《和同為一家》教學(xué)反思_第1頁(yè)
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《和同為一家》教學(xué)反思_第3頁(yè)
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1、和同為一家教學(xué)反思1本人在準(zhǔn)備這節(jié)課的時(shí)候非常的倉(cāng)促,因?yàn)?3.15 日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知說(shuō) 3.16 日教研員來(lái)聽(tīng)我的課只有短短的半天時(shí)間還要精心的去準(zhǔn)的點(diǎn)撥指導(dǎo)最后寫(xiě)出這篇反思以供自己今后的學(xué)習(xí)。5 個(gè)少數(shù)民族內(nèi)容不少,其中吐蕃是本課的重點(diǎn),其他民族的內(nèi)容屬足,確實(shí)研究不多,很多東西都是粗枝大葉且略顯枯燥,想講好不容易。在授課上,為加深學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的認(rèn)識(shí),我特意找來(lái)了步輦圖和學(xué)生們一起分析圖中祿東贊和唐太宗的表情,心里活動(dòng),并且上我設(shè)計(jì)了3 個(gè)小問(wèn)題讓學(xué)生具體去體會(huì)唐與吐蕃之間的往來(lái)關(guān)系,但是在講唐與吐蕃的關(guān)系時(shí)所涉及到的金城公主嫁給尺帶珠丹時(shí)我只是一帶而過(guò)沒(méi)有詳細(xì)的去講解這樣就使學(xué)生在不是很

2、清楚的情況確實(shí)相差很大,這應(yīng)該是我的失誤之筆。本科重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)唐朝開(kāi)明的民族政策換來(lái)了和諧友好的內(nèi)容之間的過(guò)渡銜接真的需要一定的教學(xué)功力,這方面我有待學(xué)習(xí),總結(jié)和反思。平時(shí)我愿意自己或者找學(xué)生給大家講點(diǎn)和課文內(nèi)容有關(guān)的小故的風(fēng)格創(chuàng)造自己的課堂特色。其實(shí)這節(jié)課可以做一些歷史劇表演但是由于時(shí)間太倉(cāng)促且學(xué)生的經(jīng)力有限只能放棄,這我覺(jué)得很遺憾,因?yàn)槲矣X(jué)的在活動(dòng)中快樂(lè)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)是一件很好的事,無(wú)奈沒(méi)有時(shí)間。和同為一家教學(xué)反思2一、授課中,為加深學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的認(rèn)識(shí),我特意找來(lái)國(guó)寶的歷史,以及吐蕃特使祿東贊求親的故事。在播放視頻之前,我特意設(shè)置了4要加強(qiáng)。結(jié)和反思。三、這次的時(shí)間安排不是很合理。前面引入時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),導(dǎo)致在想想,這部分內(nèi)容因?yàn)槭情喿x自學(xué)部分,所以也可以見(jiàn)機(jī)行事,讓學(xué)生課下自己總結(jié)歸納,下節(jié)

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