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1、PAGE21湖北省棗陽(yáng)五中2022-2022學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)模擬試題2012-3一:積累與運(yùn)用1下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在米字格中。(2分)物竟天擇,適者生存,這是大自然永衡的規(guī)律。2結(jié)合語(yǔ)境,給加點(diǎn)的字注音。(2分)生命的美在于我們有機(jī)會(huì)接受愛(ài)的滋潤(rùn),感受愛(ài)的溫馨(),播散愛(ài)的芳香。于是,我們傾()心于名著,感受文學(xué)的魅力;傾心于景色,體驗(yàn)自然的情趣;傾心于色彩,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗;傾心于生活,讓每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴都因此而充滿詩(shī)意。3下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A多寶佛塔別具匠心的設(shè)計(jì)令人稱奇。B王小強(qiáng)講起故事來(lái)繪聲繪色,深受大家喜歡。C
2、教師節(jié)那天,全校師生匯聚一堂,談笑風(fēng)生,不拘一格,場(chǎng)面很是熱鬧。D襄陽(yáng)市民乘公交車時(shí)自覺(jué)排隊(duì),井然有序,這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A游覽者必然也不會(huì)不忽略一點(diǎn),就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。B我們班同學(xué)基本上都是書(shū)法愛(ài)好者。C為什么對(duì)這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象,至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視呢D面對(duì)西方文化的全面沖擊,自覺(jué)傳承華夏文明就成了每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。5給下面這則消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題。(不超過(guò)25字,2分)【新浪網(wǎng)消息】2022中國(guó)襄陽(yáng)諸葛亮文化旅游節(jié)開(kāi)幕式暨山水檀溪之夜演唱會(huì)將于12月3日20:00在襄陽(yáng)市體育場(chǎng)隆重舉行。第一屆諸葛亮文化
3、節(jié)召開(kāi)于1993年10月,是當(dāng)年襄樊市最大的盛會(huì),引起了極大的反響,傳為佳話。之后又于2022年、2022年、2022舉辦過(guò)三屆諸葛亮文化節(jié),2022年還隆重舉辦了紀(jì)念諸葛亮出山1800年大型慶典活動(dòng),不論活動(dòng)安排、節(jié)目形式還是運(yùn)作方式等,都在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。6讀故事,識(shí)人物,析性格。(2分)拉著空車走了幾步,他覺(jué)出由臉到腳都被熱氣圍著,連手背上都流了汗。可是,見(jiàn)了座兒,他還想拉,以為跑起來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買(mǎi)賣(mài),把車?yán)饋?lái),他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。本故事情節(jié)中的“他”是。(填名字)從節(jié)選的故事情節(jié)中可以看出他具有的性格特征是:。7古詩(shī)文默寫(xiě)。(每空1
4、分,共8分)在學(xué)習(xí)中如何對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢孔子在論語(yǔ)十則中告訴我們:,恨別鳥(niǎo)驚心。(杜甫春望),風(fēng)正一帆懸。王灣次北固山下讀一首詩(shī),其實(shí)是與詩(shī)人作一次心靈交流。在“,一覽眾山小”中我們讀懂了杜甫的豪邁;在“,帶月荷鋤歸”中我們知曉了陶淵明的閑適;在“征蓬出漢塞,”中我們讀出了王維的孤寂5水何澹澹,二:口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)8假如你在濱江路十字路口發(fā)現(xiàn)一位老人跌倒不起,走近一看,老人已昏迷,這時(shí),你將怎樣打120電話求救2分9我們熱愛(ài)和平,但戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn):阿富汗戰(zhàn)火剛熄,利比亞又狼煙四起,以色列與巴勒斯坦,泰國(guó)與柬埔寨爭(zhēng)論無(wú)休止,朝鮮和伊朗核問(wèn)題牽涉各國(guó)神經(jīng)世界何時(shí)才能鑄劍為犁,和平永駐
