《熊貓媽媽聽電話》教學設計

1、熊貓媽媽聽電話教學設計教學目標：1、能借助拼音讀準生字字音，結合課文認識生字10個。2、能正確朗讀課文，能根據(jù)課文內容讀出熊貓媽媽和孩子互相通電話的語氣;并能根據(jù)課文內容展開想象，和同學分角色玩打電話的游戲。3、通過課文學習，知道熊貓是我國的國寶，它把中國人民的友誼送到世界各地。教具準備：媒體、板書紙、生字卡片、電話、頭飾。教學過程：、揭示課題。1、師：小朋友，看老師今天帶來了誰?（媒體出示：熊貓圖）多可愛的大熊貓呀!誰能用一句話介紹一下大熊貓的樣子?2、師：對呀，大熊貓是世界珍稀動物，在我國的數(shù)量也非常少，因此是我們國家的國寶。我們國家曾多次將大熊貓當作珍貴的禮物送到世界各地，讓它來傳遞中國

2、人民的友情。今天，熊貓娃娃們從世界各地給熊貓媽媽打來了電話，我們一起去聽一聽吧!（媒體出示課題，指名讀，齊讀）二、自讀課文，了解誰從哪里給熊貓媽媽打來了電話，并補充介紹三座城市。1、請大家把書打開，借助拼音輕聲地讀讀課文，做到字字音準、句句通順，讀通后小組合作自學生字。2、指名開火車分節(jié)讀課文。讀的同學做到字字音準、句句通順，而聽的小朋友也要豎起耳朵仔細聽，邊聽邊想想是誰從哪里給熊貓媽媽打來了電話。3、指名交流思考題后出示板書：麗麗日本橫濱bal明明法國巴黎niuyue林林美國紐約4、師：日本、法國還有美國都是世界經濟大國，而橫濱、巴黎、紐約也都是具有不同風格的城市，讓我們一起去游覽一下這三座

3、城市吧!5、（媒體出示三座城市圖片）師：橫濱的櫻花非常著名，每當櫻花盛開的時候，遠遠望去，就好像片片雪花從天而降，又如串串風鈴隨風飄動，美麗極了，所以橫濱有“櫻花之都”的美稱。(引讀媒體內容)巴黎是以建筑物著稱的，那里有一一艾(i)非(fei)爾(3r)鐵(ti3)塔(位)，有巴黎(l)圣(shng)母院，有盧(l)浮(f)宮(g6ng)(引讀媒體)，它們代表了法國不同時期的建筑風格。紐約是美國的重要城市，紐約有世界著名的建筑物帝(d)國大廈(sh),還有紐約港(8看口8)和自由女神(shn)像(xing)也都是紐約市的標志。(引讀媒體)三、再讀課文，了解三個電話內容，練習重點朗讀。1、過渡：

4、熊貓娃娃從世界各地打來電話，它們在電話里說了什么呢?請大家找到有關的句子多讀幾遍，注意不加字，不漏字，并能按標點停頓。交流讀，隨機正音強調“束”、“爭”的讀音。2、分組和老師配合讀三個電話的內容。電話鈴響，教師“喂，請講”;學生讀電話的內容）3、過渡：通過朗讀電話內容我們知道了熊貓作為和平大使來到了日本橫濱、法國巴黎、美國紐約（引讀板書），在那里，受到了當?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎。（出示2、4、6節(jié)）請你們自己讀讀課文的2、4、6小節(jié)，找到熊貓受歡迎的句子大聲地讀給同桌聽。4、小結：是呀，熊貓娃娃無論走到哪里都受到了大家的歡迎，它的心里是多么高興，多么自豪啊!請你選擇你最喜歡的一句熊貓受歡迎的句子，用

5、好聽的聲音讀給全班聽。四、小組合作，熟讀課文的基礎上演演打電話。1、接下來，就請你們以四人小組為單位，分分角色演一演課文的16小節(jié)，別忘了打電話時先說什么，再說什么，最后說什么。2、指名兩組上來表演。3、師：我們的國寶熊貓在世界各地受到了人們的青睞，熊貓媽媽聽完電話，高興極了。她說（媒體出示第7節(jié)）引讀第7節(jié)。4、說話訓練：是啊，熊貓娃娃不僅把中國人民的友情送到了日本橫濱、法國巴黎、美國紐約，（引讀板書）還送到了世界其他國家和城市，（媒體出示：巴西、澳大利亞、夏威夷圖）比如有著“足球之國”美稱的巴西;“樹袋熊的故鄉(xiāng)”澳大利亞;還有享有“度假勝地”之稱的美國夏威夷，在那里，熊貓娃娃會受到怎樣的歡迎呢?請大家展開豐富的想象，任意選擇一幅圖片，學著課文2、4、6小節(jié)的樣子說一說熊貓娃娃從哪里給媽媽打來了電話?它在電話中會說些什么?和你的同桌討論一下吧。5、指名看圖練習說話。五、小結：我們的國寶熊貓帶著中國人民的友情出訪世界各地，每到一處，無不受到當?shù)厝嗣竦膴A道歡迎。人們不僅目睹了熊貓出眾的表演，更與熊貓結下了深厚的情誼。讓我們懷著對熊貓的喜愛之情讀好全文。六、復習鞏固，玩玩游戲。1、師：學完了課文，讓我們一起進入游戲單元。2、游戲一：比比誰的眼力好!媒體出示：請講滑演師：這四個生字在結構上有什么相同之處嗎?（同是左右結構，兩個言字旁，兩個三點水