0-3歲寶寶認(rèn)知的方式

1、賈軍談0-3歲寶寶認(rèn)知的方式所屬分類(lèi)：小兒行為與心理訪談時(shí)間：2008-12-02 14:00你了解寶寶是如何認(rèn)知世界的嗎？寶寶天生就是愛(ài)鉆研的小天才，她們用動(dòng)感的、可觸摸的、互動(dòng)的方式認(rèn)識(shí)世界，在 玩耍、在游戲中認(rèn)知世界。我們做家長(zhǎng)的要盡可能尊重孩子的方式。用她們自己的方式去探索。我們請(qǐng)來(lái)東方愛(ài)嬰創(chuàng)始人賈軍女 士來(lái)與媽媽們交流。訪談全部問(wèn)答源源寶問(wèn)：歡迎賈老師光臨寶寶樹(shù)！源源寶一歲八個(gè)月了，什么都感興趣，但什么都持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)。請(qǐng)教：怎么才能讓寶寶對(duì) 新鮮事物保持興趣。怎樣進(jìn)一步提升寶寶的認(rèn)知能力。哪些方面的學(xué)習(xí)及認(rèn)知對(duì)寶寶大腦的開(kāi)發(fā)有好的效果。賈軍專(zhuān)家說(shuō)：一歲八個(gè)月的寶寶的興趣點(diǎn)和注意力持

2、續(xù)的方法：媽媽要從孩子最喜歡的事情入手，比方孩子喜歡汽車(chē)，那么家長(zhǎng) 就要找來(lái)關(guān)于汽車(chē)有關(guān)的圖書(shū)、或者是積木，搭建成汽車(chē)的跑道等等的，或者玩汽車(chē)的游戲，家長(zhǎng)作為汽車(chē)，讓寶寶坐在您的腿 上，玩坐汽車(chē)的游戲。另外，媽媽?xiě)?yīng)該知道，尤其是一歲八個(gè)月的孩子，對(duì)行進(jìn)是感興趣的。關(guān)于大運(yùn)動(dòng)方面的游戲，孩子都是 很喜歡，很容易產(chǎn)生濃厚的興趣。最后，媽媽一定要學(xué)會(huì)與寶寶共同關(guān)注，比方說(shuō)您說(shuō)：“寶寶我們玩積木吧。”而這個(gè)時(shí)候，您 卻在做飯或者是在看電視，那么孩子的興趣就不會(huì)在上面。一定要家長(zhǎng)一邊和孩子玩，一邊這樣說(shuō)，那么孩子就會(huì)和你一起玩了， 從短短的三分鐘，漸漸的加長(zhǎng)孩子專(zhuān)注的時(shí)間。jessya問(wèn)：你好，專(zhuān)家，我

3、家寶寶快兩歲了，她很喜歡問(wèn)問(wèn)題，但是回答了之后還是問(wèn)同樣的問(wèn)題，我們就要不停的回答，很煩。 請(qǐng)問(wèn)這是怎么回事，怎樣糾正呢？ 還有她睡前總是鬧脾氣，哭鬧著要求喝奶，現(xiàn)在睡前還喝奶，這樣好不好？怎么糾正？ 教 她認(rèn)識(shí)顏色，不知是她不想學(xué)還是別的原因，總是不會(huì)，認(rèn)識(shí)物品名稱(chēng)就很快，大小也分得好。怎么教她呢？ 原來(lái)給她洗臉 很配合，最近不愿意洗了，還鬧脾氣，但喜歡洗腳。怎么糾正呢？賈軍專(zhuān)家說(shuō)：媽媽問(wèn)的三個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)單的給予回答吧：1、分析小孩認(rèn)識(shí)顏色的過(guò)程。第一步，寶寶剛剛出生開(kāi)始，他認(rèn)識(shí)的距離是在2045厘米，大約孩子五個(gè)月的時(shí)候，可以看見(jiàn)1.2米左右的距離。孩子的認(rèn) 知應(yīng)該分階段的，出生后能夠欣賞和