5、現(xiàn)在班上正在開(kāi)展“世界何時(shí)鑄劍為犁”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。(8分)如果你作為“世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的組長(zhǎng),要帶領(lǐng)全組同學(xué)開(kāi)展這次活動(dòng),請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。(2分)主題:針對(duì)這次活動(dòng)你認(rèn)為應(yīng)該采取什么形式,試依照示例再舉兩例。(2分)A戰(zhàn)爭(zhēng)故事講述BCD戰(zhàn)爭(zhēng)成語(yǔ)接龍戰(zhàn)爭(zhēng)出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人他們有哪些感人事跡請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言舉出兩個(gè)例子。(2分)例一:例二:在本次活動(dòng)中,班長(zhǎng)肖海帶來(lái)了一則他搜集的材料,請(qǐng)閱讀后按要求作答。(2分)中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)遺址。世界和平女神像高10米,重16噸,用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一
6、后地舒展著,高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開(kāi)的飄帶與女神的雙臂連為一體,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似中國(guó)的“中”字、和平的“平”字,又像英文單詞WORLD(世界)的第一個(gè)字母“W”和VICTORY勝利的第一個(gè)字母“V”。從材料中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊(yùn)是什么(不超過(guò)20字)三:閱讀與欣賞(一)、閱讀錢(qián)塘湖春行后,按要求答題:錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。10;全詩(shī)以行為線索,從起,到終,以春為著眼點(diǎn),寫(xiě)出了自然界的美景。11:“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹
7、得嫵媚動(dòng)人,生機(jī)勃勃,試品一品其妙處。(二)閱讀下面兩篇文言文,完成1216題。(10分)【甲】山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。陶弘景答謝中書(shū)書(shū)【乙】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾記承天寺夜游12解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)五色交輝相與步于中庭13下列句中加點(diǎn)詞的意思(用法)相同的一項(xiàng)是(
8、2分)A山川之美蓮之出淤泥而不染B未復(fù)有能與其奇者遂與外人間隔C念無(wú)與為樂(lè)者未復(fù)有能與其奇者D遂至承天寺尋張懷民尋病終14把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。15甲、乙兩文都寫(xiě)了自然景物,甲文描繪了“_之美”,寫(xiě)景動(dòng)靜相襯,其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫(xiě),為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是“_”和“_”。乙文描寫(xiě)了“月色之美”,寫(xiě)景的名句用四個(gè)字概括是_。2分16文章不是無(wú)情物,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。甲、乙兩文寫(xiě)景精妙紛呈,但抒情各有千秋,請(qǐng)分別談?wù)剝晌谋磉_(dá)了作者怎樣的思想感情。(2分)(三)閱讀下面的記敘文,完成17-22題。(14分)不給自己任何借口她是個(gè)不幸的孩子,19歲那年,
9、正當(dāng)步入人生花季和芭蕾舞臺(tái)生涯巔峰之際,卻意外地發(fā)覺(jué)自己雙眼模糊,后被診斷為視網(wǎng)膜脫落。經(jīng)過(guò)家人的勸說(shuō),她接受了手術(shù),可結(jié)果是她仍然無(wú)法恢復(fù)正常視力。醫(yī)生建議她臥床一年,叮囑她不能練習(xí)抬腿繃腳尖,不能扭頭,同時(shí)需要控制臉部表情,才能達(dá)到調(diào)養(yǎng)效果。她心急如焚,跳芭蕾舞的人都知道:芭蕾一天不練自己知道,兩天不練同行知曉,三天不練觀眾明白。她明白一年不練,在芭蕾藝術(shù)里等待她的是一條死亡之路。她苦苦哀求,丈夫只得辭去工作,陪伴在她身邊。每天,她讓丈夫的手指替代腳尖,在自己的胳膊上表演古典芭蕾劇目。一天又一天,一月又一月,雖然不曾舞蹈,但她內(nèi)心的那份感覺(jué)卻真實(shí)地存在。一年以后,她重新登上舞臺(tái),一下子就找
