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文檔簡介
1、 有關環(huán)保教案范文集錦六篇環(huán)保教案 篇1 活動設計背景 平日看到幼兒把用過的東西任憑亂扔,我就想怎樣能讓孩子們來主動的環(huán)保,所以我設計了這節(jié)活動課。平日孩子們吃藥的藥瓶,用過的碟片,用過的紙杯等。這樣既可以教育他們怎樣環(huán)保又能激發(fā)出孩子的想象力及制造力。 活動目標 1. 樹立幼兒初步了解愛惜環(huán)境的意識。 2. 讓幼兒了解一下特殊的服裝。 3. 進展幼兒的制造力氣,會用一下廢舊材料來設計一件衣服。 教學重點、難點 教學重點:學習用廢舊材料來設計服裝。 教學難點:服裝裝飾和設計與眾不同。 活動預備 款式不同的衣服數(shù)件,剪刀,雙面膠,舊掛歷,裝飾用的廢舊材料,特殊服裝的圖片(警服,消防服等) 活動過
2、程一.時裝表演引出課題。 請幾名幼兒穿上款式不同的衣服,伴隨著音樂,進行時裝表演。 二.觀看范例并講解示范。 1.小伴侶剛才看了時裝表演你寵愛哪一款的服裝?為什么? 2.出示范例,讓幼兒觀看是用什么材料做的? 3.老師總結:服裝是用廢舊的掛歷做到,上面有舊的包裝紙,有果凍盒,還有小藥瓶。 三出示特殊服裝的圖片一(警服) 1.這是誰穿的衣服?(警察叔叔) 2.介紹警服的作用(防子彈) 四.出示特殊服裝圖片二(消防服) 1.這是誰穿的衣服?什么時候穿的?(消防員叔叔,滅火的時候穿的) 2.介紹消防服的特點(可以防火) 五.讓幼兒自由爭辯假如我們是設計師會設計出什么樣的服裝。 老師出示一件用舊掛歷做
3、的衣服并介紹一下基本的做法。 六幼兒制作,老師巡回指導。 1.指導幼兒選擇合適的材料。 2.提示幼兒將剪下的廢紙扔進垃圾桶,盡量避開垃圾產生。 3.關懷幼兒設計。 七.呈現(xiàn)作品,相互欣賞。 環(huán)保教案 篇2 活動目標: 1、讓幼兒知道小貓搬家的緣由,樹立愛惜水質等環(huán)境意識。 2、培育幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。 3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。 活動預備: 1、小貓頭飾若干,自制釣魚桿,與幼兒人數(shù)相等。 2、木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。 3、電話機(玩具)、錄音機 4、愛惜河水、此處嚴禁堆放垃圾牌子一塊。 活動過程: (一)引導入題: 1、師問:小伴侶,小貓最寵愛吃什么?