4、辨別顏色，但是記不住。一歲到兩歲半左右，孩子對(duì)認(rèn)知停留在具象的認(rèn)知上，比方說(shuō)紅色 是什么，他看見(jiàn)什么就會(huì)想到什么，比方紅色的球，紅色的衣服。多數(shù)的孩子在兩歲和兩歲三個(gè)月的時(shí)候，能夠自己辨別和找出 相應(yīng)的顏色了，一般孩子都會(huì)先認(rèn)識(shí)紅色，您的寶寶年齡一歲十個(gè)月，現(xiàn)在還不用著急。最后，教孩子顏色時(shí)候，不要同時(shí)拿出 多種顏色，一定先從一種顏色的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，從家里面找出很多相同顏色的物品，教給寶寶認(rèn)知，同時(shí)，等寶寶認(rèn)識(shí)兩種以上顏色 的時(shí)候，就可以玩游戲了，把相同顏色的物品找出來(lái)就是很好的游戲。2、寶寶總是喜歡問(wèn)同樣的問(wèn)題，我要祝賀這位媽媽。您的寶寶太好了，太可愛(ài)了，這樣一次次提問(wèn)，您一次次重復(fù)，那么寶寶能

5、 能夠通過(guò)您的回答，變成自己的答案，復(fù)述出來(lái)。就像走的人多了才形成了路氣那么孩子的頭腦每傳遞一次，就會(huì)更清晰一次， 達(dá)到自我理解。菌子問(wèn)：毛毛14個(gè)月了，1.在認(rèn)字方面音和形不能很好結(jié)合起來(lái):如認(rèn)數(shù)字也只會(huì)發(fā)音1.2,如果讓她去認(rèn)字又不知道了, 2.注意力 不夠:大人教她學(xué)認(rèn)字心不在焉，用手點(diǎn)字畫(huà)，頭扭一邊;3.興趣作用:或有時(shí)自己想學(xué)認(rèn)字拉著大人的手去認(rèn)字畫(huà)前但也只是用手點(diǎn) 點(diǎn)，當(dāng)大人教她認(rèn)字時(shí)又跑開(kāi).我認(rèn)為她這些情況是不是性格和興趣的原因？ 1.性格:好動(dòng)（像男孩子），坐不住，注意力不集中.2.興趣：如果自己感興趣的就學(xué)得很快.我想請(qǐng)教專(zhuān)家:1.如何培養(yǎng)寶寶的注意力？ 2.如何提高寶寶的認(rèn)

6、識(shí)能力? 3.提高寶寶的認(rèn)識(shí)方式或途徑有哪些？賈軍專(zhuān)家說(shuō)：14個(gè)月寶寶，音和形的結(jié)合，這個(gè)是比較高的邏輯的過(guò)程。孩子至少要在4-6歲進(jìn)入識(shí)字敏感期。14個(gè)月的孩子完全沒(méi)有到這個(gè)階段。幫他理解語(yǔ)言，慢慢表達(dá)語(yǔ)言，目標(biāo)是讓他自己說(shuō)出 物品的名稱(chēng)。理解語(yǔ)言的概念：語(yǔ)言的交流是雙向的。你們交流最好是面對(duì)面，有面部表情、肢體表情等，幫助寶寶理解語(yǔ)言。語(yǔ)言交流有效性。如：你教他唐詩(shī)，床前明月光，我相信寶寶看到明月是不會(huì)用這首詩(shī)的。而你教他吃飯、襪子，他在生活中 是可以運(yùn)用的。用動(dòng)作來(lái)表達(dá)語(yǔ)言。孩子理解動(dòng)作對(duì)語(yǔ)言表達(dá)有幫助。特別要注意語(yǔ)言交流有雙向性，有吸收理解的時(shí)間。說(shuō)的時(shí)候給孩子停頓，讓他吸收進(jìn)去。精靈

7、天使問(wèn)：我家寶寶33個(gè)月，現(xiàn)在脾氣大的很，還不讓大人說(shuō)他，有時(shí)候還和大人頂嘴，揚(yáng)手就要打人，請(qǐng)問(wèn)我怎么應(yīng)對(duì)呢？ 賈軍專(zhuān)家說(shuō)：33個(gè)月寶寶的脾氣比較大，我想媽媽不用太著急，寶寶最大脾氣的時(shí)期應(yīng)該快要過(guò)去了。孩子在一歲半左右就開(kāi)始 有脾氣了，也就是我們常說(shuō)的第一反抗期。一、我們要分析孩子發(fā)脾氣的原因，一種是來(lái)自成長(zhǎng)的壓力，第二是寶寶情緒的變化演變脾氣。二、成長(zhǎng)的變化，比方說(shuō)您要帶寶寶出去玩，跟寶寶說(shuō)了一些語(yǔ)言，可是孩子沒(méi)有聽(tīng)懂，她沒(méi)有理解，那么孩子就會(huì)生氣，這是 孩子自身能力，還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)高度，孩子不明白的時(shí)候就會(huì)發(fā)泄情緒。三、情緒的變化，這種變化就是孩子生病了，家里生活環(huán)境變化等等帶來(lái)的。寶寶

