三年級上冊美術(shù)教案-第13課 伸縮玩具（會伸縮的動物） ▏人美版

1、會伸縮的動物關(guān)莊小學(xué) 李蘭蘭一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計.應(yīng)用二、學(xué)習(xí)課時：一課時 三、教具、學(xué)具： 1、教具準(zhǔn)備：教師范作幾個,白紙幾張，彩色筆2、學(xué)具準(zhǔn)備：白紙、彩色筆四、教學(xué)設(shè)想：本課著重訓(xùn)練學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新設(shè)計思維的啟發(fā)，設(shè)想整個教學(xué)以表演游戲為興趣點，以實踐探索為主要學(xué)習(xí)形式。在觀看教師的范作表演中激發(fā)學(xué)生的興趣；在觸摸觀察和合作交流中了解制作方法；在設(shè)計中啟迪學(xué)生的創(chuàng)造思維；在動手創(chuàng)造中鍛煉制作的技能；在表演游戲中體會造型應(yīng)用的樂趣。突出在“玩”中學(xué)、在“學(xué)”中玩的教學(xué)形式。五、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解紙造型中“伸縮”的原理。2、技能目標(biāo)：學(xué)生能運用紙材制作一個會伸縮的動物

2、。3、審美目標(biāo)：讓學(xué)生體會設(shè)計運用的樂趣。六、教學(xué)重點：動物“伸縮”的造型特點。七、教學(xué)難點：設(shè)計會伸縮動物的獨特方法。八、板書設(shè)計課 題 會伸縮的動物折一折找中心線起稿上色九、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)課教師出示作品導(dǎo)入會伸縮的動物導(dǎo)入課題:會伸縮的動物（二）新授（1）教師將范作展示給學(xué)生，讓學(xué)生觀看,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。說一說：有誰告訴大家這玩具是怎樣作出來的？（2）師生討論歸納：折畫 指導(dǎo)學(xué)生了解制作的基本步驟。 全班學(xué)生來一次折紙比賽：看誰折得又快又好。（3）教師出示幾個制作“伸縮”部位不好的作品，學(xué)生觀察找出問題即：不夠美觀；不夠有趣味等。教師再強調(diào)：設(shè)計就是要先想好動物的什么部位進(jìn)行伸縮

3、又美觀又有趣。（4）開展有獎?chuàng)尨鸹顒痈鞣N動物的動畫畫面。師選擇其中問：這個動物怎樣設(shè)計它的“伸縮”呢？鼓勵學(xué)生的設(shè)計，表揚獨特的設(shè)計。學(xué)生回答完后，發(fā)獎勵給回答優(yōu)秀的學(xué)生。反復(fù)幾次，不斷啟發(fā)學(xué)生的思維。（5）教師示范繪畫步驟1將紙折疊好2思考要畫什么3找到要畫的動物的中心線的位置4鉛筆勾出外形，起稿5上色（三）作業(yè)布置： 1、充分利用自己的紙材和工具制作一個會伸縮的動物。2、注意巧妙設(shè)計動物的伸縮辦法，爭取與別人的伸縮設(shè)計不一樣。3、與小組的朋友合作編個故事玩一玩。（四）巡視輔導(dǎo)1、幫助學(xué)生選擇搭配不同的紙材料。2、及時提出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的共性問題； （五）作業(yè)評述1、教師任意請學(xué)生從造型美觀、伸縮有趣來說一說自己的作品。2、 每小組自由組合上前用會伸縮的動物在小舞臺上表演。（六）