日歷中的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、日歷中的數(shù)學(xué)大觀(guān)區(qū)公園小學(xué)：金穎媛教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第7577頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的探索，體會(huì)時(shí)間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，初步感受集合的思想。2、通過(guò)觀(guān)察和比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律，體會(huì)日歷中包含豐富的數(shù)學(xué)信息。教學(xué)重、難點(diǎn)：在探索的過(guò)程中初步感受集合的思想，形成初步的解題策略。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、練習(xí)紙。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。師：同學(xué)們，你們上學(xué)幾天，休息幾天？你們知道老師工作幾天，休息幾天嗎？你們的爸爸媽媽呢？生說(shuō)。師：我們的好朋友飛飛，他的爸爸媽媽又是工作幾天，休息幾天呢？一起來(lái)看。出示信息，生說(shuō)。師：可見(jiàn)，飛飛全家休息的時(shí)間是不一樣的，他們?nèi)以谝黄鸬娜兆右埠苌?。所?/p>

2、，爸爸媽媽決定這個(gè)月帶飛飛一起去圖書(shū)城，那么，為了既不影響到飛飛的學(xué)習(xí)，同時(shí)也不影響爸爸媽媽的工作，他們?nèi)覒?yīng)選擇什么時(shí)間最合適呢？生說(shuō)。（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生感到面臨的問(wèn)題是自己生活中的問(wèn)題，從而產(chǎn)生解決問(wèn)題的欲望，主動(dòng)地參與探索，尋求解決問(wèn)題的方法。）二、探索交流，解決問(wèn)題。1、找飛飛全家共同的休息日。 = 1 * GB3 用標(biāo)出父親的休息日，并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 = 2 * GB3 用標(biāo)出母親的休息日，并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 = 3 * GB3 在日歷上找父母共同的休息日。 = 4 * GB3 在圓圈圖里找父母共同的休息日。 = 5 * GB3 用標(biāo)出飛飛的休息日。 = 6

3、* GB3 在日歷上找全家共同的休息日。 = 7 * GB3 在圓圈圖里找全家共同的休息日。 = 8 * GB3 師小結(jié)。(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察休息日的特點(diǎn)，使學(xué)生初步感知有關(guān)倍數(shù)的意義，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。再讓學(xué)生根據(jù)圓圈圖里父親、母親、飛飛的休息日一步步找到他們?nèi)夜餐男菹⑷?。這不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教給他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。)2、觀(guān)察日歷找規(guī)律。 = 1 * GB3 觀(guān)察日歷中加框的4個(gè)數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ = 2 * GB3 在日歷中框出這樣的4個(gè)數(shù)，同位互相說(shuō)一說(shuō)：你有什么發(fā)現(xiàn)？ = 3 * GB3 觀(guān)察日歷中加框的9個(gè)數(shù)，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ = 4 * GB3 師小結(jié)。三、全課總結(jié)。師