魯教版六年級數學上冊全部知識點

1、 第一講：豐富的圖形世界 【考點歸類】考點一、常見的幾何體分類及其特點： 長方體： 有 頂點， 條棱， 個面，且各面都是 （正方形是特殊的長方形）正方體是特殊的 。棱 柱：上下兩個面稱為棱柱的 ，其它各面稱為 ，長方體是 。圓 柱：有上下兩個底面和一個側面，兩個底面是 的圓。圓 錐：有一個 和一個 ，且側面展開圖是 。 球 ：由 圍成的幾何體考點二、.圖形是由 、 、 構成。點動成 ，線動成 ，面動成 。面與面相交得到 ，線與線相交得到 。面動成體可以通過平移和旋轉實現。例如：五棱柱、圓柱分別可以看作是由五邊形或圓沿著豎直方向平移形成。圓柱又可以看作是 繞著一邊旋轉一周形成。考點三、展開與折疊

2、（1）正方體的展開圖 正方體有 ，需要剪 刀才能展開成平面圖形。（2）圓柱、圓錐、正三棱錐、正四棱錐、正五棱錐、正三棱柱的展開圖考點四、截一個幾何體（1）用一個截面去截長方體或正方體，截面可能是等腰三角形、等邊三角形、但不可能是 三角形，也可能是正方形，長方形，梯形，五邊形等，最多可截得 邊形。（2）用一個截面去截圓柱，截面可能是正方形，長方形，梯形、圓或橢圓。（3）用一個截面去截圓錐，截面可能是等腰三角、圓、拋物線形或橢圓。 （4）三棱錐的截面可以是三角形、長方形、四邊形。其中四邊形可以是特殊的矩形、梯形?？键c五、三視圖 我們從不同方向觀察物體時，從正面看到的圖形叫做主視圖，從左邊看到的圖形

3、叫做左視圖，從上面看到的視圖叫做俯視圖。 三種視圖之間的關系：主俯長對正，主左高平齊，俯左寬相等?？键c六、生活中的平面圖形（1）多邊形：由不在 直線上的線段 相連組成的封閉圖形. 扇 形：由 和經過這條弧的端點的 組成的圖形。（2）從一個多邊形的同一個頂點出發(fā)，分別連接這個頂點與其余各頂點，可以把這個多邊形分割成 個三角形，可以得到 條對角線。 從一個多邊形內部的任意一點出發(fā)，分別連接這個點與其余各頂點，可以把這個多邊形分割成 個三角形。 從一個多邊形邊上除頂點外的任意一點出發(fā)，分別連接這個點與其余各頂點，可以把這個多邊形分割成 個三角形。（3）一個n邊形一共有條對角線?！镜湫屠}】例1、 觀

4、察下圖，請把左邊的圖形繞著給定的直線旋轉一周后可能形成的幾何體選出來( ) 例2、一個幾何體全部展開后鋪在平面上，不可能是（ ）A、一個三角形 B、一個圓 C、三個正方形 D、一個小圓和半個大圓例3、有一個正方體的六個面上分別寫?zhàn)B1，2，3，4，5，6這6個數，根據圖中ABC三個圖中所寫數字想一想“？”處的數字是什么？ 例4、畫出下列立方體的三視圖， 例5下圖是用小立方塊搭成的幾何體的俯視圖，小正方形的數字表亦該位置的小立方塊的個數，請畫出它的主視圖和左視圖。例6用小立方塊搭一個幾何體，使得它的主視圖和俯視圖如圖所示。這樣的幾何體只有一種嗎？它最少需要多少個小立方塊？最多需要多少個小立方塊？【

5、練習鞏固】1. 圓柱體是由_個面圍成，這些面相交共得_條線，它們是 線. 2. 用一個平面去截某一幾何體，若截面是圓，則原來的幾何體可能是 .3. 將半圓繞直徑旋轉一周，形成的幾何體是_；將直角三角形以一條直角邊為軸旋轉一周，形成的幾何體是_；假如我們把筆尖看作一個點,當筆尖在紙上移動時,就能畫出線,說明了_.我喜歡數學課6題圖4. 如果一個幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖都完全相同的是 5. 如果長方體從一頂點出發(fā)的三條棱長分別為2，3，4，則該長方體的 表面積為 ，體積為 . 6.如圖，這是一個正方開體的展開圖，則“喜”代表的面所相對的面的號碼是7.平面內有5個點，每兩個點都用直線連接起來，

