第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境計(jì)劃學(xué)案教案

1、第四單元第七章第三節(jié)制定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃設(shè)計(jì)人：寧陽(yáng)十中劉大海學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.經(jīng)過(guò)分組檢查自己周邊的環(huán)境狀況和人們的生活習(xí)慣，試一試達(dá)成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的檢查和相關(guān)的分析討論；2.經(jīng)過(guò)檢查、討論和溝通，發(fā)現(xiàn)環(huán)保問(wèn)題，提出解決方案，培育應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題解決實(shí)詰問(wèn)題的能力；并經(jīng)過(guò)對(duì)別人的方案進(jìn)行討論，培育判斷能力和分析鑒識(shí)能力。3.經(jīng)過(guò)討論和溝通，制定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。學(xué)習(xí)要點(diǎn)、難點(diǎn)：要點(diǎn)：經(jīng)過(guò)討論和溝通，制定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。難點(diǎn)：檢查自己周邊的環(huán)境狀況和人們的生活習(xí)慣，經(jīng)過(guò)討論和溝通，制定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。學(xué)習(xí)過(guò)程一情境引入分別展現(xiàn)人與自然友好的圖片及自然被損壞后代類面對(duì)窘境的圖片，形

2、成激烈的比較，喚起學(xué)生激烈的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的夢(mèng)想和意識(shí)，再簡(jiǎn)要介紹人類當(dāng)前面對(duì)的十大類主要環(huán)境問(wèn)題。那么，我們當(dāng)?shù)赜执嬖谥男┉h(huán)境問(wèn)題呢？你以為哪些環(huán)境問(wèn)題是最主要的？其現(xiàn)狀如何？你們將經(jīng)過(guò)什么門路進(jìn)行檢查？二自主研究，合作溝通學(xué)習(xí)任務(wù)一：討論達(dá)成檢查方案。以小組張開討論，并確立所要檢查的要點(diǎn)項(xiàng)目，并確立檢查方案，同時(shí)作好必需的分工。1、每個(gè)同學(xué)在一張紙上列出你以為最重要的三個(gè)環(huán)境問(wèn)題。2、與小組的同學(xué)溝通你們所列的環(huán)境問(wèn)題，討論決定哪一個(gè)問(wèn)題是最值得我們重視的。3、對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我市（我國(guó)）的現(xiàn)狀如何？你們可以經(jīng)過(guò)什么門路檢查？4、對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們可以做些什么？提示：檢查前，要做好以下工作：（

3、1）選擇適合的檢查題目；指出所選題目宜小不宜大，并起初準(zhǔn)備幾道題目供學(xué)生選擇。（2）確立詳細(xì)的檢查方法。主要的檢查方法：實(shí)地檢查法、社會(huì)檢查法、文件檢查法或三者相聯(lián)合的方法。（3）制定可行性的檢查方案。檢查方案應(yīng)重視科學(xué)性和可行性。學(xué)習(xí)任務(wù)二：報(bào)告檢查結(jié)果1分組上講臺(tái)報(bào)告，展現(xiàn)自己的勞動(dòng)成就，其余組的成員提出思疑，并對(duì)其匯報(bào)進(jìn)行打分，并派代表作簡(jiǎn)要的討論（如報(bào)告的成功點(diǎn)在哪里，檢查還存在哪些不足等）報(bào)告注意事項(xiàng)：1）計(jì)劃要抓住要點(diǎn)問(wèn)題，不可以主次不分。2）計(jì)劃要確實(shí)可行，不要胡編亂造。3）要波及到政府相關(guān)部門和公民應(yīng)盡的責(zé)任。2各小組以檢查報(bào)告為基礎(chǔ)，制定一份保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。3經(jīng)過(guò)討論

4、、投票，評(píng)出優(yōu)異的檢查計(jì)劃，并將寫得好的報(bào)告和計(jì)劃交給政府相關(guān)部門。4拓展反?。洪喿x，進(jìn)一步感覺環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)任務(wù)三：達(dá)成課外實(shí)踐“用廢舊紙張制作重生紙”。三、系統(tǒng)總結(jié)（指引學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，小組內(nèi)進(jìn)行溝通。）.診療討論：選擇和分析作答1.此刻我國(guó)鼎力提議拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)是()減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出節(jié)儉木材，保護(hù)叢林減少固體垃圾污染D防范其流傳人類疾病2以下人類活動(dòng)，可以有效地保護(hù)生物圈的是(）在田間焚燒農(nóng)作物秸稈、雜草毀林造田，擴(kuò)大糧食栽種面積回收廢舊電池、荒棄紙張和塑料D.采納一次性塑料袋、紙盒包裝產(chǎn)品3據(jù)某報(bào)4月11日刊載，漢口一居民區(qū)周邊的叢林中，棲息著數(shù)目好多的鳥群，忽如其來(lái)的鳥糞密如春雨，時(shí)時(shí)落專家人身上，弄得人們