山西省新絳縣萬安中學(xué)2022學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期期末測(cè)試語文模擬試題（原卷版）

1、PAGE8第二學(xué)期期末素質(zhì)考試七年級(jí)語文（人教版）1請(qǐng)將下面的這幅書法作品用楷體正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。2讀下面的古詩文句子，將空缺處的原文語句書寫在橫線上。（1）_，獨(dú)愴然而涕下?。?）_，決眥入歸鳥。（3）煙籠寒水月籠沙，_。（4）己亥雜詩（其五）中表示詩人從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)、富有哲理的詩句是：_，_。（5）有詩云：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。木蘭詩中與其相似的兩句詩是：_，_。（6）不畏浮云遮望眼，_。（7）從今若許閑乘月，_。（8）_，散入春風(fēng)滿洛城。3下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。B

2、目前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實(shí)需要大大提高。C通過語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力。D一進(jìn)入體育場(chǎng)，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲。4下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）黑云壓城。烏云是兇悍的是可怕的。雨后的天空，再也看不見烏云?？耧L(fēng)驟起，呼嘯著肆虐著一切。片刻間，烏云好似百萬神兵迅速飛進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)。雷電中，風(fēng)愈發(fā)肆無忌憚。烏云在哭，在宣泄，抑或是接著，是聲聲霹靂的巨響，令天地亦為之動(dòng)容。在戰(zhàn)鼓的號(hào)召下，雨瓢潑一般撞向大地，擊打著每一塊土地。ABCD5名著導(dǎo)讀。1駱駝祥子中的祥子在兵荒馬亂中連人帶車被十幾個(gè)大兵抓走，后來他趁亂逃出來并冒險(xiǎn)牽回了三匹駱駝，換了三十五塊錢，這筆

3、錢他先是存放在人和車廠老板_人名那里，后來自己保存在一個(gè)瓦罐里，最后被_人名敲詐走了。2海底兩萬里是_人名的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小說講述了一個(gè)神奇的故事：一個(gè)叫_人名的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”，在大海中自由航行。6下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A是非木杮fiB濯清漣而不妖hoC可愛者甚蕃fnD睨之久而不去n7下列句中加點(diǎn)字“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）求之下流蓮，花之君子者也8下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A是非木杮，豈能為暴漲攜之去譯文：這不是木片，怎么能被大水帶走呢B爾輩不能究物理。譯文：我們這些人不能探究事物的道理。C以我酌油知之。譯文：憑我倒油（

4、的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)（道理）。D眾服為確論。譯文：大家很信服，認(rèn)為是正確的言論。9下列對(duì)河中石獸的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A文章敘述以時(shí)間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。B文章語言簡(jiǎn)潔。如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)短句，簡(jiǎn)述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果。C文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù)理臆斷”的深層思考。D文章人物各具特點(diǎn)。在打撈石獸一事上，寺僧不切實(shí)際，認(rèn)識(shí)片面；講學(xué)家不深思熟慮而盲目行動(dòng)；老河兵綜合考慮，實(shí)事求是。閱讀下面文言文，完成下列小題。廣居右北

5、平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢?，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。注釋：右北平：古地名，今河北境內(nèi)；中：射中；鏃：金屬制作的箭頭。10根據(jù)語境，下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A避之?dāng)?shù)歲歲：年B以為虎而射之之：代詞，指草中石C嘗自射之嘗：嘗試D廣亦竟射殺之亦：也11下列分析不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A李廣駐守在右北平的時(shí)候，匈奴人都稱他為“漢朝的飛將軍”。B李廣有一次把石頭當(dāng)成了老虎，一箭射過去，竟然把箭射進(jìn)了石頭里。C李廣在射石以前就在所住的郡射殺過老

6、虎。D駐守在右北平的時(shí)候，李廣沒有射死過老虎。12近日，市文明辦、市網(wǎng)宣辦聯(lián)合開展了“文明創(chuàng)建在行動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)媒體采訪活動(dòng)。請(qǐng)你以小記者的身份參與到活動(dòng)中，完成下面任務(wù)。（1）請(qǐng)為本次活擬一條宣傳標(biāo)語，要求至少使用一種修辭手法。（2）下面是某同學(xué)為文明創(chuàng)建活動(dòng)制作的宣傳圖片，請(qǐng)你根據(jù)圖一中的示例，給圖二、三分別擬一句恰當(dāng)?shù)脑?。圖一：見到老師要問好圖二：圖三：賣牛記江岸分田到戶的時(shí)候，黃泥灣生產(chǎn)隊(duì)那幾頭健碩的牛都被人哄搶了。呂恒忠只好把剩下的老口的黃牛牽回了家。難得的是，老黃牛居然在來年產(chǎn)下一頭小牛犢。小牛犢長(zhǎng)出對(duì)牙了，呂恒忠牽著它們娘兒倆，來到了一年一度的春季拉耕大會(huì)。他盤算好了，先把小牛犢賣了，

