初中暑假學(xué)習(xí)計劃書

1、Word 初中暑假學(xué)習(xí)計劃書 學(xué)習(xí)方案最關(guān)鍵的在于執(zhí)行，盼望各位學(xué)校生能夠嚴(yán)格的根據(jù)自己制定的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行。下面是我為大家?guī)淼膶W(xué)校暑假學(xué)習(xí)方案書5篇，盼望大家能夠喜愛! 學(xué)校暑假學(xué)習(xí)方案書1 第一，制定學(xué)習(xí)方案 1、基本要點： 要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)方案，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。 正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機的反映，它是推動同學(xué)主動樂觀學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。 其次，方案內(nèi)容一般分五個部分： 全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間支配。 分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間支配。優(yōu)秀中同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷表明，在制定分科學(xué)習(xí)方案時要留意兩點：要特殊重視馬列主義的基礎(chǔ)學(xué)問、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)

2、科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。 系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間支配。 自學(xué)內(nèi)容大致有三方面： 自學(xué)缺漏學(xué)問，以便打好扎實的學(xué)問基礎(chǔ)，使自己所把握的學(xué)問能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。 為了協(xié)作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。 不受老師的教學(xué)進度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。 參與課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間支配。 堅持身體熬煉的目的、要求和時間支配。 第三，要從實際動身。 一個中同學(xué)要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果，上述五個部分的方案內(nèi)容都是不行缺少的。但是由于每個中同學(xué)的實際狀況不一樣，因而在

3、訂方案時，每個人的方案重點和要求也是不同的，并不是每個中同學(xué)在任何狀況下制定學(xué)習(xí)方案都必需包括以上五個部分。有的中同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)當(dāng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問和弄懂課本內(nèi)容上?？傊贫ㄒ粋€對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的方案，必需從實際動身，也就是要實事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)狀況，從自己實際把握的學(xué)問程度動身。 第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)方案過程中，還要制定月方案和周方案。 以高度的學(xué)習(xí)熱忱和堅韌的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中同學(xué)每天還有一個學(xué)習(xí)小方案，嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進。 2、課前自學(xué) 課前自學(xué)是同學(xué)學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。假如不搞好課

4、前自學(xué)，上新課時就會心中很多，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，假如做好了課前自學(xué)，不僅可以培育自學(xué)力量(主要是自立思索問題的力量)，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的愛好，把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力應(yīng)付新課的重點和自己理不懂的難點，協(xié)作老師授課，準(zhǔn)時消化新學(xué)問和把握新技能。 基本要點： 第一，依據(jù)老師的教學(xué)進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。 其次，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依靠老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。 第三，反復(fù)閱讀新教材，運用已知

5、的學(xué)問和閱歷，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書)，進行樂觀的自立思索。 第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆登記來或在課本上做上記號，樂觀思索，為接受新學(xué)問作好思想上的預(yù)備。 第五，不懂的問題，經(jīng)過自立思索(包括運用參考資料)后，仍舊得不到解決時，可以請教老師、家長、同學(xué)或其他人。 第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀看、調(diào)查討論等，以豐富感性學(xué)問，加深對新教材的理解。 學(xué)校生如何合理支配暑期學(xué)習(xí) 暑假到了，如何合理地支配同學(xué)假期的學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)在假日之中得到一個成果的跨越?這肯定是家長和同學(xué)目前最為關(guān)注的問題。對于許多同學(xué)而言，署假既

6、是連續(xù)學(xué)習(xí)新學(xué)問的調(diào)整期，也是補缺補差的“挽救期”和鞏固提高的“特別時期”。 因此，在適度放松的同時，盼望同學(xué)們必需支配好每天的學(xué)習(xí)，按時、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè);仔細(xì)查找平常學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)問點，之后進行“集中轟炸”，重點突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)制造更高的起點。因此，針對學(xué)校生我們做了如下的建議： 規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)方案 放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)方案。 每天學(xué)習(xí)時間在5-6個小時 可以依據(jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：早上2個半小

7、時，中午2個半小時，晚上1個小時學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要!只要你根據(jù)方案來，每天堅持，你的成果不會沒有進步的! 學(xué)校暑假學(xué)習(xí)方案書2 要好好完成暑假作業(yè)，自批，遇到不懂地難題總結(jié)一下，開學(xué)問老師或同學(xué)。確定不能用網(wǎng)上資源。 語文： 把初二的文言文、古詩詞、字詞好好背默，中考都要考。有可能的話預(yù)習(xí)一下初三的需要背默的課文。 數(shù)學(xué)： 需要整體看一遍初二整個學(xué)期的概念(筆記本上的也要復(fù)習(xí))，不要弄混，把學(xué)期的錯題(考試和平常作業(yè))再重新做一遍。假如還是錯了，哪肯定要對錯了的喬個版

