戶外活動教案中班11篇

1、第 第 頁戶外活動教案中班11篇 戶外活動教案中班11篇這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，盼望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來援助！ 幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并實(shí)時(shí)鼓舞表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。 5、爭論： 引導(dǎo)幼兒爭論自己小組的活動，找出缺點(diǎn)。 活動延伸：鼓舞幼兒回家后跟家長玩一玩這個(gè)游戲活動，留意改進(jìn)活動中涌現(xiàn)的缺點(diǎn)。 戶外活動教案中班第4篇 一、教育活動 活動名稱：自主性繪畫海底世界 【活動預(yù)備】 海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、

2、大小外形不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過海底總動員。 【活動目標(biāo)】 1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。 2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，增進(jìn)情感溝通。 【活動重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀測到的事物，培育制造力。 【活動過程】 1、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入海底世界。觀賞后提問：請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的? 2、引導(dǎo)幼兒觀測范畫老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎? 3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫方法。宣紙印染、油水分別、折紙?zhí)懋?、線條畫、裝飾畫 4、家長和幼兒了解做

3、畫的類型后自主選擇材料。 5、組織指導(dǎo)親子分組活動的過程。 6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。 7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互溝通，相互觀賞評價(jià)。 二、親子游戲 活動背景： 水池中逍遙自在游動的小魚始終是幼兒的好伙伴，好伙伴擁有自己喜愛的東西是一件多么滿意的事呀!釣魚游戲圓了孩子的夢。聽!他們說：瞧!我多棒!魚上鉤了!心愛的小魚，你別難過，我會好好喂養(yǎng)你的。 活動名稱：釣魚 【活動目標(biāo)】 1、親子共同協(xié)作，感受釣魚的樂趣，體驗(yàn)獲得勝利的喜悅，培育自信心和愛心。 2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，加深親子間的感情，培育合作意識。 活動預(yù)備：魚

4、鉤、魚餌、塑料大魚盆、透亮的小魚盒、小魚數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。 【活動過程】 1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚，一起仿照魚游。 2、引導(dǎo)幼兒觀測魚盆中戲弄的金魚，回答下列問題：水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚? 3、父母援助指導(dǎo)孩子釣魚。 4、釣到的魚裝到小魚缸里。 5、魚缸上貼上標(biāo)簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(留意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)肯定要父母幫助，離園時(shí)共同把寵物帶回家)。 戶外活動教案中班第5篇 活動目標(biāo)： 1.掌控扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。 2.知道在戶外活動時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動規(guī)章。 活動預(yù)備： 1.平衡木、沙包、墊子。

5、 2.多媒體教學(xué)資源小猴學(xué)本事圖片。 活動過程： 1.引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。 播放多媒體教學(xué)資源小猴學(xué)本事的圖片，老師講解并描述故事。 請幼兒說一說：小猴為什么要學(xué)本事？小猴學(xué)到了那些本事？這些本事對小猴有哪些援助？ 2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。 組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動作。老師逐一演示的動作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)仿照。 引導(dǎo)幼兒爭論：小伙伴在什么狀況下會用這些本事？ 3.練習(xí)扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。 獨(dú)木橋上走一走。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走過平衡木，老師鼓舞幼兒盡量獨(dú)立行走。 看看你會怎樣做。幼兒圍坐在墊子四周，老師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上

6、，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。 看誰反應(yīng)快。幼兒圍城一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包。 活動延伸： 幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁小猴學(xué)本事，讓幼兒給家長說一說，自己學(xué)會了那些本事。 戶外活動教案中班第6篇 設(shè)計(jì)意圖： 孩子們在歡快的音樂中，歡樂的游戲。既熬煉了幼兒的走跑、平衡、鉆爬的基本動作和技能，又培育了幼兒的合作技能和克服困難的精神。為此，選擇了“去郊游”這一好玩的游戲。 活動目標(biāo)： 1.練習(xí)走跑、平衡、鉆爬的基本動作。 2.培育合作技能和克服困難的精神。 活動預(yù)備： 易拉罐假設(shè)干，椅子六把，桌子兩張，報(bào)紙棍。 活動建