4、(小魚) 師:小魚生長在哪里?(水里) 2、師問:老師帶小伴侶到河和河邊看到什么? (幼兒答:河水清,有小魚、樹木、居民住房,河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚) 3、總結幼兒回答狀況,問幼兒,小伴侶,條河邊被居民倒垃圾,水變臟了、小魚沒了,小貓釣不到魚吃怎么辦?誰能替小貓想方法?(加以總結)(幼兒爭辯:給小貓搬家,買小魚給小貓吃,爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走,找環(huán)保叔叔不讓倒垃圾) (二)進入玩?;顒?1、師:小伴侶們真聰慧,知道河里沒有垃圾污染,那里的魚多,我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,好讓小貓能釣到魚吃,小伴侶扮演小貓,把釣竿子帶上好不好?(好)待小伴侶的爸爸把條河邊的垃圾運走后
5、再搬回來。 2、向幼兒講清玩耍規(guī)章:玩法:全班分成6隊,每隊人數(shù)相等,每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾,手拿釣魚竿,要翻過小山,走過小橋(留意平安)魚竿和頭飾不準丟,到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到家后,后一個幼兒才能搬家??茨年犛變喊岬每欤冉Y束的一隊是優(yōu)勝者,選出前三名) 3、老師作示范表演后,幼兒開頭玩耍,不該跑的幼兒喊加油。 4、第一次搬完后總結發(fā)獎,這時電話鈴聲響起,教者接電話: 內容:小貓原來的家小河的垃圾運走了,居民們不再倒垃圾,河水清了,小魚又游回來了(表揚小伴侶環(huán)保意識強) 5、把消息告知幼兒后,再把家用同樣方法搬回去(放音樂,增加幼兒興奮的氣氛) 6、總結玩耍狀況,出示愛惜河水
6、人人有責,嚴禁亂倒垃圾的牌子,課程結束。 環(huán)保教案 篇3 活動目標: 1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產生的以及垃圾的危害。 2、讓幼兒知道應當每天清掃垃圾,不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應放進垃圾的家。 活動重點: 讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產生的以及垃圾的危害。 活動難點: 讓幼兒知道應當每天清掃垃圾,不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應放進垃圾的家。 活動預備: 各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產而產生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。 活動過程: 一、垃圾的產生1、觀看圖片,爭辯:你從圖片上看到了什么?在哪里見過這些現(xiàn)象? 2、看圖了解并爭辯:垃圾是怎樣產生的? 3、老師小結:垃圾的產生主要有-日常生活中產生的垃圾
7、;工廠生產過程中產生的垃圾;建筑垃圾(拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥)。 4、幼兒自由爭辯:我們生活中的垃圾是從哪里來的? 小結:魚骨頭、手工廢紙、爛菜葉、食品袋、水果皮都是生活垃圾。 二、垃圾的危害1、讓幼兒查看地面上有什么,老師清掃地面。 2、組織幼兒爭辯:垃圾對我們會有哪些危害? 老師小結:污染環(huán)境,使我們的家園變得不美麗。危害身體會把一些細菌帶入身體,使我們生病。垃圾成堆會造成交通堵塞。 3、爭辯:小伴侶往口袋里撿垃圾,他做得對嗎?有什么害處?應當怎樣做? 小結:不對,有一些鋒利的垃圾會扎傷小伴侶的身體,還會弄臟小伴侶的衣服和小手。 4、你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現(xiàn)? 三、垃圾的家
