成長(zhǎng)記憶600字四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 成長(zhǎng)記憶600字四篇【精選】成長(zhǎng)記憶作文600字四篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某砷L(zhǎng)記憶作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 成長(zhǎng)記憶作文600字 篇1 時(shí)隔多年，我又一次回到了這個(gè)承載我童年記憶的地方。我用已經(jīng)結(jié)繭的手指，提防地摸著被時(shí)光侵蝕的樹(shù)干，眼前浮現(xiàn)出你微笑的模樣。 單獨(dú)走在滿是落葉的老院之中，院中大部分的樹(shù)都已經(jīng)衰敗，只有你和幾棵葉子泛黃的松柏依舊用自己最終的一絲精力守護(hù)著我記憶中最終的樂(lè)土。 不知何時(shí)，你如一

2、道彩虹一般出現(xiàn)在我的童年之中，短暫卻又漂亮。家人都讓我叫你“老爺爺（我的曾外祖父）而我覺(jué)得這么叫實(shí)在別扭，于是便開(kāi)口叫你“老頭兒。你對(duì)于我的不敬并沒(méi)有絲毫在意，笑瞇瞇地欣然接受。 與你相處久了，卻發(fā)現(xiàn)你竟然是一個(gè)“老頑童，年至耄耋卻是玩心不改，動(dòng)不動(dòng)就往家中搬一些花花草草。那些花草我大多叫不上名字，經(jīng)你介紹，才識(shí)得那個(gè)叫“一帆風(fēng)順，這個(gè)叫“百鳥(niǎo)朝鳳。 不知是我?guī)讱q那年，你又從鄉(xiāng)下來(lái)到家中，這次伴隨你而來(lái)的不是漂亮的花草也沒(méi)有動(dòng)人的芳香。而是一絲并不怎么好聞的泥土味兒。它是一顆小小的櫻桃樹(shù)。這是你在鄉(xiāng)下尋得的，怕鄉(xiāng)下土質(zhì)不好，便搬來(lái)城里。到了下午五、六點(diǎn)，天氣逐漸清涼起來(lái)，我們便開(kāi)始移栽櫻桃樹(shù)。

3、我們一邊挖土一邊挑水，當(dāng)時(shí)的我還十分弱小，難以馴服手中的鐵鍬。這時(shí)，我只感覺(jué)到一個(gè)皮包骨頭而且布滿褶皺的手握住了我。我從沒(méi)有想到這瘦弱的手竟如此充滿力量，心中為之一震。其次天，你要走了，出門(mén)時(shí)的你，一直看著那種下櫻桃樹(shù)的那片土地，不知道你是在看櫻桃樹(shù)，還是在看站在樹(shù)旁的我。 一絲微涼的秋風(fēng)將我從記憶中喚醒。雖已時(shí)隔多年，可你依舊宛如這顆櫻桃樹(shù)一樣，一直活在我的心中。 成長(zhǎng)記憶作文600字 篇2 眼里藏著星星，笑里帶著月光，愿你回味時(shí)，歸來(lái)仍是少年。 題記 我成長(zhǎng)的記憶沒(méi)有如春風(fēng)風(fēng)溫柔的問(wèn)候；沒(méi)有如夏日驕躁的批評(píng)；沒(méi)有秋天清涼的激勵(lì)；沒(méi)有冬雪冷峻的謾罵，但它編織了我的夢(mèng)。 如畫(huà)幼年 幼年像一張純

4、凈無(wú)暇的紙，需要自己用畫(huà)筆描繪自己的人生。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起畫(huà)畫(huà)。用稚德的雙手在紙上畫(huà)了一個(gè)月亮，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：畫(huà)的真好，咱們背一個(gè)關(guān)于月亮的詩(shī)吧！窗前明月光，疑是地上霜。我總是咿咿呀呀的背而媽媽總是看著我笑。她說(shuō)：寶物，你要自己描繪人生，像畫(huà)畫(huà)一樣。要有夢(mèng)想。我看著媽媽指著月亮說(shuō)：媽媽等我飛到天上去就把月亮送給你。 如詩(shī)童年 童年像一首充滿韻味的詩(shī)，細(xì)細(xì)品讀可以讀出別有一番天地。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起去春游。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳枝和湖水相互扶持著跳著春日的舞。我躺在草地上，指著一直小蝸牛問(wèn)媽媽：為什么蝸牛有殼呢？媽媽笑了說(shuō)：你要像蝸牛一樣懂得保護(hù)自己，你看蝸牛他雖然看著笨

5、重，但它也可以成功。但年少無(wú)知的我還不懂，聞著青草的香氣，伴著和善的陽(yáng)光光睡著了。 如歌少年 少年像一首歡快流暢的歌，一個(gè)個(gè)音符組成了青春的歌。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起去圖書(shū)館，看到海倫凱勒的故事，媽媽對(duì)我說(shuō)：海倫凱勒沒(méi)有瑪麗蓮夢(mèng)露的漂亮，沒(méi)有佩內(nèi)洛普克魯茲的演技，但她身殘志堅(jiān)，不甘心落后，終究功夫不負(fù)有心人，她成功了。我明白了媽媽這么多年的交代。不知不覺(jué)中我早已長(zhǎng)成翩翩少年。媽媽說(shuō)：不努力怎能出人頭地不奔跑怎能變成天驕。 原來(lái)那一副畫(huà)、一首詩(shī)、一首歌都變成了一朵朵小花植入我心底，在我如花的年紀(jì)正在開(kāi)花，即將匯成花海。 成長(zhǎng)記憶作文600字 篇3 驀然回首，小學(xué)的大門(mén)在我們身后輕輕閉合，轉(zhuǎn)瞬望去