10、到了久違的自己。她手持紗巾,翩翩起舞,盡情出演了吉賽爾天鶘湖胡桃?jiàn)A子海盜卡門(mén)等經(jīng)典芭蕾舞劇。憑著精湛的舞技,她獲得了鮮花和掌聲,受到人們的好評(píng)。表演事業(yè)蒸蒸日上,可她的視力卻一天天衰弱。不久,她僅有的一只眼睛視力也模糊了,丈夫勸她放棄芭蕾,可倔強(qiáng)的她又選擇了雙人舞。因?yàn)樵陔p人舞舞段中,一般規(guī)則是由男演員來(lái)引導(dǎo)女演員。在舞臺(tái)上,她的舞伴都是精確定位,引導(dǎo)著她婀娜多姿的舞步,而臺(tái)下的觀眾根本不會(huì)覺(jué)察到舞臺(tái)上的她視力有問(wèn)題。功夫不負(fù)有心人,她用自己的堅(jiān)持和激情燃燒了半個(gè)世紀(jì)。她嘔心瀝血打造出的古巴國(guó)家芭蕾舞團(tuán),成為世界十大頂尖芭蕾舞團(tuán)之一。她就是赫赫有名的阿隆索。2010年7月9日,這位著名古典舞演
11、員摘取了西班牙巴勃羅藝術(shù)大獎(jiǎng)。當(dāng)媒體曝光她雙目失明的事實(shí)時(shí),她再度成了人們心目中的奇人,每當(dāng)記者好奇地追問(wèn)“為什么雙目失明還能取得如此佳績(jī)”時(shí),阿隆索總會(huì)淡淡一笑:“不給自己任何借口,將借口踩在腳下,翩翩起舞,也就一路走到了今天”不給自己任何借口!一個(gè)人如果能秉持這種信念,就能斬?cái)嗪舐?,不斷超越自己,收獲屬于自己的成功。(讀者2022年5月)17請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)18第段中的劃線句子屬于描寫(xiě),體現(xiàn)了阿隆索的性格特點(diǎn)。(2分)19請(qǐng)聯(lián)系上下文揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)(1)她明白一年不練,在芭蕾藝術(shù)里等待她的是一條死亡之路(2)功夫不負(fù)有心人,她用自己的堅(jiān)持和
12、激情燃燒了半個(gè)世紀(jì)。20細(xì)讀第段,并展開(kāi)聯(lián)想和想象寫(xiě)出阿隆索被診斷為視網(wǎng)膜脫落時(shí)的心理活動(dòng)。(2分)21:文段5中,再次登上舞臺(tái)演出的阿隆索為什么能“一下子就找到了久違的自己”2分22請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)第段中劃線句子給你的啟示。(2分)(四)閱讀下面選文,回答23-27題。(12分)給最愛(ài)的他們安全感沈奇嵐每個(gè)孩子都被父母指責(zé)過(guò)不懂事,那句“都是為了你好”聽(tīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍,“知道,知道,我都知道”也答了千遍萬(wàn)遍。為什么這樣的事情一直在發(fā)生我們的父母有個(gè)有趣的標(biāo)準(zhǔn),聽(tīng)話的就是好孩子,不聽(tīng)話的就是壞孩子。換言之,就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子,任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝
13、順。你想自己做決定,想過(guò)自己的人生。但是,在父母的框架里,你常常碰壁。他們希望你留在那個(gè)框架里面,因?yàn)樗麄兣履愠鋈チ藭?huì)不安全。當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候,父母的框架都是保護(hù)性的,“不要和陌生人說(shuō)話”、“飯前要洗手”、“聽(tīng)老師的話”,等等。那是他們的人生經(jīng)驗(yàn),他們用自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來(lái)為我們筑起保護(hù)墻。但是任何框架都可能陷入一種慣性。他們習(xí)慣了這種保護(hù)你的方式,卻還沒(méi)有習(xí)慣你已經(jīng)長(zhǎng)大,世界已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。你想要空間,不得不和這個(gè)框架發(fā)生沖突。你沒(méi)辦法責(zé)怪他們,他們的框架都是出于愛(ài)。你在他們的框架之內(nèi),他們才覺(jué)得你是安全的,他們才有安全感。很多年以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),父母對(duì)我們?nèi)松臋M加干涉,無(wú)非是怕我們
14、做了糟糕的選擇他們心里沒(méi)有安全感,對(duì)框架之外的世界沒(méi)有信心。如果你希望父母尊重你的選擇,你必須要給他們安全感你能對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。可以從小事做起,甚至從妥協(xié)做起。獨(dú)立從來(lái)不是別人給的,而是自己用腳踏實(shí)地的行為掙來(lái)的。讓父母有安全感有兩條路,一條是最方便的聽(tīng)話之路,父母要求你做什么就做什么。這條路在你長(zhǎng)大之后會(huì)越來(lái)越難走,你會(huì)分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。一條就是有些難度的獨(dú)立之路,你要比他們更強(qiáng)大。這句話的意思不是你要通過(guò)壓倒他們來(lái)達(dá)到強(qiáng)大,而是你要通過(guò)理解他們和保護(hù)他們變得更強(qiáng)大,強(qiáng)大到他們能夠意識(shí)到你能照顧好自己了,甚至能照顧他們了。不要等他們老了,你才覺(jué)得該照顧他們了。說(shuō)到這
