2017屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))(全國(guó)通用含解析)

1、PAGE 專題一 正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）考試大綱對(duì)“語(yǔ)言文字運(yùn)用”部分的考查要求是：正確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字。它包含了對(duì)以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查：1.識(shí)記A(1)識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音(2)識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字2.表達(dá)應(yīng)用E(1)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(2)正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))(3)辨析并修改病句病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。(4)擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段(5)選用、仿用、變換句式(6)正確運(yùn)用常見的修辭手法常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。(7)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)在近幾年的高

2、考新課標(biāo)卷中，沒有考查“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音”的試題，也沒有針對(duì)“識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”和“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”單獨(dú)命題，考試大綱“寫作”部分，“默寫常見的名句名篇”部分有“標(biāo)點(diǎn)正確、不寫錯(cuò)別字”的要求，所以本書不為上述三個(gè)考點(diǎn)單設(shè)專題。專題一正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))考情把脈考點(diǎn)正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))。范圍包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等；虛詞主要涉及連詞、介詞、副詞等；熟語(yǔ)包括成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等。要點(diǎn)重點(diǎn)考查成語(yǔ)使用(側(cè)重近義成語(yǔ))和實(shí)詞辨析。題型判斷正誤選擇題；填空型選擇題；填空式主觀題。真題體驗(yàn)1.2015課標(biāo)全國(guó)卷依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰

3、當(dāng)?shù)囊唤M是()這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的_之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。經(jīng)過幾天的_，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就_，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。A.老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮 B.老謀深算深思熟慮深謀遠(yuǎn)慮C.深思熟慮老謀深算深謀遠(yuǎn)慮D.深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮老謀深算答案B解析老謀深算：周密的籌劃、深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。側(cè)重做事老練、有經(jīng)驗(yàn)。深思熟慮：深入細(xì)致地考慮。強(qiáng)調(diào)思考細(xì)致。深謀遠(yuǎn)慮：周密

4、地計(jì)劃，往長(zhǎng)遠(yuǎn)里考慮。側(cè)重考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。2.2015課標(biāo)全國(guó)卷依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()他是一個(gè)心地善良的人，但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來(lái)總是_，從來(lái)不敢越雷池一步。當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果_，就會(huì)落后甚至被時(shí)代潮流所淘汰。要想讓中國(guó)傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，_，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。A.故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺B.墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C.抱殘守缺故步自封墨守成規(guī) D.墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封答案B解析三個(gè)成語(yǔ)是近義詞，都有因循守舊意，但意義上各有側(cè)重。墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改進(jìn)。偏重于按老規(guī)矩辦事。故

5、步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。偏重于不思進(jìn)取。抱殘守缺：抱著殘缺陳舊的東西不放，形容保守不知改進(jìn)。偏重于不肯接受新事物。結(jié)合語(yǔ)境可知B正確。學(xué)案一 正確使用熟語(yǔ)(包括成語(yǔ))學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解熟語(yǔ)命題角度；熟知命題陷阱，總結(jié)解題規(guī)律?？枷蛞灰谆毂嫖鲱}干所給成語(yǔ)由于讀音、字形相近或具有某些共同語(yǔ)素，在使用中極易混淆，如果辨析不精細(xì)，就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)用。且做且思QIEZUOQIESI例12014課標(biāo)全國(guó)卷依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()消防工作必須立足于_，從提高公眾的防火意識(shí)做起。即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要_，抓緊技術(shù)儲(chǔ)備與新產(chǎn)品開發(fā)。如果我們不從小事做起，_，那些細(xì)小的苗頭最終可能會(huì)釀成大

6、禍。A.防患未然防微杜漸未雨綢繆B.防患未然未雨綢繆防微杜漸C.未雨綢繆防微杜漸防患未然D.未雨綢繆防患未然防微杜漸答案B解析防患未然：在事故或?yàn)?zāi)難發(fā)生之前就采取預(yù)防措施。未雨綢繆：比喻事先做好準(zhǔn)備工作。防微杜漸：是指當(dāng)錯(cuò)誤的思想和行為剛有苗頭或征兆時(shí)，就加以預(yù)防與制止，堅(jiān)決不讓它繼續(xù)發(fā)展。例2依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()用冷凍臭肉制作“小牛排”，將過期雞肉等搗碎制成“美味”雞塊事發(fā)后，某知名快餐連鎖企業(yè)在回應(yīng)中依然_，聲稱“一直致力于為消費(fèi)者提供高品質(zhì)與安全的食品”?！拜喴胃枋帧睏顚W(xué)峰雖不能笑，也不能走，有時(shí)甚至連話也說(shuō)不清楚，但面對(duì)鏡頭與話筒，他_，信心十足。有人認(rèn)為，

7、韓寒投身商業(yè)電影創(chuàng)作，是對(duì)鎖住他的輿論高墻的突圍。如果中國(guó)有才華的人更愿意從事實(shí)業(yè)，而不是在輿論場(chǎng)上_，那么我們國(guó)家的創(chuàng)新就更有力量。A.侃侃而談?wù)裾裼性~夸夸其談B.振振有詞侃侃而談夸夸其談C.夸夸其談侃侃而談?wù)裾裼性~D.侃侃而談夸夸其談?wù)裾裼性~答案B解析振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。侃侃而談：形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫?？淇淦湔劊赫f(shuō)話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際。某知名快餐連鎖企業(yè)在為自己開脫，所以應(yīng)該用“振振有詞”；楊學(xué)峰面對(duì)鏡頭與話筒時(shí)對(duì)自己有信心，所以應(yīng)該用“侃侃而談”；“在輿論場(chǎng)上”在語(yǔ)境中是被否定的，所以應(yīng)該用“夸夸其談”。例3依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在

8、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)極大豐富著人們文化生活的同時(shí)，我們也要看到，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在_的現(xiàn)象，不少網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品缺乏深邃的社會(huì)意義、深沉的人生感悟和深厚的文化積淀。我們成為世界加工大國(guó)，卻沒有太多的發(fā)明創(chuàng)造，假冒仿制盛行就是主因之一。劣質(zhì)的假冒產(chǎn)品_，不僅使消費(fèi)者利益受損，甚至?xí)挂粋€(gè)國(guó)家的信用體系受損。目前家政市場(chǎng)從業(yè)人員_，矛盾糾紛層出不窮，保姆雇主孩子都很受傷，面對(duì)如此混亂的市場(chǎng)業(yè)態(tài)，專家呼吁發(fā)展與管理規(guī)范需同步推進(jìn)。A.魚目混珠泥沙俱下良莠不齊B.泥沙俱下魚目混珠良莠不齊C.泥沙俱下良莠不齊魚目混珠D.良莠不齊泥沙俱下魚目混珠答案B解析泥沙俱下：泥土和沙子都跟著流下來(lái)，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。魚目

9、混珠：拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西。良莠不齊：指好人壞人混雜在一起。技法探究JIFATANJIU易混成語(yǔ)辨析“三法”易混成語(yǔ)辨析是近兩年新課標(biāo)卷采用的考查形式，解題時(shí)，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：(1)根據(jù)語(yǔ)境辨析如例1句中“防患未然”側(cè)重在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施，和語(yǔ)境中的“消防工作”和“防火意識(shí)”相合。句中“防微杜漸”側(cè)重在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展，和語(yǔ)境中的“苗頭”“釀成大禍”相合。再如真題體驗(yàn)第1題2015課標(biāo)全國(guó)卷句中“老謀深算”側(cè)重老練、有經(jīng)驗(yàn)，和語(yǔ)境中的“經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練”相合；句中的“深思熟慮”側(cè)重考慮得深入、細(xì)致，和語(yǔ)境中的“經(jīng)過幾天”