6、，小學(xué)生涯成了我們學(xué)習(xí)生活的過(guò)去式，再一路放歌大步向前走去，才回眸體會(huì)到時(shí)間匆促，歲月滄桑，一路走來(lái)，精彩萬(wàn)分。 依舊記得初次踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)的懵懂，剛開(kāi)始，在未知的校園里去逐漸成長(zhǎng)，從那里起就掀開(kāi)了我的中學(xué)生活的序幕，在新的環(huán)境，所認(rèn)識(shí)的那些人，所經(jīng)歷的那些事，構(gòu)成校園生活的萬(wàn)花筒，起初有些孤獨(dú)無(wú)助，有些茫然，但那只是暫時(shí)的，由于我眼中的校園，四處都洋溢著溫暖、和諧的氣息，課前同學(xué)們的閑聊、打鬧，課中的積極、認(rèn)真，課后的抓緊穩(wěn)定，下午放學(xué)后的活動(dòng)開(kāi)心，便開(kāi)始了較為緊張的完全生活，仿佛一天的時(shí)間都安排得緊巴巴的，沒(méi)停下休息多久就要準(zhǔn)備上晚修了。 但校園的生活也是多彩的，每天過(guò)的不一樣，每天發(fā)生

7、的事也是不一樣的，在教室玩耍時(shí)發(fā)出的陣陣歡樂(lè)之聲，久久地回蕩漾在校園里，校園、教室里留下了我們一群無(wú)鞠束的笑容，在操場(chǎng)上一起玩老鷹抓小雞的游戲，讓我們的心更是貼近了，讓我猶如回到兒時(shí)和兒時(shí)伙伴嬉鬧一樣，像是在濱繹著，段段美好的童年生活，人一到操場(chǎng)，全身的緊張疲乏全都被的拋到九霄云外了，一九人圍成圈兒，大家一起追趕玩樂(lè)，你一句我一句，話中帶有的幽默口氣不禁使整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)更為喧嚷，充滿開(kāi)心的氣氛了，真是不亦樂(lè)乎！ 一路走來(lái)，我現(xiàn)在已漸漸明白我的任務(wù)，我知道擺在我眼前是條必經(jīng)之路，雖然那是充滿了艱辛的路，但我不會(huì)低頭認(rèn)輸，我會(huì)大膽面對(duì)，大膽說(shuō)出向它的挑戰(zhàn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我需跨過(guò)千溝萬(wàn)

8、壑，去拼博畢竟，我也緊信有一天我也會(huì)綻放屬于我自己的光輝，由于有和我一路走來(lái)的“長(zhǎng)風(fēng)破浪全有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 開(kāi)心的童年像雨后的彩虹一般繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的大量有起的事就像一顆顆敞亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人進(jìn)起來(lái)就引來(lái)一陣歡樂(lè)，這便是我美好成長(zhǎng)的記憶。 成長(zhǎng)記憶作文600字 篇4 在我的成長(zhǎng)中，有大量開(kāi)心幸福的記憶，但至今使我印象最深的還是小時(shí)候不懂事的那段回憶。 你們可別看我現(xiàn)在斯斯文文的，可不知道我小時(shí)候是個(gè)出了名的野孩子。那陣子，媽媽為了能讓我成為別人心中的“乖孩子，每天都把我囚禁在“牢籠里，一點(diǎn)自由都不給，還動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“你的衣服怎么弄臟了，給我洗潔凈！“不準(zhǔn)看電視

9、，去把那本古詩(shī)背下來(lái)！“早上吃完早餐給我學(xué)習(xí)，什么都不準(zhǔn)玩。 就這樣，我這頭“野狼被牢牢地鎖在這個(gè)籠子般的世界里。可狗急了還是會(huì)跳墻。媽媽雖然管住了我的身體，卻鎖不住我的靈魂。終究有一天我爆發(fā)了。我對(duì)媽媽大吼說(shuō)：“媽媽，我受夠了，我不想再受你的指揮了！誰(shuí)知，媽媽一個(gè)巴掌拍過(guò)來(lái)，氣急敗壞地大叫著：“你以為我想每天管你嗎？要不是為了讓你更卓越，我會(huì)比每一個(gè)人都這樣嚴(yán)格要求你？這還不是為了你？ “可我再也受不了！我怒氣沖沖地摔開(kāi)家門(mén)，飛一般地跑了出去。 外面的小雨伴著陰冷的風(fēng)毫無(wú)目標(biāo)地漫天飛翔著，一如我那顆迷迷茫茫的心，我茫無(wú)目的地走在街上。雨點(diǎn)騰躍著，旋繞著，給這個(gè)世界增加了幾分鬼魅。可我哪還顧及這么多，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離那束縛我的牢籠，卻不知道該往哪個(gè)方向奔跑。我的心被雨淋濕，被風(fēng)吹亂了。我渾身無(wú)力，倒了下來(lái)。 就在我身臨絕望的時(shí)候，頭頂撐起了一把傘，原來(lái)是媽媽。傘下的媽媽眼角掛著水，已分不清是雨水還是淚水了。她用那關(guān)切而痛心的眼神凝視著我。我這才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)媽媽心里是在乎我的，這么做也是希望我成