一習(xí)禮儀講文明課件

1、一、習(xí)禮儀 講文明主講：任桂湘 要是您想達到您的目的，您必須用溫和一點兒的態(tài)度向人家問話。 莎士比亞一、習(xí)禮儀 講文明主講：任桂湘 要是您導(dǎo)言：道德與法律道德伴隨人類社會的始終，只要存在人類社會，道德就會發(fā)揮其應(yīng)有的作用；法律是一定歷史階段的產(chǎn)物，它隨階級對立的出現(xiàn)、國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也會隨國家的消亡而消亡。 法律源于道德 古人云：“禮者禁于將然之前，而法者禁于已然之后”。道德的主導(dǎo)作用還在于能防患于未然道德與法律在人格完善中的作用是：德為本，法為助案例：無德醫(yī)師；馬加爵事件導(dǎo)言：道德與法律道德伴隨人類社會的始終，只要存在人類社會，道職業(yè)道德與法律教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標知其道，信其道，行其道。

2、一習(xí)禮儀，講文明二知榮辱，有道德三弘揚法治精神，當(dāng)好國家公民四自覺依法律己，避免違法犯罪五依法從事民事經(jīng)濟活動，維護公平正義外在禮儀內(nèi)在道德依法治國依法律己依法活動弘揚法治精神增強守法意識運用法律活動道德法律二者都是規(guī)范人們行為的準則職業(yè)道德與法律教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標一習(xí)禮儀，講文明二樹立社會主義榮辱觀的“八榮八恥” 以熱愛祖國為榮以服務(wù)人民為榮以崇高科學(xué)為榮以辛勤勞動為榮以團結(jié)互助為榮以誠實守信為榮以遵紀守法為榮以艱苦奮斗為榮以危害祖國為恥以背離人民為恥以愚昧無知為恥以好逸惡勞為恥以損人利已為恥以見利忘義為恥以違法亂紀為恥以驕奢淫逸為恥樹立社會主義榮辱觀的“八榮八恥” 第一課 塑造自己的良

3、好形象一、提升自己的人格魅力（增加無法復(fù)制的“無形資產(chǎn)”） 認識我自己：（ who am I ？） 1、我的五官有什么特征； 2、我的身高、體重、血型、屬相、出生的時辰； 3、我的優(yōu)點、缺點、性格； 4、我最感自豪的事情； 5、我最討厭的事情； 6、我最崇拜的人； 7、我最喜歡的格言； 8、我最推崇的性格； 9、如果只能用一個詞形容你自己，這個詞是什么； 10、如果只能用一句話描述你自己，這句話是什么。第一課 塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力（增加無法 人對自己的認識過程就是人格的完善過程 人格和人格魅力 1、人格是人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，通常也指個人的道德品質(zhì)，是人所特有的

4、外貌形象和內(nèi)在精神的結(jié)合體。它包括個人的體形、儀表、容貌、動作等外在形象和道德情操、文化素養(yǎng)、審美情趣、政治立場等內(nèi)在形象。（形象是指一切能被人們感知到的個人特征） 人格主要是由精神因素決定的。高尚的人格是國格的支柱，是民族的脊梁。 2、魅力是由于喜歡而產(chǎn)生的感召力。人格魅力指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面有吸引人的力量。高尚的人格是建立在健康人格的基礎(chǔ)上的。 3、健康人格的基本特征：良好的自我意識、良好的社會適應(yīng)能力和良好的情緒狀態(tài)。 人對自己的認識過程就是人格的完善過程 人格和人格魅力 做自尊自信的人自尊，即自我肯定、自我尊重，是在接受自己、相信自己的基礎(chǔ)上尊重自己的獨特存在及價

5、值的一種積極心態(tài)（自我感覺良好，并認許自我）。（1）自尊始于知恥，有了羞恥心，人才能節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴地生活；（2）有了羞恥心，我們會為自己的不當(dāng)行為而難為情；（3）有了羞恥心，我們做錯了事會感到慚愧；（4）有了羞恥心，我們辜負了他人的期望會覺得內(nèi)疚。 做自尊自信的人自尊，即自我肯定、自我尊重，是在接受自己、相 何 為 自 信 （P8）自信來自人對自己的正向評價；自信是人們克服困難、自強不息的精神動力，是一個人事業(yè)成功的前提。自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。 莎士比亞 無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。 孟