10、“充分溝通”“最終否定”相合；句中的“深謀遠(yuǎn)慮”側(cè)重考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，和語(yǔ)境中的“早在上個(gè)世紀(jì)末”相合。因此，語(yǔ)境辨析首先要抓住易混成語(yǔ)之間的意義側(cè)重點(diǎn)，然后通讀語(yǔ)境，抓住語(yǔ)境中的關(guān)鍵詞句。(2)根據(jù)感情色彩辨析如例2中“振振有詞”的感情色彩是貶義詞，“侃侃而談”的感情色彩是褒義詞；“夸夸其談”的感情是貶義詞，然后根據(jù)語(yǔ)境判斷即可。(3)根據(jù)適用對(duì)象辨析如例3中，“泥沙俱下”的對(duì)象是好的壞的人或事物，“良莠不齊”的對(duì)象是只能是人。再根據(jù)語(yǔ)境中的對(duì)象即可選擇。知識(shí)小貼士ZHISHIXIAOTIESHI一需據(jù)語(yǔ)境辨析的易混成語(yǔ)1.稱心如意、心滿意足：都有“如愿以償，適合自己心意”的意思。異：前者側(cè)重在稱心

11、，后者側(cè)重在滿意。2.茍且偷安、茍且偷生：都含有“得過且過，保持現(xiàn)狀”的意思。異：前者側(cè)重在貪圖安逸，后者側(cè)重在貪圖生存。3.包辦代替、越俎代庖：都有“代替”之意。異：前者重在包辦，后者重在超越權(quán)限。4.琳瑯滿目、美不勝收：都可形容美好的事物很多。異：前者側(cè)重于滿眼都是；后者側(cè)重于看不過來(lái)，來(lái)不及一一欣賞。5.包羅萬(wàn)象、應(yīng)有盡有：都形容內(nèi)容豐富、齊全。異：前者側(cè)重于無(wú)所不包，一般指整體；而后者側(cè)重在無(wú)所不有，一般指某一方面。6.口蜜腹劍、笑里藏刀：都形容陰險(xiǎn)、狡詐。異：前者側(cè)重于嘴甜，內(nèi)心懷著害人的壞意；后者側(cè)重于臉笑，心里陰險(xiǎn)狠毒。7.戀戀不舍、流連忘返：都有“舍不得離開”的意思。異：前者語(yǔ)

12、義范圍廣，可指一切所留戀的人、事物、景物等；后者側(cè)重對(duì)景物的留戀。8.每況愈下、江河日下：都有“越來(lái)越壞”的意思。異：前者側(cè)重在籠統(tǒng)地表示“越來(lái)越壞”(愈：越發(fā)，更加)；后者側(cè)重在一天天壞下去。9.目光如豆、鼠目寸光：都比喻目光短淺，看不到遠(yuǎn)處、大處。異：前者側(cè)重在眼光“小”，強(qiáng)調(diào)看不到全局；后者側(cè)重在眼光“近”，強(qiáng)調(diào)看不到將來(lái)。10.恰到好處、恰如其分：都表示做事、說(shuō)話達(dá)到適當(dāng)?shù)某潭?，常可通用。異：前者?cè)重在“恰巧達(dá)到適當(dāng)?shù)牡夭健保缓笳邆?cè)重在“正合分寸”。11.喪盡天良、喪心病狂：都含有“心腸壞，做事兇狠”的意思。異：前者側(cè)重于“心腸壞”(天良：善良的心)；后者側(cè)重于做事兇狠、言行荒謬、兇狠

13、殘忍(狂：瘋狂)。12.身先士卒、以身作則：都有“親自做出榜樣”的意思。異：前者側(cè)重于在關(guān)鍵時(shí)刻自己帶頭去做，走在群眾的前面；后者僅指自己做出榜樣。(則：準(zhǔn)則。)13.死氣沉沉、萬(wàn)馬齊喑：都有“無(wú)一點(diǎn)生氣”的意思。異：前者側(cè)重指氣氛壓抑，用于人時(shí)有“不愿講話”的意思；后者側(cè)重于不說(shuō)話。(喑：?jiǎn)　?14.痛改前非、改過自新：都有“改正錯(cuò)誤”的意思。異：前者側(cè)重過去，強(qiáng)調(diào)在改正錯(cuò)誤的徹底性上；后者側(cè)重未來(lái)，強(qiáng)調(diào)在重新做人上。15.卑躬屈膝、奴顏婢膝、奴顏媚骨：都有“向別人討好”的意思，有時(shí)可以通用。異：前二者側(cè)重在“奴氣”；“奴顏媚骨”側(cè)重在“奴性”。16.病入膏肓、不可救藥：都表示病情嚴(yán)重，無(wú)法

14、醫(yī)治。異：前者側(cè)重在“病”，比喻病情嚴(yán)重到了不可挽救的地步；后者側(cè)重在“救藥”，強(qiáng)調(diào)無(wú)法挽救。17.安分守己、循規(guī)蹈矩：都有“規(guī)矩、老實(shí)”的意思。異：前者側(cè)重于本分，不胡來(lái)；后者側(cè)重在拘泥于舊的準(zhǔn)則，不敢變通。18.跋山涉水、風(fēng)塵仆仆、風(fēng)餐露宿：都有“旅途辛苦”之意。異：“跋山涉水”強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)行艱辛；“風(fēng)塵仆仆”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)途奔波忙碌；“風(fēng)餐露宿”強(qiáng)調(diào)野外生活艱辛。19.暢所欲言、各抒己見、推心置腹：都表示說(shuō)出自己心里想說(shuō)的話。異：“暢所欲言”側(cè)重在說(shuō)話的心情；“各抒己見”側(cè)重在發(fā)表己見；“推心置腹”側(cè)重在待人真誠(chéng)，而且“推心置腹”所涉及的對(duì)象一般是一個(gè)人或較少的人。20.乘人之危、落井下石：都有“趁人

15、危難之時(shí)去侵害人家”之意。異：前者側(cè)重在別人遭受危難時(shí)用要挾、引誘等手段去害別人；后者側(cè)重在要置遭難者于死地。21.耳聞目睹、耳濡目染：都有“耳朵聽到、眼睛看到”的意思。異：前者強(qiáng)調(diào)親自聽到、看到，受沒受到影響則不管；后者強(qiáng)調(diào)經(jīng)常聽到、看到，并在不知不覺中受到深刻的影響。(濡：沾濕、潤(rùn)澤。染：沾染。)22.防患未然、未雨綢繆：都指事前做好準(zhǔn)備。異：前者側(cè)重在預(yù)防；后者側(cè)重在準(zhǔn)備。23.改邪歸正、棄暗投明：都指從壞的方面轉(zhuǎn)到好的方面來(lái)。異：前者側(cè)重指不再做壞事；后者側(cè)重指脫離黑暗勢(shì)力，走向光明的道路。24.厚顏無(wú)恥、恬不知恥：都形容不知羞恥，?？赏ㄓ?。異：前者側(cè)重在“臉皮厚”；后者側(cè)重在做了壞事