6、則最多可得_條直線， 最少可得_條直線。平面內的三條直線可把平面分割成最少_部分，最多_部分8.如下圖是由四個相同的小立方體組成的立體圖形的主視圖和左視圖，那么原立體圖形可能是 （把下圖中正確的立體圖形的序號都填在橫線上）主視圖左視圖9.一個幾何體是由若干個相同的正方體組成的，其主視圖和左視圖如圖所示，則這個幾何體最多可由_個這樣的正方體組成。 10.將一個長方形繞它的一邊所在的直線旋轉一周，得到的幾何體是圓柱，現有一個長為4cm、寬為3cm的長方形，分別繞它的長、寬所在的直線旋轉一周，得到的圓柱體的體積分別是多少？（友情提示：，其中代表圓柱底面半徑，代表圓柱高）（結果保留）11.正方體是由六

7、個平面圖形圍成的立體圖形，設想沿著正方體的一些棱將它剪開，就可以把正方體剪成一個平面圖形，但同一個正方體，按不同的方式展開所得的平面展開圖是不一樣的，下面的圖形是由6個大小一樣的正方形，拼接而成的，請問這些圖形中哪些可以折成正方體？試試看12. 已知正方體的頂點A處有一只蜘蛛，B處有一只小蟲，如圖所示，請你在圖上作出一種由A到B的最短路徑，使得這只小蜘蛛能在最短時間內捉住這只小蟲子.【課堂演練】一、填空題1、面與面相交成_，線與線相交得到_，點動成_，線動成_，面動成_2、下面是兩種立體圖形的展開圖請分別寫出這兩個立體圖形的名稱：_，_3、下圖所示的三個幾何體的截面分別是：(1)_；(2)_；

8、(3)_ 4、已知三棱柱有5個面、6個頂點、9條棱，四棱柱有6個面、8個頂點、12條棱，五棱柱有7個面、10個頂點、15條棱，由此可以推測n棱柱有_個面，_個頂點，_條棱。5、當下面這個圖案被折起來組成一個正方體，數字_會在與數字2所在的平面相對的平面上6、從一個多邊形的某個頂點出發(fā)，分別連接這個點和其余各頂點，可以把這個多邊形分割成10個三角形，則這個多邊形的邊數為_。7、用小正方塊搭一個幾何體，使它的主視圖、俯視圖如圖所示，這樣的幾何體只有一種嗎？最少需幾塊？最多需幾塊？ 二、選擇題8、下面幾何體的截面圖不可能是圓的是 （ ）A、圓柱 B、圓錐 C、球 D、棱柱9、將左邊的正方體展開能得到

9、的圖形是 （ ）10、將半圓繞它的直徑旋轉一周形成的幾何體是 （ ）A、圓柱 B、圓錐 C、球 D、正方體11、用一個平面去截一個正方體，截面可能是（ ）A、七邊形 B、圓 C、長方形 D、圓錐12、一個直立在水平面上的圓柱體的主視圖、俯視圖、左視圖分別是 （ ）A長方形 、圓、長方形 B、長方形、長方形、圓 C、圓、長方形、長方形 D、長方形、長主形、圓【課堂演練】 一、選擇題 1. 長方形的長為6厘米，寬為4厘米，若繞著它的寬旋轉一周得到的圓柱的體積為（ ）立方厘米.(A)36（B）72（C）96（D）1442. 下面是某物體的三視圖,則這個物體是( ). 正視圖 右視圖 俯視圖(A)圓錐

10、 (B)棱錐 (C)三棱錐 (D)三棱柱3. 將長方形截去一個角，剩余幾個角（ ）.（A） 三個角 （B） 四個角 （C） 五個角 （D）不能確定4. 下面的四個圖形,能折疊成三棱柱的有( )個.(A)1 (B)2 (C)3 (D)45. 下列幾何體的截面是（ ）.6. 從上面看下圖，能看到的結果是圖形（ ）.7. 下圖是( )的平面展開圖 .(A)六棱柱(B)五棱柱(C)四棱柱(D)五棱錐8. 下列各圖中,( )是四棱柱的側面展開圖. (A) (B) (C) (D)9. 下列四個圓,哪個是左邊圓錐的俯視圖( ). (A) (B) (C) (D)10. 指出圖中幾何體截面的形狀符號 ( ) （

