高考通關(guān)-《古羅馬的政制與法律》

1、PAGE6隨學(xué)考、高考同步化新趨勢(shì)，從學(xué)考、高考兩個(gè)維度設(shè)計(jì)訓(xùn)練，考點(diǎn)、考法全面覆蓋，科學(xué)設(shè)計(jì)梯級(jí)序列化訓(xùn)練，輔助跳出題海，實(shí)現(xiàn)高效演練。高中歷史考試對(duì)考試內(nèi)容掌握程度的要求分為四個(gè)層次，從低到高依次為識(shí)記、理解、分析、綜合。a識(shí)記再認(rèn)或再現(xiàn)重要的歷史時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、歷史結(jié)論，不同歷史時(shí)期的基本特征、基本線索及歷史圖表等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。b理解領(lǐng)會(huì)、領(lǐng)悟和解釋重要的歷史事件、歷史概念、歷史結(jié)論及不同歷史時(shí)期的基本特征、基本線索等。c分析分析、比較和概括相關(guān)歷史知識(shí)，把握各歷史知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別其本質(zhì)，概括其特點(diǎn)。d綜合對(duì)不同專題、課的相關(guān)的歷史知識(shí)進(jìn)行歸納、評(píng)析，運(yùn)用唯物史觀和所學(xué)知

2、識(shí)、方法，說(shuō)明論證相關(guān)問(wèn)題。課標(biāo)教材要點(diǎn)高考要求題號(hào)古羅馬政制a羅馬法的內(nèi)容、作用c、3一、選擇題12022沈陽(yáng)模擬）公元前1世紀(jì),古羅馬大將悟撒進(jìn)軍埃及，與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉相愛(ài)，并且兩人有了一個(gè)兒子，取名托勒密愷撒。當(dāng)愷撒歸國(guó)執(zhí)政后，克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與惜撒相會(huì)，并向羅馬法庭為自己和兒子申請(qǐng)羅馬籍,請(qǐng)問(wèn)法官會(huì)判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍嗎（）。A會(huì)，因?yàn)槭腔实鄣钠?、子B會(huì)，因?yàn)榇藭r(shí)萬(wàn)民法已經(jīng)產(chǎn)生C會(huì)，因?yàn)楸徽鞣呷绻麩o(wú)法享受羅馬公民權(quán)，會(huì)引起社會(huì)動(dòng)蕩D不會(huì)，因?yàn)榇藭r(shí)萬(wàn)民法與公民法的界限還未消失22022廣東文綜）十二銅表法中說(shuō)以后凡人民會(huì)議的所有決定都應(yīng)具有法律效力。

3、”對(duì)此理解正確的是（）。A奴隸參與了立法B習(xí)慣法的內(nèi)容被摒棄C貴族對(duì)法律的壟斷被打破D成文法的規(guī)定不能改變32022新課標(biāo)全國(guó)卷I德國(guó)文學(xué)家歌德說(shuō)，羅馬法“如同一只潛人水下的鴨子，雖然一次次將自己隱藏于波光水影之下，但卻從來(lái)沒(méi)有消失，而且總是一次次抖擻精神地重新出現(xiàn)”。對(duì)此的正確理解應(yīng)是，羅馬法（）。A是近代歐洲大陸國(guó)家法律的基礎(chǔ)B為歐洲近代社會(huì)確立了行為規(guī)范C所維護(hù)的民主制度歷史影響深遠(yuǎn)D不斷地改變了歐洲歷史發(fā)展方向二、非選擇題42022鄭州質(zhì)檢）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一如果說(shuō)，羅馬法能有所創(chuàng)制，那是因?yàn)榱_馬共和國(guó)以及之后的帝國(guó)乃是人類歷史上第一個(gè)“多種族”的大國(guó)的緣故。法規(guī)應(yīng)該設(shè)立起

4、來(lái)以作為分屬于各個(gè)種族的個(gè)體之間的社會(huì)紐帶，并使得原先在屬于相同種族的各個(gè)小城邦的范圍之內(nèi)盛行的法律面前人人平等的原則也能在帝國(guó)范圍內(nèi)得以奉行。體制上各類靈活的機(jī)制使新的規(guī)章得以形成、受到檢驗(yàn)并獲得確認(rèn)，它屬于“再試驗(yàn)再犯錯(cuò)”這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，最終選擇出了受所有人真正理解的規(guī)章，并可有效地避免沖突及改善社會(huì)的合作狀態(tài)。菲利普內(nèi)莫羅馬法與帝國(guó)的遺產(chǎn)材料二歷史上各個(gè)王朝都有一整套典章制度但人們?nèi)绻陨苑喴幌率窌?shū)不能不對(duì)一種現(xiàn)象感到困惑不解，正史中可以用輿服志禮儀志等大量篇幅來(lái)記載什么身份的人戴什么帽子，穿什么衣服，衣服用什么料子、什么顏色、多大尺寸、用什么裝飾，儀仗隊(duì)有多少人，排什么隊(duì)伍，手里拿什

5、么東西，每件東西什么尺寸這一類近于無(wú)聊的內(nèi)容，甚至連演滑稽戲一樣的“禪讓”也要照錄那三勸三讓的表文和詔書(shū)，可是真要查什么有關(guān)國(guó)計(jì)民生的重大制度，卻往往非常簡(jiǎn)略，或者前后矛盾，語(yǔ)言不詳,有的竟毫無(wú)蹤影可見(jiàn)。其實(shí)這倒并不是史官們的疏忽，而是由于有關(guān)國(guó)計(jì)民生的重大制度基本上都存在著兩個(gè)系統(tǒng)：由皇帝和官員們制定的正式制度，由官吏們執(zhí)行著的實(shí)際制度。前者是官方的、法定的、成文的，見(jiàn)于記載，卻不一定起實(shí)際作用；后者是實(shí)際通用的、得到法律認(rèn)可的、不成文的習(xí)慣做法,但從來(lái)未被正式記載，卻真正得到了執(zhí)行。葛劍雄統(tǒng)一與分裂（1）依據(jù)材料一，概述古代羅馬規(guī)章產(chǎn)生的社會(huì)背景。（2）依據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古代

6、中國(guó)成文規(guī)章的特點(diǎn)，并分析其成因。（3）依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述成文規(guī)章對(duì)羅馬和中國(guó)分別產(chǎn)生了哪些影響參考答案選擇題1答案：D解析：在公元前1世紀(jì)，公民法的適用范圍僅限于羅馬公民，而克麗奧佩特拉是埃及女王，她的兒子也是在埃及出生的，他們無(wú)法享受羅馬公民權(quán)，所以法院不會(huì)判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍。2答案：C解析：由“以后凡人民會(huì)議的所有決定都應(yīng)具有法律效力”，并結(jié)合所學(xué)可知，立法機(jī)構(gòu)制定的法律具有法律效力，這種做法打破了貴族對(duì)法律的壟斷，故選C項(xiàng)。答案：A解析：本題考查的是羅馬法對(duì)近代歷史的影響。羅馬法對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，是近代歐洲大陸國(guó)家法律的基礎(chǔ)，A項(xiàng)符合題意。二、非選擇題4答案：（1）羅馬的擴(kuò)張多民族的融合；羅馬法基本原則獲得認(rèn)可。（2）特點(diǎn)：