心理健康教育-今天你微笑了嗎教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育今天，你微笑了嗎教案及反思設(shè)計(jì)理念微笑教育在學(xué)生的德育中，起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心 的微笑，一個(gè)得體的舉止,有了這些,別人就會(huì)感到你是個(gè)有修養(yǎng)的人，僅僅一個(gè) 微笑,就能樹(shù)立一個(gè)文明禮貌的良好形象。微笑是一個(gè)人,一間學(xué)校,一座城市, 一個(gè)國(guó)家文明的象征。掛在臉上甜甜的微笑更是人與人交流的通行證，傳達(dá)著人 與人之間的真誠(chéng)友好。對(duì)于六年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),微笑是友誼之橋,能使同學(xué)們更 加團(tuán)結(jié)友好。這一時(shí)期的學(xué)生的友誼關(guān)系有強(qiáng)烈的排他性和獨(dú)占性。因此同學(xué)、 朋友間稍不注意就會(huì)發(fā)生矛盾甚至打架等現(xiàn)象,那么應(yīng)該怎么解決?微笑是一種 好方法?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)微笑教育，

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到微笑的意義及作用很大。2、通過(guò)微笑教育，使學(xué)生能與同學(xué)微笑交往。通過(guò)微笑，傳達(dá)文明與禮儀,傳遞友 好和熱情。3、通過(guò)微笑教育，讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)微笑面對(duì)自己,微笑待人,微笑面對(duì)困 難、面對(duì)人生?；顒?dòng)重難點(diǎn)：通過(guò)微笑教育，使學(xué)生能與同學(xué)微笑交往。通過(guò)微笑，傳達(dá)文明與禮儀，傳遞友好 和熱情。準(zhǔn)備工作：微笑圖片、情景劇、制作笑臉卡等?；顒?dòng)過(guò)程：課前全班齊背二小文明禮儀歌一、預(yù)約精彩，課前三分鐘詩(shī)朗誦微笑是什么。（配樂(lè)朗誦）A:世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵,那就是微笑；它不分四季，不分南北,只要有人 群的地方就會(huì)開(kāi)放。B:微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖;微笑像雨露,滋潤(rùn)著大地。C、微笑擁有和

3、愛(ài)心一樣的魔力,可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走 入絕境的人重新看到生活的希望。D、可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋 潤(rùn)。E、人世間，還有什么比微笑更動(dòng)人，還有什么比笑臉更親和的呢？ A微笑是我們 自己的勞動(dòng)成果，微笑是酸、甜、苦、辣的味道， 它使我們感到快樂(lè)。B、微笑是一把大傘，是烈火,為我人生路上的風(fēng)雨遮擋。融化我滿臉的冰霜。C、微笑是良藥，是花開(kāi)的茉莉，給我受創(chuàng)的心靈療傷。讓我時(shí)刻感受她那悠遠(yuǎn) 綿長(zhǎng)的清香。合:微笑,一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,只須將嘴角輕輕地上揚(yáng),，卻能讓人從中獲取到無(wú) 限的力量。謝謝！讓我們把真誠(chéng)的微笑和熱烈的掌聲送給她們。（聽(tīng)了她

4、們的朗誦，你有 什么想說(shuō)的嗎？）甲：她們朗讀得很有感情，而且是帶著微笑朗讀的（教師點(diǎn)評(píng)：你不但會(huì)傾聽(tīng)， 還善于觀察）（梓宇）乙：聽(tīng)了她們的詩(shī)歌朗誦，我知道了微笑真的很簡(jiǎn)單，但微笑的作用真的很大。 （教師點(diǎn)評(píng)：你聽(tīng)得真認(rèn)真?。ㄗ咏。煟菏堑模畔ＥD哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：在世界上，除了陽(yáng)光、水和微笑，我們還 需要什么呢？是?。∥⑿κ侨祟愖蠲赖谋砬?。二、導(dǎo)入同學(xué)們，請(qǐng)看投影，是不是覺(jué)得這個(gè)畫(huà)面很熟悉，是的，它就是我們常用的手機(jī) 里微信表情包（投影出示包括微笑在內(nèi)的幾個(gè)表情），你知道人們?cè)诎l(fā)微信時(shí)用 得最多的一個(gè)表情是什么嗎？對(duì)了，它就是微笑表情（投影出示圖片），我們學(xué) 校的教育特色是講文明，講禮儀。讓