7、弄些現(xiàn)錢，救眼前的急。有人看上了呂恒忠的小牛犢，經(jīng)過幾次討價(jià)還價(jià)后成交了。買牛大哥笑著對(duì)他說：“大哥，我恐怕也拽不走它，還得麻煩你牽上老黃牛，送俺們回家。”“這個(gè)沒問題?！眳魏阒覞M口答應(yīng)。買牛大哥家住黑河村，大約十里地光景。接近晌午，呂恒忠?guī)唾I牛大哥將小牛犢關(guān)進(jìn)了他家的牛欄，牽著老黃牛要離開。買牛大哥死活不依。呂恒忠只得留下來吃晌飯。老哥倆像多年的老朋友一樣對(duì)酌起來。酒足飯飽了，呂恒忠才牽著老黃牛離開。老黃牛往前走一步，勾頭回望一眼，哞叫一聲；老黃牛每叫一聲，小牛犢也清脆地回應(yīng)一聲。拐出村莊好幾個(gè)彎了，還聽得到小牛犢的叫聲。大約是第四天凌晨，呂恒忠起來放牛，聽到牛欄那邊傳來長(zhǎng)一聲短一聲的哞叫。

8、他三步并作兩步跑過去，發(fā)現(xiàn)牛欄外邊站著小牛犢，老黃牛從牛欄里伸出頭來，不時(shí)舔舔小牛犢，娘兒倆你一聲我一聲不停地叫著。呂恒忠打開牛欄的門，小牛犢迫不及待地鉆了進(jìn)去，腦袋在老黃牛脖子上拱，在它兩腿間蹭，親熱得不得了。呂恒忠發(fā)現(xiàn)，小牛犢的鼻孔有新鮮的血跡絲絲縷縷流出來。很顯然，它剛剛被扎上了圈頭，而它又掙脫了圈頭。很快，整個(gè)黃泥灣都知道了他前幾天賣掉的小牛犢自個(gè)兒又跑了回來。不少人涌到他家牛欄門口來瞧稀罕。大家七嘴八舌地說：這真是有福之人不在忙，該你發(fā)財(cái)；趁人家還沒找過來，送到親戚家，趕緊把它藏起來呂恒忠笑一笑，沒有吱聲。吃罷早飯，呂恒忠牽上老黃牛，老黃牛屁股溝子上貼著小牛犢，一起往村外走去。還沒走

9、出村口，村子里咕咕咚咚跑出一個(gè)人來，風(fēng)風(fēng)火火地跑到了他和牛的前面，是呂恒忠的老婆曾廣勤。她氣喘吁吁地問：“你這是要去哪里”呂恒忠瞥她一眼，說：“你說俺要去哪里”“你要去黑河還牛俺不同意！”“這牛是人家花錢買了的，就該還?！薄坝植皇前硞兺档膿尩?，是它自個(gè)兒跑回來的，還什么還！”曾廣勤張開雙臂，攔住了他的去路?！澳阏f的是屁話！”呂恒忠說著，使勁一撥拉，曾廣勤一屁股坐到了地上。呂恒忠牽著牛，急匆匆繞過曾廣勤，徑直去了。曾廣勤連珠炮似的罵聲從身后傳來：“你這個(gè)老挨千刀的，一輩子窮人命，送上門的財(cái)你都不要，你是癡了還是呆了”呂恒忠邊走邊嘟囔著：“我就是窮人命，就是癡了呆了，但是人要講理。”他的腦海里翻騰

10、著買牛大哥那張和他一樣黑蒼的臉，翻騰著那天晌午買牛大哥家滿桌子冒著熱氣的酒菜。將心比心，這會(huì)兒，買牛大哥不定急成什么樣子了呢！太陽一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向中天攀爬著。呂恒忠不知不覺加快了步伐，隱約感覺脊背出了汗。他想，要是這樣一直趕路，興許還能趕上買牛大哥家的晌飯呢！選自小小說選刊2022年第3期，有刪改13閱讀全文，用四個(gè)字的短語補(bǔ)全小說的主要情節(jié)脈絡(luò)。賣出小牛_14第段畫線句有什么作用請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。15結(jié)合語境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。呂恒忠打開牛欄的門，小牛犢迫不及待地鉆了進(jìn)去，腦袋在老黃牛脖子上拱，在它兩腿間蹭，親熱得不得了。16小說中的呂恒忠有什么性格特征請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分點(diǎn)加以分析。17學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。語文學(xué)習(xí)的外延無處不在，只要用心觀察就會(huì)有所收獲，但是現(xiàn)在越來越多的商鋪為了吸引顧客亂用成語、俗語，從而使一些孩子記錯(cuò)，針對(duì)這種現(xiàn)象請(qǐng)你給有關(guān)部門寫一封