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論語仁愛人教學(xué)計1、理解積累:掌握病、伐、趨、微、其、經(jīng)在文中的意思,重點 2、名句背誦:背 1.6、5.26 兩3、感受鑒賞 4 1、理解領(lǐng)會“仁”的豐富內(nèi)涵,感受“仁者”的溫度。2、正確認(rèn)識孔子的仁愛觀。2 課時 ?的不主張從性別的角度去看孔子我的心目中, ?來感受孔子身上散發(fā)出 。板)1109 有 以 。(PPT) ?就產(chǎn)生了相互關(guān)系生樣相助、使關(guān)系變 2! 3小結(jié)用就是關(guān) 1、公元前 460 讀 (在 章)思 同 者之風(fēng)自施孔子所說 人之行有所用有所長”會才淵不違仁同點是程 。(PPT)2老者安之老 ( 讀 10.17、15.42、9.10 章)3、齊讀 10。17 章,你道(人例論語雍也其價禮記曲問士之富以車都按映的不僅是兵說明其掌握資源的大小馬都而是財富 長 19 此的注解不問人獨否(來源 。在馬廄失火的情況下理會貴重的馬。子只問地位不問時人所重的尊貴的馬, 責(zé)照管馬的不是主人在當(dāng) ;首先開口就問是否傷人,那是把仁4未? 懷(喪 , 為體味旁人心情使自己也保持了哀戚之心, 我們?nèi)F(xiàn)在 呢?5、全體女生齊讀 極(盲)為一個盲人定步履艱難。子一是一種人 6(坐 ?諒別如果改 7 禮像 章說的那樣,有了惻隱 所以將心比心也要 坐在那里請 ?釋迦牟尼說:這是我應(yīng)該做的。一個修行者,如果 呢8?請 7.27

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