16、仍滿不在乎。(恬：坦然，滿不在乎。)25.囫圇吞棗、生吞活剝：都有“生硬地、不加分析地接受、模仿”的意思。異：前者側(cè)重在不求甚解，食而不化，多指學(xué)習(xí)、指示、理論、知識(shí)或其他，多用于否定句式；后者側(cè)重在機(jī)械模仿，生搬硬套，多指搬用別人的理論、方法、經(jīng)驗(yàn)或其他，可用于多種句式。26.含垢忍辱、忍氣吞聲：都有“受了氣而勉強(qiáng)忍耐”的意思。異：前者重在“忍辱”，主要對(duì)受恥辱、被侮辱而言，多用于書面語(yǔ)，可用于人，也可用于整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族等；后者重在“忍氣”，令人“氣”的事，除了受恥辱、被侮辱外，還有受壓迫、受剝削、受欺凌、蒙不白之冤等，一般用于人，在書面語(yǔ)、口頭語(yǔ)中均可使用。27.杞人憂天、庸人自擾：都

17、比喻本來(lái)沒有問題，是自己多事。異：前者側(cè)重在“憂”，指不必要的擔(dān)憂、害怕，所指一般限于心理活動(dòng)；后者側(cè)重在“擾”，所指比較廣泛，除了不必要的擔(dān)心、害怕外，還指自找麻煩、自尋煩惱、自討苦吃等，所指除心理活動(dòng)外，還兼指不必要的具體行動(dòng)。28.深謀遠(yuǎn)慮、深思熟慮：都有“深入、周密考慮”的意思。異：“深謀遠(yuǎn)慮”側(cè)重在“遠(yuǎn)謀”，指考慮得周密長(zhǎng)遠(yuǎn)，它除了考慮、思考這一層意思外，還有策劃、計(jì)劃的意思；“深思熟慮” 側(cè)重在“深思”，指考慮得深入透徹。29.望風(fēng)而逃、聞風(fēng)喪膽：都含有“聽到一點(diǎn)風(fēng)聲就害怕”的意思。異：“望風(fēng)而逃”側(cè)重于嚇得連忙逃跑；“聞風(fēng)喪膽”側(cè)重于嚇破了膽，喪失了勇氣。30.挺身而出、自告奮勇

18、：都有“主動(dòng)出來(lái)承擔(dān)某一任務(wù)”的意思。前者側(cè)重于“勇敢地站出來(lái)承擔(dān)某種責(zé)任”；后者著眼于“提出來(lái)”，側(cè)重在主動(dòng)要求去完成某種任務(wù)。前者比后者語(yǔ)意重。31.文質(zhì)彬彬、彬彬有禮、溫文爾雅：都可形容人態(tài)度溫和、舉止斯文。異：“文質(zhì)彬彬”側(cè)重在文雅；“彬彬有禮”側(cè)重在有禮貌；“溫文爾雅”側(cè)重在態(tài)度溫和，舉止文雅。32.義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸：都含有“應(yīng)該承擔(dān)，不能推辭”的意思。異：前者側(cè)重于道義上不允許推托；后者側(cè)重于責(zé)任上不可推卸。(貸：推卸。)33.揮金如土、一擲千金：都形容極度揮霍。異：前者側(cè)重在對(duì)錢財(cái)?shù)妮p視；后者側(cè)重在一次花錢之多。二需據(jù)感情色彩辨析的易混成語(yǔ)1.想入非非、異想天開：都有“想得異乎

19、尋?！钡囊馑?。異：“想入非非”重在想“虛幻而不現(xiàn)實(shí)的事”，多指不可能實(shí)現(xiàn)的想法或不可能達(dá)到的目的、企圖，而不能指既成事實(shí)的事，含貶義；“異想天開”既指不能實(shí)現(xiàn)的想法或不能達(dá)到的企圖，也指可以做到或已經(jīng)做到的事情，還可以表示解放思想，屬中性詞。2.無(wú)與倫比、登峰造極、無(wú)以復(fù)加：都有“達(dá)到極點(diǎn)”的意思。異：“無(wú)與倫比”是褒義詞，“登峰造極”是中性詞，“無(wú)以復(fù)加”是貶義詞。3.無(wú)所不能、無(wú)所不為：都有“什么事都做”之意。異：前者是褒義詞，指什么事情都會(huì)做；后者是貶義詞，形容什么壞事都干得出。4.潔身自好、明哲保身：都指怕招惹是非。異：前者用作褒義時(shí)，側(cè)重指不與世俗同流合污；用作貶義時(shí)，多指怕惹是非。

20、后者用作褒義時(shí)，側(cè)重指處世待人十分明智；用作貶義時(shí)，多指怕犯錯(cuò)誤或怕得罪人。5.標(biāo)新立異、獨(dú)樹一幟：都有“自成一套，提出的主張與眾不同”的意思。異：前者側(cè)重在顯示特點(diǎn)，中性詞；后者側(cè)重在創(chuàng)造出獨(dú)特風(fēng)格或另外開創(chuàng)局面，多含褒義。6.重整旗鼓、卷土重來(lái)：都有“失敗了，重新來(lái)”的意思。異：“重整旗鼓”是褒義詞；“卷土重來(lái)”是中性詞，現(xiàn)多用作貶義?！爸卣旃摹敝挥糜谌?，其中也包括團(tuán)體、組織等；“卷土重來(lái)”多用于人，偶爾也用于物。7.陳詞濫調(diào)、老生常談：都指講慣了、聽厭了的話。異：前者談的內(nèi)容既陳舊又空泛，貶義詞；后者談的雖是老話，但不一定沒有現(xiàn)實(shí)意義，中性詞。8.百依百順、唯命是從：都有“怎么說(shuō)就怎么

21、做”的意思。異：前者含有由于感情上的愛而表現(xiàn)出來(lái)的順從；后者含貶義，多用于上下級(jí)之間。9.孤注一擲、破釜沉舟：都有“最后拼一下以求勝利”的意思。異：前者側(cè)重在用盡所有力量做最后一次冒險(xiǎn)(注：賭注)，貶義詞；后者側(cè)重在下決心決一勝負(fù)，褒義詞。10.隨機(jī)應(yīng)變、看(見)風(fēng)使舵、見機(jī)行事：都指能夠跟著形勢(shì)做事。異：“隨機(jī)應(yīng)變”側(cè)重指靈活機(jī)動(dòng)，善于適應(yīng)新情況，褒義詞；“看(見)風(fēng)使舵”側(cè)重指跟著情勢(shì)隨時(shí)轉(zhuǎn)變方向，改變立場(chǎng)，貶義詞；“見機(jī)行事”側(cè)重指能夠抓住時(shí)機(jī)，中性詞。11.嬉皮笑臉、喜笑顏開：都有“笑嘻嘻”的意思。異：“嬉皮笑臉”指頑皮地嬉笑，多形容不嚴(yán)肅、不莊重、輕浮的表情和態(tài)度，含貶義；“喜笑顏開

22、”是內(nèi)心愉快、滿面笑容的意思，多形容歡樂、愉快的表情，含褒義。12.面目一新、面目全非：都有“改變很大”之意。異：前者指呈現(xiàn)嶄新的面貌，形容樣子完全變新(指變好)，褒義詞；后者指面貌完全改變，形容改變極大，貶義詞。13.處心積慮、嘔心瀝血：都有“用盡心思，費(fèi)盡心血”的意思。異：前者多指在不好的事情上挖空心思，絞盡腦汁，多用作貶義；后者多指為好的事業(yè)費(fèi)神勞心，鞠躬盡瘁，多用作褒義。14.為所欲為、隨心所欲：都有“想怎樣就怎樣”的意思。異：“為所欲為”以第一個(gè)“為”為骨干，所以“為所欲為”的動(dòng)作性比“隨心所欲”強(qiáng)，是想干什么就干什么，清楚地表明“干”，貶義詞；“隨心所欲”是想怎樣就怎樣，并不一定指

