一年級下冊美術(shù)教案-第5課 我想飛上天｜廣西版

1、 我想飛上天 一、教材分析 近百年來，人類一直不斷的努力，創(chuàng)造了航天飛機、人造衛(wèi)星、宇宙飛船和宇宙空間站，把人類的文明和科學送進太空。本課屬于“造型-表現(xiàn)”學習領(lǐng)域，是想象畫教學。低年級的兒童處于最富有想象力、勇于表現(xiàn)的階段，學習本課時，集想、看、說、畫為一體。讓他們在玩中學、學中玩，學會把所想象的形式大膽自由地表現(xiàn)出來，促使學生敢想、敢畫，激發(fā)學生的藝術(shù)創(chuàng)作才能和科學思維潛能的發(fā)展。二、教學目標：1、知識目標：通過想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)“我想飛上天”的情景，體驗藝術(shù)與科學的統(tǒng)一。能力目標：創(chuàng)造一幅表現(xiàn)“我想飛上天”的畫，提高學生的思維能力，鍛煉學生的想象與創(chuàng)作表現(xiàn)能力。情感目標：培養(yǎng)學生科學技術(shù)

2、的意識，體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)熱愛祖國的情感。三、教學重點：合理引導學生和啟發(fā)學生進行想象，大膽地對各種飛上天的形式進行表現(xiàn)。四、教學難點：構(gòu)圖及畫面的構(gòu)成，表現(xiàn)過程中畫面的合理組織。五、教學準備：師：課件、圖畫紙、雙頭勾線筆、彩色筆等。生：圖畫紙、雙頭勾線筆、彩色筆等。六、教學時間：一課時七、教學過程：（一）激趣導入，觀察發(fā)現(xiàn)1、觀看視頻小企鵝的夢想，請同學們觀察視頻中小企鵝在做什么？（他想飛上天）企鵝為什么不好好待在南極卻總是想著飛上天呢？（他想飛上天空去看看上面的風景有多美。）3、同學們，你們想不想到天空上去看一看呢？（生：想）師小結(jié)：那么，這一節(jié)課就讓我們?nèi)ヌ綄ぬ炜盏膴W秘，請打開課本

3、第五課我想飛上天第16頁。（教師PPT展示課題，板書課題與飛上天的工具）感知與啟示1、老師有個問題想問大家，剛才視頻中小企鵝用了哪些方法飛上天的呢？（自己制作翅膀、通過彈弓、跳床、大炮發(fā)射飛上天?。┤绻阆腼w上天，你們會選擇哪種工具飛上天呢？請同學上臺選擇飛天的工具粘貼在展板上并說出為什么想飛上天。2、書中第一幅圖片和17頁右上角圖片中的宇航員叔叔靠什么飛上天？他們?nèi)プ鍪裁?？（飛船，探索宇宙）2.1下面有那么多眼睛在看著宇航員叔叔呢？同學們知道為什么嗎？師：老師在這里給大家科普一下小知識，中國是第三個掌握載人 HYPERLINK /s?q=%E8%88%AA%E5%A4%A9%E6%8A%80

4、%E6%9C%AF&ie=utf-8&src=wenda_link t /q/_blank 航天技術(shù)的國家，而且到目前為止已經(jīng)六次將中國的 HYPERLINK /link?url=/q/1370979868067156?src=140&q=%E7%A5%9E%E8%88%9F%E5%87%A0%E5%8F%B7%E9%A6%96%E6%AC%A1%E5%B0%86%E8%88%AA%E5%A4%A9%E5%91%98%E8%B0%81%E9%80%81%E5%85%A5%E5%A4%AA%E7%A9%BA&ts=1491613194&t=4e25f2137da8408bf9135fa5c29d

5、12a&src=haosou t /_blank 航天員叔叔阿姨們送入太空。所以受到各國的關(guān)注，我們是不是應(yīng)該為我們偉大的祖國感到自豪呀？同學們觀看課本第二張圖片，圖中的小朋友們依靠什么飛上了天空？他們飛上天去做什么了？（生：他們可能去天上去玩，手上拿的信是要給其他小伙伴的，告訴小伙伴們他們在天上飛翔）教師示范同學們想不想和老師一起畫畫本節(jié)課我想飛上天呢？1、接下來，請大家和老師一起走進我想飛上天的創(chuàng)作課堂。師示范：講構(gòu)圖：在紙上繪畫一到三個主體（人物或者飛天工具），可以畫自己飛上天，也可以畫小伙伴和你一起飛上天。（主體大小為一拳最為合適）（四）作業(yè)要求大家看了老師的示范，現(xiàn)在該看你們的了！請大家以我想飛上天為主題進行創(chuàng)作。打開我們的思想，動起我們的雙手開始吧！要求：確定創(chuàng)造的主題（以飛上天為主題） 黑色勾線筆勾出大輪廓，進行上色。（注意構(gòu)圖） 調(diào)整畫面，完成創(chuàng)作2、學生創(chuàng)作，老師巡視指導，并及時提出修改意見和優(yōu)秀作業(yè)展示，老師協(xié)助其將它們貼到展板上。 （五）展示作業(yè)，多元評價。同學們創(chuàng)作的作品真是太棒了，老師都看得眼花繚亂了。誰來評一評你最喜歡哪一張？為什么？ （六）教師小結(jié)，拓展延伸今天我們畫的我想飛上天作品不僅獨特有創(chuàng)意，色彩的運用也