體育課研修心得體會3篇(體育課研修心得體會怎么寫)

1、Word 體育課研修心得體會3篇(體育課研修心得體會怎么寫) 下面是我整理的體育課研修心得體會3篇(體育課研修心得體會怎么寫)，供大家賞析。 體育課研修心得體會1 首先必需建立一種民主、和諧的師生關(guān)系 老師一方面要努力提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，在同學(xué)中塑造自己的良好形象，讓同學(xué)從內(nèi)心感到自己的老師是值得敬重、值得信任、值得親近的人；另一方面，老師必需喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)和理解同學(xué)，和他們交伴侶。 其次，要深化討論教材的魅力所在 我們所教的課程都具有肯定的消遣性。老師在備課專研教材時，就要挖掘它的消遣性，這也是教材的魅力所在，這樣它能吸引同學(xué)和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 第三，要解決好怎么

2、教同學(xué)，讓他們才愛學(xué)的問題 我們在專研教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)深化討論組織教法，討論此項教材怎么教同學(xué)才愛上。 第四，關(guān)心同學(xué)選擇相宜的學(xué)習(xí)目標(biāo) 相宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)具有導(dǎo)向、激勵和評價的功能。 第五，營造一種生動活潑的教學(xué)氛圍 課堂教學(xué)氛圍顯得過于沉悶、呆板和壓抑，是很難吸引同學(xué)的。我們必需營造一種生動活潑的教學(xué)氛圍，來感染和激發(fā)同學(xué)。這里有主要的三條：第一是建立一個民主、和諧的師生關(guān)系；其次是，必需充分發(fā)揚教學(xué)民主；第三是，我們要擅長調(diào)控同學(xué)的心情，并能用自己的樂觀心情來感染同學(xué)。 第六，讓同學(xué)獲得運動的樂趣和體驗勝利的喜悅 同學(xué)喜不喜愛上我們的課，歸根結(jié)底在于能否在我們的課堂上獲得運動的樂趣和有勝利

3、的情感體驗。為此，我們必需在關(guān)心同學(xué)選擇相宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)“因材施教”，以實現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在這一過程中，我們要分解好他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)心同學(xué)一步一步地去接近目標(biāo)，并準(zhǔn)時的加強(qiáng)激勵性的教學(xué)評價。 解決同學(xué)不喜愛上體育課的問題，對于我們體育老師來說，最樂觀的方法就是努力提高我們的思想業(yè)務(wù)水平，深化鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)方法，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得、學(xué)有所成，真正獲得運動的樂趣。 體育課研修心得體會2 在這次學(xué)校語文培訓(xùn)的過程中，我傾聽了多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)學(xué)問。同時我也深深地感到自身存在的不足，我打算細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)

4、、所得用于現(xiàn)實教學(xué)中。參訓(xùn)后使我的思想意識有了提高。充分熟悉到，作為一名老師，要從心底喜愛教育事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責(zé)地搞好本職工作，來體現(xiàn)出自己的人生價值。演繹出的人生精彩。 老師要注意對同學(xué)的教育，啟發(fā)同學(xué)親其師，信其道，讓其曉之以理，動之以情，進(jìn)而醞釀一個傳道、授業(yè)、解惑的和諧環(huán)境。常說萬策之首，攻心為上。這就啟示老師，要教育好同學(xué)，得先把同學(xué)的心拴住，同學(xué)才能在向師性的驅(qū)動下健康成長。只有這樣，提高同學(xué)語文素養(yǎng)的可能性才會更高，落實好素養(yǎng)教育才能水到渠成。 常說磨刀不誤砍柴工，此理一點不假。通過參訓(xùn)，我從名師專家的誘導(dǎo)中領(lǐng)悟到，教材是學(xué)本而不是教本，教材是藍(lán)本并非圣旨；教改勢在必行而非