15、里,你會(huì)不會(huì)笑給父母安全感真的,試試從這個(gè)角度去理解你們的關(guān)系,就會(huì)明白許多的沖突并不是他們不尊重你,而是他們沒(méi)有安全感,他們不知道你已經(jīng)長(zhǎng)大。他們的橫加干涉可能是一種過(guò)度的擔(dān)心,是一種婉轉(zhuǎn)但是失敗的愛(ài)的表達(dá)。坦白地說(shuō),期待父母因?yàn)槟愣兴淖儯峙率欠N奢望。所以你要更努力,試著去理解自己的父母,理解他們的怕與愛(ài),理解他們的局限、他們的愛(ài)好、他們的愿望。其實(shí)當(dāng)父母是世間最辛苦的工作,為了保護(hù)他們的孩子,哪怕自己碰得鼻青臉腫也要努力強(qiáng)大。他們?yōu)槟闾峁┝四敲撮L(zhǎng)久的愛(ài)和安全感,現(xiàn)在,輪到你了。長(zhǎng)大吧!23本文的中心論點(diǎn)是什么(2分)_24本文所說(shuō)的“父母框架”是指什么(2分)_25第段畫(huà)線句子主要運(yùn)
16、用了什么論證方法有何作用(3分)_26作者認(rèn)為,要給父母以安全感,必須理解他們。我們應(yīng)該怎樣理解父母呢請(qǐng)用文中的原話回答。(2分)_27文章說(shuō),讓父母有安全感有兩條路可走。你贊成走哪條路說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)_四:寫(xiě)作50分28:在下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文1:在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中,有歡樂(lè),有憂傷;有振作,也有迷惘;有師長(zhǎng)的叮嚀和教誨,有同學(xué)的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新、一幕幕場(chǎng)景歷歷在目,這些猶如人生長(zhǎng)中泛起的朵朵浪花,這里的每一朵浪花都是美麗的。請(qǐng)結(jié)合自己的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷,以“一朵美麗的浪花”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外文體自選,2:題目:之樂(lè)要求:先將題目補(bǔ)充完整,然后寫(xiě)一篇
17、600字的文章,力求寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受與真受。九年級(jí)語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)模擬試題答題卡2012-溫馨提示:書(shū)寫(xiě)是一個(gè)人的臉面,請(qǐng)讓你的臉面更美麗一、積累與運(yùn)用(20分)請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效。12、(2分)123、2分4、(2分)5、(2分)6、(2分)()()7、(8分)(1)(2)(3)(4)(5)二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)8、(2分)9、(8分)1(2分)2(2分)(3)(2分)(4)2分三、閱讀與欣賞(40分)(一)10、(2分)11、(2分)(二)12、(2分)(1)(2)13、(2分)14、(2分)15、(2分)16、(2分)(三)記敘文閱讀
18、14分17、(2分)18、(2分)19、(4分)(1)(2)20、(2分)21、(2分)22(2分)(四)(12分)議論文閱讀23、(2分)24、(2分)25、(3分)26、(2分)27(3分)參考答案一、積累與運(yùn)用。(20分)1、“竟”改為“競(jìng)”;“衡”改為“恒”。(改正確一字分,書(shū)寫(xiě)1分,共2分)2nqng(2分)3、C2分4、D(2分)5、諸葛亮文化節(jié)開(kāi)幕式暨山水檀溪之夜演唱會(huì)即將舉行。(2分)6、祥子(駱駝祥子)(1分);自尊好強(qiáng),吃苦耐勞,堅(jiān)忍。(1分)(共2分)7、擇其善者而從之,其不善者而改之感時(shí)花濺淚潮平兩岸闊會(huì)當(dāng)凌絕頂晨興理荒穢歸雁入胡天山島竦峙二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。(10分)8、示例:你好!我在濱江路十字路口發(fā)現(xiàn)一老人跌倒昏迷,請(qǐng)速派人來(lái)?yè)尵龋。ㄒ鈱?duì)即可,2分)9、示例:珍惜和平生活,加倍勤奮學(xué)習(xí)。(2分)示例:戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)歌朗誦戰(zhàn)爭(zhēng)歌曲演唱。(戰(zhàn)爭(zhēng)圖片展覽、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)演講等)(2分)示例:董存瑞舍身炸碉堡。黃繼光堵槍眼。劉胡蘭寧死不屈。狼牙山五壯士,面對(duì)敵人,毫不畏懼,英勇獻(xiàn)身。(2分)中國(guó)人民熱愛(ài)和平,世界和平終將實(shí)現(xiàn)。(意近即可,2分)12交相輝映。1分共同,一起。1分共2分2分14月光照在庭院中,如水一般清明澄澈,竹子和柏樹(shù)的影子就像水中交錯(cuò)的藻、荇。(2分)15、山川;猿鳥(niǎo)亂鳴;
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