8、生病的情緒變化，當(dāng)然一定要先去就醫(yī)，那么， 生活環(huán)境的變化，比方，爸爸媽媽吵架了，寶寶會(huì)有情緒上的變化，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的給予孩子關(guān)注和愛(ài)，但如果是孩子自發(fā)的 情緒發(fā)泄，那么家長(zhǎng)也可以讓孩子自己冷靜一小會(huì)兒時(shí)間，等孩子冷靜一會(huì)后，家長(zhǎng)要及時(shí)的給予愛(ài)，或者轉(zhuǎn)移孩子的注意力。 有些孩子發(fā)脾氣會(huì)打人，這是孩子不懂的表達(dá)生氣的方法，家長(zhǎng)可以幫助寶寶發(fā)泄出來(lái)，比方說(shuō)，您可以教給寶寶，我生氣的時(shí) 候，我會(huì)跺跺腳，我會(huì)大聲喊，這樣孩子就學(xué)會(huì)了情緒的釋放，也就不會(huì)打人了。apple0605問(wèn)：我的寶寶19個(gè)月了。會(huì)說(shuō)蠻多的話，就是哥哥和外婆的發(fā)音不是很準(zhǔn)。他很喜歡看書(shū)。就是注意力不是很集中。 看看這本就到那本。

9、給他講故事沒(méi)有講完就要講另外一個(gè)。還有他特別喜歡玩電池。睡覺(jué)還要拿電池。怎樣才能讓他注意集中呢？ 賈軍專(zhuān)家說(shuō)：閱讀很重要的一點(diǎn)，尤其是學(xué)步兒，我們不苛求孩子一定要持續(xù)讀完一本書(shū)，孩子只學(xué)到了前五頁(yè)是很專(zhuān)注的，這 樣就可以了。學(xué)步兒有太多需要了解的知識(shí)了。往往專(zhuān)注力的時(shí)間都不會(huì)很長(zhǎng)，就會(huì)對(duì)另外的東西又感興趣了。這是很正常的。 但是，也有一些方法，能幫助寶寶的閱讀時(shí)間長(zhǎng)一些。閱讀姿勢(shì)：一、請(qǐng)寶寶坐在您的一條腿上。這樣孩子想跑的時(shí)候，還需要站起來(lái)。二、讓孩子站在您的側(cè)面，然后一只手樓主您的寶寶。三、邊閱讀，邊游戲，比方說(shuō)您給寶寶閱讀小火車(chē)的書(shū)，那么說(shuō)到火車(chē)跑起來(lái)。然后您親身的示范，火車(chē)真的跑起來(lái)了。

10、這樣的 動(dòng)靜結(jié)合，相信孩子一定會(huì)很喜歡閱讀的。讀書(shū)時(shí)間和姿勢(shì)：讀書(shū)的姿勢(shì)，讓孩子坐在您的一條腿上，您一手摟著孩子，一邊讀書(shū)。良好的讀書(shū)環(huán)境：讀書(shū)環(huán)境，讀書(shū)的時(shí) 候，身邊的玩具等等的收拾干凈。先用手巧巧書(shū)，發(fā)出聲音，讓寶寶產(chǎn)生興趣，然后開(kāi)始讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候給很孩子有眼神的交 流。做到以上，那么孩子對(duì)讀書(shū)應(yīng)該是有無(wú)限好奇的。愛(ài)心小樹(shù)問(wèn)：我的寶寶因?yàn)闆](méi)有人帶所以10個(gè)月的時(shí)候被奶奶帶回老家了，中間我們回去看她，她已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我們了，不讓我 們抱她只要爺爺奶奶。現(xiàn)在她有17個(gè)月了，我下定決心要把她接回來(lái)。所以我想請(qǐng)問(wèn)您，我如何來(lái)和她重新建立親子關(guān)系？因 為白天我們還是要上班的，能陪她的時(shí)間并不是太多。我

