【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件1

1、 5.一個(gè)豆莢里的五粒豆 5.一個(gè)豆莢里的五粒豆1.認(rèn)識(shí)“莢、豌”等8個(gè)生字，會(huì)寫“豌、按”等12個(gè)字，會(huì)寫“豌豆、以為”等28個(gè)詞語(yǔ)。2.讀課文，了解課文內(nèi)容。認(rèn)真思考，提出問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，并試著給這些問(wèn)題分分類。3.感受小豌豆在長(zhǎng)葉、爬藤、開花的生長(zhǎng)過(guò)程中給生病的小姑娘帶來(lái)的驚喜和活力，贊賞平實(shí)、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“莢、豌”等8個(gè)生字，會(huì)寫“豌、按”等12個(gè)字，會(huì)寫安徒生 (18051875)，丹麥作家，因童話故事而聞名世界，被譽(yù)為“現(xiàn)代童話之父”“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。他的作品大都來(lái)源于親身經(jīng)歷過(guò)或目睹過(guò)的社會(huì)生活，真實(shí)地描寫了窮苦人民的不幸遭遇。其作品想象豐

2、富，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言樸素，代表作品有丑小鴨海的女兒賣火柴的小女孩等。安徒生 (18051875)，丹麥作家，因童話故事而聞名世我會(huì)寫wn 按（按照）n豌（豌豆）kng 恐 （恐怕）耐（耐心）nish 適（舒適）qing搶（玩具槍）我會(huì)寫wn 按（按照）n豌（豌豆）kng 恐 （恐怕）我會(huì)寫b l 探（探出）tn 玻 璃y 愉 （愉快）ro繞（盤繞）我會(huì)寫b l 探（探出）tn 玻 璃y我會(huì)讀 du ji豆 莢qng ti 青 苔 豌 豆 按 照qi fn 囚 犯chung kungyng y 窗 框 洋 溢僵 硬wn du n zho jing yng我會(huì)讀 du ji豆 莢qng ti 青 苔

3、 豌初讀課文 五粒豌豆即將分開時(shí)，豌豆們各自的打算，用原文歸納他們的愿望。初讀課文 五粒豌豆即將分開時(shí)，豌豆們各自的打算，第一粒豆 “現(xiàn)在我要飛到廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)你來(lái)吧！”第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了。第二粒豆 “我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去，這才像一粒真正的豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了。自高自大 第一粒豆 “現(xiàn)在我要飛到廣大的世界里去了！第三、四粒豆 “我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)。”其余的兩粒說(shuō)，“不過(guò)，我們還得向前滾?！睗M足現(xiàn)狀第三、四粒豆 “我們到了哪兒，就在哪兒住下第五粒豆 “該怎么樣就怎么樣吧！”最后一粒說(shuō)。隨遇而安喜歡過(guò)平靜的生活第五粒豆 “該怎么樣

4、就怎么樣吧！”最后一粒1.那粒最小的豌豆生長(zhǎng)過(guò)程怎樣的？畫出相關(guān)語(yǔ)句2.小豌豆的成長(zhǎng)給生病的小姑娘帶來(lái)了什么？再讀課文，思考:1.那粒最小的豌豆生長(zhǎng)過(guò)程怎樣的？畫出相關(guān)語(yǔ)句再讀課文，思考 小豌豆怎樣長(zhǎng)大小姑娘怎樣長(zhǎng)好小豌豆鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里小姑娘身體非常虛弱小豌豆長(zhǎng)出了小葉子小姑娘心里真高興 小豌豆怎樣長(zhǎng)大小姑娘怎樣長(zhǎng)好小豌豆鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了 太陽(yáng)今天在我身上照得怪溫暖的。這粒豆子長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來(lái)的；我 爬起來(lái)，走到溫暖的太陽(yáng)光中去。我能 太陽(yáng)今天在我身上照得怪溫暖的。這粒豆子長(zhǎng)得好極 小豌豆怎樣長(zhǎng)大小姑娘怎樣長(zhǎng)好小豌豆鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里小姑娘身體非常虛弱小豌

