家新開了一家超市，我們?nèi)ス涔浒?。誰想去？ 師：我現(xiàn)在是超市的導(dǎo)購員，小朋友們，這里是大家最喜歡的零食區(qū), 歡迎大家來選購。師：你是怎么選的？（學(xué)生交流：我們?cè)谶x購物品時(shí)應(yīng)該關(guān)注物品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、 生產(chǎn)廠家等等這些基本信息O ）課件出示購物知識(shí)，師讀。3、家務(wù)知識(shí)（1）師：當(dāng)家還有一項(xiàng)就是家務(wù)勞動(dòng)，我想問問，你們家洗衣 服、拖地、做飯這些家務(wù)活都是誰干的？ 教師采訪采訪三四個(gè)學(xué)生教師小結(jié)：有些小朋友確實(shí)很能干，對(duì)我們?nèi)昙?jí)的小朋友來說，家 里干這些家務(wù)活，任務(wù)最繁重的就是我們的家長，我們班有個(gè)小朋友, 他觀察了自己媽媽的一天，我們跟著他

4、的視頻來看看這個(gè)媽媽一天在 家里操持了哪些家務(wù)？(2)視頻展示媽媽的一天播放視頻，學(xué)生觀看.師:短短一分鐘的時(shí)間，概括了媽媽辛苦的一天。誰說你看到了這個(gè)媽媽在一天當(dāng)中在家里做了哪些事情?。繉W(xué)生交流師小結(jié)：媽媽除了上班賺錢還要做家務(wù)，買菜、洗菜、燒飯、做 菜、洗刷碗筷、洗曬主服、整理房間，清掃衛(wèi)生。師提問：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽在家做些什么呢？是不是也做這些 七七八八的家務(wù)活？上個(gè)周老師發(fā)了一張調(diào)查表，調(diào)查表都收上來 了，每一張我都去仔細(xì)看過，今天截取了其中幾張，跟大家反應(yīng)一下。(3)出示調(diào)查表，指生上來分別介紹媽媽的一天兩個(gè)同學(xué)的奶奶的一天師：老師只是選取了 3個(gè)同學(xué)。我們?nèi)嘈∨笥讯甲隽诉@張

5、表格, 很多小朋友都很認(rèn)真，甚至寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模敲赐瑢W(xué)們，通過周末 的觀察和記錄，你們有什么想說的話嗎？生交流師小結(jié)：同學(xué)們這樣的想法就是感恩的想法呀，既然大家有這樣 的想法，老師在這個(gè)周里面有一個(gè)要求，我們也學(xué)著爸爸媽媽去當(dāng)家 吧。你看媽媽休息天也不休息，他們把一天安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。我們剛 才說很愛他們，想幫他們，那我們就要付之行動(dòng)。(4)既然要當(dāng)家，就要有當(dāng)家本領(lǐng)。你有哪些本領(lǐng)？指生交流 老師也了咱們同學(xué)的一些本領(lǐng)，我們一起來看看吧，請(qǐng)看大屏幕展示學(xué)生做家務(wù)視頻師：我聽到大家在自言自語啦，你是不是忽然發(fā)現(xiàn)他會(huì)的我也會(huì)啊， 趕緊跟同桌交流一下你有哪些當(dāng)家本領(lǐng)。(5)大頭兒子也有很多當(dāng)家本領(lǐng)，

6、看看都有什么呢？指生讀這些都是大頭兒子會(huì)做的，大家仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？(接待客 人、洗衣服沒有加五角星)，你覺得他想表達(dá)什么？(6)小組討論一下你比擬熟練的當(dāng)家本領(lǐng)有哪些？師課件出示提示：洗衣服、曬衣服、等指生交流師小結(jié)：同學(xué)們當(dāng)家的本領(lǐng)真多呀。同學(xué)們，我們都有當(dāng)家本領(lǐng) 了，現(xiàn)在去當(dāng)家吧，你們覺得我們現(xiàn)在能當(dāng)好嗎？不能。大頭兒子也 告訴大家，當(dāng)家呀要好好計(jì)劃，你看大頭兒子列了一張計(jì)劃表，他把 自己最能干的當(dāng)家本領(lǐng)進(jìn)行了安排，老師解讀一下啊?；顒?dòng)三、制訂計(jì)劃，展示評(píng)價(jià)1、課件出示大頭兒子的安排師：你們覺得大頭兒子這樣的安排好不好？自己會(huì)的一些事情，特別 能干的一些事情都羅列出來了，從早上一直

7、到晚上，像這樣我們就叫 合理安排，我們會(huì)很多本領(lǐng)都很了不起，但是如果能夠合理安排，那 就更棒了，離成功就更進(jìn)一步了。師：不熟練的請(qǐng)媽媽幫助切菜燒飯注意平安2、師：上周是調(diào)查，這周是實(shí)踐。這節(jié)課接下來的任務(wù)，我們就要給自己的當(dāng)家活動(dòng)列一個(gè)計(jì)劃表。就 像大頭兒子那樣，會(huì)嗎？師課件展示表格，請(qǐng)大家拿出課前老師發(fā)給你的這張表格，認(rèn)真思考 后完成。師提示：先想好自己最拿手的本領(lǐng)，再看時(shí)間的安排，可以是一 天，可以是半天，可以是小半天。我們看看誰安排的最好。當(dāng)音樂響 起的時(shí)候就可以開始啦，看哪個(gè)同學(xué)安排的又快又好。學(xué)生完成表格3、師展示學(xué)生的表格指生讀，有問題進(jìn)行指正4、教師小結(jié)給這兩個(gè)小朋友鼓掌，送給這

8、兩個(gè)小朋友，當(dāng)然也是送給同學(xué)們，其 實(shí)啊，當(dāng)家不是一件容易的事情，大頭兒子當(dāng)家時(shí)又遇到煩心事了。5、課件出示大頭兒子遇到的困難，請(qǐng)看大屏幕師：誰能幫幫他？生師小結(jié)：我們做家務(wù)時(shí)如果能用統(tǒng)籌法合理安排，會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。以后再遇到這樣的事我們會(huì)合理安排了嗎?課后把這張表格重新修改一下，在本周末實(shí)施一下。請(qǐng)大家看黑 板，當(dāng)家要做這么多的事，當(dāng)家的本領(lǐng)不是一下子就能練成的，我們 要樂于當(dāng)家，多家練習(xí)。下次實(shí)踐課的時(shí)候交流一下你遇到的困難， 交流提供一下你的小經(jīng)驗(yàn)。相信大家最后都能得到當(dāng)家小能手。有信 心嗎？活動(dòng)四:感情升華，激勵(lì)前行（一）同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)當(dāng)家又有了哪些認(rèn)識(shí)？ 學(xué)生師小結(jié)：最后老師想送給大家的是，當(dāng)家就是為家人服務(wù)，當(dāng)家 的本領(lǐng)也是自己生活的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們要努力幫爸爸媽媽當(dāng)好自己的 小家。家是最小國，國是千萬家，我們還要努力學(xué)習(xí)其它本領(lǐng)，長大 后當(dāng)好祖國的大家。（二）課外延伸，學(xué)以致用課后請(qǐng)大家完成下面的小任務(wù)（課件出示）.完善“今天我當(dāng)家”計(jì)劃表并