11、平時(shí)應(yīng)該如何的去理解我的孩子，與她很好的交流溝通呢？ 賈軍專(zhuān)家說(shuō)：不能親自陪孩子，后者需要上班的媽媽?zhuān)赡芏紩?huì)有同樣的問(wèn)題。我們有幾種方法和寶寶建立良好的關(guān)系：注重質(zhì)量。媽媽需要了解不同年齡段孩子的需求。對(duì)于你的寶寶，對(duì)爸爸媽媽有了很大的認(rèn)識(shí)，如果白天不在家，可以做一個(gè) 相冊(cè)，讓他每天看不同的相冊(cè)，老人或保姆給他講寶寶和父母的故事。中午也可以給寶寶打電話。也可以拍一段video,讓寶寶 看。讓寶寶知道媽媽很愛(ài)她。早上早起一會(huì)，跟寶寶一起聽(tīng)音樂(lè)，晚上陪寶寶睡覺(jué)。夢(mèng)瑤遙問(wèn)：我們家寶貝現(xiàn)在兩歲五個(gè)月了，但是我總覺(jué)得他的膽子好像很小，不愿意接觸新鮮事物，就算是碰到多的人或是陌生的 人他會(huì)顯得物別拘謹(jǐn)，

12、而且聲音特別小，感覺(jué)所表現(xiàn)不是很大方.但是面對(duì)熟悉的人，很調(diào)皮也很頑劣.另:不知道為什么，我們家兒子 已經(jīng)會(huì)說(shuō)很多話了，但不知道怎么回事，.說(shuō)話好像總是吐字不是很清晰，是否是需要再大一些才會(huì)好一些呢？賈軍專(zhuān)家說(shuō)：小寶寶遇到陌生人膽子小在兩歲多寶寶里很常見(jiàn)。還有深層次的問(wèn)題。日常生活中，1媽媽和寶寶是否建立了良好 的依戀關(guān)系。2是否鼓勵(lì)孩子探索。3孩子需求是否得到滿足。如果這些都做到了，寶寶會(huì)很自信。如果寶寶孩子還是很膽小， 會(huì)有性格的關(guān)系。性格和遺傳有很大關(guān)系，如果父母平時(shí)就是內(nèi)向，孩子變得特別大方，需要父母做出改變。不要強(qiáng)迫孩子，父母自己做出示范，而不是讓孩子做。鼓勵(lì)家長(zhǎng)用一些開(kāi)放式的問(wèn)題，

13、如：寶寶，小朋友有積木，你愿意玩什么 游戲呀？鼓勵(lì)孩子思考，這也是培養(yǎng)孩子自信。gujuan問(wèn)：我兒子2歲半了，現(xiàn)在喜歡毀東西。把擺放好的玩具全部都亂扔，而且喜歡把自己的玩具故意扔出去，表現(xiàn)的很高興 的樣子。我該怎樣正確引導(dǎo)他要愛(ài)護(hù)自己的玩具呢？賈軍專(zhuān)家說(shuō)：其實(shí)對(duì)于一個(gè)兩歲半的男生來(lái)說(shuō)，他會(huì)經(jīng)歷一個(gè)破壞性的探索階段，一般都是在兩歲到四歲之間，因?yàn)楹⒆訉?duì)建構(gòu) 類(lèi)的游戲比較感興趣。其實(shí)孩子不是在搞破話，他是在探索，去組建自己想要架構(gòu)的結(jié)果。那么在孩子探索的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些 破環(huán)的行為，家長(zhǎng)不用責(zé)怪孩子，這是男孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)。劉郡問(wèn)：我家寶寶膽子有點(diǎn)小，他老是說(shuō)怕大灰狼，大老虎。但是他做其他的事膽子

14、挺大，我不知道該怎么做。我怕以后他的心 里有陰影。賈軍專(zhuān)家說(shuō)：寶寶怕大灰狼或者打老虎，兩歲的寶寶會(huì)有記憶性的恐懼，一定時(shí)曾將看過(guò)這樣的鏡頭，聽(tīng)過(guò)這樣的故事等等的， 孩子才會(huì)害怕。首先，家長(zhǎng)可以帶孩子去動(dòng)物園看一看，大灰狼和打老虎，讓孩子了解者些動(dòng)物的實(shí)際特征和生活習(xí)性，讓孩子多了解他們，實(shí) 際的去看看這些動(dòng)物，不要讓孩子妄想?；蛘撸梢越o寶寶買(mǎi)來(lái)大灰狼和老虎的可愛(ài)手偶或者是小玩具，給寶寶看和玩，讓寶寶知道，什么動(dòng)物都是有可愛(ài)的一面。 最后，您再給寶寶講述故事的時(shí)候一定要選擇真、善、美的主題，不論什么動(dòng)物，一定不要拿以來(lái)嚇唬孩子，孩子就不會(huì)害怕了。 四、閱讀，也是幫助寶寶理解語(yǔ)言的最好的方法，

