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1、第3頁共3頁2022年新課程學(xué)習(xí)總結(jié)范文新課改的理念告訴我:學(xué)生是鮮活的個體,他們不是知識的收購站,不是整裝待灌的容器,他們要的不是一杯水、一桶水而是自己去尋找整個知識大海的能力;教師不是課堂的獨(dú)奏者和導(dǎo)演,只是個伴奏者和演員;教師要引導(dǎo)學(xué)生騎著思想的野馬出游,允許他們各抒己見,百家爭鳴,讓學(xué)習(xí)活動充滿活力。具體的收獲如下:首先,在教學(xué)理念上我有了不小的轉(zhuǎn)變。我明白,課堂上,我不再是主宰者,而只是_者;課堂也不再是一言堂,而是大家暢所欲言、進(jìn)行討論的平臺。同時(shí),課前最重視的備課不僅要備好文本,更要備好學(xué)生。學(xué)習(xí)不僅要學(xué)課本,更要多讀書,讀感受生活,從現(xiàn)實(shí)生活中汲取營養(yǎng)。第二,在教學(xué)目標(biāo)上,我有
2、了更深刻的認(rèn)識。每堂課的目標(biāo)不一定就是最后的結(jié)論,過程與方法應(yīng)該更重要;而培養(yǎng)學(xué)生的最終目標(biāo),應(yīng)反映在學(xué)生的素質(zhì)的發(fā)展上。因而,本著以人為本新課改理念,我們要_學(xué)生的人生經(jīng)歷,了解他們的個體差異和個性發(fā)展的需要,尊重他們的人格和尊嚴(yán),使他們能夠健康的成長。第三,在教學(xué)方式上,我有了不小的改進(jìn)。課堂上,我將不再替學(xué)生解決問題,而是讓他們自己去解決,當(dāng)他們確實(shí)遇到麻煩時(shí),我才從旁協(xié)助,進(jìn)行啟發(fā)。之后,我會讓他們進(jìn)行概括總結(jié),體會過程,得出方法。并盡量再進(jìn)行一些應(yīng)用與拓展的訓(xùn)練,提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新能力。雖然課改之路漫漫兮,但課改已經(jīng)走進(jìn)我的心靈,我會以它為航道,一步步邁向教師的職業(yè)的新征程!工作總
3、結(jié)范文轉(zhuǎn)眼一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又要過去,耳邊仿佛還是學(xué)期初始尚未散去的爆竹聲。近半年,對我而言面對的是一種嶄新的工作方式和學(xué)習(xí)狀態(tài),可以比較自主地規(guī)劃課題進(jìn)度和方案。這對獨(dú)立的科研能力是一種很好的鍛煉,同時(shí)對我也是一種挑戰(zhàn)。現(xiàn)對本學(xué)期總結(jié)如下:一、科研絕不簡單,不懂不能裝懂新學(xué)期開始以后,我的導(dǎo)師安排我負(fù)責(zé)國家自然基金高效_的研究。前階段的任務(wù)主要是通過calphad技術(shù)對_的合金相進(jìn)行熱力學(xué)分析,這對我是一個全新的領(lǐng)域,難度很大,但在最初我并沒有意識到這一點(diǎn)。剛拿到課題,我把它簡單地認(rèn)為只要學(xué)習(xí)一個普通的軟件,算算就可以了。這種輕視和盲目自信的心態(tài)使我寸步難行。我對著滿篇長幅的英文文獻(xiàn)和指
4、導(dǎo)書,完全不能系統(tǒng)地進(jìn)行理解。對著軟件練習(xí),也經(jīng)常是一種空中樓閣、不知所云的狀態(tài)。但是在一段時(shí)間里我仍固執(zhí)地強(qiáng)硬地去看去學(xué),不與外界交流,妄想獨(dú)闖天下,結(jié)果自然不言自明,在一度噪雜的辦公室環(huán)境里經(jīng)常煩悶不安。經(jīng)過挫折,我開始思考問題所在。thermo-calc作為一款主流的相圖計(jì)算軟件有其龐大的功能,但由于它的后臺語言所限,它的操作并不十分人性化,除了繁瑣的命令和模塊聯(lián)系外,尤其它需要對熱力學(xué)知識有很深的理解,對材料結(jié)構(gòu)方面的知識也有一定要求,很多人花了一年半載的時(shí)間都難以入門。我發(fā)現(xiàn)自己課堂上學(xué)到的知識顯得單薄,于是開始撿起材料熱力學(xué)、金屬學(xué)原理、材料結(jié)構(gòu)、量子力學(xué)以及物理化學(xué)等書進(jìn)行重新學(xué)
5、習(xí)和鉆研,經(jīng)常到國家圖館查閱最新的文獻(xiàn)資料。并且,我意識到個人能力的局限性,在網(wǎng)絡(luò)上查找各方面資料,并與全國各地同領(lǐng)域的同學(xué)和老師交流,同時(shí)向所里的老師請教和學(xué)習(xí)。慢慢地,終于感覺自己能從死胡同里看到了光亮,心情也不再那么壓抑,課題有了起色。我深切地認(rèn)識到,搞科研必須有一個平和的心態(tài)和正確的思想,相信這會讓我今后少走彎路。二、用辯證唯物的思唯方式指導(dǎo)實(shí)踐本學(xué)期是我遞交入黨申請書的第三個學(xué)期,由于向黨匯報(bào)思想不夠,未能成為最新一批轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員的積極份子。對此我感到很遺憾,同時(shí)也自己也意識到,及時(shí)向黨匯報(bào)自已思想狀況的重要性。(范本)本學(xué)期我通過了積極份子的培訓(xùn),并參與了黨支部_的一些活動,在_地震捐款活動中盡了一份力
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