7、議： 1.談話激趣 孩子們，今日天氣真正好，我們到戶外去郊游。小伙伴們預(yù)備好了，出發(fā)了。 2.播放音樂去郊游游戲。 1設(shè)置場地，預(yù)備游戲。 在場地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林易拉罐，走木樁易拉罐，過小橋椅子，鉆山洞桌子，“公園”六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍城。游戲開始，每一名幼兒需要走過四個(gè)場地可以相互援助，來到“公園”，勝利到后，學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。 2音樂游戲去郊游 孩子們在場地上，依據(jù)規(guī)章游戲。 3.考前須知： 在游戲中要留意安全，幼自我愛護(hù)的意識。 戶外活動教案中班第7篇 一、材料和工具：稻草、竹棍、麻繩、剪刀等。 二、制作方法 1用三股稻草編成辮子。 2將兩條辮子各圍成一個(gè)圓疊在一起，再用麻繩扎緊邊

8、口，做成龍頭。 3兩人合作，以同樣的方法編出龍身，長短視需要而定。 4用麻繩扎緊龍頭與龍身。 5用一束稻草做龍尾，將龍身與龍尾之間用麻繩連接并扎緊。 6等距離將與幼兒人數(shù)相同的竹棒插入龍身，然后用麻繩纏繞固定。 三、玩法 1舞龍：幼兒分成假設(shè)干小組進(jìn)行舞龍活動。 2跳格子：將草龍放在地上，幼兒按竹棒或龍身的間隔擺放前后、左右跳?？梢噪p跳，也可以單腳跳。 3跳花：將草龍擺成花形，幼兒按順時(shí)針或逆時(shí)針方向跳。 戶外活動教案中班第8篇 【設(shè)計(jì)意圖】 中班的幼兒，自我愛護(hù)技能還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳銳利的、沒有危急性的材料。拋拋樂這一活動主要是采納了布質(zhì)材料長方形的

9、彩色布塊和用布縫制的沙包，特別適合中班的幼兒玩。而且，這個(gè)游戲活動不僅能熬煉幼兒的拋擲技能和接物的精確性，更主要的是能很好的培育幼兒在活動中的合作技能，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。 【活動目標(biāo)】 1、熬煉幼兒的體能； 2、熬煉幼兒的拋擲技能和接物的精確性； 3、培育幼兒在游戲活動中的合作技能，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 培育幼兒在游戲活動中的合作技能。 【活動預(yù)備】 長方形彩色布塊假設(shè)干，沙包假設(shè)干，平整的活動場地。 【活動過程】 1、整隊(duì)帶入活動場地，做好活動前預(yù)備。 2、展示活動器械 1長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的外形和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

10、2沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比較沙包的大小。 3、演示玩法 1講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個(gè)角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并實(shí)時(shí)撿起掉在地上的沙包。 2考前須知：抓住布塊的兩名幼兒留意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，假如接不住，另外的一名幼兒要實(shí)時(shí)撿起掉在地上的沙包整個(gè)過程都要留意安全。 3演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最末請三名幼兒演示一遍。 4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并實(shí)時(shí)鼓舞表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)

11、，哪一組的幼兒合作的最好。 5、爭論：引導(dǎo)幼兒爭論自己小組的活動，找出缺點(diǎn)。 【活動延伸】 鼓舞幼兒回家后跟家長玩一玩這個(gè)游戲活動，留意改進(jìn)活動中涌現(xiàn)的缺點(diǎn)。 戶外活動教案中班第9篇 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)圍圓圈追趕跑。 2、能在老師的援助下，進(jìn)行自主游戲。 活動預(yù)備： 能四散跑開的場地。 活動過程： 1、預(yù)備活動。 在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物仿照操。 第12個(gè)八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運(yùn)動); 第34個(gè)八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運(yùn)動); 第56個(gè)八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖(俯背運(yùn)動); 第78個(gè)八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒(腿部運(yùn)動)。 (這些動作可以重復(fù)34遍) 2、基本活