11、A） （B） （C） （D）11. 一個平面去截一只籃球，截面是（ ）（A）圓 （B）三角形 （C）正方形 （D）非圓的曲線12. 下列立體圖形中,_錐體的 ( ). (A) (B) (C) (D)13. 對于一個多面體來說,歐拉公式是指( ).(A)頂點數+棱數-面數=2 (B)頂點數+面數-棱數=2(C)棱數+面數-頂點數=2 (D)不同于ABC的結論14. 下列圖形中是正方體的展開圖的是（）(A) （B） （C） （D）15. 指出圖中幾何體截面的形狀符號 ( ) 二、填空題（每小題2分，共30分）1. 從_,_和_三個不同的方向看一個物體,得到的圖形稱為_圖.2. 如圖是一個正方體的展

12、開圖，和C面的對面是_面3. 一個三棱柱，它由 個三角形和 個 形圍成.4. 如圖所示的圓錐，從它的前面、上面、左面三個方向看到的圖形分別是 、 、 .5. 豎直放置的三棱柱，用水平的平面去截，所得截面是 .6. 柱體包括_,_,錐體包括_,_.7. 圓柱是由 個底面和 個曲面所組成的，它的側面展開圖是 .8. 一個圓柱體的側面展開圖的邊為4cm的正方形,則它的表面積為_cm2.9. 舉出主視圖是圓的三個物體的例子10. 雨點從高空落下形成的軌跡說明了 ； 車軌快速旋轉時看起來象個圓面，這說明了 ； 一枚硬幣在光滑的桌面上快速旋轉形成一個球，這說明了 .11. 下列圖形中是柱體的是_(填代碼即

13、可);_是圓柱,_是棱柱. (a) (b) (c) (d) 12. 若棱柱的底面是一個8邊形，則它的側面必有_個長方形，它一共有_面13. 直接寫出下列立體圖形的形狀.( ) ( ) ( ) ( ) ( )14. 每一個多邊形都可以分割成若干個_形,一個n邊形,至少可以將它分成_個三角形.三角,(n-2)15. 長方體是由_個面圍成的，它有_個頂點，經過每個頂點有_條邊 三、解答題（每小題4分，共40分）1. 如圖所示是由幾個小立方塊所搭的幾何體的俯視圖，小正方形中的數字表示在該位置小立方塊的個數，請畫出相應幾何體的主視圖和左視圖：2. 用平面截一個正方體，能截出梯形截面嗎？若能在圖上畫一畫；

14、若不能，請說明理由.3. 用平面去截一個幾何體，如果截面是正方形，你能想像出原來的幾何體可能是什么嗎？如果截面是圓呢？4. 請問右圖是一個什么幾何體的展開圖？5. 在下圖中,有多少個不同的四邊形?此圖看起來有點像什么?6. 下列物體與哪些立體圖形類似,并說明理由.(1)數學課本(2)易拉罐(3)金字塔(4)日光燈(5)八角亭(6)大喇叭(7) 乒乓球(8)足球7. 請把圖5的十字形紙片剪兩刀,然后拼成大小相等的兩個五邊形.8. 如圖所示的立體圖形，畫出它的主視圖、左視圖和俯視圖.9. 畫出藍球的三視圖10. 至少找出下列幾何體的4個共同點 第二講 有理數【考點歸類】考點一、有理數的基礎知識1，

15、大于0的數是正數，小于0的數是負數；在同一個問題中，正數和負數表示相反意義；相反意義的量：南北；東西；上下；左右；上升下降；高低；增長減少等2，0即不是正數，也不是負數；-a不一定是負數，+a也不一定是正數；p不是有理數；3，整數和分數統稱有理數；有理數的分類: 按符號分 按整數分數 (3)自然數 = 0和正整數； a0 = a是正數； a0 = a是負數；a0 = a是正數或0 Û a是非負數； a 0 = a是負數或0 = a是非正數.1，在小學我們知道，數的分類為整數和分數。如1,8,39,是整數，是分數。上一節(jié)我們學習了另一種新數：負數。那么整數就有正整數、負整數，分數就有了

16、正分數、負分數；正整數、0、負整數和正分數、負分數我們統稱為有理數，有新的分類：按符號（正或負）來作為劃分標準的：按形式（整或分）來分類可分為：【練習鞏固】1，以下是一位同學的分類方法，你認為他的分類的結果正確嗎？為什么？；2把下列各數填入相應的大括號內： -7，0.125，-3，3，0，50%，-0.3 （1）整數的有 （2）分數的有 （3）負分數的有 （4）非負數的有 （5）有理數的有 考點二、數軸1，數軸：規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線叫做數軸. 2，數軸三要素：原點、正方向、單位長度。3，所有的有理數都可以用數軸上的點來表示。但數軸上的點不只表示有理數，還有沒學過的無理數。 4，通