5、豆長(zhǎng)出了小葉子小姑娘心里真高興小豌豆攀著線向上長(zhǎng)小姑娘說(shuō)話時(shí)比以前愉快，第一次能坐一整個(gè)鐘頭 小豌豆怎樣長(zhǎng)大小姑娘怎樣長(zhǎng)好小豌豆鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了 但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)，好使它不至于被風(fēng)吹斷，因?yàn)樗古畠簩?duì)生命產(chǎn)生了愉快的想象。仔細(xì) 但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)，好使它 小豌豆怎樣長(zhǎng)大小姑娘怎樣長(zhǎng)好小豌豆鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里小姑娘身體非常虛弱小豌豆長(zhǎng)出了小葉子小姑娘心里真高興小豌豆攀著線向上長(zhǎng)小姑娘說(shuō)話時(shí)比以前愉快，第一次能坐一整個(gè)鐘頭小豌豆開出一朵盛開、粉紅色的小花小姑娘臉上放出健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光 小豌豆怎樣長(zhǎng)大小姑娘怎樣長(zhǎng)好小豌豆鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了

6、 小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。低吻 小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這 小豌豆怎樣長(zhǎng)大小姑娘怎樣長(zhǎng)好小豌豆鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里小姑娘身體非常虛弱小豌豆長(zhǎng)出了小葉子小姑娘心里真高興小豌豆攀著線向上長(zhǎng)小姑娘說(shuō)話時(shí)比以前愉快，第一次能坐一整個(gè)鐘頭小豌豆開出一朵盛開、粉紅色的小花小姑娘臉上放出健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光歸納總結(jié) 小豌豆怎樣長(zhǎng)大小姑娘怎樣長(zhǎng)好小豌豆鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了他雖平凡，卻創(chuàng)造出非凡的成就！他雖平凡，卻創(chuàng)造出非凡的成就！思考并交流小豌豆的成長(zhǎng)激發(fā)了小姑娘對(duì)生命的渴望，她希望自己也能像小豌豆一樣長(zhǎng)得又快又好。小豌豆開出了粉紅色的小花，更

7、給小女孩單調(diào)的病中生活帶來(lái)了色彩和快樂(lè)，這讓小女孩的病慢慢好了起來(lái)。伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同學(xué)交流你的想法。思考并交流小豌豆的成長(zhǎng)激發(fā)了小姑娘對(duì)生命的渴望，她希望自己也思考并交流那粒鉆進(jìn)“長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里”的豌豆最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開花，給窗子里躺著的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。在五顆豌豆中，你覺得最值得稱贊的是哪一粒？說(shuō)說(shuō)你的理解。 思考并交流那粒鉆進(jìn)“長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里”的豌豆最值得稱贊，因思考并交流我們的愿望要切合實(shí)際，不要自高自大，目空一切。我們要腳踏實(shí)地地做事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。你想對(duì)其余幾粒豌豆說(shuō)什么？【新教材小學(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人

8、教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人教部編版1思考并交流我們的愿望要切合實(shí)際，不要自高自大，目空一切。我們【新教材小學(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人教部編版1【新 這是一篇生動(dòng)感人的童話故事。通過(guò)小豌豆的生長(zhǎng)和小女孩的康復(fù)，稱贊了平和、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度?！拘陆滩男W(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人教部編版1 這是一篇生動(dòng)感人的童話故事。通過(guò)按要求寫句子。1.難到我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改為陳

9、述句） 2.這里既溫暖，又舒適。 （用畫線詞語(yǔ)造句） 我們不會(huì)永遠(yuǎn)坐在這兒。這件事老師處理得體,既解決了同學(xué)之間的矛盾,又維護(hù)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)?！拘陆滩男W(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人教部編版1按要求寫句子。我們不會(huì)永遠(yuǎn)坐在這兒。這件事老師處理得體,既解同學(xué)們， 再見！【新教材小學(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人教部編版1同學(xué)們，【新教材小學(xué)語(yǔ)文】一個(gè)豆莢里的五粒豆課件下載人教部編1.人類進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂(lè)舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會(huì)時(shí)

10、，鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng)，同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過(guò)程中，提煉了書法的點(diǎn)畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對(duì)世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達(dá)了人對(duì)美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代，中華飲食文化并不會(huì)失去自我，而將在人類普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國(guó)所認(rèn)同。5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無(wú)關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價(jià)值物。一方面，它是人的對(duì)象，相對(duì)于實(shí)在的人，它外在于人。6.對(duì)于當(dāng)今人類來(lái)說(shuō)，重要的是要將自然看成