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1、, 還有這樣的對(duì)生活充滿信心的, 而應(yīng)迎難而上 , 克服困難 , 還有這樣的對(duì)生活充滿信心的, 而應(yīng)迎難而上 , 克服困難 , 挑戰(zhàn)自, 在與世隔絕的環(huán)境中 , 生活, 面對(duì)困難, 自己動(dòng)手 , 豐衣足食 , 以驚人, 找了些木材 , 在荒島上蓋了間, 面對(duì)首要的, 要勇于付出 , 在戰(zhàn)勝困難的同付出鑄就收獲 。他搭窯造罐 , 失敗后總結(jié), 實(shí)在是暑假魯濱遜漂流記讀書心得體會(huì)下面是由 XX整理的下面是由內(nèi)容。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)立生活的時(shí)候難能可貴。因?yàn)槿丝偛荒鼙焕щy嚇倒我。始終保持一種積極 ,樂觀的心態(tài)。只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。在一次背包旅行的途中 , 魯濱遜乘坐的飛機(jī)在無人島上墜毀。這是什么地方熾熱燦
2、爛的陽光 , 一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅浪漫, 孤獨(dú), 刺激和冒險(xiǎn)的畫卷。暑假讀完這本書 , 真可謂是如獲至寶。這本書記述的是一艘大船失事后, 唯一幸存者魯濱遜在荒無人煙的小島了二十八年的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)。魯濱遜在島上孤身一人和挫折 , 克服了許多常人無法想象的困難的毅力, 頑強(qiáng)的活下來。他從失事的大船房屋, 為了防止野獸 , 還在房子周圍打上了木樁。來到荒島就是吃的問題 , 船上的東西吃完后 , 魯濱遜開始打獵 , 有時(shí)可能會(huì)餓肚子。于是他決定播種 , 幾年后 , 他終于可以吃到了自己的勞動(dòng)成果。其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣 , 也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。正如哈佛大學(xué)的校訓(xùn)那樣: 忙完春
3、種忙秋水 ,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在社會(huì) , 競(jìng)爭(zhēng)無處不在, 我們要懂得只有付出才有收獲時(shí)不斷取得好成績(jī)。要知道1 / 3 , 魯濱遜的, 正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長(zhǎng), 平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán), 魯濱遜的, 正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長(zhǎng), 平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán), 艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深: 只有奮斗 , 才有出路。,教訓(xùn), 終于成功 ; 磨糧食沒有石磨 , 他就用木頭代替 ; 沒有篩子 , 就用圍巾。魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題。面對(duì)人生挫折所作所為充分顯示了他堅(jiān)毅的性格和創(chuàng)造精神。同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí), 也要搞一些發(fā)明創(chuàng)造 , 從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神 , 把魯濱遜在
4、荒島 , 不畏艱險(xiǎn), 不怕失敗挫折 , 艱苦奮斗的精神結(jié)合起來 , 為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。魯濱遜在荒島過著貧困的生活為改變處境而奮發(fā) ; 也正是這種奮發(fā)才使魯濱遜克服難以數(shù)計(jì)的困難從而取得了輝煌的成就。其實(shí) , 艱苦的環(huán)境 , 也會(huì)促成人成才。安逸的生活煉不出精干的水手境優(yōu)越 , 生活舒適 , 往往會(huì)誘發(fā)這種惰性 , 阻礙人們成長(zhǎng) ; 而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā) , 使人立志改變處境 , 因而促使一個(gè)人成長(zhǎng)。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神 , 不管環(huán)境是好是壞 ,都能創(chuàng)造條件 , 克服困難成才。否則 ,優(yōu)越的環(huán)境 , 會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床淵。正如人生道路 , 它坎坷 , 它不平 , 到處有荊棘 , 石頭, 高山, 急流。人生, 并不滿布絢爛的朝霞 ;它是由痛苦 , 磨難, 快樂的絲線 , 組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折 ,積極對(duì)待。我看到這樣一句話 : 天不總是藍(lán)的 ,水不總是清的 ,草不總是綠的 ,花不總是艷的 , 人生也可
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