17、常規(guī)定直線上從原點向右（或上）為正方向，從原點向左（或下）為負方向?！揪毩曥柟獭?下列所畫數軸對不對？如果不對，指出錯在哪里 試一試：用你畫的數軸上的點表示4，1.5，-3，-，0一，判斷題：1、數軸上離開原點距離越大的點，表示的數越大。2、所有的有理數都可以用數軸上的點來表示。3、數軸上表示-3的點在原點的左側（規(guī)定向右的方向為正方向）。4、因為零表示不存在，所以數軸上沒有零這個點。5、數軸上到原點的距離小于2的整數有1個。二，填空題：（1）、規(guī)定了、的直線叫做數軸。（2）、在數軸上離開原點4個長度單位的點表示的數是。（3）、數軸上與原點之間的距離小于5的表示整數的點共有個 ，它們分別是 。

18、（4）、在數軸上，點A表示-11，點B表示10，那么離開原點較遠的是點。（5）、在數軸上點M表示，那么與M點相距4個單位長度的點表示的數是 考點三、相反數1，只有符號不同的兩個數叫相反數如1和-1是相反數，但是1和-2就不是相反數；2，互為相反數的兩個數在數軸上的對應點關于原點對稱3，規(guī)定0的相反數就是0；求一個數或者一個式子的相反數，就直接給他加括號，然后括號前面加一個“”；如a-b的相反數是-（a-b）=b-a；a+b的相反數是-（a+b）=-a-b；4，互為相反數的兩個數的和為0，如a和b互為相反數，則有a+b=0. 觀察下列數：6和-6，和-，7和7，和，并把它們在數軸上標出【練習鞏固

19、】一、選擇題1下列說法正確的是（ ）毛 A帶“號”和帶“”號的數互為相反數 B數軸上原點兩側的兩個點表示的數是相反數 C和一個點距離相等的兩個點所表示的數一定互為相反數 D一個數前面添上“”號即為原數的相反數2下列說法錯誤的是（ ） A+（-3）的相反數是3； B-（+3）的相反數是3 C-（-8）的相反數是-8； D-（+）的相反數是83有下列幾種說法： 5是相反數； 5和5都是相反數； 5是5的相反數； 5和5互為相反數.其中正確的說法是（ ） A. B. C. D. 4一個數的相反數大于它本身，這個數是（ ） A有理數 B正數 C負數 D非負數5a-b的相反數是（ ） Aa+b B-（a

20、+b） Cb-a D-a-b二、填空題6-（-6.3）的相反數是_7化簡（1），-（-）=_； （2），+（+）=_； （3），+-（+1）=_； （4），-（-5）=_8若-a=，則a=_，若-a=-7.7，則a=_9若-（b-2）是負數，則b-2_010比較大小：_11如圖所示，有理數a，b的位置 （1）a_b； （2）-a_-b；（3） -a_b； （4）-b_+a考點四、絕對值1，數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值，記作|a|；2，正數的絕對值是它本身；負數的絕對值是它的相反數；0的絕對值是0，也是本身。兩個負數，絕對值大的反而小。如a>0，那么|a|=a；a<

21、0，那么|a|=-a；如果a=0，那么|a|=0。 3，|a|是重要的非負數，即|a|0；所以如果|a|+|b|+|c|=0，那么有a=0，b=0，c=0；4， ； ；5，一組數6與-6，3.5與-3.5，1和-1，它們是一對互為_，它們的_不同，_相同 【總結】 例如6和-6兩個數在數軸上的兩點雖然分布在原點的兩邊，但它們到原點的距離相等，如果我們不考慮兩點在原點的哪一邊，只考慮它們離開原點的距離，這個距離都是6，我們就把這個距離叫做6和6的絕對值 想一想 （1）-3的絕對值是什么？ （2）+的絕對值是多少？當a是正數時，|a|= a ；當a是負數時，|a|= -a ；當a=0時，|a|=

22、0 ；3，正數大于0,0大于負數，正數大于負數；4，兩個負數，絕對值大的反而小。 例如：1 0,0 -1,1 -1，-1 -2 ；【練習鞏固】1下列各式中，等號不成立的是( )(A)55(B)55(C)55(D)552的相反數是( )(A)(B)(C)(D)3下列判斷中，錯誤的是( )(A)一個正數的絕對值一定是正數(B)一個負數的絕對值一定是正數(C)任何數的絕對值都是正數(D)任何數的絕對值都不是負數4填表：有理數93.7500.0011絕對值相反數5一個正數的絕對值是_；_數的絕對值是它的相反數；_的絕對值是零；絕對值最小的數是_6；7一個數的絕對值是，那么這個數為_ 8. 若+=0 ，