23、“干”，中性。15.渾身是膽、膽大包天：都形容人的膽子特別大。異：前者是褒義成語(yǔ)，后者一般用作貶義。16.巋然不動(dòng)、紋絲不動(dòng)：都可以形容人或物絲毫不動(dòng)搖。異：前者是褒義成語(yǔ)，重在強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)強(qiáng)”或“堅(jiān)固”而不動(dòng)搖；后者是中性成語(yǔ)，重在強(qiáng)調(diào)“一點(diǎn)都不動(dòng)”。17.順?biāo)浦邸⒁騽?shì)利導(dǎo)：都有“順應(yīng)趨勢(shì)辦事”的意思。異：前者側(cè)重于靈活地改變?cè)瓉?lái)的主張，后者側(cè)重于加以引導(dǎo)；前者是中性成語(yǔ)，有時(shí)含貶義，后者是褒義成語(yǔ)。三需據(jù)對(duì)象辨析的易混成語(yǔ)1.不可思議、不堪設(shè)想：都有“不能想象”的意思。異：前者適用于奇妙的事物或深?yuàn)W而又不可理解的事情或道理；后者適用于嚴(yán)重的不良后果。2.敲詐勒索、巧取豪奪：都有“強(qiáng)力搶占財(cái)物

24、”的意思。異：“敲詐勒索”主要指采用強(qiáng)硬的方式，其對(duì)象是錢物，在句子中多做謂語(yǔ)；“巧取豪奪”指軟硬兼施，其對(duì)象可以是錢財(cái)、物品，也可以是財(cái)產(chǎn)、權(quán)力、職位等。3.愛憎分明、涇渭分明：都有“界限清楚”之意。異：前者指思想感情的愛與恨，態(tài)度十分鮮明；后者多指人或事的好壞顯然不同。4.步履維艱、寸步難行：都可指行走困難。異：前者一般只用于老年人或病人；后者常比喻處境困難。5.光明磊落、光明正大：都含有“心地光明”的意思，都能用于人及其言行。異：前者側(cè)重指人的精神品質(zhì)，指胸懷坦蕩；后者側(cè)重指人的行為正當(dāng)、正派。6.出神入化、爐火純青：都指“達(dá)到的境界很高”。異：前者只能形容技藝高超、神妙；后者還可以用于

25、學(xué)術(shù)修養(yǎng)方面。7.大吹大擂、自吹自擂：都有“吹噓”之意。異：前者吹噓的可以是自己，也可以是別人；后者僅指自己。8.氣勢(shì)磅礴、氣吞山河：都形容氣勢(shì)宏偉盛大。異：“氣勢(shì)磅礴”著眼于“氣勢(shì)”，多形容氣勢(shì)雄偉，經(jīng)常用來(lái)形容山、水的雄偉氣勢(shì)，不能用來(lái)形容人，前面能夠用程度副詞修飾；“氣吞山河”著眼于“氣魄”大，形容氣魄宏大，不能用來(lái)形容山、河的氣勢(shì)，能夠用來(lái)形容人，包括人的氣概、人的聲音等，前面不能用程度副詞修飾。邊學(xué)邊練BIANXUEBIANLIAN1.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()都說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，這話不假。青年人經(jīng)過專業(yè)化的學(xué)習(xí)，都會(huì)成為_，所以不必鄙視職業(yè)技術(shù)學(xué)院

26、的畢業(yè)生。兩人當(dāng)初合資創(chuàng)辦企業(yè)的時(shí)候投入資金多少差異很大，所以在年終分紅之時(shí)就有人提出來(lái)不能_，要有所區(qū)別。清華大學(xué)偏工程性、技術(shù)性、應(yīng)用性，所以清華大學(xué)工程院院士多；北京大學(xué)偏理論性、科學(xué)性、基礎(chǔ)性，所以北京大學(xué)科學(xué)院院士多。兩所大學(xué)都是國(guó)內(nèi)頂尖級(jí)的，_。A.春蘭秋菊各有千秋平分秋色B.春蘭秋菊平分秋色各有千秋C.各有千秋平分秋色春蘭秋菊D.各有千秋春蘭秋菊平分秋色答案B解析春蘭秋菊：比喻各有所長(zhǎng)，各有值得稱贊的地方。平分秋色：比喻雙方各得一半，不分上下。各有千秋：各有各的存在的價(jià)值，各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色。2.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()你別看他每天滔滔不絕

27、的，實(shí)際是個(gè)_的人。我十分敬佩巴金老人的人品，他_，樸實(shí)無(wú)華，心靈如藍(lán)天一般透明，在今天這個(gè)功利浮躁的年代里，這種說(shuō)真話做真人的品質(zhì)實(shí)在是難能可貴。至于回、革等人，實(shí)系凡庸之輩，_，三年來(lái)觀望風(fēng)色，動(dòng)搖不前。A.胸?zé)o大志胸?zé)o點(diǎn)墨胸?zé)o城府B.胸?zé)o點(diǎn)墨胸?zé)o城府胸?zé)o大志C.胸?zé)o點(diǎn)墨胸?zé)o大志胸?zé)o城府D.胸?zé)o城府胸?zé)o點(diǎn)墨胸?zé)o大志答案B解析胸?zé)o點(diǎn)墨：形容讀書太少，文化水平極低。貶義詞。用在這里與前面的“滔滔不絕”形成轉(zhuǎn)折意。胸?zé)o城府：形容待人接物坦率真誠(chéng)，不勾心斗角。褒義詞。胸?zé)o大志：指心里沒有遠(yuǎn)大志向。貶義詞。3.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()近代啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)翻譯的天演論_，給當(dāng)時(shí)一

28、心只讀圣賢書的中國(guó)思想界帶來(lái)全新的氣息，影響巨大。歌曲青藏高原表現(xiàn)了青藏高原的遼闊，體現(xiàn)出藏族人民對(duì)高原的熱愛，而演唱者韓紅的嗓音_，更是令聽者為之一振。敦煌研究院專家提出建立全球敦煌學(xué)研究中心，將敦煌文化基因植入當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，這一觀點(diǎn)_，在學(xué)術(shù)界和當(dāng)?shù)匾饛?qiáng)烈反應(yīng)。A.石破天驚穿云裂石發(fā)聾振聵B.石破天驚發(fā)聾振聵穿云裂石C.發(fā)聾振聵石破天驚穿云裂石D.發(fā)聾振聵穿云裂石石破天驚答案D解析發(fā)聾振聵：發(fā)出很大的聲響，連耳聾的人也聽得見。比喻用語(yǔ)言文字喚醒麻木的人。穿云裂石：(聲音)穿破云層，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。石破天驚：形容文章議論新奇驚人?？枷蚨纳x僅從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，不理解成語(yǔ)的

