教學(xué)問題征集_第1頁
教學(xué)問題征集_第2頁
教學(xué)問題征集_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)問題征集編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:“基于問題，立足實踐，提高質(zhì)量”學(xué)科教研活動教學(xué)問題征集問題類型學(xué)科與冊別章節(jié)位置與教學(xué)內(nèi)容問 題 描 述問題提供者姓名教齡與學(xué)歷工作單位學(xué)生管理對懶于動手不想做作業(yè)的學(xué)生，家長不配合，該怎么辦？張忠祥邱館小學(xué)把握教材語文園地四一年級語文多音字的運用是否讓學(xué)生掌握？理解知識教學(xué)實踐的困惑學(xué)困留守兒童家長，沒能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，教師應(yīng)如何與留守兒童的家長形成合力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)？教學(xué)方法學(xué)科間協(xié)調(diào)填表說明：1、問題征集所包含的學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、英語；2、每位教師提3-5個問題，且包含所有所教學(xué)科，英語教師每個年級提1-2問題；3、每個學(xué)校將所有問題整理在一個表格中；4、問題也可以是以上六個方面以外的；5、問題必須具體，越小越細越好，保證有實效性；6、問題將在研討會或?qū)W校討論群中得到解決，望老師們高度重視，積極思考，提出有價值的問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論