23、求2x+y的值 【典型例題】例1：如圖，若數軸上的兩點A，B表示的數分別為a, b，則下列結論正確的是（ ）A B. C2a + b > 0 D. 例2：若將按從小到大的順序排列。例3：媽媽在女兒現在年齡時，女兒已滿2歲，而當女兒到媽媽現在年齡時，媽媽滿80歲，母女倆相差多少歲？例4：1. 一個數的相反數非負，則這個數是_.2. （1）的相反數是_.（2）m, n互為相反數，則= _（3）m, n互為相反數，a, b互為倒數，則【練習鞏固】1.有理數-一定不是( )A正整數B負整數C負分數D02，若a+10，則在下列每組四個數中，按從小到大的順序排列的一組是( )Aa，-1，1，-aB-

24、a，-1，1，aC-1，-a，a，1D-1，a，1，-a3，a=-123.4-(-123.5)，b=123.4-123.5，c=123.4-(-123.5)，則( )AcbaBcabCabcDbca4若a0，b0，且|a|b|，那么下列式子中結果是正數的是( )A(a-b)(ab+a)B(a+b)(a-b)C(a+b)(ab+a)D(ab-b)(a+b)5a，b，c，m都是有理數，并且a+2b+3c=m，a+b+2c=m，那么b與c( )A互為相反數B互為倒數 C互為負倒數D相等6,a，b，c在數軸上的位置如圖25所示,則下列代數式中其值為正的一個是( ) A.; B.; C.(1-a)(c-

25、b); D.ac(1-bc).7,絕對值小于100的所有被3除余1的整數之和等于( )A0B-32C33D-338.的值的負倒數是( ) A.4; B.-; C.1; D.-1.9,=_.10,.有理數a,b,c,d使=-1,則的最大值是_.【課堂演練】1. 若ab|（ab）,下列結論正確的是（ ）A：ab0 B：ab<0 C：a b=0 D：ab>02.如果a<0,那么a和它的相反數的差的絕對值等于（ ）A：a B：0 C：a D：2a3. 下列說法錯誤的個數是( ) 一個數的絕對值的相反數一定是負數;只有負數的絕對值是它的相反數正數和零的絕對值都等于它本身;互為相反數的兩

26、個數的絕對值相等 A：3個 B：2個 C：1個 D：0個4. 的相反數是 ；倒數是 ；絕對值是 。5. 在數軸上,離開表示數2的點距離是3的點表示的數是_。6絕對值大于1而小于4的整數有 。7若y+5>0,且y+5=14,那么y=_。8. 若x=2,y=3,則x+y的值為 。9. 若x-3+y+4+z-5=0,求代數式z-3y+x的值.10、已知a,b互為相反數，c,d互為倒數，m的倒數等于它本身，則的結果是_考點五、有理數的加法 1. 有理數的加法法則加法法則：（1）同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加；1) 絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值較大的加數的符號，并用較大的絕對值

27、減去較小的絕對值；2) 互為相反數的兩個數相加得0；3) 一個數同0相加，仍得這個數。例1：計算2. 有理數加法的運算律（難點）（1） 加法交換律：（2） 加法結合律：在運用運算律時，一定要根據需要靈活運用，以達到簡化的目的，通常有下列規(guī)律：（1） 互為相反數的兩個數先相加“相反數結合法”（2） 符號相同的數先相加“同號結合法”（3） 分母相同的數先相加“同分母結合法”（4） 幾個數相加得到整數，先相加“湊整法”（5） 整數與整數、小數與小數相加“同形結合法”例2：計算 ； 例3：某出租車下午從停車場出發(fā)，沿著東西方向的大街進行汽車出租，到晚上6時，行駛記錄如下（規(guī)定向東記為正，向西記為負，單

28、位：千米）（1） 到晚上6時，出租汽車在什么位置？（2） 若汽車每千米耗油0.06升，則從停車場出發(fā)到晚上6時，出租汽車共耗油多少升？例4：計算考點六、有理數的減法1. 有理數的減法法則（重點）減去一個數，等于加這個數的相反數例5：計算 2.有理數的加減混合運算（重點）有理數加減混合運算的方法和步驟：（1） 運用減法法則，將有理數加減混合運算中的減法轉化為加法，然后省略加號和括號；（2） 運用加法交換律、加法結合律，使運算簡便。例6：計算（1） ； （2） （2）；（3） 【典型例題】題型一：有理數的加減混合計算例1：把寫成省略括號和加號的和的形式，并把表示和的算式讀出來例2：計算第1章 ；