29、確切含義，從而出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷。且做且思QIEZUOQIESI判斷下列加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，如果是錯(cuò)誤的，請(qǐng)說(shuō)明理由。例1四川省普通高中新課程改革將從明年秋季學(xué)期起正式啟動(dòng)，新修訂的全日制普通高級(jí)中學(xué)教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)提出了具體而微的要求。判斷：()理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：“具體而微”指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小。而句中要表達(dá)的意思應(yīng)是全日制普通高級(jí)中學(xué)教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)提出了具體的要求，顯然不恰當(dāng)，犯了望文生義的錯(cuò)誤。例2隨著一批實(shí)力雄厚的房地產(chǎn)項(xiàng)目落戶本市，人們發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間，這個(gè)南部新城刮起了一種時(shí)尚健康、宜室宜家的居家風(fēng)潮。判斷：(

30、)理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：“宜室宜家”形容家庭和順、夫妻和睦。語(yǔ)出詩(shī)經(jīng)周南桃夭“之子于歸，宜其室家”，宜家：家庭和睦，守其官職，保族宜家。室為夫婦所居，家為一門之內(nèi)。后因以“宜室”指夫婦和睦。句中顯然把“家”“室”理解成了房屋，屬望文生義。例3王勃在滕王閣盛會(huì)上，當(dāng)眾揮筆而書，率爾成章，于是滕王閣序噴薄而出，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”熠熠生輝。判斷：()理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：“率爾成章”：“率爾”指“輕率地”不經(jīng)構(gòu)思，隨意著筆，形容寫作粗疏。句中把“率爾”理解成了“直率”，屬望文生義。例4你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。判斷：()理由：_答案判斷

31、：(錯(cuò)誤)理由：“三人成虎”的意思是說(shuō)，城里本沒有虎，但只要有三個(gè)人說(shuō)城里有虎，聽者就信以為真，比喻謠言或訛傳一再傳播，就能使人信以為真。句中要表達(dá)的意思是“人多力量大”，屬望文生義。例5有些領(lǐng)導(dǎo)干部，在會(huì)上侃侃而談，實(shí)際工作中卻述而不作，會(huì)上講的事情不能得到落實(shí)，這種工作作風(fēng)在群眾中造成了極壞的影響。判斷：()理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：“述而不作”：指只闡述他人學(xué)說(shuō)而不加自己的創(chuàng)見。句中要表達(dá)的意思是“光說(shuō)而不作為”，屬望文生義。技法探究JIFATANJIU巧妙破解“望文生義”望文生義，是成語(yǔ)運(yùn)用題中常見的錯(cuò)誤之一，解題時(shí)，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：(1)把握關(guān)鍵語(yǔ)素。如“率爾成章”的

32、“率爾”是這個(gè)成語(yǔ)中的關(guān)鍵語(yǔ)素，是輕率的意思。(2)探究成語(yǔ)源頭。如例2中的“宜室宜家”，語(yǔ)出詩(shī)經(jīng)周南桃夭“之子于歸，宜其室家”，室為夫婦所居，家為一門之內(nèi)，這句話的意思是說(shuō)，這個(gè)女子出嫁(之子于歸)后，使家庭變得和睦，形容女性有德行，舊時(shí)常用以賀人結(jié)婚，后因以形容家庭和順、夫妻和睦。所以把“家”“室”理解成房屋就屬于望文生義了。(3)關(guān)注成語(yǔ)的深層含義和具體語(yǔ)境如“三人成虎”，表面意思好像是說(shuō)三個(gè)人就能成虎，但真實(shí)意思是說(shuō)三個(gè)人說(shuō)城中有虎，就有人信以為真，所以理解成語(yǔ)不能只從表面理解，否則就會(huì)曲解成語(yǔ)了。知識(shí)小貼士ZHISHIXIAOTIESHI容易望文生義的成語(yǔ)1.【不刊之論】刊，古代指削

33、除錯(cuò)字。指不能改動(dòng)或不可磨滅的言論，形容言論確當(dāng)，無(wú)懈可擊。不能理解為字面的“不能刊登、發(fā)表的言論”。2.【不名一文】不能理解為不值一分錢，而是說(shuō)極其貧窮。此處的“名”是“占有”的意思。3.【陽(yáng)春白雪】不能理解為春天的雪，而指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。(跟“下里巴人”相對(duì))4.【信手涂鴉】形容書法拙劣或胡亂寫作，也指隨意涂畫。如：他從小就喜歡畫畫，常在紙上信手涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。(不能理解為“經(jīng)常練習(xí)畫畫”)5.【曾幾何時(shí)】時(shí)間過去沒有多久。不能誤解為很久以前。6.【求田問舍】比喻只知謀置家產(chǎn)，不以國(guó)事為念，胸?zé)o大志。不能理解為買田購(gòu)房。7.【久假不歸】長(zhǎng)期借去，不歸還。假，借。如

34、：借書最忌全書一套借去一本，而且久假不歸，使全書成為殘本。不能理解為長(zhǎng)期請(qǐng)假不回來(lái)。8.【文不加點(diǎn)】漢禰衡鸚鵡賦序：“衡因?yàn)橘x，筆不停綴，文不加點(diǎn)?！毙稳輰懳恼潞芸?，不用涂改就寫成。點(diǎn)，涂上一點(diǎn)，表示刪去。如：他寫稿子常常是文不加點(diǎn)，筆走龍蛇，簡(jiǎn)直使人無(wú)法卒讀。(不是不加標(biāo)點(diǎn))9.【大方之家】指學(xué)識(shí)淵博或精通某種技藝的人。如：他花錢很隨便，真是大方之家。(成語(yǔ)義顯然不是花錢大方)10.【升堂入室】論語(yǔ)先進(jìn)：“由也升堂矣，未入于室也?！北扔鲗W(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。也作“登堂入室”。11.【側(cè)目而視】斜著眼看人。形容敬畏或憤恨不滿的神情。如：小李得了冠軍，尾巴翹到了天上，對(duì)朋

35、友竟然側(cè)目而視。(這里錯(cuò)解為“不屑正眼相看，瞧不起人”)12.【良莠不齊】指好人壞人混雜在一起。莠，狗尾草，比喻品質(zhì)壞的人。如：張老師針對(duì)班上學(xué)生良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意分層指導(dǎo)。(不表示學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊)13.【馬革裹尸】用馬皮將尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。如：那個(gè)時(shí)候，張大爺窮困潦倒，衣食無(wú)著，十分令人痛心，到頭來(lái)只落得個(gè)馬革裹尸的結(jié)局。(不是“死得很慘，死后連棺材和埋葬的地方都沒有”的意思)14.【危言危行】論語(yǔ)憲問：“邦有道，危言危行；邦無(wú)道，危行言孫。”指不畏危難而直言敢為。如：在沒有約束的自由的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，政治辯論很可能會(huì)導(dǎo)致不健康、不可靠的危言危行產(chǎn)生，并誤導(dǎo)公眾。(“危

36、”不是危險(xiǎn)，而是正直)15.【三人成虎】三個(gè)人都說(shuō)街市上有老虎，別人便以為真有老虎。比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就會(huì)使人信以為真。如：你應(yīng)該和朋友合作搞個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。(這里錯(cuò)解為“很多人在一起就會(huì)像老虎一樣力量強(qiáng)大”) 16.【下里巴人】戰(zhàn)國(guó)楚宋玉對(duì)楚王問：“客有歌于郢中者，其始曰下里巴人，國(guó)中屬而和者數(shù)千人。”戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的民間歌曲，后泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)。如：一些人對(duì)中國(guó)的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進(jìn)口飲料。(這里錯(cuò)解為“普通的鄉(xiāng)下人”)17.【目無(wú)全?！啃稳菁妓囘_(dá)到十分純熟的地步。如：為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生