5、雁過無跡，教改是循序漸進(jìn)而非一蹴而就。同學(xué)之所以如牛一般攆不動，是由于我們沒有用綠草去喂。同學(xué)之所以遠(yuǎn)離我們，是由于我們沒有把他們看做自己的孩子。也就是說，我們奢望不了天上掉下教育教學(xué)的餡餅，但是我們可以一切從實際動身，以同學(xué)為本，以教材為源，以多方力氣為推動器，農(nóng)村學(xué)校語文教育教學(xué)照樣可以熠熠生輝。假如我們專心查找到各種教育教學(xué)資源交叉的點，那個點即是開啟同學(xué)心智的金鑰匙，進(jìn)而以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，那么，無限的學(xué)問將迎著方法之刃而解。 下面我就如何設(shè)計好初一班級語文閱讀教學(xué)談幾點自己的心得： 隨著同學(xué)熟悉世界、進(jìn)展思維、獲得審美體驗的提高。必將對它們?nèi)蘸蟮拈喿x，包括閱讀愛好、閱讀力量、閱讀

6、習(xí)慣等產(chǎn)生深刻的影響。依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的階段目標(biāo)，初一班級閱讀教學(xué)應(yīng)著重落實以下幾方面的目標(biāo)：一班級的閱讀教學(xué)應(yīng)注意落實以下幾個方面的目標(biāo)：第一，喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。其次，學(xué)習(xí)用一般話正確，流利的朗讀課文，體會文中的感情和語氣。第三，了解課文中的意思，并達(dá)到樂于與人溝通自己的感受和想法的目的。第四，感受語言的美麗，積累自己喜愛的詞句。要順當(dāng)達(dá)到以下目標(biāo)，我覺得作為老師的我們一貫實行以下策略。 1、加強(qiáng)閱讀，逐步提高 老師應(yīng)把“正確、流利地朗讀課文”作為教學(xué)重點，讓同學(xué)在閱讀中領(lǐng)悟?qū)W問。 2、感受樂趣，啟發(fā)對話 同學(xué)在讀書的過程中加工處理課文的符號信息，與課文和對話溝通，受到課文豐富內(nèi)

7、涵的影響。于是同學(xué)體會到閱讀可以跨越時空，將世界各地的風(fēng)光盡收眼底，將古今中外的人物一一道來，其樂無窮。慢慢地，這種閱讀的樂 趣轉(zhuǎn)化成需要，而需要又是人進(jìn)行實踐活動的原動力，是同學(xué)閱讀樂觀性的源泉。因此，應(yīng)把“喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣”作為初一班級閱讀教學(xué)目標(biāo)的第一條?？梢姵跻话嗉夐喿x教學(xué)必需從激發(fā)閱讀愛好開頭，讓同學(xué)帶著問題、帶著猜想、帶著憧憬進(jìn)入閱讀，啟發(fā)同學(xué)與文本對話。 3、自主閱讀，感受語言 同學(xué)主體性進(jìn)展的過程是在教育影響下與客體環(huán)境樂觀的相互作用中主動建構(gòu)的，而同學(xué)主體地位的確立又使體驗、感悟這種心智活動成為可能。由于閱讀是一種個體行為，同學(xué)是閱讀主體，是閱讀行為的發(fā)行者和操，而且

8、自始至終打算著閱讀的目的、任務(wù)、方式和效果，所以同學(xué)在愛好的激發(fā)下理應(yīng)始終處在樂觀主動的位置。 體育課研修心得體會3 過去，我總認(rèn)為自己是老師，老師就應(yīng)當(dāng)有肯定的威信，就應(yīng)當(dāng)和同學(xué)保持肯定的距離。課堂上我始終和同學(xué)保持了肯定的距離，同學(xué)對我也比較疏遠(yuǎn)，對體育課也不是很喜愛。學(xué)習(xí)了新課標(biāo)后，我體會到老師必需深化到同學(xué)中去，成為他們中的一員，與同學(xué)多溝通、溝通，與同學(xué)拉近距離。 我在講授蹲踞式起跑一課時，我嘗試轉(zhuǎn)變以往的灌輸式教學(xué)方法，沒有反復(fù)的講解、示范，而是把大量的時間留給同學(xué)，讓他們通過觀看老師的動作，自己去嘗試、爭論探究，學(xué)會動作方法。由于同學(xué)在樂觀主動的探究過程中自主、合作的去學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