15、圖書(shū)會(huì)有很多圖片，也是幫助孩子理解情節(jié)和語(yǔ)言的方法。戲里戲外問(wèn)：我想問(wèn)一下，孩子多大學(xué)習(xí)第2語(yǔ)言比較好?會(huì)不會(huì)在學(xué)習(xí)中和自己還不太掌握的第一語(yǔ)言混了？賈軍專(zhuān)家說(shuō)：要找到語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，是先理解再表達(dá)。語(yǔ)言有敏感期，從出生到12歲，都是第二語(yǔ)言最佳時(shí)期。出生-6個(gè)月， 我們把寶寶叫語(yǔ)言專(zhuān)家，6個(gè)月開(kāi)始，寶寶對(duì)熟悉的音素，在他大腦中會(huì)留下來(lái)。2-6歲，是母語(yǔ)的思考習(xí)慣。到底多大學(xué)語(yǔ)言呢？有兩個(gè)角度：從出生，給他兩種語(yǔ)言。缺陷：都能聽(tīng)懂，但是不能表達(dá)。語(yǔ)言是工具，當(dāng)他有了語(yǔ)言表達(dá)工具后，意味著他的思維更加活躍。母語(yǔ)會(huì)表達(dá)之后，再加入第二語(yǔ)言也是可以的。兩歲之前，鼓勵(lì)可以讓他聽(tīng)，但是不強(qiáng)調(diào)，音素的輸入巳

16、經(jīng)給孩子輸入進(jìn)去了，但是不強(qiáng)化。有些家庭情況特殊，多語(yǔ)言環(huán)境， 也會(huì)造成孩子語(yǔ)言表達(dá)稍微晚，但是不用擔(dān)心，孩子會(huì)逐步學(xué)會(huì)。項(xiàng)健問(wèn)：賈老師好：我家寶寶兩歲三個(gè)月了，正在東方愛(ài)嬰上科學(xué)A,想請(qǐng)教，他很少按老師示范的方法玩教具，或做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)該他 這樣有什么不好嗎?應(yīng)如何對(duì)待呢?還有,就是有時(shí)候覺(jué)得他這么小,老師講的他能明白嗎？賈軍專(zhuān)家說(shuō)：每個(gè)孩子和成人一樣，他認(rèn)知世界和成人是一樣的。有人是視覺(jué)學(xué)習(xí)型的，有人是聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型的，有些是動(dòng)作型。老師給孩子的只是示范和引導(dǎo)，孩子的程度是有差異的，沒(méi)有關(guān)系。重要的是思考的過(guò)程，獲得自我體驗(yàn)的過(guò)程和自我學(xué)習(xí)的能 力是最重要的。BABY心兒?jiǎn)枺何遗畠?歲2個(gè)月了，

17、一直最喜歡的就是讀書(shū)，我們每天都在堅(jiān)持，我們家一二十本兒歌，還有故事書(shū)她都大多 會(huì)背下來(lái)了，她的學(xué)習(xí)欲望這么強(qiáng)，我往下該怎么引導(dǎo)她呢，該看些什么書(shū)呢賈軍專(zhuān)家說(shuō)：首先要祝賀這位媽媽。孩子的記憶力很好，好之欲望強(qiáng)，建議，您可以給寶寶增加難度，您可以讓寶寶自創(chuàng)故事， 滿足孩子求知的欲望，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)會(huì)有一定的挑戰(zhàn)性，通過(guò)自己的記憶、現(xiàn)象、和創(chuàng)造，那么孩子的能力就會(huì)提高更多。比方說(shuō)，您可以給寶寶提出一個(gè)標(biāo)題或者是一個(gè)動(dòng)物作為主人公或者是不同場(chǎng)景、時(shí)間、地點(diǎn)的，讓寶寶編故事，有可能孩子會(huì) 把自己原來(lái)背過(guò)的許多故事都亂串一氣，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，要鼓勵(lì)她，慢慢的孩子自述故事的能力會(huì)更加強(qiáng)。眸子問(wèn):你好，我想問(wèn)一下關(guān)