8、塊好好復(fù)習(xí)。有可能的話做一些中考試的壓軸題，體驗一下中考的感覺。 物理： 跟數(shù)學(xué)一樣?？隙ㄒ煤梅治龉?，弄清晰每個量的意義。做一下受力分析題，這是一個重要的環(huán)節(jié)。 英語： 這科比較簡潔。要背中考單詞，圖書大廈有特地賣得中考單詞集合。對一些詞組和單詞的用法總結(jié)一下。假如以前平常作業(yè)里就有每個單元的總結(jié)本，那就行瞧一瞧。 化學(xué)： 假如以上的科目都弄完了，可以提前預(yù)習(xí)一下 學(xué)會勞逸結(jié)合。祝你勝利!有一個充實開心的假期! 學(xué)校暑假學(xué)習(xí)方案書3 1. 規(guī)劃好整個暑假的大致時間： 暑假從7月6號開頭到9月1號，將近兩個月，這兩個月的你能用來學(xué)習(xí)的時間肯定要提前計算好，跑去旅游，親戚串門，課外社會活動的時

9、間等，剩下你可用的時間就是可以根據(jù)方案實行的學(xué)習(xí)時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結(jié)合，但是我個人建議，這個時間肯定不要小于一個月，不然復(fù)習(xí)效果不大。 2. 總結(jié)期末考試，依據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)方案： 依據(jù)考試中消失的某些現(xiàn)象，找出平常心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和漏洞。，補弱項還是增加項?一般的，彌補弱項，比起強化強項，更簡單進步。緣由之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項的學(xué)習(xí)。 例如，假如你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文

10、閱讀題等。 其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越簡單把握。 3.初一同學(xué)利用暑假提前學(xué)習(xí)初二學(xué)問點 (1)、初一的同學(xué)為什么要提前學(xué)習(xí)初二的學(xué)問? 各個學(xué)校的試驗班基本上都要求在初二結(jié)束前把學(xué)校的內(nèi)容講完，因此，進入初二之后，學(xué)習(xí)進度的加快是顯而易見的。到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前把握基本的學(xué)問點是特別有必要的。假如我們不能夠提前對所學(xué)學(xué)問進行肯定的了解，在學(xué)問點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。 提前學(xué)過一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中，孩子會感到學(xué)得輕松許多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學(xué)科的信念。尤其是已經(jīng)學(xué)過初二數(shù)學(xué)和

11、物理的孩子，在遇到難題的時候不簡單氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習(xí)自己的弱項。 進入初二以后，要保持不斷進取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成果。 (2)、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些學(xué)問點? 假如說初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么初二的數(shù)學(xué)就是深化，由于初二數(shù)學(xué)有許多學(xué)問點和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”、“一次函數(shù)”等問題。這些學(xué)問點的提前學(xué)習(xí)，可以關(guān)心同學(xué)們在暑期開學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個提高。 另外初二班級又增加了一部分的物理學(xué)學(xué)問，在暑期先把這門科目進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點部分如“光的

12、折射、反射”、“簡潔運動”等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的把握。 想要在初二連續(xù)領(lǐng)先，必需在暑期把初二的學(xué)問系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對學(xué)問先進行一個也許的了解，特殊是對初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中，以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。 綜上所述，只要保持不斷進取的學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)時解決學(xué)習(xí)中的各種問題，把握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度，嫻熟技巧，抓住良機，以策略的眼光做好調(diào)整，才能為初二班級的學(xué)習(xí)進步制造條件。 4、開學(xué)前1個星期：恢復(fù)上學(xué)時的作息，調(diào)整生物鐘。整理開學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。 以上只是我對同學(xué)和家長的在暑假里的建議，不肯定對每個人都適用，

13、僅供參考!祝家長們工作順當(dāng)，同學(xué)們假期開心! 學(xué)校暑假學(xué)習(xí)方案書4 暑假來了，經(jīng)受過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們最終迎來了不用早起、不用上課、不用熬夜趕作業(yè)的兩個月。 但是，你知道嗎?每一年的暑假，每個學(xué)校、每個班級，總是會有一些同學(xué)脫穎而出，讓人有“士別三日，刮目相看”的感覺。全部的學(xué)霸都曾經(jīng)提到：“學(xué)校每個同學(xué)的基礎(chǔ)差距不太大，但假期肯定是同學(xué)”偷偷“變優(yōu)秀的好機會!” 1、小升初：暑假做好心態(tài)調(diào)整: 暑假過后，小升初的同學(xué)就開頭進入學(xué)校階段學(xué)習(xí)。面臨新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，準(zhǔn)學(xué)校生將會產(chǎn)生不適應(yīng)。 首先，學(xué)校與學(xué)校相比，學(xué)科學(xué)問跨度大，學(xué)習(xí)力量轉(zhuǎn)化難度大;其次，許多同學(xué)都簡單產(chǎn)生心情上的波動或