5、自己成為一名小紳士、小淑女。今天我們就 圍繞這個(gè)特色教育開(kāi)展一節(jié)“今天，你微笑了嗎?”主題班會(huì)，（教師大聲地問(wèn)： 同學(xué)們，你今天微笑了嗎？）三、提供微笑1、 課前畢老師布置同學(xué)們找一張你認(rèn)為最美的微笑圖片來(lái)提供。讓學(xué)生上臺(tái)提供課前到的你認(rèn)為最美微笑的圖片。（小組討論后匯報(bào)） 同學(xué)們，你能告訴老師和同學(xué)，在你的頭腦中，誰(shuí)的微笑是最 美的，或者說(shuō)誰(shuí)的微笑打動(dòng)了你，給你留下深刻印象的呢？課前畢老師讓同學(xué)們 去想，去，下面先小組交流，等會(huì)派代表上臺(tái)來(lái)提供，如果沒(méi)有請(qǐng)到你上臺(tái) 提供的，不要緊，請(qǐng)你認(rèn)真傾聽(tīng)，有同感的可以作補(bǔ)充?；脽羝鍪荆篈:出示農(nóng)民圖片（此時(shí)的微笑是一種喜悅和滿足）B：出示空姐圖片-（

6、傳達(dá) 的是一種親切、真誠(chéng)、溫暖、大方，使旅客有賓至如歸的感覺(jué)）B:出示汶川地震中的小男孩微笑著向解放軍叔叔敬禮的圖片（此時(shí)的微笑是一種 堅(jiān)強(qiáng)）C:出示農(nóng)民圖片（此時(shí)的微笑是一種喜悅和滿足）D:出示媽媽圖片（媽媽的微笑 是給予我勇氣和力量）1、農(nóng)民在我的心目中，我總覺(jué)得農(nóng)民伯伯的微笑是最美的，你看，雖然他們飽經(jīng)風(fēng)霜的 臉上布滿皺紋，但從他們的微笑中我表達(dá)到他們對(duì)豐收的喜悅和滿足。（）2、空姐我認(rèn)為空姐的微笑是最美的，假期里媽媽都會(huì)帶我去旅游,我也坐過(guò)好幾次飛機(jī), 空姐那親切、大方的微笑常常給旅客賓至如歸的感覺(jué)。（家旋）3、我也覺(jué)得空姐的微笑很美，而且給人一種心安的感覺(jué)，我原來(lái)很害怕坐飛機(jī), 每次

7、都很緊張，但看到空姐的微笑，就能緩解我緊張的情緒，現(xiàn)在我已經(jīng)不害怕 坐飛機(jī)了。（溫芷欣）師：畢老師也覺(jué)得空姐的微笑很美，給人很溫暖的感覺(jué)，那么你們知道空姐標(biāo)準(zhǔn) 微笑是露多少顆牙齒嗎？這是畢老師無(wú)意中在百度上了解到的，不過(guò)畢老師覺(jué)得 同學(xué)們自然的笑容就已經(jīng)很好看了。4、大家好！請(qǐng)看大屏幕，這是汶川大地震中的小男孩被解放軍叔叔從廢墟里救 出來(lái)，微笑著向解放軍叔叔敬禮的照片，這張照片我是從新聞網(wǎng)絡(luò)上看到的，他 給我留下了深刻的印象，小男孩敬禮的舉動(dòng)看出了他對(duì)解放軍叔叔的感激，我從 他的微笑中看到了他的堅(jiān)強(qiáng)，我很佩服他?。ㄖ旒研溃?、我覺(jué)得朱佳欣說(shuō)的對(duì)，微笑是一種堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，霍金也是這樣的，他21歲就

8、 患有肌肉萎縮癥，被迫坐在輪椅上，但他沒(méi)有自暴自棄，而是微笑著面對(duì)生活。 他的微笑也深深地打動(dòng)了我。（鄒泰軒）師：是的！畢老師也很佩服他們倆，在這樣的環(huán)境和情況下下仍然能微笑面對(duì)。 所以我們還有什么理由，什么困難不能微笑面對(duì)的呢？6、我覺(jué)得我媽媽的微笑是最美的，大家看，這是我的媽媽，她的微笑常常給予 我勇氣和鼓勵(lì)，記得上一年的六一兒童節(jié)，我被選上當(dāng)小主持人，當(dāng)時(shí)站在臺(tái)上 緊張得說(shuō)不出話來(lái)，這是我看到了臺(tái)下正向我微笑的媽媽，我立刻鎮(zhèn)定下來(lái)，我 感謝我的媽媽?。ㄖx津智）7、我也覺(jué)得媽媽的微笑是最美的，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要 緊，下次不再犯，仍然是好孩子”（謝詠霖）師：是的，媽媽的