37、目無(wú)全牛。(這里錯(cuò)解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”)18.【望其項(xiàng)背】能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上(多用于否定式)。如：成都五牛俱樂部一、二、三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練和助教都是清一色的德國(guó)人，其雄厚實(shí)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。(誤解為“只能望見項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)”)19.【捉襟見肘】形容衣服破爛，也比喻顧此失彼，應(yīng)付不過來(lái)。如：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。(誤解為“衣服不合身”)20.【不贊一詞】史記孔子世家：“至于為春秋，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一詞?！痹笇懳恼聦懙煤芎?，別人不能再添一句話，現(xiàn)也指一言不發(fā)。如：我的態(tài)度很鮮明，對(duì)任何邪教的言論都不贊

38、一詞，對(duì)他們的行為深惡痛絕。(這里錯(cuò)解為“不說(shuō)一句贊成的話”)21.【渙然冰釋】比喻疑慮、誤會(huì)迅速消除。如：由于太平洋暖流的影響，今年春天來(lái)得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。(這里錯(cuò)解為“冰塊解凍”)22.【洛陽(yáng)紙貴】晉書左思傳：“于是豪貴之家競(jìng)相傳寫，洛陽(yáng)為之紙貴?！睍x代左思三都賦寫成以后，抄寫的人非常多，洛陽(yáng)的紙都因此漲價(jià)了。借指著作廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)。不能只理解成物價(jià)上漲。23.【首當(dāng)其沖】最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。如：解決好職工和學(xué)生的冬季取暖問題，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首當(dāng)其沖的任務(wù)。(這里錯(cuò)解為“首要的”)24.【獨(dú)具只眼】能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超

39、。不可理解為只有一只眼。25.【高山景行】詩(shī)經(jīng)小雅：“高山仰止，景行行止?！辈恢父呱矫谰?，而是比喻崇高的德行。26.【人言嘖嘖】此詞中的“嘖嘖”指不滿意地紛紛議論，與“嘖嘖贊嘆”的“嘖嘖”不同義。27.【師心自用】固執(zhí)己見，自以為是。并非指學(xué)習(xí)教師的方法來(lái)運(yùn)用。28.【高屋建瓴】在房頂上用瓶子往下倒水。形容居高臨下的形勢(shì)。建，傾倒。29.【求全責(zé)備】苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。責(zé)，求。備，齊全。(“責(zé)”不能解為“責(zé)怪”)30.【屢試不爽】多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。爽，差錯(cuò)。(“爽”不能解為“爽快”)31.【便宜行事】經(jīng)過特許，不必請(qǐng)示，根據(jù)實(shí)際情況或臨時(shí)變化斟酌處理。也作“便宜從事”。32.【心廣體胖(

40、pn)】心胸開闊舒暢，體貌泰然安詳。也作“心寬體胖”。33.【義薄(b)云天】正義之氣逼云天。形容一身正氣，為正義而斗爭(zhēng)。薄，逼近。云天，高空。邊學(xué)邊練BIANXUEBIANLIAN1.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來(lái)，常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不寒而栗。B.一片澄澈的蔚藍(lán)色的天宇，高深得不可理喻。C.小王在外漂泊多年，想家的心情非常急迫，下車伊始，飛快地奔向家門。D.從文章風(fēng)格看，莊子奇幻，孟子雄辯，荀子深厚，韓非子峻峭，實(shí)在各有千秋。答案D解析A項(xiàng)，不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶帧Ｍ纳x。B項(xiàng)，不可理喻，不能用常理使那個(gè)人明白。

41、形容蠻橫或固執(zhí)。望文生義。C項(xiàng)，下車伊始，指官吏初到任所。此處望文生義。D項(xiàng)，“各有千秋”意思是各有各的存在的價(jià)值，比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色，用在此處恰當(dāng)。2.2013遼寧高考下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.爸爸工資不高，媽媽沒有穩(wěn)定的工作，生活拮據(jù)，但他們兄弟二人都很懂事，讓棗推梨，關(guān)系融洽，很受鄰居們喜愛。B.他潛心于文字學(xué)研究，身居書齋十多年，焚膏繼晷，頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫，終于取得了令人矚目的成就。C.小李考慮問題總是出于公心，勇?lián)?zé)任，從不患得患失，所以在這個(gè)有著十年奮斗歷程的團(tuán)隊(duì)中威望很高。D.我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去

42、，天無(wú)涯際，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。答案D解析A項(xiàng)，讓棗推梨：比喻兄弟友愛。B項(xiàng)，焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。C項(xiàng)，患得患失：指對(duì)于個(gè)人的利害得失斤斤計(jì)較。D項(xiàng)，登高自卑：登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。不能誤以為看見高山而覺得自己很渺小。望文生義。3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里，很容易被人認(rèn)出。B.為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí)，還有聞過則喜的雅量。C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，

43、兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。D.舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷地調(diào)整夢(mèng)想。答案B解析A項(xiàng)，芝蘭玉樹：比喻德才兼?zhèn)溆谐鱿⒌淖拥?。望文生義。B項(xiàng)，聞過則喜：聽到別人指出自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就感到高興。形容虛心，對(duì)自己要求嚴(yán)格。C項(xiàng)，上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。望文生義。D項(xiàng)，從一而終：一種舊道德，指婦女一生只嫁一個(gè)丈夫，丈夫死了也不再嫁；也比喻忠臣不事二主。望文生義。考向三褒貶誤用成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義三類。具有褒義色彩的成語(yǔ)，通常表達(dá)肯定、贊揚(yáng)的情感態(tài)度；而含貶義

44、色彩的成語(yǔ)，則表達(dá)否定與批判的情感態(tài)度；介于二者之間的則是中性色彩的成語(yǔ)。在使用過程中，必須辨清褒貶，否則就容易犯褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P006且做且思QIEZUOQIESI判斷下列加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，如果是錯(cuò)誤的，請(qǐng)說(shuō)明理由。例12013課標(biāo)全國(guó)卷他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。判斷：()理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。多用于貶義，本句語(yǔ)境是褒義。例22015安徽高考在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷

45、。判斷：()理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：傾巢而出：出動(dòng)全部力量。多用于貶義，本句語(yǔ)境是褒義。例32013大綱全國(guó)卷為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局，我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了，特別是在營(yíng)銷策略的制訂上可謂處心積慮。判斷：()理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：處心積慮：千方百計(jì)地盤算。多含貶義。本句語(yǔ)境是褒義。例4在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。判斷：()理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：巧舌如簧：舌頭靈巧得就像樂器里的簧片一樣，形容能說(shuō)會(huì)道，善于狡辯。含貶義。本句語(yǔ)境是褒義。例52015河南調(diào)研媒體披露，美國(guó)國(guó)家安全局對(duì)世界35個(gè)國(guó)家首腦進(jìn)行竊聽