14、心理上的壓力。以上的各種不適應(yīng)，有可能導(dǎo)致同學(xué)生理與心理進展不均衡的嚴(yán)峻后果。建議準(zhǔn)學(xué)校生在暑期除了做好文化課鋪墊之外，更要做好心態(tài)的調(diào)整。 2、初上升：暑假“連接”很重要: 教育專家發(fā)覺，一些原來在學(xué)校成果優(yōu)異的同學(xué)升入高中后，成果卻變得平平;相反，有些同學(xué)在學(xué)校成果一般，到了高中后卻一躍而成了優(yōu)秀生。這究竟是什么緣由呢?經(jīng)過長期討論，教育專家得出一個這樣的結(jié)論是“連接”消失了問題。 初上升，實現(xiàn)從學(xué)校生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)型過程中，同學(xué)會消失許多不適應(yīng)。高一九門功課同時學(xué)習(xí)，課程量的增多，致使學(xué)習(xí)壓力增大，對學(xué)問點的連接要求更高。高中階段老師對同學(xué)的關(guān)注相對于學(xué)校來說要少一些，致使同學(xué)

15、心理連接未能做好，這也是升入高中后成果下滑的一個重要緣由。 3、準(zhǔn)初二：順當(dāng)跨過“分水嶺”： 初二是學(xué)校階段最關(guān)鍵的一年，這段時期處于初一的放松和初三的緊急中間，假如不能很好地處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系的話，無疑會對初三的學(xué)習(xí)造成不利的影響。在課程上，初二還新增了一門物理，對于同學(xué)來說，假如無法入門，對于以后物理課程的學(xué)習(xí)會形成很大的障礙。 初二是一個分水嶺、一個跳板、一個承前啟后的重要階段，所以，準(zhǔn)初二同學(xué)的暑期學(xué)習(xí)方案中，有一個很重要的目標(biāo)就是鞏固舊學(xué)問，提前預(yù)習(xí)新學(xué)問。 4、準(zhǔn)初三：暑假打好預(yù)備戰(zhàn)： 對于準(zhǔn)初三的同學(xué)來說，這是學(xué)校階段的最終一個暑假。同學(xué)更應(yīng)當(dāng)有效地進行支配并調(diào)整好自己，以便下

16、學(xué)期開學(xué)能以最快的速度進入正式初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。準(zhǔn)初三的同學(xué)面對即將到來的中高考壓力，暑假打好預(yù)備戰(zhàn)最為重要。 在暑假這段時間里，要對以前所學(xué)的內(nèi)容來一次全面掃描，歸納出自己模糊不清、一知半解的章節(jié)，并有針對性地進行鞏固強化;提前了解、熟識中考考綱，通過對考點的梳理來確定自己把握不扎實的內(nèi)容，制定針對性學(xué)習(xí)方案，抓住考點做針對性復(fù)習(xí)。 學(xué)校暑假學(xué)習(xí)方案書5 眼看著今年的暑假已經(jīng)來臨，在等到下個學(xué)期我再來到學(xué)校的時候，就已經(jīng)是初三的同學(xué)了。原來還在漸漸悠悠的過日子的我，也最終察覺到了我們的時間不多了!初三只剩下短短的一年了，我們就要面對升學(xué)考試了!看著我今年的考試成果，再看看我當(dāng)時定下的目標(biāo)。我深

17、深的感覺自己不能在這樣放松下去了。 在以往放假的時候，我總是處心積慮的想著怎么在補習(xí)過后有更多的時間去玩，但是今年明顯是不行了。在老師們的提示下，我們也都熟悉到了高三考試的重要性。雖然不及在高考時的重中之重，但是成果也是我們上重點高中的唯一資本。 面對我現(xiàn)在有些微微偏科的狀況，我打算要在這個暑假改善自己，這也是我在學(xué)校的最終一個可以利用的暑假了，機會不等人，我必需趕快抓緊! 為了在這個暑假能更加良好的規(guī)劃自己，不讓自己在有其他的雜念，我對自己在暑假中的生活作出了以下規(guī)劃： 一、每日方案： 這是我在整個暑假的時間都需要遵守的任務(wù)，學(xué)問在于一每天的積累，這是我從老師那學(xué)來的最有用的一句話之一。 1.在每天的早晨背讀英語，聯(lián)系自己的讀音和單詞的記憶。 2.在中午的時候要好好的午休，避開在下午打瞌睡。 3.晚上完成一天的補習(xí)作業(yè)、暑假作業(yè)、自我默寫單詞。 二、上午的任務(wù)： 上午大部分的時間都是參與補習(xí)班，但是也有需要自己學(xué)習(xí)的地方。 1.仔細(xì)的聽完每一節(jié)課的學(xué)問點，記好學(xué)習(xí)筆記。 2.將昨晚找到的問題向老師提出，找出自己的學(xué)問盲點。 三、下午的任務(wù)： 在家時是我最簡單懈怠的時候，盼望我能在這個暑假內(nèi)管理好自己的行為，仔細(xì)牢記自己的學(xué)習(xí)初心。 1.回家后先復(fù)習(xí)這一天的學(xué)習(xí)筆記，要抓緊記住學(xué)問，