12、動。 (1)和幼兒簡約談?wù)撝参锱c水果，進(jìn)行本課游戲。 老師：剛才我們做得仿照操里都講到了哪些植物? 幼兒回答 老師：其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱) 幼兒回答 老師：西瓜是怎樣吃的呀? (2)引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)章，學(xué)習(xí)玩游戲。 老師交代游戲規(guī)章：今日我們玩一個(gè)叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)章是這樣的：小伙伴圍成一個(gè)大圓圈，請一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一個(gè)大西瓜，我把西瓜切兩半”，當(dāng)念到“半”字時(shí)，切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手“切開”，然后這來年兩個(gè)小伙伴快速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來后，誰

13、先占住剛才的位置，誰為勝。贏的那個(gè)幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始。 (3)老師的指導(dǎo)下，請部分幼兒先示范玩一次游戲。 (4)幼兒集體游戲23詞，期間老師用語言進(jìn)行指導(dǎo)，提示臨時(shí)沒有玩到的小伙伴耐煩等待。 (5)分組進(jìn)行游戲。 老師：現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個(gè)小西瓜，繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。 幼兒分組玩切西瓜的游戲時(shí)，老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去。 繼續(xù)分組，兩個(gè)西瓜變成四個(gè)小西瓜，幼兒自己選切西瓜人，自主游戲。 2、放松活動。 可以做前面的植物仿照操。 戶外活動教案中班第10篇 設(shè)計(jì)意圖： 中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參與一些基本的體育活動，吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜歡，幼兒

14、在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。它不近加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作技能。 活動目標(biāo)： 1、培育幼兒積極的參加意識和變廢為寶的意識。 2、加強(qiáng)了幼兒身體素養(yǎng)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的技能。 活動預(yù)備： 1、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙假設(shè)干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè) 2、錄音機(jī)，音樂磁帶一起加油 活動過程： 老師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡約的熱身動作。 1、導(dǎo)入游戲 老師今日和大家一起來做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報(bào)紙)今日我們就用它來做游戲，幼兒感到很新穎，也很期盼，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們

15、自己的表演奧。 老師首先說明游戲的規(guī)章和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，新奇的看著。 老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)游戲需要是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能隨意停下來，需要繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，假如中途停下來，報(bào)紙就會自己掉下來。假如紙掉下來了，你需要撿起報(bào)紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。 2、游戲分組 將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小伙伴，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng)! 3、開始游戲 幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的協(xié)作下，幼兒焦灼而勞碌起

16、來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。 4、活動結(jié)束， 表揚(yáng)鼓舞，老師做實(shí)時(shí)總結(jié) 活動反思： 吸紙跑這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參加到游戲中去，在協(xié)作中增長了知識，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。 戶外活動教案中班第11篇 設(shè)計(jì)意圖： 小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜愛的動物，更喜愛仿照小動物的動作。為了熬煉幼兒的身體，進(jìn)展幼兒的走、跑、跳的基本動作，設(shè)計(jì)了本次活動。 活動目標(biāo)： 1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動作。 2、提高走跑動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會在走跑活動中愛護(hù)自己。 活動預(yù)備： 場地

17、四周放有小狗、小貓、小兔標(biāo)識的紙箱房各一個(gè)，小貓、小狗、小兔頭飾假設(shè)干，音樂磁帶。 活動過程： 1、熱身運(yùn)動：幼兒跟著老師隨音樂一起做小動物仿照操。 2、情景導(dǎo)入：今日老師變個(gè)魔術(shù)，把小伙伴們都變成小動物好不好。(把幼兒分成三組)， 變變變，變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路) 變變變，變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路) 變變變，變成可愛的小花狗(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路) 3、游戲：小動物找家 規(guī)章：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標(biāo)記，表示小動物的家。如：請兩名幼兒當(dāng)小動物家的門，小動物回家時(shí)，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。假如幼兒找對了