46、活動(dòng)，其手段無(wú)出其右，招致越來(lái)越多的國(guó)家聲討和批評(píng)。判斷：()理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：無(wú)出其右：出，超出；右，上，古代以右為尊。沒有能超過他的。多含褒義。本句語(yǔ)境是貶義。技法探究JIFATANJIU巧識(shí)成語(yǔ)的色彩誤用有些成語(yǔ)的感情色彩褒貶分明，因此在運(yùn)用時(shí)要從以下幾方面入手：(1)明確成語(yǔ)是褒是貶。如例1中的“振振有詞”是貶義詞；例5中的“無(wú)出其右”是褒義詞。(2)辨析語(yǔ)境是褒是貶。如例1，句中“他在課堂上滔滔不絕”，“受學(xué)生歡迎”，體現(xiàn)的感情色彩是褒義的。而“振振有詞”是貶義詞，所以使用不恰當(dāng)。再如例5句中“美國(guó)國(guó)家安全局”的“竊聽活動(dòng)”“招致越來(lái)越多的國(guó)家聲討和批評(píng)”，體現(xiàn)的感情色

47、彩是貶義的，而“無(wú)出其右”是褒義詞，所以使用不恰當(dāng)。(3)但有些成語(yǔ)的感情色彩并不是唯一的、固定的，可能因語(yǔ)境的變化而存在差異。如“標(biāo)新立異”既可指獨(dú)創(chuàng)新意，立論與別人不同，是中性詞，也可指為了顯示自己，故意另搞一套，又是貶義詞。再如“登峰造極”既可比喻造詣達(dá)到最高深的境地，是褒義詞；也比喻干壞事猖狂到了極點(diǎn)，是貶義詞。知識(shí)小貼士ZHISHIXIAOTIESHI一常用褒義成語(yǔ)鳳毛麟角重整旗鼓蔚然成風(fēng)雨后春筍苦心孤詣嘆為觀止破釜沉舟彪炳史冊(cè)無(wú)微不至毀家紓難虛懷若谷胸?zé)o城府高山景行懷瑾握瑜光風(fēng)霽月慘淡經(jīng)營(yíng)氣沖霄漢當(dāng)仁不讓二常用貶義成語(yǔ)蠢蠢欲動(dòng)巧舌如簧巧言令色負(fù)隅頑抗附庸風(fēng)雅藏頭露尾沽名釣譽(yù)煊赫一時(shí)

48、舞文弄墨罄竹難書移天易日一團(tuán)和氣衣冠楚楚道貌岸然滿城風(fēng)雨亦步亦趨拾人牙慧評(píng)頭品足怙惡不悛長(zhǎng)篇大論半斤八兩沆瀣一氣無(wú)獨(dú)有偶忘乎所以高談闊論尸位素餐邊學(xué)邊練BIANXUEBIANLIAN1.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.自六年前圍棋推出圍甲聯(lián)賽后，中國(guó)象棋界有關(guān)人士就希望能夠步人后塵，舉辦職業(yè)化的象甲聯(lián)賽。B.邪教往往具有偽裝性和隱蔽性，依靠一套冠冕堂皇的說(shuō)辭和種種神秘力量的渲染，實(shí)施危害社會(huì)的行為。C.為了攻克研制火箭新型燃料的技術(shù)難關(guān)，全體科研人員殫精竭慮，反復(fù)試驗(yàn)，無(wú)所不用其極，終于獲得了成功。D.因監(jiān)察機(jī)制缺失，權(quán)力無(wú)限膨脹，一些官員在自己的“一畝三分地”上講排場(chǎng)、比闊氣、

49、一言九鼎，終因貪腐受賄丟官。答案B解析A項(xiàng)，步人后塵：跟在別人的后面走，比喻追隨、模仿別人。此處屬于褒貶不當(dāng)。B項(xiàng)，冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子。屬貶義詞，此處符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，無(wú)所不用其極：指做壞事時(shí)任何極端的手段都使得出來(lái)。此處屬于褒貶不當(dāng)。D項(xiàng)，一言九鼎：形容所說(shuō)的話很有分量，很有作用。褒義詞，此處屬于褒貶誤用。2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是()A.九十多歲的老奶奶在前面走著，我跟在她身后亦步亦趨，用手扶著她防止她跌倒。B.隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，手機(jī)更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快，科研人員閉門造車，成功開發(fā)了4G手機(jī)。C.林黛玉嗤的一聲笑了，揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這

50、個(gè)調(diào)兒，還只管胡說(shuō)。呸，原來(lái)是苗而不秀，是個(gè)銀樣镴槍頭。”D.日元貶值勢(shì)如破竹，亞洲經(jīng)濟(jì)災(zāi)難深重。答案C解析A項(xiàng)，亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都順從別人，依從別人。一般用于貶義。B項(xiàng)，閉門造車：關(guān)上門造車，比喻只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際。屬貶義色彩。此句中說(shuō)“科研人員成功開發(fā)了4G手機(jī)”，屬褒義環(huán)境。C項(xiàng)，苗而不秀：原指禾苗不吐穗結(jié)實(shí)，傷悼人早逝。后比喻人資質(zhì)雖好，但終無(wú)成就；也比喻虛有其表。D項(xiàng)，勢(shì)如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻礙。用于褒義語(yǔ)境。3.2016昆明調(diào)研下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅是一句安慰的話

51、，他也睚眥必報(bào)。B.他雖然沒讀過幾年書，卻能管中窺豹，從別人的一言一行中揣摩到他們的心理，這種洞察力令人嘆服。C.辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場(chǎng)面贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。D.不濫施刑罰，不以言獲罪，即使一人犯法，也不搞朋坐族誅，這才是法制社會(huì)應(yīng)有的基本準(zhǔn)則和精神氣度。答案D解析A項(xiàng)，“睚眥必報(bào)”指像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報(bào)復(fù)。比喻心胸極其狹窄。貶義詞。B項(xiàng)，“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得。此處褒貶色彩失當(dāng)。C項(xiàng)，“巧舌如簧”舌頭如彈簧一般，形容花言巧語(yǔ)，能說(shuō)會(huì)道，善于狡辯。含貶義。D項(xiàng)，“朋坐族誅”指株連治罪，殘酷鎮(zhèn)壓。4.2016云南聯(lián)考下

52、列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是()A.小說(shuō)作者不僅要有觀察生活、捕捉細(xì)節(jié)的能力，還要能發(fā)揮想象力，向壁虛造，這樣的創(chuàng)作才能“既源于生活，又高于生活”。B.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語(yǔ)興趣班，真是無(wú)所不為。C.歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。D.這次修志工程前后歷時(shí)10載，六更篇目，四易其稿，眾手共襄，玉成其事，凝聚了社會(huì)各方人士的心血和關(guān)愛，滲透著編修人員的艱辛和智慧。答案D解析D項(xiàng)，玉成其事：指成全某件好事。多用于男婚女嫁，也可用于其他好事。A項(xiàng)，向壁虛造：指毫無(wú)事實(shí)根據(jù)的捏造、虛構(gòu)。含貶義。B項(xiàng)，無(wú)所不

53、為：指什么壞事都干或干盡了壞事。貶義詞。C項(xiàng)，死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。褒義詞。5.2015鄭州二模下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.北京大學(xué)保安隊(duì)的小伙子們受名校學(xué)習(xí)氛圍的熏陶，在工作之余埋頭苦學(xué)，一曝十寒，先后有300多人圓了大學(xué)夢(mèng)，有的甚至考上了研究生。B.一些音樂類選秀節(jié)目的評(píng)委水平委實(shí)有限，不能從專業(yè)角度點(diǎn)評(píng)選手的優(yōu)缺點(diǎn)，話語(yǔ)雖多卻云山霧罩，不知所云。C.新賽季，巴西籍教練庫(kù)卡的上任和外援阿洛伊西奧的加盟，對(duì)魯能泰山隊(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是為虎傅翼，讓本來(lái)就志在奪冠的隊(duì)員更加充滿信心。D.原告律師嚴(yán)正提出，被告人雖是首次犯罪，但給受害者家庭造成嚴(yán)重傷害，社會(huì)影響極其惡劣，其罪行擢