29、（2）題型二：有理數減法的實際應用例3：某工廠2009年第一季度的效益如下：一月份獲利潤150萬元，二月份比一月份少獲利潤70萬元，三月份虧損5萬元。（1） 一月份比三月份多獲利潤_萬元；（2） 第一季度該工廠共獲利潤_萬元。題型三：有理數的加減在實際生活中的應用例4：某市冬季的一天，最高氣溫為6攝氏度，最低氣溫為-11攝氏度，這天晚上的天氣預報說，將有一股冷空氣襲擊該市，第二天氣溫將下降10攝氏度12攝氏度，請你利用以上信息，估計第二天該市的最高氣溫不會高于多少？最低氣溫不會低于多少？例5：以地面為基準，A處高+2.5m，B處高-17.8m，C處高-32.4m。問：第3節(jié) A處比B處高多少？

30、第4節(jié) B處和C處哪個地方高？高多少？第5節(jié) A處和C處哪個地方低？低多少？題型四：規(guī)律探究創(chuàng)新題例6：計算考點七、有理數的乘除1、乘法法則1、運用有理數的乘法法則計算時，符號的確定應與有理數加法法則的符號確定區(qū)別開來.有理數的乘法法則分三種情況：（1）兩數相乘，同號為正，異號為負，并把絕對值相乘.即a0,b0,a·b0;a0,b0,a·b0;a0,b0,a·b0;a0,b0,a·b0.（2）多個數相乘時，積的符號由負因數的個數確定，當負因數的個數為奇數個時，積為負；當負因數的個數為偶數個時，積為正.如（+16）×（1）×（）

31、5;（2）=（16×1××2）=24.而（16）×（1）×（）×（2）=16×1××2=24.×××××（3）無論幾個數相乘，若有一個因數為0，積就為0.如（3）×0××=0反之，、若a·b=0,則a=0或b=0,這就是說，兩數相乘，積為0時，這兩個因數中至少有一個是0. 、任何數同+1相乘，仍得任何數.同1相乘，得這個數的相反數.如：（+1）×=，（1）×=乘法的交換律.：兩個數相乘，交換因數的

32、位置，積不變；乘法的結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或者先把后兩個數相乘，積不變；分配律：一個數與兩個數的和相乘，等于把這個數分別與這兩數相乘，再把積相加。例1計算（1）（5）×（+3） （2）（8）×（7）（3）（）×0 （4）0×例2計算（1）（+7）×（8）××0××（4.25）（2）16×（52）×0.5×（0.25）（3）×12（4）【練習鞏固】一、填空題1、如果a0，b0,則ab0.2、絕對值不大于5的所有負整數的積是。3、如果ab0,那么abab

33、 4、四個互不相等的整數a.b.c.d.它們的積abcd=9. 那么abcd=。5、2.75的相反數的倒數是。 -3的倒數是。6、五個有理數的積是負數，那么這五個有理數中至少有個負數。7、如果ab0, 且 ab0, 那么 8、若a=1,b=4, 且 ab0, 那么ab=.9、5×（-4.8）-2.3=。10、.a>0,b<0,則ab_0.11、|a+2|=1,則a=_.12、幾個不等于0的有理數相乘，它們的積的符號如何確定_.13、(2)×(2)×(2)×(2)的積的符號是_.14、若，且，則 0。15、若，且a、b異號，則 。16、當n是奇

34、數時， 。17、計算 。18、絕對值小于8的所有的整數的和是 。19、絕對值大于1，小于4的所有整數的積是_。20、絕對值不大于5的所有負整數的積是_。21、兩個非零有理數相乘，同號得_，異號得_.22、零與任意負數的乘積得_.23、兩數相除同號_，異號_.24、一個數的倒數是它本身，這個數是_.25、非零有理數與其倒數的相反數的乘積為_.26、幾個不等于0的數相乘，積的符號由_的個數決定.27、自然數中，若兩數之和為奇數，則這兩個數_.28、若兩個自然數之積為偶數，則這兩個數_.29、若一個數的絕對值等于3，則這個數為_.30、如果a0，b0，c0，d0，則：a·b·c&