6、 子 何 為 自 信 （P8）自信來自人對自己的正 問題：1、為什么說真正的自尊是相互的？2、怎樣才能維護自己的人格和尊嚴？ 問題：1、為什么說真正的自尊是相互的？二、禮儀修養(yǎng)顯個人魅力 個人禮儀打造良好“第一印象” 首因效應(yīng)二、禮儀修養(yǎng)顯個人魅力 個人禮儀打造良好“第一印象”一習(xí)禮儀講文明課件個 人 禮 儀 1個人禮儀主要表現(xiàn)在一個人的儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面，這是一個人的精神面貌、內(nèi)在品質(zhì)、文化素養(yǎng)、風(fēng)度魅力的外在表現(xiàn)。個人的禮儀行為，從本質(zhì)上說是一個人的內(nèi)心世界在待人接物過程中的一種反映，體現(xiàn)個人的禮儀素養(yǎng)。個人的禮儀素養(yǎng)是由思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)和具體的禮儀規(guī)范所決定的，

7、其中思想道德修養(yǎng)是最根本的決定因素?！靶袨樾谋?，言為心聲?！眰€ 人 禮 儀 1個人禮儀主要表現(xiàn)在一個人的儀容儀表、言談舉個 人 禮 儀 2個人禮儀的范圍：儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、語言藝術(shù)、風(fēng)度等幾個方面。個人禮儀的基本要求：儀容儀表整潔端莊，言談舉止真摯大方，服裝飾物搭配得體，表情自然舒展。個人禮儀蘊含的道德意義，其核心是尊重他人，與人友善，表里如一。個 人 禮 儀 2個人禮儀的范圍：儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮個 人 禮 儀 2優(yōu)雅的站姿（站如松）： 頭正、腰直、肩平、挺胸、收腹、并腳。端莊的坐姿（坐如鐘）： 安詳、雅致、大方、得體。瀟灑的行姿（行如風(fēng)）： 兩肩平穩(wěn)，雙臂前后自然擺動，上

8、身挺直，收腹立腰，重心稍前傾。個 人 禮 儀 2優(yōu)雅的站姿（站如松）： 想一想： 當(dāng)你獨自走在校園里，會不會把一些廢紙、果皮等雜物丟到不遠處的垃圾箱內(nèi)？ 單獨一人去衛(wèi)生間，會不會自覺地把便池沖干凈，把水龍頭關(guān)緊？反問自己： 我的語言美不美？我的行為美不美？我的心靈美不美？ 想一想： 當(dāng)你獨自走在校園里，會不會把一個人禮儀重在養(yǎng)成古人云：君子慎獨。在無人監(jiān)督之下，能自覺遵守行為準則的人才是真正有修養(yǎng)的人。踐行遵守個人禮儀：加強自律，學(xué)會自我約束，自尊自愛，言行得體。（生活實例P12）個人禮儀的一般規(guī)范：P14個人禮儀重在養(yǎng)成古人云：君子慎獨。三、交往禮儀營造和諧人際關(guān)系交往禮儀的基本要求： 平等

9、互尊，誠實守信，團結(jié)友愛，互利互助。 （校園禮儀、家庭禮儀以及公共場所禮儀）交往禮儀蘊涵了豐富的道德意義（體現(xiàn)人的道德修養(yǎng)）交往禮儀重親和（交往禮儀的親和作用） 如贏得友誼，互惠，雙贏養(yǎng)成遵守交往禮儀的習(xí)慣：從小事做起，注意細節(jié)；平等相待，尊重他人；顧全大局，求得和諧；增強意志力，提高自控力。三、交往禮儀營造和諧人際關(guān)系交往禮儀的基本要求：你善于與人和睦相處嗎？（選擇“是”或“否”）你是否常常在別人沒有提出要求的情況下，主動表達你的觀點？ 你是否認為在你的好朋友當(dāng)中，至少有三個人比你本事差？ 你是否認為獨自一人吃飯是種享受？ 你對報刊上的偵探、股市、破案消息是否很感興趣？ 你對測驗題是否很感興

10、趣？ 你是否喜歡向別人談?wù)撟约旱谋ж摗⑹屠щy？你是否經(jīng)常向別人借東西？和朋友一起外出娛樂、吃飯時，你是否希望各付各的錢？當(dāng)你講述一件事情時，是否把每個細節(jié)都講出來？當(dāng)你招待朋友需要花少量錢時，你是否喜歡這種招待？你是否為自己絕對坦率而自豪？與朋友約定時間見面時，你是否常常讓對方等候你？你是否從內(nèi)心喜愛小孩？你是否經(jīng)常開庸俗的玩笑？你對人是否常常懷有惡意？你善于與人和睦相處嗎？（選擇“是”或“否”）你是否常常在別人你善于與人和睦相處嗎？（選擇“是”或“否”）16. 你講話時是否常常使用“非常好”、“特別好”或“壞極了”一類字眼？17. 購物、乘車時，如果售貨員和售貨員態(tài)度不好，你是否非常生氣？18. 對那些不像你一樣對音樂、書籍或體育活動充滿熱情的人，你是否認為他們愚蠢無聊？19. 你是否常常許諾但不兌現(xiàn)？20. 處在不利情況下，你是否會灰心、失望？答案：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 （每