18、于三歲以內(nèi)的孩子的認(rèn)知發(fā)展,是有一個(gè)比較系統(tǒng)的訓(xùn)練好還是任其自由發(fā)展,適當(dāng)給予教育好呢?如果 是系統(tǒng)訓(xùn)練,那么我們應(yīng)該更關(guān)注孩子哪方面的認(rèn)知呢？賈軍專(zhuān)家說(shuō)：寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展，一定是堅(jiān)持系統(tǒng)的訓(xùn)練好。對(duì)我們媽媽來(lái)說(shuō)，沒(méi)有育兒經(jīng)，如：從北京去上海，如果為了快， 可以選擇什么方式，如果為了玩，選擇什么方式。系統(tǒng)訓(xùn)練是依照大腦神經(jīng)科學(xué)進(jìn)行的。像你的出行一樣，事先有目的和目標(biāo)，就不會(huì)偏離大方向。如果任他自由發(fā)展，那么今天 想起該認(rèn)字了，就學(xué)這個(gè)。早教本身就是系統(tǒng)、科學(xué)的體系，教育要尊重科學(xué)性。認(rèn)知領(lǐng)域的發(fā)展從孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力、邏輯思維方面?？鞓?lè)走走停停問(wèn)：我很想培養(yǎng)她在語(yǔ)言方面的特

19、長(zhǎng),可是似乎她在語(yǔ)言方面沒(méi)什么特別的地方,10個(gè)月也只會(huì)發(fā)爸爸，媽媽?zhuān)憬?，?弟的音，有時(shí)也會(huì)學(xué)著大人叫寶寶.我很想很想花多點(diǎn)心思多培養(yǎng)她，可是上班很忙，能和她在一起的時(shí)間少，我給她買(mǎi)天線寶寶，想給 她學(xué)說(shuō)話,可是她看半分鐘左右就不看了，轉(zhuǎn)去玩別的東西.很我想問(wèn)的是：110個(gè)月的寶寶玩什么樣的玩具是可以益智呢?（想給孩 子買(mǎi)玩具，都不知道要買(mǎi)什么才好）2.想培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，除了多跟孩子說(shuō)話，還有沒(méi)有別的什么方法.3.我經(jīng)常放央視國(guó)際頻道， 只是想給孩子多聽(tīng)點(diǎn)英語(yǔ),并不直接教孩子英語(yǔ)，不知道這樣對(duì)孩子有沒(méi)有幫助.好多問(wèn)題哦，辛苦了，謝謝了 賈軍專(zhuān)家說(shuō)：首先要祝賀您，十個(gè)月的寶寶就可以發(fā)爸爸

20、、媽媽的音。但是在您的日常生活教育中，我感覺(jué)到兩個(gè)誤區(qū)。一、我們想通過(guò)電視來(lái)代替，讓孩子多接觸，了解語(yǔ)言。天線寶寶為什么看了一會(huì)就不愛(ài)看了，因?yàn)槲覀兲岢珒蓺q以內(nèi)的寶寶是 不看電視的，因?yàn)樘炀€寶寶是為一歲半到兩歲以上的寶寶設(shè)計(jì)的，您的寶寶才10個(gè)月，孩子不能理解。二、央視國(guó)際頻道不建議給孩子看。那么多的新單詞，語(yǔ)速又很快，根本不適合孩子。您可以給孩子聽(tīng)一些經(jīng)典的英文兒歌或者 是歌曲，這樣，孩子是容易理解的。童爸問(wèn)：童童1歲半，平時(shí)姥姥帶著比較多，每天戶外活動(dòng)的時(shí)間較多，周末我們帶他去早教中心或者出去玩。1、近來(lái)發(fā)現(xiàn)比 較容易用哭和丟東西表達(dá)，尤其在我們理解錯(cuò)他的意思或者他的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，姥姥說(shuō)他脾氣大。要怎樣改進(jìn)這個(gè)現(xiàn)象呢？ 2、另外不知道他是故意還是無(wú)意，叫“爸爸”和姥姥“阿婆”方言“阿不”的發(fā)音都很清晰，但