8、 1、幼兒爭辯:有了垃圾應怎么辦?垃圾的.家在哪里? 2、呈現(xiàn)各種垃圾的家的實物和圖片。 四、活動延長周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾。 環(huán)保教案 篇4 活動設計背景:我們幼兒園的前面有一條小河溝,我觀看受到污染的河溝水,心理很難受,我就思索要設計一個活動來培育孩子們從小疼惜環(huán)境的意識。 活動目標: 1、引導幼兒觀看河溝水是否受到污染; 2、引導幼兒認知人們處理垃圾的一些壞習慣對河溝水的污染,以培育幼兒良好處理垃圾的習慣; 3、培育幼兒疼惜大自然的情操,增加環(huán)保意識。 教學重點、難點 怎樣不讓河溝水受到污染 指導幼兒做環(huán)保標志圖片 活動預備 清清河溝水的圖片 活動過程: 一、 出示圖
9、片讓幼兒觀看,看看圖片上的河水是什么樣的。同時讓幼兒爭辯:這幅圖畫得是什么地方,有什么? 河水很清,里面有小魚在游、 還有小蝌蚪在里面游, 圖片上的風景很美麗。 二、 那么今日老師帶小伴侶去看看我們這里的河溝水是怎么樣的呢? 組織幼兒到戶外河溝去觀看河溝水的狀況,讓幼兒爭辯:你看到的河溝水是什么樣的?河溝水又臟又臭、全是垃圾和廢棄物、河溝里的水也快干了、河溝里沒有了小魚小蝦! 三、 幼兒回到教室:讓大家一起爭辯怎樣愛惜河溝水?怎樣做才不會讓河溝水受到污染? 1、不往河溝里倒垃圾,和廢棄的物品,比如;用過的塑料袋,舊鞋子,舊衣服,不往河溝里倒糞便和腐蝕物。 2、引導幼兒回家和爸爸媽媽去買東西時,
10、能拒絕不用塑料袋; 四、幼兒動腦筋想方法提示人們要疼惜河溝水 1、組織幼兒利用廢舊紙箱做垃圾箱,放在河溝邊; 2、讓幼兒制作警示牌掛在河溝邊; 3、讓幼兒繪畫請?zhí)巯Лh(huán)境的標志貼在河溝邊的墻上。 五、組織幼兒在河溝邊去掛警示牌和張貼繪畫。但要提示幼兒留意平安。讓幼兒回家和爸爸媽媽 講講今日的活動,讓他們也加入到疼惜環(huán)境的行列。 教學反思: 在這個活動中,幼兒在觀看的過程中很仔細,在老師的引導下,孩子們分析了河溝水受到污染的緣由,同時也提出了各種不讓河溝水受到污染的方法,也增加了孩子們的環(huán)保意識。 環(huán)保教案 篇5 前不久,我們熟識了各種糧食。一天,一幼兒問老師:“老師,水稻可以吃,那那些稻草怎么辦
11、呢?”于是,我們班就此問題開放了爭辯。最終商討出好多方法,以下就是我們開展的其中一個活動,其中分兩課時完成。 搓稻草繩 活動目標: 1、知道稻草繩的多種用途,懂得稻草繩是植物的伴侶。 2、兩人一組搓稻草繩,從中體會合作的樂趣。 活動預備: 稻草、剪刀 活動過程: 一、 出示一捆稻草,讓幼兒爭辯稻草的用途。 二、 引出主題,幫小樹解決問題。 師:冬天到了,天變冷了。小伴侶們都穿上了厚厚的衣服,暖暖的。小動物們也換上了厚厚的皮毛,熱熱的,只有小樹在哭泣,他們沒衣服穿,冷死了,該怎么辦?你能關懷他嗎? 三、 這些稻草很短,小樹穿不住怎么辦? 四、 老師示范搓稻草繩。(由于幼兒手小,只要求編辮子) 五
12、、 請幼兒兩兩一組,學習搓稻草繩,老師在一邊指導。 六、 結束活動,和幼兒一起整理場地。 給小樹穿衣服 活動目標: 1、 動腦筋,怎樣小樹才能穿上衣服。 2、活動中體現(xiàn)團結互助的良好品質,并從中體會歡快。 活動預備: 幼兒自己編好的稻草繩、剪刀、塑料繩等 活動過程: 一、 在教室全班分組,并發(fā)給各種材料。 (1) 、去社區(qū)前講解平安問題。提示幼兒不要亂跑。 (2) 每組選一組長。 二、 到目的地,老師指定每組一棵樹。請每組自己爭辯怎樣給小樹穿衣。 三、 幼兒動手操作,老師旁邊指導。 四、 請幼兒集中,說說哪組給小樹穿的衣服最好。 五、 老師總結,表揚成功的幼兒,鼓舞其他幼兒。 六、 結束活動。邊唱歌邊回幼兒園。 環(huán)保教案 篇6 活動內容: 特色活動“環(huán)保疊手帕” 活動目標: 1、引導幼兒了解紙巾的不足,探究手帕的好處。 2、增加幼兒的環(huán)保意識。 3、學習兒歌:疊手絹 活動預備:物質:每人一塊小手帕,老師預備紙巾 學問: 熟識紙巾、手帕 活動過程: 1、爭辯紙巾的危害。 :紙巾用途廣泛,松軟舒適, 使用便利,有的還帶有一股香味,因此,普遍受到人們的歡迎。 用手帕代替紙巾,全國13億人每年可削
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