54、發(fā)難數(shù)，理應(yīng)重判。答案B解析B項(xiàng)，云山霧罩：形容云霧彌漫；形容說(shuō)話漫無(wú)邊際，使人困惑不解。此處為第二個(gè)意思。A項(xiàng)，一曝十寒：比喻勤奮的時(shí)候少，懈怠的時(shí)候多，沒有恒心。貶詞褒用。C項(xiàng)，為虎傅翼：替老虎加上翅膀，比喻幫助惡人，增加惡人的勢(shì)力，貶義，用于此處色彩不當(dāng)，可改為“如虎添翼”。D項(xiàng)，擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。此詞色彩使用恰當(dāng)，但與前文“首次犯罪”矛盾?？枷蛩闹t敬失當(dāng)謙辭，就是表示謙虛的言辭，中國(guó)人喜歡謙遜，所以謙辭在人們?nèi)粘＝浑H和書信往來(lái)中是不可或缺的；敬辭，用于對(duì)他人表示敬意的言辭中。由于熟語(yǔ)約定俗成，某些熟語(yǔ)的使用有一定的場(chǎng)合，有的還需要區(qū)別尊卑、長(zhǎng)幼、主客、男女等

55、，這就要求我們?cè)谑褂脮r(shí)注意場(chǎng)合，做到自謙或者敬人，得體適度，不能錯(cuò)位。且做且思QIEZUOQIESI判斷下列成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，如果是錯(cuò)誤的，請(qǐng)說(shuō)明理由。例1在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)們大多都摒棄了過去在主席臺(tái)上大講特講的習(xí)慣，而是深入到群眾中去座談，讓群眾洗耳恭聽。判斷：()理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：“洗耳恭聽”指專心地聽(請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話)，一般用作敬辭。而此句中說(shuō)“讓群眾洗耳恭聽”，顯然謙敬失當(dāng)。例2在搜尋馬航失聯(lián)客機(jī)過程中，馬來(lái)西亞航空負(fù)責(zé)人及時(shí)公布搜尋進(jìn)展情況，并向各國(guó)參加搜尋的人員表示感謝，感謝他們所盡綿薄之力。判斷：()理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：“綿薄之力”，

56、微不足道的力量，指盡自己的努力去幫助別人，常用作謙辭。而此句中，馬來(lái)西亞航空負(fù)責(zé)人用此詞來(lái)感謝他國(guó)搜尋人員，顯然謙敬失當(dāng)。例3在簽名售書活動(dòng)開始前，作者誠(chéng)懇地說(shuō)，書中不少看法都是一孔之見，歡迎大家批評(píng)指正。判斷：()理由：_答案判斷：(正確)理由：“一孔之見”比喻狹隘片面的見解(多用作謙辭)。語(yǔ)境中用于作者自己的話，使用正確。例4在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。判斷：()理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：姑妄言之：姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理。多用作自謙，用在此處謙敬錯(cuò)位。例5小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面

57、將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！迸袛啵?)理由：_答案判斷：(錯(cuò)誤)理由：拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。是謙辭，用于“陳教授”顯然不當(dāng)，有失恭敬。技法探究JIFATANJIU謙敬錯(cuò)位二抓手謙敬錯(cuò)位是成語(yǔ)題常見考查角度之一，答題時(shí)，應(yīng)從以下兩方面入手：(1)了解成語(yǔ)本身的謙敬用法，如例1中的“洗耳恭聽”是專心地聽別人的講話，用作敬辭，例2中的“綿薄之力”是微不足道的力量，用作謙辭。(2)明確語(yǔ)句所體現(xiàn)的場(chǎng)合或所涉及的人物的身份。如例3句中是作者說(shuō)自己的書中不少的看法，所以應(yīng)使用謙辭。再如例5句中是“小王同學(xué)”說(shuō)“陳教授”的話，所以應(yīng)使用敬辭。知識(shí)小貼士ZHISHIX

58、IAOTIESHI一常見敬辭成語(yǔ)高抬貴手不吝賜教鼎力相助洗耳恭聽高朋滿座大材小用率先垂范虛懷若谷虛左以待二常見謙辭成語(yǔ)蓬蓽生輝敝帚自珍拋磚引玉無(wú)功受祿敬謝不敏忝列門墻信筆涂鴉一孔之見才疏學(xué)淺德薄才疏德薄能鮮不情之請(qǐng)笨鳥先飛一枝之棲一得之愚雕蟲小技區(qū)區(qū)此心聊表寸心報(bào)之瓊瑤不材之木百身莫贖犬馬之養(yǎng)恭敬不如從命邊學(xué)邊練BIANXUEBIANLIAN1.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。B.在博鰲論壇中，著名學(xué)者孔麗東就亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展談了自己的一孔之見，給在座的各位學(xué)者很多啟示。C.“第五代”導(dǎo)演是承前啟后

59、的一代導(dǎo)演，他們是新時(shí)期電影創(chuàng)作和電影觀賞的啟蒙者，他們?cè)谥袊?guó)電影走向藝術(shù)和產(chǎn)業(yè)自覺的過程中，發(fā)揮了不可或缺的作用。D.何可欣在比賽中因失誤而掉杠，比賽結(jié)束后潸然淚下，她的隊(duì)友寬慰她說(shuō)：“沒關(guān)系，我們相信你的實(shí)力。不管出什么問題，我們都會(huì)鼎力相助的?！贝鸢窩解析A項(xiàng)，蓬蓽生輝：謙辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。此處謙敬失當(dāng)。B項(xiàng)，一孔之見：從一個(gè)小窟窿里所看到的，比喻狹隘片面的見解。多作謙辭，此處用于形容他人不當(dāng)。C項(xiàng)，不可或缺：指不能有一點(diǎn)點(diǎn)缺失。D項(xiàng)，鼎力相助：指稱別人的大力幫助。敬辭，用于“我們”不當(dāng)。2.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

60、A.如何使運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上創(chuàng)造佳績(jī)，許多有識(shí)之士提出了美芹之獻(xiàn)，使運(yùn)動(dòng)員能夠輕裝上陣。B.鞏義市杜甫故里管理所所長(zhǎng)說(shuō)，有些人在語(yǔ)文課本上涂鴉，刻意丑化杜甫形象，真是忝列門墻，我們決不允許詆毀杜甫形象。C.看你這么說(shuō)，只要你肯屈尊光臨寒舍，我一定不吝賜教。D.制定這份策劃書，盡管只是綿薄之力，但我也是費(fèi)了很大的勁，還是希望大家能好好參考一下。答案D解析A項(xiàng)，“美芹之獻(xiàn)”指的就是地位低微的人提出的好意見，用以自謙所獻(xiàn)菲薄，不足當(dāng)意。這里用于“許多有識(shí)之士”不當(dāng)。B項(xiàng)，“忝列門墻”是謙辭，表示自己愧列其中。不能用于他人。C項(xiàng)，“不吝賜教”不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。是請(qǐng)人指教的客氣話。D項(xiàng)，“綿薄