




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件(北師大版)探索活動(dòng):2,5,3的倍數(shù)的特征第三單元 倍數(shù)與因數(shù) 根據(jù)2,5的倍數(shù)的特征,判斷下面哪些數(shù)是2的 倍數(shù),哪些數(shù)是5的倍數(shù),哪些數(shù)既是2的倍數(shù), 又是5的倍數(shù)。32657018251009592142的倍數(shù):32701810092145的倍數(shù):65702510095既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù):70100探索新知說一說,3的倍數(shù)有哪些特征?各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是3的倍數(shù),那么這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。請(qǐng)你在百數(shù)表中接著圈出3的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?探索新知各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是3的倍數(shù),那么這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。12345678910111213141516171819202
2、1222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100請(qǐng)你在百數(shù)表中接著圈出3的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?判斷下面各數(shù)是不是3的倍數(shù),可以用計(jì)算器進(jìn)行驗(yàn)證。1238558945214586不是3的倍數(shù)不是3的倍數(shù)是3的倍數(shù)不是3的倍數(shù)探索新知3的倍數(shù)的特征一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和如果是3的倍數(shù),那么這個(gè)數(shù)一定是3的倍數(shù)。否則,這個(gè)數(shù)就不
3、是3的倍數(shù)探索新知30,34,40,35,45,50,54,480這些數(shù)字之中,哪些數(shù)同時(shí)是2和3的倍數(shù)?哪些數(shù)同時(shí)是3和5的倍數(shù)?哪些數(shù)同時(shí)是2,3和5的倍數(shù)?同時(shí)是2和3的倍數(shù):30,54,480。同時(shí)是3和5的倍數(shù):30,45,480。同時(shí)是2,3和5的倍數(shù):30,480。探索新知同時(shí)是2,3和5的倍數(shù)的特征:個(gè)位上的數(shù)字一定是0,而且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和還是3的倍數(shù)。課堂小結(jié)1.請(qǐng)將編號(hào)是3的倍數(shù)的氣球涂上顏色,并與同伴 交流你是怎么判斷的。鞏固練習(xí)2.分別在 里填上一個(gè)數(shù)字,使這個(gè)兩位數(shù)是3 的倍數(shù)。253071242715457363933609025787鞏固練習(xí)3.選出兩個(gè)數(shù)字
4、組成一個(gè)兩位數(shù),分別滿足下面的 條件。(1)30,45或54(2)30或54(3)30或45(4)30鞏固練習(xí)1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991004. 在百數(shù)表中找出9的倍數(shù),并涂上顏色。鞏固練習(xí)(1)觀察9的倍數(shù),它們有什么特征?這些數(shù)各位數(shù)字之和是
5、9的倍數(shù)。(2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴 說說你的想法。981排在一條斜線上,90和99在一條斜線上。鞏固練習(xí)(3)如果左表擴(kuò)充到200,并找出99后面是9的倍數(shù) 的數(shù),它們將在表中的什么位置? 做一做,檢驗(yàn)?zāi)愕拇鸢浮?9后到200之間9的倍數(shù):108,117,126,135,144,153,162,171,180,189,198。108171這些數(shù)和90,99在一條斜線上,180198在一條斜線上。鞏固練習(xí)1. 我是小法官。(1) 3的倍數(shù)一定是奇數(shù)。 ()(2)個(gè)位上是3,6,9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。 ()(3)用1,2,9三個(gè)數(shù)字組成的任意一個(gè)三位數(shù), 一定是3的倍數(shù)。 ()拓展練習(xí)2. 我會(huì)填。(1)下列各數(shù)中,3的倍數(shù)有( )。1738145100335879771381,45
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司承保合同范例
- 公司門面買賣合同范例
- 農(nóng)村廠房租賃合同范例
- 書籍出版合作合同范例
- 侵權(quán)合同范例
- 中介收購公司合同范例
- 中介租房合同范例中介
- 基于思維型課堂教學(xué)的高中生科學(xué)思維培養(yǎng)策略與實(shí)踐
- 三方投資協(xié)議合同范例
- 個(gè)人土地征用合同范例
- 氫氟酸安全技術(shù)說明書MSDS
- 中學(xué)國防教育配教案
- 人民調(diào)解實(shí)務(wù) 課件 第6-10章 人民調(diào)解程序-人民調(diào)解文書
- 6AM2U7 Rules around us Rules and signs ppt英語教學(xué)課件
- 管道安全檢查表
- 中國政府開放數(shù)據(jù)利用研究報(bào)告
- 拍攝短視頻的腳本范文(可用8篇)
- 復(fù)方雷尼替丁
- 2023年青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招綜合素質(zhì)模擬試題及答案解析
- 25噸汽車吊吊裝施工方案
- DB63T 2105-2023 蒸發(fā)量觀測(cè) 全自動(dòng)水面蒸發(fā)器比測(cè)規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論