35、#183;d_0 +_0 +_0 （填寫“”或“”號）二、選擇題1.若mn>0,則m,n（ ）A.都為正B.都為負C.同號D.異號2.已知ab<|ab|,則有（ ）A.ab<0B.a<b<0 C.a>0,b<0D.a<0<b3.若m、n互為相反數，則（ ）A.mn<0B.mn>0 C.mn0D.mn04.下列結論正確的是（ ）A.×3=1B.|×=C.1乘以一個數得到這個數的相反數D.幾個有理數相乘，同號得正5.若ab>0,則必有( )A.a>0, b>0 B.a<0,b<0 C

36、.a>0,b<0 D.a.b同號6.若ab=0,則必有( )A.a=b=0 B.a=0 C.a,b至少有一個為0 D.a.b最多有一個為07.一個有理數和它的相反數之積( )A.符號為正 B.符號為負 C.不大于零 D.不小于零8.下列說法錯誤的是( )A.一個數同0相乘,仍得0 B.一個數同1相乘,仍得原數C.一個數同-1相乘,得原數的相反數 D.互為相反數的積為19.如果a，b滿足，則下列式子正確的是（ ）A. B. C. 當，時，D. 當，時，10.下列說法正確的是（ ）A. 兩個數的積大于每一個因數B. 兩個有理數的積的絕對值等于這兩個數的絕對值的積C. 兩個數的積是0，則

37、這兩個數都是0D. 一個數與它的相反數的積是負數11.兩個有理數的積是負數，和為零，則這兩個有理數（ ）A. 一個為零，另一個為正數B. 一個為正數，另一個為負數C. 一個為零，另一個為負數D. 互為相反數12.如果兩個有理數在數軸上的對應點在原點的同側,那么這兩個有理數的積( ) A.一定為正 B.一定為負 C.為零 D. 可能為正,也可能為負13.若干個不等于0的有理數相乘,積的符號( ) A.由因數的個數決定 B.由正因數的個數決定 C.由負因數的個數決定 D.由負因數和正因數個數的差為決定14.下列說法正確的是（）A、同號兩數相乘，取原來的符號B、兩個數相乘，積大于任何一個乘數C、一個

38、數與0相乘仍得這個數D、一個數與1相乘，積為該數的相反數三、解答題1、計算 2、如果a,b,c滿足a+b+c=0,abc0，問a,b,c中有幾個正數？為什么？3、已知|a|=5,|b|=2,ab<0.求：1、3a+2b的值.2、ab的值.4、上午6點水箱里的溫度是78，此后每小時下降4.5,求下午2點水箱內的溫度.5、在某地區(qū)，夏季高山上的溫度從山腳起每升高100米平均降低0.8 ,已知山腳的溫度是24 ,山頂的溫度是4 ,試求這座山的高度.2、倒數的概念 (1)定義：乘積為1的兩個有理數互為倒數即：ab1a、b互為倒數如：2和互為倒數，和互為倒數(2)倒數是它本身的數有：1和1(3)0

39、的倒數：0沒有倒數(4)互為倒數的兩個數的特征乘積為1符號相同一般地=1（a0）,也就是說a的倒數是。【練習鞏固】一、填空題1. 的相反數是 ，倒數是 。2. 的倒數的相反數是 。3. 的相反數是 ，倒數是 。二. 選擇題：1. 一個數的倒數是它本身，則這個數是（ ）A. 1 B. C. 0 D. 2. 若，則的值是（ ） A. 1 B. C. 0 D. 不能確定3. 下列說法錯誤的是（ ）A. 有理數m的倒數是m1 B. 兩個數互為倒數，則這兩個數的積是1C. 兩個數互為負倒數，則這兩個數的積是 D. 0乘以任何數都等于0.4一個數的倒數是它本身，則這個數是（ ）A. 1 B. C. 0 D

40、. 三、說出下列各數的倒數：1、（4.5）、| 1， 1， 5， 5， ， 3、有理數除法 (1)除以一個不等于0的數等于乘以這個數的倒數；0除以任何一個不等于0的數都等于0（2）：兩數相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除。1、能整除時，一般根據法則2，將商的符號確定后，直接將絕對值相除；2、不能整除時，一般根據法則1，將除數變?yōu)樗牡箶?，再用乘法；幾個非0的有理數相除，商的符號怎樣確定?幾個非0的有理數相除，商的符號由負數的個數決定：當負數的個數為奇數時，商為負；當負數的個數為偶數時，商為正【練習鞏固】1.若有意義，則x_ 2.若a>0,b<0,則_0,ab_0.3.(4)&

