中學教育知識與能力2020下

1、初中以后可以接受普通教育或職業(yè)教育。這些國家的學制類型屬于( )。A.B.雙軌學制 C.多軌學制 D.B.C.本位修課，其開設的范圍是( )。點是把大班上課、小班和個人 按一定比例結合起來。這種教學組織形式是( )。A.B.評價屬于( )。形評價 星墻”以示。王老師運用的德育方法是( )。原則建華在聽課過程中會不由自主地玩或做小動作，這種現(xiàn)象屬于()。 張老師在教學中經(jīng)常用來激發(fā)學生，培養(yǎng)學生良好的慣，張老師的這種做法符合( )。學習屬于( )。知發(fā)展階段理論，夢佳的思維發(fā)展水平處于( )。明顯提高，這反應的是曉軍自我意識哪一方面的發(fā)展?( )高三學生志強認為做事應達到，因此他對自己要求很高，

2、常常因偶的情緒。該教師采用的心理輔導方法是( )該是讓孩子( )。玩完后做作自己規(guī)定時邊玩邊做作望得到他們的贊許。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，道德發(fā)展處于( )。數(shù)學課上，學生由于懼怕教師而出現(xiàn)了緊張、拘謹、反應、心不在焉等現(xiàn)象。這種課堂氣氛屬于( )。王老師在教學工作中，采用各種教學策略，取得了很好的教學效果。這反映了王老師的哪一方面能力突出?( )二、辨析題三、簡答題工作的基本內(nèi)容有哪些簡述能力發(fā)展的差異教師職業(yè)倦怠的主要特征有哪些四、材料分析題(本大2小題，每小題1836分)閱讀材料，井回答生自己動腦、動手、找到解決問題的辦法， 通過解決問題，獲取周老師了哪些教學原則?(8分請結合材料對

3、這些教學原則加以分析。(10分331(2)如果你是許老師，應該如何幫助這位學生?(8 分)下半年中小學教師資格考試教育知識與能力(中學)參考答案及解析第一本研究教育教學問題的著作，故本題答案選擇 A 選項。理思想、道德觀念及教育原則等。故 B 選項不符合題意。一本論述教學法的著作，故 C 項不符合題意。理和正義，是關于國家的管理，故 D 項不符合題意。A選項，生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了教育發(fā)展水平;生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度;生B選項，政治經(jīng)濟制度決定教育的權;政治經(jīng)濟制度決定著受教育權;政治經(jīng)C選項，文化影響教育目的的確立;文化影響教育內(nèi)容的選擇;文化影響教育教學D選項，人口數(shù)量影響教育發(fā)展的規(guī)模

4、與教育投入;人口質(zhì)量影響教育質(zhì)量;人口題答案選擇 A 選項。A選項，單軌學制，19世紀末20世紀初在形成的一種學制，其特點是所有B18、19世紀的西歐，形成了歐洲現(xiàn)代教育的雙軌學制，簡稱 初中以后可以接受普通教育或職業(yè)教育，這正符合分支制的特點，故 D 選項正選項 B，個人本位論。從本能需要出發(fā)，強育要服從人的成長規(guī)律和滿 題干中強調(diào)培養(yǎng)自然人的教育目的理論屬于個人本位論的觀點。選項 A、C、育。故 D 選項說法正確。此，本題答案選擇 B。普于20世紀50 年代一種綜合化的教學組織形式。這種教學形式把大班務按月布置和檢查。它是的柏克赫斯特于 1920 年在道爾頓中學創(chuàng)立。D 選項，貝爾-蘭卡斯

5、特制是由英國的貝爾和公益會的教師蘭喀斯特所開創(chuàng)【知識點】教育知識與能力-中學教學-教學過程-常見的教學組織形式- C 選項，品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑D選項，情感陶冶法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境和熏題干教將現(xiàn)、步的生“墻以，通對生品德進行肯定的評價而予以激勵，這種德育方法屬于品德評價法。A、B、DC。正確的思想品德。題干沒有體現(xiàn)出協(xié)調(diào)多方面的教育力量，故排除 A。致用的目的。題干中沒有涉及到理論與實際相聯(lián)系的內(nèi)容，故排除 B。轉化。題干中沒有涉及到利用優(yōu)點來克服缺點的描述，故排除 C。課”，不由自主玩做小動作是注意分散的體現(xiàn)。故 B 項正確。

6、選項 C、D 均與題意不符，故此題答案選擇 B。認知主義心理學認為學習不是在外部環(huán)境的支配下地形成 SR 聯(lián)結，而是 主動地在頭腦構建認知結構;學習不是通過練習與強化形成反應，而是D選項，建構主義強調(diào)，知識不是一成不變的知識觀;學生是具有豐富經(jīng)驗 力，故本題答案選擇 C。 C 選項，具體運算階段的標志是守恒觀念的形成(守恒性)，并具有以下特點：思維運算必須有具體的事物支持，可以進行簡單抽象思維;理解原則和規(guī)則，但只 合題意，故本題答案選擇 D。A 1 周歲3 周歲左右基發(fā)展的第二個飛躍期。初中生在日常生活中常常將很多心智用于內(nèi)省;自我意識的自我評價。它包括兩個方面，一是身體本身存在的身心意識，如高矮胖瘦;二的情緒，這里利用的正是理性情緒療法。故 A 項說法正確。選項 B，系統(tǒng)脫敏的含義是當某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(害怕、焦選項D，來訪者中心療法是由心理學家卡爾羅杰斯于 20 世紀40 年代首創(chuàng) “以伙伴的去理解就診者的問題與情緒，為就診者提供一種可以無所顧D 項得到長者的贊許和認可，題干的描述符合該階段的特點，故 C 項說法正確。 C選項，消極型課堂氣氛的基本特征：學生打采，課堂紀律較差，學生注意這種課堂氣氛屬于消極型，故本題答案選擇 C 選項。A 選項說法正(1)了解和研究學生組織和培養(yǎng)班集體; (一