中秋節(jié)老師個(gè)人講話發(fā)言稿

1、中秋節(jié)老師個(gè)人講話發(fā)言稿老師角色的性質(zhì)就在于幫忙同學(xué)成長(zhǎng)；或者說(shuō)，老師是促進(jìn)同學(xué)成長(zhǎng)的人。假如認(rèn)為老師只是一個(gè)學(xué)問(wèn)傳遞者的角色，那么老師的職業(yè)角色任務(wù)就是將學(xué)問(wèn)傳遞給同學(xué)。這里給大家共享一些關(guān)于中秋節(jié)老師個(gè)人講話發(fā)言稿，供大家參考。中秋節(jié)老師個(gè)人講話發(fā)言稿篇1老師們同學(xué)們：中秋月圓，學(xué)海情緣。在這特別的夜晚，學(xué)海中學(xué)的全體師生，會(huì)聚在漂亮安靜的校內(nèi)操場(chǎng)，沐浴著融融月光，沉醉在濃濃情意中。一個(gè)月前，我們從四面八方來(lái)到學(xué)海，從生疏到相識(shí)，從相識(shí)到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對(duì)我們的學(xué)校，對(duì)我們的老師，對(duì)我們的同學(xué)更是難舍難分。一聲聲“老師好?！薄巴瑢W(xué)好?！迸椭總€(gè)人的心房。讓我們這種

2、抒不盡、道不完的情懷融進(jìn)今晚的月光里、祝愿中、歌聲中！親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我代表學(xué)海中學(xué)，祝你們中秋歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)?！边@景象迷人的中秋夜晚，自然牽動(dòng)著我們的血肉親情。家中的父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹，今晚很有可能和我們一樣，圍坐在免費(fèi)這柔軟溫馨的月光下，為我們祝愿。這里，我也代表我們的全體老師，全體同學(xué)，通過(guò)我的聲響，向遠(yuǎn)方異地的親人們，送去一片溫情，遙祝他們身體健康，中秋快樂(lè)！我們也真誠(chéng)地稟告父老鄉(xiāng)親：“學(xué)海的師生，你們的親人在這里生活安定，心情舒服！我們向你們表示，肯定牢記你們的囑托，不負(fù)你們的厚望，努力工作，努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們放心！”我相信，真摯的感情，精湛的演藝，肯

3、定能使今晚的晚會(huì)熱情勝利！中秋節(jié)老師個(gè)人講話發(fā)言稿篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好。海上升明月，天涯共此時(shí)。又到中秋季節(jié)，我們來(lái)聊聊中秋。說(shuō)到中秋，或許大家最期望的中秋月如水如鏡，詩(shī)情畫意，充滿濃濃的親情。中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過(guò)去，人們?cè)谪S收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收獲，享受豐收的喜悅。中秋季節(jié)云稀霧少，月光皎潔，民間除了要進(jìn)行賞月、祭月、吃月餅祝愿團(tuán)聚等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。中秋節(jié)還有很多美妙的傳奇，嫦娥奔月、吳剛折桂等等。這些傳奇故事無(wú)不寄予著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)將來(lái)的美妙憧憬。人們吟誦中秋節(jié)的詩(shī)詞歌賦許多，最聞名的當(dāng)然要數(shù)宋代蘇軾的“但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟”同學(xué)們，在這美妙的日子里，你有何感想呢？我相信，許多人的答案是：想家，思念親人。是的，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高掛的時(shí)辰。古往今來(lái)，多少文人學(xué)子在這美妙的日子里，都會(huì)思念親人，思念家鄉(xiāng)，掛念著祖國(guó)，希望與親人團(tuán)聚，共享歡樂(lè)。在這佳節(jié)到來(lái)之際，我建議每位同學(xué)在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際。第一，孝敬父母長(zhǎng)輩，為自己小家的幸福和諧做力量所及的努力，小家安定才是祖國(guó)繁華的前提！第二，為祖國(guó)的繁華，國(guó)力強(qiáng)盛，立下