41、#247;_=8,_÷()=3. 4.一個數的是，這個數是_.5.若a、b互為倒數，c、d互為相反數，則2c+2d3ab=_.6.（1）的相反數是_，倒數是_；（2）2.6的相反數是_，倒數是_，絕對值是_；（3）若一個數的相反數是1，則這個數是_，這個數的倒數是_；（4）的相反數的倒數是_；（5）若a，b互為倒數，則ab的相反數是_。7若一個數的相反數為2.5，則這個數是_，它的倒數是_8倒數是它本身的數有_，相反數是它本身的數有_9若兩個數a，b互為負倒數，則ab_。10當x_時，代數式沒有意義。11（1）如果a>0，b<0，那么_0；（2）如果a<0，b>

42、;0，那么_0；（3）如果a<0，b<0，那么_0；（4）如果a0，b<0，那么_0。12、 2的倒數是；0.2的倒數是，負倒數是。13、被除數是，除數是的倒數，則商是 。14、若<0，則a 0。15、若<0，則b 0。16、一個數的相反數是5，則這個數的倒數是。17、若a·（5），則a。二、選擇題1.如果兩個有理數的商等于0，則（ ）A.兩個數中有一個數為0B.兩數都為0C.被除數為0，除數不為0D.被除數不為0，除數為02.下列運算錯誤的是（ ）A. ÷(3)=3×(3)B.5÷()=5×(2)C.8(2)=8

43、+2D.0÷3=03.mn為相反數，則下列結論中錯誤的是（ ）A.2m+2n=0B.mn=m2C.|m|=|n|D. =14、下列說法正確的是（ ）A.幾個有理數相乘，當因數有奇數個時，積為負B.幾個有理數相乘，當正因數有奇數個時，積為負C.幾個有理數相乘，當積為負數時，負因數有奇數個D.幾個有理數相乘，當負因數有偶數個時，積為負5、如果兩數之和等于零，且這兩個數之積為負數，那么這兩個數只能是（ ）·“奇負偶正”的應用·1、如下符號的化簡（指負號的個數與結果符號的關系），如：-+-(-2)= -22、連乘式的積（指負因數的個數與結果符號的關系），如：(-1)

44、15;(-2)×(-3)×(+4)=-24(-1)×(-2)×(-3)×(-4)=243、負數的乘方(指乘方的指數與結果符號的關系)，如：(-2)3=-8, (-3)2=94、分數的符號法則（指的是分子、分母及分數本身三個符號中，同時改變兩個，值不變，但改變一個或三個都改變時，分數的值就變相反了），如：；A.兩個互為相反數的數 B.符號不同的兩個數C.不為零的兩個互為相反數的數 D.不是正數的兩個數6、如果一個數的絕對值與這個數的商等于1，則這個數是（ ）A.正數 B.負數 C.非正 D.非負7、下列說法錯誤的是（ ）A.正數的倒數是正數B.負

45、數的倒數是負數C.任何一個有理數a的倒數等于D.乘積為1的兩個有理數互為負倒數8、如果abcd0，a+b=0，cd0，那么這四個數中負因數的個數至少有（ ）A.4個 B.3個 C.2個D.1個9、如果兩個有理數a、b互為相反數，則a、b一定滿足的關系為（ ）A.a·b=1 B.a·b=1 C.a+b=0D.ab=010、設a、b、c為三個有理數，下列等式成立的是（ ）A.a(b+c)=ab+c B.(a+b)·c=a+b·cC.(ab)·c=ac+bc D.(ab)·c=acbc11、若ab0, 則的取值不可能是（）、12、若a+b0，不0則下列結論成立的（）、a0,b0 B、a0,b0 C、a0,b0 D、a0,b013、下列說法錯誤的是（ ）A任何有理數都有倒數 B互為倒數的兩數的積等于1C互為倒數的兩數符號相同 D1和其本身互為倒數14、兩個有理數的商是正數，那么這兩個數一定（ ）A都是負數 B都是正數 C至少一個是正數 D兩數同號三、判斷題1. =.（ ）2.若>0,則a>0,b>0.（ ） 3.若a=0,b0,則=0.（ ）考點八 有理數的乘方一、基礎知識1.求幾個相同因數的積的運算，叫做有理數的乘方。即：an=aaa(有n個a) 2.從運算上看式子a，可以讀作；從結果上看式子a可以讀作.