9、微笑如一縷春風(fēng)，給我們帶來(lái)了勇氣和力量。8、大家好！她的微笑打動(dòng)了我，她就是張麗莉，被人們稱為最美的老師，她為 了救下兩名學(xué)生卻被車輪碾壓失去了雙腿，雖然很難過(guò)但她沒(méi)有后悔，依然用堅(jiān) 強(qiáng)的微笑樂(lè)觀地面對(duì)生活。我覺(jué)得她是當(dāng)之無(wú)愧的最美老師的笑容。（余嘉婷）9、張臻寧提供教師補(bǔ)充提供謝謝同學(xué)們的提供！同學(xué)們，你們知道誰(shuí)的微笑在畢老師的頭腦中也留下了深刻 的印象嗎？這是中秋節(jié)前夕，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班上現(xiàn)場(chǎng)制作的中秋燈籠，從同學(xué) 們的微笑中我看到同學(xué)們成功的喜悅。同學(xué)們，微笑是人與人之間的心靈交流的鑰匙。微笑有一種無(wú)法抵擋的魅力。請(qǐng) 看一那么公益廣告（投影出示）四、理解微笑1、觀看公益廣告視頻（看了這那

10、么廣告，你有什么想說(shuō)的嗎？）2、創(chuàng)設(shè)情境，討論明理操場(chǎng)上正在進(jìn)行緊張的800米往返跑比賽，小軍氣喘吁吁地跑著，他快堅(jiān)持不住 了，這時(shí)你會(huì)如果小軍在比賽中沒(méi)有得到名次，這時(shí)你會(huì)說(shuō)是啊！在集體中，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，一個(gè)淡淡的微笑都會(huì)帶給人意想不到的溫 暖。微笑是世界上通用的語(yǔ)言和符號(hào)，它不分種族，不分國(guó)界，除了語(yǔ)言溝通之外，它也是人與人之間的溝通交流方式，普吉島是泰國(guó)著名的旅游景點(diǎn)， 在新開(kāi)發(fā)后很短的時(shí)間內(nèi)游客數(shù)量就上升到與其他名勝景點(diǎn)持平，不僅僅是因?yàn)?它美麗獨(dú)特的島國(guó)風(fēng)光，還有一個(gè)制勝的重要法寶一微笑。在普吉島的每一天 里，游客都能深刻感受到普吉人的“微笑攻勢(shì)”。“你對(duì)一個(gè)游客微笑了，就是對(duì)

11、普吉的貢獻(xiàn)，對(duì)泰國(guó)的貢獻(xiàn)J泰國(guó)旅游局官員這樣強(qiáng)調(diào)微笑的力量。（教師補(bǔ)充 普吉島的微笑資料）投影出示：微笑是一種國(guó)際語(yǔ)言，不用翻譯，就能打動(dòng)人的最好語(yǔ)言。五、同學(xué)們，今天你微笑了嗎？微笑是最美的禮儀，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)如何展 示我們的微笑呢？1、以快板的形式誦讀微笑三字經(jīng)師：微笑三字經(jīng)告訴了我們?cè)诓煌膱?chǎng)合應(yīng)如何展示我們的微笑，希望大家不僅 僅是朗朗上口，還應(yīng)該牢記在心中，并努力做到。2、播放視頻，微笑宣傳大使提供她在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)生活。六、送出微笑升華情感（一邊送微笑卡，一邊播放歌聲與微笑）師： 同學(xué)們，寬容的微笑會(huì)使你更加可愛(ài),熱情的鼓勵(lì)更是取得勝利的法寶之一。現(xiàn) 在，就讓我們把微笑先送給班

12、里同學(xué)！請(qǐng)大家把課前制作的一張笑臉卡片拿出 來(lái)，把自己想說(shuō)的話，想感謝同學(xué)的話語(yǔ)寫(xiě)在上面,送給他 A:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是想送給誰(shuí)？（采訪）那現(xiàn)在就送過(guò)去吧 或者 B:這位同學(xué),他送給你的是什么？當(dāng)你收到這卡片，你有什么感想?能不能談?wù)?？c:課后大家親手把自己的微笑送給別人A:我們班可真是個(gè)溫暖的大家庭呀！七、班主任總結(jié)同學(xué)們，在今天的活動(dòng)中，聽(tīng)了你們一番番充滿真情的話語(yǔ)，看了你們53張熱情 洋溢的笑臉,我很是感動(dòng)。5月8日是世界微笑日，但我們的微笑不是每年只有一 天,我們應(yīng)該天天都是微笑日。希望同學(xué)們?cè)谕蟮娜兆永锬芗绮⒓缦蚯白?團(tuán)結(jié) 互助,把我們的班集體營(yíng)造成一個(gè)溫暖的家。當(dāng)然,我們不僅把微笑送給自己,還 要把它送給爸爸媽媽,送給自己周圍所有的人。教學(xué)反思:微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯 成長(zhǎng)。而在我們的生活世界里，大家都知道微笑服務(wù)，也期待微笑服務(wù)，享受微 笑服務(wù)。微